初中記事的作文

時(shí)間：2022-03-09 15:20:26 初中作文我要投稿

實(shí)用的初中記事的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中記事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的初中記事的作文四篇

初中記事的作文篇1

　　家門外是條悠長的深巷，巷口有一座宛若天成的棋臺(tái)：一塊古老的大石板，歲月的痕跡己將其棱角磨得圓潤光滑，石板下面長滿了青苔，讓人看不出這石板是滋生于大地還是人們將它搬過來的。

　　從我記事起，這塊石板就沒有空過：清晨和黃昏圍坐著老人，白天則繚繞著清脆的童音。夏天，在樹陰下，總能看見人們聚成一堆兒下棋與觀棋，有的穿著背心、短褲，也有的赤膊上陣，直到夔金的太陽從人的脊梁上滾落下去，路燈在人們的`頭上亮起來為止。

　　我喜歡棋，這小小的方塊中孕育了太多的哲理，但我不愛下棋，而喜歡將自己置身于“硝煙彌漫”、“波濤洶涌”的棋局之外。我覺得，這樣更能慧眼洞察一切。

　　看別人下棋是一大樂事。當(dāng)然，不能只看棋盤上兩軍廝殺，也要看走棋人的喜怒哀樂。這當(dāng)中，有臨陣榮辱不驚、輸也輸出個(gè)大將風(fēng)度的，那手中的蒲扇總是搖得從容而有節(jié)奏。也有輸不起的，一見到劣勢眼皮就跳，找個(gè)茬兒就掀棋盤。這種人恐怕從未遇到過逆境，而且多半屬膽汁質(zhì)的性格類型，過于完美的追求使他們的生活變得又苦又累。還有的不論結(jié)局如何，撿了一點(diǎn)便宜便沾沾自喜，偷吃了一塊“馬肉”，滅了對方一兵一卒，便會(huì)定定地瞅著對方，繼而會(huì)樂不可支地吹口哨，間或‘走啊走啊’地叫，催促對方再往火炕里跳。當(dāng)然，也有溫柔敦厚的，他在一口吞下去對方的棋子之前，打聲招呼，先禮后兵，看見你走錯(cuò)了一著，言語一聲，讓你有個(gè)反省或回旋的余地。和顏悅色，居高臨下，讓你明白上下尊卑，讓你慚愧莫及，真如你單位的上司一樣深不可測。

　　觀棋的，自然也見靈性。那些“口”也不動(dòng)，“死”也不救，蹲著隔岸觀虎斗的，讓人見出他的涵養(yǎng)、功夫、君子風(fēng)度。那些違反游戲規(guī)則的，路見不平拔刀相助，匡扶弱者，替你惋惜之余“第三者’插足，上手取而代之，這可能會(huì)使雙方當(dāng)事人都不快活。但這種人俠肝義膽，說不定哪天搶救落水兒童的，就是他。

　　棋盤只是小小的四方塊，但在這有限的方塊中，卻包含了廣裹的天地。真得好好謝謝這發(fā)明棋的人，他給后人留下了一個(gè)人與人之間交流的廣闊空間。

初中記事的作文篇2

　　習(xí)慣，原其義大概是一種下意識(shí)的行為，因?yàn)榻?jīng)常這么做，神經(jīng)也就變得麻木了。在此，我并不想贊揚(yáng)什么愛清潔的好習(xí)慣，也不想批評什么順手牽羊的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼈儾⒉皇桥u或者贊揚(yáng)就可以改變的。

　　我們住在五樓，空氣好，陽光也很充足。可就是老有頭發(fā)絲、“小飛機(jī)”之類的飛行物常常來我家“拜訪”。最令人頭疼的是，每當(dāng)媽媽把洗得干干凈凈的衣服晾在艷陽底下曬時(shí)，就會(huì)忽然間下起“陣雨”，把洗干凈的衣服弄得一塌糊涂，又得重新洗一次。所以，每當(dāng)曬棉被之類的大東西時(shí)，媽媽就要我在陽臺(tái)上“站崗”，一發(fā)現(xiàn)情況就立即把棉被收回來。

　　像這樣的情況不光是我家有，可能住在頂樓以下的人都會(huì)有。我想樓上的人是無心的.，因?yàn)槲易约阂步?jīng)常做這樣類似的事情，如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次，我在回家茹買了根棒冰，售貨員并沒有給我剝紙。我邊走邊吃不盯采派卻不知被丟到哪兒去了，但絕對沒有丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)。那時(shí)我也沒多注意，猛然間，在我身后不遠(yuǎn)處有人叫嚷：“哪個(gè)人啊，棒冰紙?jiān)趺磥y扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲，雖然我知道這紙十有八九是我扔的，但我依然不敢承認(rèn)，內(nèi)心里卻覺得十分內(nèi)疚。其實(shí)我也不是故意的，只是順手罷了，然而，因?yàn)槲业捻樖謪s在無意中打擾了別人，而有時(shí)自己卻全然不知，就算有時(shí)知道了，也不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。這大概就是一種習(xí)慣吧。

　　好的習(xí)慣可以使人終生受益，那么，壞習(xí)慣呢？惡習(xí)不僅給他人帶來麻煩，對社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生一定的危害性。如亂扔果皮紙屑就會(huì)帶來破壞環(huán)境、污染水質(zhì)等不良后果，進(jìn)而危害人的健康。俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不良的習(xí)慣不就是從平時(shí)的小事中不知不覺養(yǎng)成的嗎？因此，從今以后，我要從我自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那日久天長養(yǎng)成的陋習(xí)！

　　注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，它將是你成功的關(guān)健！

初中記事的作文篇3

　　寒假將過，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將隨著春風(fēng)的到來融成一條涓涓細(xì)流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。

　　浪花一：爬山

　　難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點(diǎn)好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領(lǐng)下向鳳凰山進(jìn)發(fā)。進(jìn)了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點(diǎn)點(diǎn)。在一面山壁上，我發(fā)現(xiàn)了一張形象逼真的`“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說：“快來，這兒有張臉�！眿寢屢娏耍澆唤^口，說：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說：“那是猩猩，猩猩�！边@么一說，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進(jìn)去看了看，王竹說：“咦，那兒有個(gè)人。”我可沒看見。我嚇唬她說：“小竹子，不會(huì)是見了鬼了吧？”

　　浪花二：破冰

　　xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發(fā)現(xiàn)冰上有好多洞，爸爸解釋說：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什么，猜想說：“那一定是有人破冰釣魚�！蔽覀儚谋献哌^去，見一群人當(dāng)中有一個(gè)人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經(jīng)見泥地了。爸爸說：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓�！卑职钟忠娝楸嫌幸粋€(gè)袋子，問：“這里是魚嗎？”說著，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢�？磥�，這就是收獲了。又破了一會(huì)兒，也不見有魚出來，圍觀的人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸說：“明天你也來鑿冰�！卑职只卮鸬溃骸霸蹅冋也坏接恤~的地方，找不好�！�

　　這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經(jīng)歷，小溪流向遠(yuǎn)方，盡頭將是我記憶深處。

初中記事的作文篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽乙膊粩嗟爻鋾屑橙I養(yǎng)。

　　吃過晚飯，媽媽便叫我去復(fù)習(xí)功課，我不耐煩地對媽媽說：“我的那本《神秘女老師》還沒有看完呢！讓我先看一會(huì)兒好嗎？媽媽卻不留情地說：“整天就知道看閑書，有時(shí)間做的練習(xí)題多好�！蔽艺f不過媽媽，只好去學(xué)習(xí)。

　　不知不覺，已經(jīng)過了兩鐘頭，我的功課已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，以為可以看書了，就從書架上把那本書《神秘女老師》拿了下來。我看得入迷的'時(shí)候，我的書卻被不知道什么時(shí)候進(jìn)來的媽媽從后面搶了過去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么在這看這些沒用的書��！”我辯解到：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩小時(shí)了，應(yīng)該可以看書了呀！再說，這也不是什么閑書。”“別廢話，在復(fù)習(xí)一會(huì)兒，等我叫你的時(shí)候再說！”

　　媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續(xù)津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因此我要把書藏起來，以便不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌里，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習(xí)武藝。突然，我覺得自己背后陰森森的，我以為幽靈來了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“晴晴！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時(shí)媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心里卻很快樂。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進(jìn)步。

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