【精選】四年級(jí)下冊(cè)一單元作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)一單元作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇1
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái),來(lái)到了我們的校園,也來(lái)到了校園的一角。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一排站得筆直的柳樹(shù),春天一到,它們就迫不及待地開(kāi)始抽枝吐葉。我情不自禁地想起了唐代詩(shī)人賀知章的千古名句:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。一陣微風(fēng)拂過(guò),它們就像一個(gè)個(gè)正在挽著頭發(fā)的,婀娜多姿的少女一樣,那新生的柳枝齊刷刷地在風(fēng)中跳起了搖擺舞。柳樹(shù)上,幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的`歌,我雖然聽(tīng)不懂,但我知道,在柳樹(shù)的老皮上頑強(qiáng)地冒出來(lái)的嫩芽就是它們的音符。
把目光投向遠(yuǎn)處,只見(jiàn)一簇簇小草爭(zhēng)先恐后,倔強(qiáng)地從松軟的泥土中探出頭來(lái),它們好奇地東張西望,打量著這個(gè)世界,并大口大口地呼吸著屬于這個(gè)世界的新鮮空氣,給大地?fù)Q上了翠綠的春裝。它們隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)奏開(kāi)始扭動(dòng)起纖細(xì)的腰肢,盡管臉上還帶著出土那一刻喜悅的淚珠。
走近一看,綠草如茵之中還零零星星地點(diǎn)綴著一些鮮花,它們見(jiàn)我一來(lái),都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。它們顏色各異,有紅的,白的,紫的,藍(lán)的,粉的。。。。。。紅的勝似火焰;白的散發(fā)清香;粉的映出霞光,真是姹紫嫣紅,美不勝收。一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,一陣沁人心脾的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。啊,真香!有玫瑰的醉人;有百合的淡雅;也有牡丹的清淡,我感到沉沉的,昏昏的。
再將目光移向校園的中心,那里是一座假山,它很奇,像老人,像巨象,像駱駝;它很秀,色彩明麗,形態(tài)各異;它很險(xiǎn),怪石嶙峋,危峰兀立。它雖然不高大,但它是孩子們真正的樂(lè)園!
我們校園的一角,樸素而美麗,它雖然不引人注目,卻常年洋溢著我們的歡笑。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我校園的一角。
四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇2
今天是星期天,爸爸媽媽都不在家,到了中午,我的肚子餓得“咕咕”直叫。我打開(kāi)冰箱看了看,里面只剩下了一些米飯,沒(méi)有什么剩菜了。怎么辦呢?這時(shí),我一眼看中了臺(tái)板上的半斤青菜。對(duì)!就炒點(diǎn)青菜吧!我心想。
說(shuō)干就干,我先把水池口堵住,打開(kāi)水龍頭,水“嘩啦啦”地流了下來(lái)。我再把青菜倒入水池中,掰開(kāi)菜葉,用手掌不停地輕輕搓著。頓時(shí),菜葉上的泥土被我搓了下來(lái),掉進(jìn)水中。這樣來(lái)回幾次后,青菜便被我洗的干干凈凈,好像一群小娃娃洗了個(gè)澡。我便用過(guò)濾盆把菜舀到盆中,把菜中的`水濾干。然后整整齊齊地把青菜放在砧板上,開(kāi)始切青菜嘍!我心里真是又激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地拿來(lái)菜刀,一手按住青菜,一手上下不停地切著。只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”幾聲,青菜便被我切成了一段一段。
一切準(zhǔn)備就緒,我要開(kāi)始炒青菜了!只聽(tīng)“呼”地一聲,煤氣灶點(diǎn)燃了,我連忙
架好鍋,往里倒上一些植物油。就在我轉(zhuǎn)身拿青菜時(shí),油突然“噼里啪啦”地跳起舞來(lái),我連忙打開(kāi)油煙機(jī),把青菜倒入鍋中,只聽(tīng)“咝”地一聲,鍋中升騰起一縷縷輕煙,我連忙拿起鏟子,學(xué)著媽媽平時(shí)炒菜的樣子,“當(dāng)當(dāng)”地用鏟子把青菜翻炒著。只見(jiàn)滿滿一鍋的青菜慢慢地變成了原來(lái)的三分之一,顏色也由淡綠變成了深綠。我往青菜里撒了些鹽,為了讓味道更鮮美,我又放了點(diǎn)味精,大約炒了3分鐘,青菜炒好了,我把它盛到了盤中。
看著青菜綠油油的色澤,聞著香噴噴的味道,吃著自己親手做的美味,我心里高興極了。
四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇3
那天上課,不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了,秋天走進(jìn)了校園。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲,我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。
秋分三色。初秋,還欠成熟,像淡淡的檸檬黃;中秋,正值壯年,像暖暖的金黃色;到了深秋,已步晚年,像濃濃的大紅色,
美麗的校園,這時(shí),也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片,兩片,三四片,仔細(xì)聽(tīng)去,她們仿佛在說(shuō):“耶!下課了,我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著,嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái),把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了,帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗,舒展舒展僵硬的身體,飛上幾圈,咯咯地笑著,這風(fēng),便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊,最多的,就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí),她們已褪去了那層碧綠的衣衫,換上了黃綠相間的秋裝,迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上,如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男孩子們,呼喊著,追逐那藍(lán)白相間的足球,綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上,便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的.音符。操場(chǎng)邊上,幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片,幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧,臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨?┛┑你y鈴般的笑聲里,又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!笔茄,古人總是悲秋,劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎,秋光秋聲中,農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!
于是,我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
校園的秋天,活力的秋天,美麗的校園。
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