【精選】六年級第一單元作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級第一單元作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級第一單元作文 篇1
小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經(jīng)寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？
武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經(jīng)過的事情敘述完整。因為是第一次，自己一定會有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經(jīng)過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細節(jié)，一定要細致地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發(fā)現(xiàn)，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個新穎的主題。從而達到立意的創(chuàng)新。
小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？
武老師：有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實，你一定要仔細觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發(fā)現(xiàn)，文章里所寫的事都是實實在在的，是經(jīng)過自己認真思考的。這樣的文章不但真實可信，而且富有積極意義。
小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫哪一種情況的“第一次”呢？
武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了，尤其是小學生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久，甚至就在最近發(fā)生，對于“我”也不例外。在這些小學生的生活中，每天都在學做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當然就不一定能做好，就有可能失敗，就會遇到挫折，當然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫那個“第一次”。
小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因為是第一次，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。
小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因為某種原因，“我”第一次遲到了，“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到教室門口，小聲地喊著“報告”，低著頭，等待老師的發(fā)話，重點寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前后經(jīng)過情景。
小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價錢又那么貴，“我”太不想喝了。
小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。
小朋友： 我對語文數(shù)學課可能不太感興趣，但是我對手工課卻情有獨鐘。因為在手工課上，學做拉花，學做雕刻，學做……
武老師：應該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對繡花很有研究，你不仿學學繡花；如果你的媽媽對打毛線衣很有特長，你不妨跟媽媽學習打毛線衣；如果你的爸爸對做菜很有一手，你不妨跟爸爸學一手燒菜的絕活……你一旦學會了，你的寫作也就有材料了。
小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？
武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的`中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心，才能寫出真情實感，才能打動讀者。對于與文章中心密切相關的部分要作為重點詳細地寫，對于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，才能有利于表達中心思想。
小朋友：我已經(jīng)準備開始寫作文了，重點寫什么還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？
武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經(jīng)過，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點情節(jié)，要能看出“第一次”與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經(jīng)常參加家務勞動，有人參加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應當從許多家務勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什么樣的呢？應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因為最熟悉，你對勞動的過程了解得最清楚，才有的可寫，寫起來才得心應手。因為最感興趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因為感受最深，寫的時候，才會把感受、體會融注其中，寫出的文章才會有感染力。
六年級第一單元作文 篇2
第一次獨自在家，是在我五年級的時候。那是個星期六，正巧趕上爸媽都在公司加班，只剩下我孤零零的一個人。不過我都五年級了，是個大孩子，有什么好怕的。
嘴上說不怕，其實心里早就不是滋味。早上沒有熱騰騰的早餐，也沒有溫熱的牛奶，只是吃了冰箱里一點面包勉強填飽了肚子。我很自覺地，爸媽不在家，我既沒有打開電視看，也沒有偷偷的鉆進電腦房玩游戲，而是拿出作業(yè)認認真真的寫著。等寫完的時候，我又去了書房看課外書。時間過得很快，快到11點半的時候，家里的門鈴突然響了。
會是誰呢？我的腦海中突然閃過一個畫面。就是一些壞人趁家長不在家的時候，假冒成親戚或者維修人員騙小孩開門，然后入室殺人搶劫。哎呀，不會吧！頓時我的心砰砰直跳，從貓眼里往外看，是一個陌生的叔叔，這下我更激動了。糟糕，爸媽不在家啊，怎么辦？我怯怯地但又故作鎮(zhèn)定的問：“你找誰？”“送快遞的，你家有一份快遞麻煩開門拿一下。”那個叔叔在門外說道。
哎呀現(xiàn)在是有壞人裝作送快遞的了。不過，平時媽媽都喜歡網(wǎng)購，也不知道到底是不是的`。對了，給媽媽打個電話。是啊，我說：“你等等，馬上來。”撥通電話，媽媽的聲音傳來�！皨寢專议T口來了一個送快遞的，你網(wǎng)購什么東西到了嗎？我怕是壞人�！蔽倚÷暤恼f�！笆前。瑢氊�，我給你訂了了一份肯德基宅急送，中午媽媽不在家，你又不會做飯，所以媽媽給你訂了�？烊ツ冒桑 眿寢寶g快的聲音使我放心，原來是虛驚一場啊！
開了門，我拿了香噴噴的肯德基，開心的恨不得馬上蹦起來。叔叔走的時候我還說：“謝謝了！”叔叔也很客氣的說：“嗯，再見！”
第一次獨自在家的感覺真的很難忘記，我知道我要快快長大，這樣就不會這么膽小了！
六年級第一單元作文 篇3
記得有一次家里人都出去辦事情了，媽媽讓我吃飯的事自己看著辦。
中午到了，我不知道吃什么好，心想平時媽媽都給我炸荷包蛋吃，那今天不如砸荷包蛋吃吧！我匆匆忙忙地跑到廚房，從冰箱里拿出兩個雞蛋，再從油壺里倒出一點油在鍋里。我準備好食材了。我打開電磁爐，拿起雞蛋敲了一下，可是雞蛋始終沒有流出來。這是怎么回事呢？于是想到一個主意，我用手從小洞里進去試一下里面是不是沒有雞蛋的，當我把手拿出來時，手上有一些黏人的液體。我著急了就用菜刀把雞蛋殼切開，雞蛋果然出來了。
我把雞蛋拿到鍋的中央，雞蛋一下掉到了鍋中。這時我聽到了噼噼啪啪的聲音。這個時候我乘機把鹽放在還是液體的雞蛋中。炸了一會兒我用勺子翻一個面炸，在翻得時候發(fā)現(xiàn)把火開的太小了，如果一會兒里面沒炸熟怎么辦啊！于是我就把火加到了最大。在炸的過程中我心想放一點蔥在雞蛋上這樣味道會更好一些吧！可是我拿了蔥后發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)明顯有些變黑了，我趕緊放下蔥，在消毒柜里拿出一個盤子，將雞蛋鏟到盤子里。我拿起筷子夾起雞蛋吃了一口，哎，這味道可真難吃��！一些完全沒味道，有一些卻鹽得苦。本來炸了這個準備炸一個的'，現(xiàn)在味道這么難吃還是別浪費雞蛋了吧。媽媽炸的雞蛋可比這好吃一百倍��！雖然我炸的雞蛋味道不怎么樣，但是我還是很高興，因為這是我炸荷包蛋。
我以后要向媽媽學習炸荷包蛋，把味道炸得更好。這真是難忘的啊！
六年級第一單元作文 篇4
說起令我難忘的第一次，我不得不羞愧地低下頭，猜你們怎么也想不到我的第一次竟是小時候洗照片！
記得那一次，在家一向沉默不語的爸爸突然發(fā)話：來來，你幫爸爸去樓下的照相館洗一下照片吧，爸爸有事要去公司，幫一下爸爸好嗎？ok我自信滿滿的回答爸爸。爸爸把底片拿給了我，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的高興極了，我心想：不就是洗照片嘛！用的著這么麻煩嗎？要不，我?guī)桶职窒窗�！不僅節(jié)約了錢，還可以得到爸爸的表揚，真是兩全其美！好！就這么辦。
我端來一盆清涼的.冷水，我想：這底片咋真么臟，看來冷水不行，得換熱水。想完我就開始行動，熱水一放好，我就把底片放了進去，然后用肥皂在它身上使勁的搓，又用刷子使勁的刷。不知我刷了多久，肥皂泡倒是很多，可這底片卻沒有一點變化。我失望極了，哎！為什么我洗不干凈呢？哦，怪不得爸爸要讓我去照相館洗。一陣開門聲傳了過來，爸爸看見我在廁所里洗東西，便問我照片拿去洗沒有？我說沒有，然后把事情的來龍去脈，給爸爸講了一遍。爸爸聽后便哭笑不得，說：傻孩子，這照片你是永遠都洗不干凈的，而洗照片并不是你想的那樣容易，必須要拿給專業(yè)的人去洗，懂了嗎？嗯。我似懂非懂的點了點頭。
自從那件事過后，我每每想起都忍不住哈哈大笑。當然，在第一次笑中，我也明白了：任何事都不是你想象的那么簡單，更不要魯莽行事。
六年級第一單元作文 篇5
大自然千變?nèi)f化，有許多壯觀或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一個。
溪流，由冰山上的白雪融化，順著陡坡，流了下來，匯集變成了涓涓細流，人們在他的身上捉小魚小蝦，不亦樂乎。順著水勢，來到了各處，他在路上濕潤了土地，為人們帶來了很多歡樂，讓人們感受到了清涼。這一路上十分坎坷，有巖石的阻攔，樹木的阻擋。但不放棄，向更遠的目標努力。
瀑布大家都很了解，雄偉壯觀，聲勢浩蕩，近觀還會感受到一陣刺骨的寒氣，猶如天河之水，滾滾而來，使人忍不住吟誦起著名詩人李白的《望廬山瀑布》中的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
瀑布并不是生來就這樣。瀑布好像是一個水龍頭，水龍頭里的`水，是從別的地方傳送過來的，一旦那個地方?jīng)]有水了，水龍頭也就自然出不來水了。瀑布也是一樣，他的雄偉壯觀，是匯集了許多地方的水源才會集成的，在這壯觀的情境下，是河流經(jīng)歷了許多的艱難困苦，才有的，而在一瞬間的精彩之后，便揚長而去，奔向大海，到達更為廣闊的天地。
海洋，浩瀚無垠，圍繞著許多島嶼，讓人們?nèi)滩蛔∪ヌ剿魉膴W秘，在他的懷抱里除了島嶼還有個各式各樣的海洋動植物，使人們贊嘆不已，在海洋的遼闊的背后，他付出了更多的努力，從雪山的冰水，變成涓涓細流，變成滔滔江水，最后從四面八方，來到這里匯成了大海，這些努力最后得到的，就是美麗的自然景象。
流水、瀑布、海洋這些美麗的景象背后，使他們的不懈努力所得到的回報。在生活中這又何嘗不是呢？
六年級第一單元作文 篇6
我以前看過一篇文章叫《梅花魂》，書中那梅的品格深深的打動了我。耳聽為虛，眼見為實。我決定在這雪花飛舞的冬季去拜訪她。
我漫步在一片雪白的天地，望見了一片火紅，似一個在緞上刺著的火花。走近了，一股似有若無的香便在鼻腔中彌漫開來。我循著香氣走進了梅林。來到一棵梅樹下，我仰頭望著梅，心中騰升一股憐愛。梅林里靜悄悄的，除了我沙沙的腳步聲，幾乎沒有其它的聲音。我笑了笑，在心中問它：“梅呀，你為何不在萬紫千紅的春天展現(xiàn)自我；為何不在綠樹成陰的夏天怒放；為何不在涼風習習的`秋天笑開顏�？赡銋s要在雪花飛舞的冬天傲立在枝頭呢？”
雪越下越大，半晌后，整個大地猶如披上了銀裝。原本穿棕衣的梅樹換上了白裝。整個大地靜得可怕，一些雪塊從天而降。我仰起頭，發(fā)現(xiàn)梅快要舞了，我屏息疑視，害怕錯過了某個精彩的瞬間。起先，梅只是把身上的雪花甩盡，接著便跳起了我從未見過的舞。她們在枝上跳躍著。一陣北風在此時吼叫著沖來�？擅凡坏珱]停止舞步，反而越來越起勁。隨著一朵嬌小的梅花從樹枝間飛到了地面，其余的梅花像運動員接到了指令也紛紛不降。頓時，紛紛的梅花雨讓我感到了冬的美，是生機勃勃的美，是一種令人無法忘懷的美。一朵梅跌在了我肩頭，隨后就落了，我接住了她。放在鼻下，那香氣還在。
我第一次賞梅讓我懂得不少，也知道為什么人們要贊頌她；為什么歲寒三友里有她；為什么花中四君子里有她；為什么課本里也有她。
六年級第一單元作文 篇7
平時，我看見我的一群朋友在河里自由自在地游著，一個個像一群魚兒，游起來一點兒也不費勁。這時，我在水池旁看著，心里難免會有一些羨慕，我有時也痛恨自己，“我怎么這么笨，連游泳都不會�！�
我回到家，像一只泄了氣的皮球，急沖沖地走進房里。這時，一旁的老爸好像看出了我的心里，說：“乖寶貝，又怎么了?”我氣憤地說道：“沒怎么。”老爸怪聲怪氣地說：“是不是為不會游泳而苦惱了?”“你怎么知道的?”我驚訝的說。“我怎么會不知道呢，我可是你老爸，能知天下事的老爸!”“別吹了�！蔽页蠲伎嗄樀恼f。“要不要老爸教你?你老爸可是能游過一條江呢!”說完我們就三步并做二步的走到水池邊。
來到水池邊，看到這平靜的河水，我情不自禁的往后退了一步。心里非常害怕。我拿起一塊石頭丟進水里，只見“撲通”一聲，石頭沉了下去，水花四濺。這水好深啊，下去會不會淹死?老爸果斷的.換掉衣服，縱身一躍，跳入這平靜的河水里。我也脫掉衣服，小心翼翼的走到水里。下水了，我不由發(fā)出感嘆：“水好涼啊!”老爸小心翼翼的用手托住我的頭，要我努力的用腳向后劃。老爸把手一松，我像一個石頭沉入水中。不管我怎么努力向上游都無濟于事。老爸把我托上水池邊，我氣急，大聲嘟囔道：“我不學了!”老爸奇怪地說：“這可不像我寶貝，我寶貝是一個不放棄的人。”聽后，我立刻精神振做起來。經(jīng)過我不懈的努力，我終于學會了游泳!
通過這件事，讓我懂得一個道理：“世上無難事，只怕有心人!”
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