六年級(jí)第一單元作文

時(shí)間：2022-05-13 11:40:05 單元作文我要投稿

【精品】六年級(jí)第一單元作文錦集9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第一單元作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級(jí)第一單元作文錦集9篇

六年級(jí)第一單元作文篇1

　　今天，媽媽說要帶我去杭州灣的濕地公園玩。這可把我高興壞了！我一蹦三尺高，然后，興高采烈地一蹦一跳地進(jìn)入車中。因?yàn)椋以缇吐犝f濕地公園那不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多可愛的小動(dòng)物。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的行駛，我們的汽車在濕地公園門口停了下來。走進(jìn)大門，首先映入我眼中的是活魚展樂園。在園中，我首先見到的是生活在淡水里的魚。這些淡水魚的代表魚種有金魚和錦鯉。金魚的形狀和眼睛的大小有所不同，顏色也各種各樣，他們披著各色美麗的魚鱗，在明媚的陽光下，閃耀著彩色的.光芒。它們穿梭般交織往來，矯健地上下翻騰，變換成千萬種花樣，光它們自己就形成了一道極其亮麗的風(fēng)景線，構(gòu)成神奇的圖案。

　　錦鯉和金魚有所不同，它們的脊背比較厚，身上的花紋和顏色也不相同。只見它們翹著一動(dòng)一動(dòng)的金須，鼓著一對(duì)紅寶石一樣的圓眼珠，隨著身體的扭動(dòng)，紅尾金翅，在陽光下熠熠閃光，變成了一道無比美麗的景色。

　　接著，我便進(jìn)入了咸水魚地區(qū)。在那里，我看見了生活在海水中的鯊魚和海龜，它們雄赳赳地在自己的地盤里游來游去，矯健驚人，好不威風(fēng)！

　　出了活魚展示園。我看見了一片“花�！薄＿@片“花�！庇刹煌幕ńM成，五顏六色，漂亮極了。

　　之后，我們?nèi)チ颂禊Z戲暉。這里有各種各樣的天鵝。首先映入我眼簾的是全身雪白，羽毛豐滿的白天鵝。它白得那樣純粹，不摻雜一點(diǎn)兒雜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，肥大的身體，像一位披著白衣的仙女。當(dāng)它在水面上游動(dòng)的時(shí)候，活像一只揚(yáng)帆起航的小白船兒。

　　當(dāng)我正欣賞著白天鵝的美麗時(shí)，一只黑天鵝不知什么時(shí)候游到了我的眼前。它時(shí)而高翔，時(shí)而低回，時(shí)而喧嘩地戲水，時(shí)而又重新飛起，向人們展示著它別樣的美。

　　我邊走邊看，啊，這里不僅有天鵝還有鸚鵡呢！這三只鸚鵡各有各的特色，一只不停地在嗑瓜子，另一只像患了多動(dòng)癥一樣，喜歡跳上跳下，仿佛在跳舞，而還有一只則安安靜靜地在一旁發(fā)呆，真是有趣極了！

　　我繼續(xù)往前走，突然看見了一只奇怪的天鵝，它的頭頂上，頂著一根根黃色的像頭發(fā)一樣的東西，惹得我哈哈大笑。

　　我們又來到一個(gè)擁有袋鼠和羊駝的地方，可惜不能靠得太近，沒有與它們近距離接觸。

　　當(dāng)我們走到一座小島時(shí)，我們?cè)趰u上看見了一只只美麗的孔雀和可愛的小馬，我與它們近得十分離譜，可我卻不敢摸它們，這可真是一個(gè)遺憾。

　　我們邊走邊看，一會(huì)兒來到麋鹿生活的地方，可惜它們?cè)趰u上，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們。我發(fā)現(xiàn)這些麋鹿中有很多沒有角的母麋鹿，有角的是公麋鹿，卻只有兩只。

　　在濕地公園中的時(shí)間好像過得非常快，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們就要回家了，公園內(nèi)還有很多景點(diǎn)兒，可是我們沒有時(shí)間一一欣賞。我想:如果有機(jī)會(huì)，下次，我還來!

六年級(jí)第一單元作文篇2

　　歲月匆匆而過，悄然回首，我已走過小學(xué)生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣親切而又熟悉，又是那樣的美好和和諧。我第一次上臺(tái)表演的`經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

　　那是我在八歲第一次上臺(tái)，在上臺(tái)前，我的心忐忑不安，總是無法調(diào)整出好的情緒。主持人開始報(bào)幕了�？粗晃晃煌瑢W(xué)在臺(tái)上精彩的表演，我更加緊張了，突然腦子一片空白，就像傻了一樣。好在這時(shí)，老師在旁邊鼓勵(lì)我，小聲地說：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快鎮(zhèn)定了下來。

　　終于到我了！在主持人的報(bào)幕聲中，我微笑著自信的走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就很鎮(zhèn)定地坐了下來，開始演奏古箏。悠揚(yáng)的琴聲仿佛潺潺的流水，慢慢地流進(jìn)觀眾的心里。我彈的每一個(gè)地方都是那么嫻熟而自然。就這樣，我順順利利的彈完了一首曲子并在觀眾的熱烈掌聲中退了場(chǎng)。

　　我愛第一次，因?yàn)樗虝?huì)了我成功的秘訣：充滿自信，挑戰(zhàn)自信！

六年級(jí)第一單元作文篇3

　　許多人都有許多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯(cuò)……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了；

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我踏著輕快的腳步回家。只見小區(qū)的人行道旁停滿了汽車。一輛閃著藍(lán)光的白色的汽車引起了我和同學(xué)的注意。于是我們走上前去，看了看那個(gè)小牌子，上面寫著“尋找車主請(qǐng)敲擊此處”幾個(gè)小字。于是，出于好奇我和同學(xué)一起敲了敲那個(gè)地方，只見那車子一閃一閃的.，我們見勢(shì)不妙，撒腿就跑。突然我們聽見樓上有一位帶有東北口音的大叔破口大罵：“是誰手這么癢啊！原來是你們兩個(gè)兔崽子啊！”我們聽了跑得更快了。同學(xué)已溜得無影無蹤了。突然我在商店里看到了正在挑東西的姐姐，于是我跑了過去。姐姐問發(fā)生了什么事，我一五一十地吧事情原委告訴了姐姐。姐姐說：“真是不怕死啊！”我怕得把衣服和書包塞給姐姐，想偽裝偽裝，然后走到姐姐的右邊。我催姐姐快點(diǎn)，怕被那個(gè)大叔發(fā)現(xiàn)了。不過一會(huì)，大叔就下來了，我的心跳得越來越快了，臉也燒紅了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只見他濃眉大眼，衣著樸素，一個(gè)啤酒肚，滿臉的憤怒。我心想：完了我要被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦啊！姐姐也拼命地?fù)踝∥遥沁€是無濟(jì)于事，因?yàn)槲冶冉憬愀摺Ｄ俏淮笫宄易吡诉^來，我的心跳到了嗓子眼，臉紅得像猴屁股。他把我揪出來，問：“是你吧小妹妹？”我怕得啞口無言，豆大的眼淚也不禁掉了下來。他又問了一遍，我含著淚說：“對(duì)不起叔叔，我不是故意的。我只是好奇而以，不會(huì)有下一次了�！薄斑€讓你有下一次，走，見你父母去�！彼叞盐彝袄呎f。我哭得更厲害了。說：“對(duì)不起叔叔，我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住說：“你很奇怪耶，干嘛對(duì)一個(gè)小孩子大呼小叫的啊！”大叔說：“你是她誰啊，她才奇怪，無緣無故敲別人的車�！薄麄兙瓦@么吵了下去，直到爸媽來了。

　　這次的事讓我深刻的體會(huì)到了“病從口入，禍從手出”的道理。

　　同學(xué)們，你們一定也有許多難忘的第一次吧。來和我一起分享吧。

六年級(jí)第一單元作文篇4

　　今天，我正好在吃飯，無意中瞄到了桌角邊。哇——螞蟻！這時(shí)我才想起了昨天晚上吃的餅干不小心掉了一塊在桌角上，我當(dāng)時(shí)沒在意，所以才會(huì)有這么多螞蟻吧。它們大概有四、五十只，在這塊餅干周圍轉(zhuǎn)圈，五、六分鐘后，螞蟻更多了，數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一致全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來；遠(yuǎn)看又像一條蜿蜒曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣勢(shì)磅礴的“戰(zhàn)士”們，身上又不由得發(fā)著冷顫，起滿了雞皮疙瘩。

　　我站在一邊，靜靜的觀察者那墻上的螞蟻，我發(fā)現(xiàn)它們螞蟻分有許多不同層次：有辛勤勞動(dòng)的“工人”、有“指揮官”、也有許多“老百姓”。嘿，我發(fā)現(xiàn)了一只又黑又大的“指揮官”，它站在這支隊(duì)伍旁，那些嬌小而又強(qiáng)大的“小螞蟻”襯托著它挺拔的身軀，看起來非常威武。這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說的話：“作文就是細(xì)心觀察出來的……”就激發(fā)了我對(duì)這只螞蟻的極大興趣。我一伸手，就碰到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀，它極力反抗著，用門牙咬我手指頭，我只要稍一用力，它就會(huì)粉身碎骨，雖然它沒能咬破我的手指，可我覺得它已經(jīng)用盡了自己所有的氣力了。乍一看它身上有三節(jié)：一節(jié)是頭部；一節(jié)是腹部；還有一節(jié)尾部；它的頭部有一對(duì)又黑又鋒利的門牙，還有一對(duì)觸角，這是用來與會(huì)版通訊的.“秘密武器”；身上還長(zhǎng)了六條腿，非常細(xì)，這樣能使它們走得更快。觀察完了“指揮官”，我便把它放了下去，繼續(xù)觀察著這群螞蟻。它們面對(duì)著這塊“龐然大物”，絲毫不退縮，也不甘示弱，它們用觸角交流著，好像在說：“這要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，始終會(huì)把食物運(yùn)回洞穴的。”螞蟻們的氣力好像永遠(yuǎn)也用不完似的，搬完了這塊，又回來搬，來來回回真的很有毅力，直至把食物的殘?jiān)樾肌按驋摺钡母筛蓛魞舨趴狭T休。

　　今天我通過對(duì)螞蟻勞動(dòng)過程的觀察，才真正了解了螞蟻們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)！

六年級(jí)第一單元作文篇5

　　在這十二年的光陰里，我有過許許多多的“第一次”，有許多我都記不清了。但是，第一次走夜路我卻不能忘掉。

　　那是一個(gè)秋夜，我第一次去劉班級(jí)老師家補(bǔ)課。去的時(shí)候開開心心，和同學(xué)打鬧著去了劉班級(jí)老師家。而補(bǔ)完課，已經(jīng)七點(diǎn)多了，天完全黑了下來。我和媽媽約定好了去“大藥房”那兒等她來接。可是，在劉班級(jí)老師家門口那個(gè)對(duì)著不知道怎么走的路、有點(diǎn)不知所措的我卻有點(diǎn)害怕了。我打算按著來劉班級(jí)老師家的路原路返回，從學(xué)校往家走。我下定了決心，走上了那黑漆漆的路。

　　當(dāng)我來到那條無人、無燈的`小路中，有些后悔了。我摸著黑走著，發(fā)現(xiàn)有好幾條巷子，我不知道要走哪條巷子才能回學(xué)校。于是，我顫顫巍巍地進(jìn)了一條巷子，卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，又退了出來。周圍一片漆黑，我強(qiáng)忍著不讓淚水流出。就在這時(shí)，我突然想起，沿著這條路一直往前走，然后向右出來，就到馬路了！我瘋了似得往前跑，終于，到了有燈的地方，還有一大群人。我重生似的笑了，跑到了“大藥房”。淚水止不住的流了出來。

　　如今，我早知道怎么走才可以不繞路回家了。想起我那“第一次”，不禁覺得我在那一刻十分勇敢，一向愛哭的我，卻沒在關(guān)鍵時(shí)刻哭。我不怕走夜路了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己恐懼的心理！

六年級(jí)第一單元作文篇6

　　小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經(jīng)寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應(yīng)該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？

　　武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經(jīng)過的事情敘述完整。因?yàn)槭堑谝淮�，自己一定�?huì)有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經(jīng)過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發(fā)現(xiàn)，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結(jié)尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個(gè)新穎的主題。從而達(dá)到立意的創(chuàng)新。

　　小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？

　　武老師：有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實(shí)，你一定要仔細(xì)觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的.文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發(fā)現(xiàn)，文章里所寫的事都是實(shí)實(shí)在在的，是經(jīng)過自己認(rèn)真思考的。這樣的文章不但真實(shí)可信，而且富有積極意義。

　　小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫哪一種情況的“第一次”呢？

　　武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了，尤其是小學(xué)生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個(gè)“第一次”與那個(gè)“第一次”間隔時(shí)間也不會(huì)很久，甚至就在最近發(fā)生，對(duì)于“我”也不例外。在這些小學(xué)生的生活中，每天都在學(xué)做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當(dāng)然就不一定能做好，就有可能失敗，就會(huì)遇到挫折，當(dāng)然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當(dāng)然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔(dān)心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫那個(gè)“第一次”。

　　小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因?yàn)槭堑谝淮�，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

　　小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因?yàn)槟撤N原因，“我”第一次遲到了，“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到教室門口，小聲地喊著“報(bào)告”，低著頭，等待老師的發(fā)話，重點(diǎn)寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報(bào)告的前后經(jīng)過情景。

　　小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價(jià)錢又那么貴，“我”太不想喝了。

　　小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。

　　小朋友：我對(duì)語文數(shù)學(xué)課可能不太感興趣，但是我對(duì)手工課卻情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谑止ふn上，學(xué)做拉花，學(xué)做雕刻，學(xué)做……

　　武老師：應(yīng)該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對(duì)繡花很有研究，你不仿學(xué)學(xué)繡花；如果你的媽媽對(duì)打毛線衣很有特長(zhǎng)，你不妨跟媽媽學(xué)習(xí)打毛線衣；如果你的爸爸對(duì)做菜很有一手，你不妨跟爸爸學(xué)一手燒菜的絕活……你一旦學(xué)會(huì)了，你的寫作也就有材料了。

　　小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？

　　武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫出真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。對(duì)于與文章中心密切相關(guān)的部分要作為重點(diǎn)詳細(xì)地寫，對(duì)于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡(jiǎn)略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關(guān)系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對(duì)不能寫，這樣，才能有利于表達(dá)中心思想。

　　小朋友：我已經(jīng)準(zhǔn)備開始寫作文了，重點(diǎn)寫什么還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？

　　武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時(shí)，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經(jīng)過，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點(diǎn)情節(jié)，要能看出“第一次”與第二次的不同點(diǎn)，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫第一次家庭勞動(dòng)，你就應(yīng)該詳細(xì)地寫出第一次的感覺或體驗(yàn)來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動(dòng)。有的同學(xué)經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)，有人參加家務(wù)勞動(dòng)比較少。參加家務(wù)勞動(dòng)多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應(yīng)當(dāng)從許多家務(wù)勞動(dòng)中挑選出“一次”來寫。挑選什么樣的呢？應(yīng)當(dāng)挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因?yàn)樽钍煜ぃ銓?duì)勞動(dòng)的過程了解得最清楚，才有的可寫，寫起來才得心應(yīng)手。因?yàn)樽罡信d趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動(dòng)的情趣。因?yàn)楦惺茏钌�，寫的時(shí)候，才會(huì)把感受、體會(huì)融注其中，寫出的文章才會(huì)有感染力。

六年級(jí)第一單元作文篇7

　　今天，我們?nèi)ダ埵袌?chǎng)買菜。我們興高采烈的來到菜市場(chǎng)。進(jìn)了市場(chǎng)一看，有賣水果的`，賣魚的、賣肉的、賣羊肉串的、賣蔬菜的，真是五花八門，應(yīng)有盡有！

　　我們來到賣蔬菜的地方，我看見了我最愛吃的茄子，那茄子像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。我還看見了卷心菜，那卷心菜就像是小足球似的。心想：卷心菜嗎，對(duì)了，喂小白兔。我把茄子、卷心菜稱好之后，就問老奶奶：“老奶奶一共多少錢啊？”老奶奶說：“小朋友，一共兩元五角錢。”我聽了就向那位老奶奶討價(jià)還價(jià)說：“老奶奶，您看我們小孩子家，能不能再便宜點(diǎn)兒�。俊崩夏棠陶f：“行，就少收你五角錢吧，你拿兩元錢。”我立即付給了老奶奶錢。

　　這一次幫媽媽買菜，可真不容易呀！我也深深地體會(huì)到了媽媽平時(shí)太辛苦了！

六年級(jí)第一單元作文篇8

　　自從一年半前，媽媽生了小弟弟——杰培后，父母不在時(shí)，我就要幫忙照顧弟弟。

　　有一次，媽媽要出去一小時(shí)，讓我獨(dú)自照顧弟弟。雖然我從沒有獨(dú)自照顧過他，但我認(rèn)為，一小時(shí)而已，多容易呀，便爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽走了以后，杰培就和我玩遙控車。剛開始，杰培很高興，可沒玩幾分鐘，杰培就拉著我的手去找東西吃。他找到一包山楂餅，可一會(huì)兒他就把所有山楂餅吃完了。沒有山楂餅，他就號(hào)啕大哭。呀!怎么辦?我想起杰培很愛看我做早操，就在他面前做起早操。他一看見我做早操，就立刻不哭，還哈哈大笑。我重復(fù)了幾次后，累得手也抬不起，腳也提不動(dòng)了，一不小心，跌坐在地上。這時(shí)他好像有點(diǎn)睡意，胖乎乎的小手不斷地揉眼睛。

　　過了一會(huì)兒，他不看我做早操了，舉起雙手要我抱。我抱起他后，他指著我的.嘴要我唱歌。可他這首不愿意聽，那首不讓我唱，怎么辦?好不易有一首歌他愿意聽，但重復(fù)幾遍又不聽了，只好唱其他。過了一會(huì)兒，我的手臂麻了，嗓子也沙啞了，但一放下他他又哭，唯有拼命堅(jiān)持，誰叫我是他姐姐呢?再過了一會(huì)兒，我的手變得軟軟的，一點(diǎn)力氣也沒有，只好把杰培放在床上。當(dāng)杰培準(zhǔn)備放開嗓子高歌一曲時(shí)，媽媽回來了!我累得躺在床上，半天不想動(dòng)。

　　就在這時(shí)，我體會(huì)到為人父母的艱辛，我以前亂發(fā)脾氣，多不該呀!我要多為父母分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓他們失望。