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我愛(ài)我的高中生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我愛(ài)我的高中生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我的高中生活作文1
“面朝大海,春暖花開(kāi)”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海?大海給人的第一感受就是遼闊,有言道:海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚(yú)。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“!辈荒苋鄙傥,雖然我并不出眾,也沒(méi)有俯視天地的雄才大略,但我能組成這廣無(wú)邊際的海,并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡,但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬(wàn)萬(wàn)的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日,我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來(lái)之前,伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話:
人生在于態(tài)度,即便不俯視天地,至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開(kāi)
沈從文先生說(shuō),不管是故事還是人生,一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開(kāi)展和繼續(xù)的!按号ㄩ_(kāi)”這四字讀來(lái),似伴著陣陣嬌鶯怡啼,又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來(lái)。這便是漢字的偉大之處,看似稀松平常的`四個(gè)字,組合在一起,卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說(shuō),這四個(gè)字組合在一起有這般奇景,拆開(kāi)來(lái)便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字,這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年,自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天,生活中也不會(huì)如同死灰吧!再看“暖”,上文說(shuō)到學(xué)校似大海,容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭,總能帶來(lái)陣陣暖意,撫慰疲憊的心靈。“花開(kāi)”則表達(dá)了我對(duì)三年后的美好期冀,我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年,結(jié)果定會(huì)是繁花盛開(kāi)。
常聽(tīng)人說(shuō):青春是多么美好,青春無(wú)悔。或許是沒(méi)有切身體會(huì)過(guò),我對(duì)青春沒(méi)有太過(guò)的言語(yǔ)。但席慕容說(shuō),青春的美麗與珍貴,就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思:這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過(guò)被擱淺,那該多么遺憾!故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè),還有—面朝大海,春暖花開(kāi)。
我愛(ài)我的高中生活作文2
高中是夢(mèng)想的開(kāi)始,自主的終結(jié);高中是痛苦的開(kāi)始,自由的終結(jié);高中是辛酸的開(kāi)始,和諧的終結(jié);高中是收獲的開(kāi)始,放松的終結(jié)。
在高中有純真的友誼,有浪漫的初戀,有辛苦的奮斗,有快樂(lè)的競(jìng)賽。
高中的三年,是我們步入社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn),是我們重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時(shí)間在不斷流逝,不經(jīng)意間,我們都坐在了高三的教室里,為了自己的夢(mèng)想努力拼搏。
高三的生活說(shuō)有趣也有趣,說(shuō)乏味也乏味,全憑自己怎么看待高三的'生活。你想要在高三過(guò)得快樂(lè),首先,你不能浪費(fèi)自己的時(shí)間,在各方面都不要讓別人落下,高中和中學(xué)是不一樣的,有時(shí)候努力也看不出什么結(jié)果,所以也要有一定的心態(tài),做好心理準(zhǔn)備,面對(duì)各種結(jié)果都能坦然面對(duì),從自身找原因,再接再厲。讓自己過(guò)得充實(shí),在心中有一個(gè)目標(biāo),既以后要上的大學(xué),向這個(gè)方向去努力,學(xué)會(huì)取舍,有些東西,太浪費(fèi)自己的時(shí)間,不適合我們這些學(xué)生步入,只能給自己添煩惱。所以,要知道自己該干什么,不該干什么,以后考不上大學(xué)也不會(huì)后悔。只要充實(shí)的過(guò)好每一天,就會(huì)快樂(lè),同時(shí)多交友也會(huì)使自己快樂(lè)。
現(xiàn)在的高三生活減少了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,人們口中雖說(shuō)是給學(xué)生減少壓力,但在我們學(xué)生心中是增大了壓力。因?yàn)榭荚嚨拇缶V沒(méi)有更改,考試的難易度沒(méi)有變?nèi)菀,高考的分(jǐn)?shù)線沒(méi)有降低,高三是我們的疲乏期,經(jīng)過(guò)兩年的艱苦奮斗,現(xiàn)在都想過(guò)瀟灑
的生活,自由自在的,沒(méi)有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無(wú)奈,來(lái)來(lái)去去我們從沒(méi)有自己的安排——”其實(shí),人人都是陀螺,關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩,這是巴爾扎克的話。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái),我們更需要的是坦然。也許得失成敗,我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。其實(shí)高三不僅僅是苦的,就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對(duì)你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來(lái),有些人在中午想著傍晚的到來(lái),有些人在星期五想著星期六的到來(lái),其實(shí),生活并不是那么簡(jiǎn)單的。
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