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六年級(jí)第一單元作文

時(shí)間:2022-05-11 09:57:46 單元作文 我要投稿

精選六年級(jí)第一單元作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)第一單元作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)第一單元作文8篇

六年級(jí)第一單元作文 篇1

  暑假時(shí),我去了姥姥家,那里熱得出奇,昆蟲(chóng)也多得數(shù)不勝數(shù)。

  早晨,綠葉上掛滿了晶瑩透亮的水珠項(xiàng)鏈,為金色的早上增添了無(wú)限的生機(jī)。我揉了揉朦朧的眼睛,盡管睡意很強(qiáng)烈,但它阻止不了我參觀的.熱情,想想上次來(lái)還是三年前的事,我更加迫不及待地想?yún)⒂^了。

  我東瞧瞧,西看看,來(lái)到了后院。“天呀!”我睡意馬上無(wú)影無(wú)蹤,“這是什么東西?”后院大棚上掛滿了被我叫“什么”,的東西,又綠又紅,酷似馬桶,把我嚇了個(gè)半死。我驚魂未定地拿出了我的“老師”——《百科全書(shū)》,翻閱起來(lái)!笆裁础闭婷胸i籠草,我腦子中的問(wèn)題火山噴發(fā)了:為什么它叫豬籠草?它是豬的籠子嗎?姥姥為什么養(yǎng)它?它有什么功能?為什么……

  我往下看,豬籠草形狀呈瓶狀,是一種食蟲(chóng)植物,因此夏天常有人把它養(yǎng)在家里,捕捉蚊子。大多數(shù)豬籠草生活環(huán)境潮濕,溫度高,并要有非常明顯的散射光。有的豬籠草更奇特,如馬來(lái)王豬籠草可健康生長(zhǎng)于金屬中,白環(huán)豬籠草可生長(zhǎng)在高潮線附近,還有……

  世界真奇妙,讓我們探索未知,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,做生活的有心人吧!

六年級(jí)第一單元作文 篇2

  那是暑假里的一天,我和爸爸去鄉(xiāng)下我姑奶奶家走親戚。天陰沉沉的,沒(méi)有一絲風(fēng),悶熱悶熱的。

  剛進(jìn)村,起風(fēng)了。風(fēng)很大,“呼——”飛沙走石,真厲害,樹(shù)被刮歪了,地上的`樹(shù)葉被刮飛了!巴、汪——”不知是哪家的狗,受了驚嚇,汪汪汪地叫起來(lái)!翱┛笔駱(shù)下的雞大概是害怕,也叫起來(lái)!班А庇蛇h(yuǎn)而近,雨來(lái)了。霎時(shí),村落里,沸騰了:搶收柴火、衣被的呼叫聲,嘎嘎嘎的鴨叫聲,雨打傘的啪啪聲,轟隆隆的雷聲,匯成了一首美妙的交響樂(lè)。

  爸爸進(jìn)了姑奶奶的家,我卻要在院里聽(tīng)雨,爸爸只好隨我的愿。雨聲真美,剛才狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,翻江倒海,現(xiàn)在卻溫柔得像個(gè)姑娘,沒(méi)有風(fēng),只聽(tīng)到雨打樹(shù)葉的沙沙聲和頭頂上雨傘的滴答聲。

  雨停了,村子里很靜,樹(shù)葉垂下最后的雨滴,水汪發(fā)出叮咚聲。這是這場(chǎng)交響樂(lè)的余韻,它的每一個(gè)音符都帶有幻想的色彩。太陽(yáng)出來(lái)了,知了開(kāi)始演奏另一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)了。我卻期待著雨的交響樂(lè)。

六年級(jí)第一單元作文 篇3

  人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的第一次,如第一次坐飛機(jī),第一次上網(wǎng),第一次游泳……而我記憶最深的卻是第一次喝中藥。

  有一次,我因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí)沒(méi)蓋好被子感冒了。媽媽到醫(yī)院開(kāi)了中藥熬給我喝。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)中藥很苦,我真不想喝。媽媽熬好藥后,倒了一杯子讓我喝。我看到那深褐色的藥汁,心里直打退堂鼓。無(wú)論媽媽怎么說(shuō),我就是不喝。后來(lái)在爸爸的軟磨硬逼之下,我才很不情愿地喝了一小口。哇——真苦啊!我趕快跑到廚房喝了一大口涼開(kāi)水。中藥還沒(méi)喝到一半,一大杯涼開(kāi)水就被喝光了。媽媽對(duì)我說(shuō):“喝中藥,需要堅(jiān)持和毅力,不要怕吃苦!蔽衣(tīng)了,在媽媽的`注視下我忍著喝,足足用了10分鐘,一杯中藥才終于被我喝完了。我如釋重負(fù)地放下杯子,又去喝了一大杯涼開(kāi)水。媽媽見(jiàn)了,不停地夸我地“真棒”。我嘴里雖然還有些苦,但心里卻甜滋滋的。

  我想,人的一生中許多事不就像喝中藥嗎?當(dāng)遇到困難時(shí)不放棄,想辦法戰(zhàn)勝它,就能體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的勝利的滋味。

六年級(jí)第一單元作文 篇4

  秋天到了,外公種的番薯成熟了。我和爸爸媽媽便擇了一個(gè)天氣晴好的日子去幫外公挖番薯。

  汽車(chē)沿著彎彎曲曲的山路,開(kāi)進(jìn)了一個(gè)小山村,就到了外公家。下了車(chē),我們迫不及待地跟隨外公往番薯田里趕。來(lái)到番薯田里,哇,滿地綠油油的葉子像一床厚實(shí)的大毯子覆蓋在地上,不留一點(diǎn)兒縫隙。哈哈,番薯寶寶們一定躲在下面和我捉迷藏吧!陣陣微風(fēng)輕輕拂過(guò),一片片葉子猶如千萬(wàn)只小手隨風(fēng)擺動(dòng),好像在招呼我們?nèi)ふ宜鼈兡兀?/p>

  我早就手癢癢了,外公說(shuō):“別急,待我將這些番薯藤割掉就好挖了。”說(shuō)著,他拿起鐮刀,三兩下,就把一大片的`番薯藤給割掉了,露出了棕黃色的泥土來(lái)。

  我拿起沉重的鋤頭,使出吃奶的勁兒,用力地挖去,只聽(tīng)得“咔嚓”一下,哇,一個(gè)大大的番薯被我劈成了兩段,露出了白白嫩嫩的“肉”來(lái),還流著乳白色的汁水!昂每上О!”我不禁發(fā)出了嘆息。這時(shí),外公看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“別看挖番薯那么簡(jiǎn)單,它也是要講究方法的。先得用鋤頭輕輕地將表層的泥土刨去,等能夠看到番薯的模樣了,找準(zhǔn)方向,再用鋤頭將整一串番薯挖起來(lái),這樣挖出來(lái)的番薯就不容易破。”外公一邊耐心地講解,一邊給我作示范。果然,外公挖出來(lái)的番薯,個(gè)個(gè)完好無(wú)損。外公真不愧是干農(nóng)活的好把式!

  我學(xué)著外公的樣子,先小心翼翼地將表層的泥土刨去,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)番薯寶寶便顯山露水了。我選擇了一個(gè)方向,用鋤頭使勁挖去,鋤頭深深地插入泥土中?刹还芪以趺从脛,番薯就是紋絲不動(dòng)。我向來(lái)是個(gè)牛脾氣,不會(huì)那么容易善罷甘休的!我走到鋤頭的反方向,抱住鋤頭柄,用整個(gè)身體的力量往下壓,可是,這些番薯寶寶們好像故意跟我較勁。外公看到了,哈哈大笑,說(shuō)道:“外孫女,做事情不能用蠻力,要多動(dòng)腦筋。你看,這個(gè)方向不行,我們?cè)贀Q個(gè)方向試試!币徽Z(yǔ)道破天機(jī)啊,我拔出鋤頭,在反方向再來(lái)一鋤,然后,用力一扳,果然,一大串番薯被我撬了起來(lái)。我放下鋤頭,抓住番薯的主根,把它們拎了起來(lái)。哈,我數(shù)了數(shù),一共有六個(gè),真像一串相互咬著尾巴的老鼠!

  一直忙到中午,我們才把田里的番薯全部挖完,雖然,我只挖了一小筐而已,但是,我的小手上已經(jīng)磨出了兩個(gè)水泡,生疼生疼的。我們滿載著番薯回家了,啊,這真是一次難忘的勞動(dòng)!

六年級(jí)第一單元作文 篇5

  星期六的下午,爸爸、媽媽去單位加班去了,留下我一個(gè)人在家?吹街形绯赃^(guò)飯的碗還在水池里沒(méi)有洗,就想給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜把碗刷洗干凈

  這是我第一次洗碗,怎么洗呢?我學(xué)著媽媽的樣子,先在洗碗池里放好水,然后再倒入一點(diǎn)洗潔精。再把碗放進(jìn)池子里,用抹布洗,左手拿一只碗,右手拿抹布,先在一只碗里面轉(zhuǎn)洗一圈,然后再翻過(guò)來(lái),把碗外面也轉(zhuǎn)洗一圈,一只碗就洗好了。再用同樣的方法洗其它的碗。接著又放掉洗碗池里的`水,再用干凈的水把這些碗沖洗一遍,最后把洗好的碗放在碗柜里。

  晚上爸爸、媽媽回來(lái)走進(jìn)廚房就驚呆了。接著猛地把我抱了起來(lái),親親我的臉說(shuō):“不錯(cuò),洗得很干凈,真是個(gè)能干的好孩子!蔽衣(tīng)了,心里特別高興,幫媽媽做一件家務(wù)事了。

  小朋友們,你們做過(guò)家務(wù)事嗎?如果還沒(méi)有,快快動(dòng)手吧!

六年級(jí)第一單元作文 篇6

  大自然是神奇的,是奇幻的。若是問(wèn)我為什么會(huì)喜歡大自然?我會(huì)說(shuō):“大自然是聆聽(tīng)生命的生生不息,是發(fā)現(xiàn)自然奧秘的神奇課堂!”

  在這個(gè)擁有著豐富資源的藍(lán)色星球,有著數(shù)億萬(wàn)種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動(dòng)植物們相互依賴(lài),相互生存著,只要你用心傾聽(tīng),一片樹(shù)林里你也可以聽(tīng)到許多微小而有音韻的聲音。你聽(tīng),小溪唱著歌呢,“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲;你聽(tīng),樹(shù)林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶(hù)焦急地沙沙作響,似乎期待這加入這場(chǎng)奇幻的音樂(lè)盛典!

  星光閃閃,黑暗的`夜晚已經(jīng)來(lái)到,放心,音樂(lè)盛典才剛剛開(kāi)始!

  你聽(tīng)!蟋蟀先生正在練習(xí)他那如鐘聲般的歌聲。你看!蝴蝶姑娘正在優(yōu)雅,輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀,那輕輕拍打的聲音那么清脆!紡織娘今夜換上了漂亮的裙子,準(zhǔn)備她的第一場(chǎng)演出!閃蝶姑娘才是演出的大明星,擁有令所有人羨慕的光翅膀,那對(duì)翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了!

  蟋蟀先生的獨(dú)唱令人驚嘆,紡織娘的嗓音令人流連忘返,閃蝶姑娘紅了,整個(gè)昆蟲(chóng)世界沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的!大自然真神奇!我真想化作它們其中的一員,一起參與這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)!

六年級(jí)第一單元作文 篇7

  今天,媽媽帶我去了洛陽(yáng)黃河大橋,大橋上面的高速公路貫通南北,那里天水一色,風(fēng)景壯觀。

  在大橋的西邊,有一個(gè)高高的建筑標(biāo)志,抬頭望去,上面寫(xiě)著《黃河中下游分界線》,標(biāo)志下邊的.坐臺(tái)四面是浮雕。北面是黃河平面圖,東面是大禹治水,南面是漢武帝劉秀帶領(lǐng)文武百官在此地建立了漢朝,西面是黃河得到了有效治理。媽媽還給我講了關(guān)于黃河的故事,我和媽媽沿著河堤往西走,每隔2里地就有一個(gè)大大的石堆,那是調(diào)水壩,也就是起到防水、護(hù)水的作用。石堆的旁邊有許多小小的鵝卵石,它們形狀各異,非常好看。我撿了10個(gè)最喜歡的帶回家,作為紀(jì)念。遠(yuǎn)處有幾只水鴨大搖大擺地游著,岸邊有兩個(gè)爺爺在釣魚(yú),水是清的,天是藍(lán)的,突然,有一只小鳥(niǎo)撲楞著從我頭頂飛過(guò),!這是一幅多么美麗的圖畫(huà)。

  同學(xué)們,如果你有時(shí)間,一定要去感受自然,它會(huì)讓你更加的熱愛(ài)生活。

六年級(jí)第一單元作文 篇8

  在每個(gè)人的人生里,會(huì)留下許多難忘的“第一次”,深深地烙在心上,當(dāng)然,我也有難忘的“第一次”,那是在偶然的情況下發(fā)生的……

  在赴“千個(gè)小畫(huà)家畫(huà)惠州”比賽的途中,我只是抱著“反正我畫(huà)畫(huà)是不可能得獎(jiǎng)的,就當(dāng)作玩玩罷了”的心情。

  來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),主持人發(fā)給我兩張牌號(hào),一張貼在胸前,一張貼在畫(huà)紙上,如此莊嚴(yán),我想我是沒(méi)戲了,但我不想白白走這一遭,于是,我拿出紙、筆,充當(dāng)“小畫(huà)家”趴在地板上認(rèn)真地畫(huà)著,許久,我才發(fā)現(xiàn)右邊那個(gè)是我認(rèn)識(shí)的朋友,我興奮不已,和她打了個(gè)招呼,她問(wèn)我:“你覺(jué)得你有可能得獎(jiǎng)嗎?”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有把握!蔽耶(huà)的'是她袋子上的女孩,那個(gè)女孩在跳舞,周?chē)w著一些旋律。

  當(dāng)我畫(huà)完女孩的頭部,她探過(guò)頭來(lái)看了看,驚訝地說(shuō):“你畫(huà)得好像哦,你一定會(huì)得獎(jiǎng)的!蔽野迪。我看了一眼,還真有幾分相像,這使我燃?xì)庾孕诺幕鸹ā?/p>

  在回家的路上,我浮想聯(lián)翩:“也許我能得個(gè)三等獎(jiǎng),那也不錯(cuò)……”

  “頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!”主持人用麥克風(fēng)激動(dòng)地說(shuō)道。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,主持人開(kāi)始念名單了,我心里有點(diǎn)緊張、害怕……總之是全部復(fù)雜的情緒,都融合在一起了。隨著歡呼聲,我終于從“優(yōu)秀獎(jiǎng)”中聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。我歡喜。我簡(jiǎn)直不敢相信,這是真的嗎?盡管只是“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

  當(dāng)頒獎(jiǎng)人把一本嶄新、緋紅的榮譽(yù)證書(shū)和一本大型、夠厚的筆記本送到我手中,我驚呆了:這是我平生的第一本榮譽(yù)證書(shū)。使我分外驚喜!

  從中,我也懂得了一些啟示,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的:做任何一件事,我們都要鼓起勇氣,如果膽怯地去面對(duì)所有事,那么我們就一事無(wú)成。相信吧,勇氣會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。

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