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六年級(jí)下冊(cè)第3單元作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)下冊(cè)第3單元作文,歡迎大家分享。
六年級(jí)下冊(cè)第3單元作文1
今天是“三八”婦女節(jié),學(xué)校例行放半天假,本該手舞足蹈的我,卻愁得不行。
“學(xué)校布置了一項(xiàng)特別作業(yè)!”老師強(qiáng)忍著笑,端著手機(jī)讀道,“回家請(qǐng)對(duì)自己的媽媽說:‘媽媽!我愛您!’或‘女神!我回來了!’……”剛才還在慶祝放假的我,身體此時(shí)僵住了。后面的話,我愣是一句沒聽進(jìn)去,腦中一片空白……這是什么作業(yè)啊;剡^神來的我立刻進(jìn)入了快速思索狀態(tài),怎么才能完成這項(xiàng)作業(yè)呢?
回家的路上,我思考著如何完成作業(yè)。首先,當(dāng)然是要選說的話。我個(gè)人比較傾向于后者,因?yàn)榍罢咛饴,而且我性格比較內(nèi)向,又是一個(gè)大男孩這樣說總覺得別扭,后者不但程度適中,“女神”的`稱呼既時(shí)尚又能增加些樂趣,還能逗老媽開心,絕對(duì)是兩全其美的事情。好,就這么辦!
我大步向家沖去。這時(shí)候才覺得平時(shí)布置的作業(yè)很簡(jiǎn)單,左一筆,右一筆,作業(yè)就寫完了。今天學(xué)校布置這項(xiàng)作業(yè),我看是存心為難我們高年級(jí)學(xué)生的。低年級(jí)的小孩子說起來多自然啊,可我已經(jīng)是六年級(jí),馬上就要上初中了。
走著走著,就到了單元門口。這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來電動(dòng)車的喇叭聲,回頭一看,正是風(fēng)塵仆仆的老媽!老媽居然不在家!這和我想象的場(chǎng)景出入有點(diǎn)兒大!這可如何是好?“楚童——”老媽在喊我。有了,就這么辦!我心一橫,“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”,對(duì)老媽視而不見,對(duì)老媽的喊聲充耳不聞,三步并作兩步,一口氣跑上五樓,趕緊開門鉆進(jìn)家。為啥躲著老媽?為啥像是老鼠遇見貓?嘿嘿!我要按我設(shè)置的場(chǎng)景來完成作業(yè)!
“噔噔噔……”是高跟鞋的聲音,我立馬如同熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。等冷靜下來的時(shí)候,我估摸著老媽到四樓了。呀!我突然想到,不用一字不差地念出來,表達(dá)出感情就行。這時(shí)聽見鑰匙開門的聲響,我先清清嗓子。老媽剛一露臉,我連忙大叫:“女神!您回來啦!”老媽聽的一頭霧水,滿臉驚訝。等了解了詳情后,媽媽“噗嗤”一笑,輕輕地摸了摸我的頭。
老媽雖然沒有說什么,但此時(shí)無聲勝有聲,老媽一定感受到了我的愛,我如釋重負(fù)。這特別的作業(yè)我完成得如何?
六年級(jí)下冊(cè)第3單元作文2
我貧血。
那天是周六,我在學(xué)校上課。下第一節(jié)課后,我去了趟廁所。在回教室的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí),我正走在回教室的路上,就在我要跨過教室的門檻時(shí),不知是有人在背后重重地推了我一把還是地面打滑,我的身子不由自主往前撲去。眼看就要倒地,說時(shí)遲那時(shí)快,在倒地的一瞬間,我的雙手險(xiǎn)之又險(xiǎn)地?fù)卧诹说厣希X袋是沒傷著,可是慣性的作用卻使我的腰部來了個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎,重重地撞在了地板上。
為了不因遲到挨批,我忍著疼痛爬了起來,沖進(jìn)教室。一進(jìn)教室,我的`眼睛就開始不聽使喚了,感覺睜不開。這時(shí),我才想到自己可能是貧血了。勉強(qiáng)堅(jiān)持了一分鐘,我眼中的一切慢慢被白色籠罩,沒有一點(diǎn)兒其他東西。我無力地舉起了手,可老師沒有注意到。就在我心急如焚的時(shí)候,后排的聶子雋舉起了手:“老師,潘羿霖不舒服!甭牭接腥藞(bào)告,英語老師這才看到了我:“潘羿霖,你怎么了,嘴唇怎么這么白?肖錦,快去給潘羿霖倒杯水!”
昏迷中,一個(gè)溫暖的杯囗挨到我的嘴邊?謶值男睦眚(qū)使我一把握住水杯,不管水燙不燙就喝了下去——生怕晚喝一秒,我就會(huì)出現(xiàn)意外一樣。
雖然喝了水,但我還是不舒服!半y道真的會(huì)發(fā)生意外嗎?要知道,我只有12歲啊!我還有那么多美麗的吃的沒有吃,那么多好玩的沒有玩,那么多美麗的地方?jīng)]有去……要是現(xiàn)在就死了,是不是太早了一點(diǎn)兒,太可惜了!”我越想越難受,腦袋也越來越疼,越來越暈。最后,想到自己恐怕這回真的要死了,我再也控制不住情緒,嗚嗚地哭了起來。
為了防止病情進(jìn)一步惡化,老師送我去了醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上,我還是很擔(dān)心,怕自己的病情很嚴(yán)重,怕自己熬不過去。哪怕醫(yī)生初步檢查后說應(yīng)該沒什么大問題,讓我再做進(jìn)一步檢查。躺在床上,我還是感到不安。覺得背后涼颼颼的,好像有一個(gè)幽靈站在那兒,在吞噬我的生命。此時(shí)的我,特別無助,感覺自己的生命正隨著那涼颼颼的冷風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)消失……
在焦急地等待后,結(jié)果出來了——還好,沒有什么大礙。我懸著的心,這才徹底放松了下來。
恐懼的滋味實(shí)在太難受了!