沉潛高中作文

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沉潛高中作文(大全9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的沉潛高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

沉潛高中作文(大全9篇)

沉潛高中作文1

　　為了更有力地躍出水面，企鵝會從海面扎入海中拼力沉潛以獲得更大的浮力。似乎在我們身邊，經(jīng)常有這類事情發(fā)生。沉潛自己是為了更有力地躍出水面。

　　傳說中有一種鳥，叫刺鳥。它的一生只歌唱一次，從它出生那一刻起，它就不停地往南飛去尋找世界上最長最細(xì)的荊棘。當(dāng)它找到時，它就將荊棘朝著自己的胸膛刺去，然后引吭高歌。那聲音連世人引以為嘆的夜鶯和云雀也不能媲美。想來不禁為之震憾，刺鳥的宿命，悲伉卻很勇敢，用生命結(jié)局的燦爛！它的一生都在尋找荊棘，用那么漫長的路程和痛苦沉潛自己換來生命的輝煌，但倘若不是如此的沉潛，那樣美妙的歌聲又怎樣獲得呢？

　　也許大家都記得《千手觀音》的舞者邰麗華，一個讓人心靈震撼的殘疾人。那美妙絕倫的舞姿，唱出生命的最強音。從中央電視臺到維也納金色大廳的殿堂，她為之付出的努力終于得到了回報，一個殘疾人聽不到聲音，但她不曾放棄，她用心靈去感受生活，最終以美妙的舞姿征服所有人。面對缺餡，她沒有選擇沉淪，卻選擇了沉潛自己在手臂上勾勒人性的高潔，一次次的跌倒，她始終不放棄，在沉潛自己飽受失敗，困難的艱苦后她終于將生命的美詮釋得淋漓盡致。不是沉潛自己，她如何去詮釋人性的高潔？

　　追溯到古代這樣的例子枚不勝舉。司馬遷寫成歷史巨著《史記》用了十年，靠的也是沉潛。身受宮刑之辱，即使在獄中，他也從未放棄寫作。本是朝延命官，最后淪落到階下囚，而且還不得眾人的知遇，司馬遷的.命運跌宕起伏，而《史記》正是在這樣的環(huán)境下寫出來的。因為司馬遷知道不克服這些困難也就無法取得成功，所以他選擇沉潛去面對更多的艱難險阻，最終完成《史記》。

　　沉潛，不是沉淪。沉潛，就意味著面對更多的苦難。然而，唯有經(jīng)歷最深最楚的的痛，才能換取最美好的事物。正如十年磨一劍，為的是劍上的光華。所以為了像企鵝一樣可以更好地躍出水面，請沉潛自己。

沉潛高中作文2

　　企鵝那笨拙的身軀，如何才能穿過厚厚的冰面，到達(dá)神往的陸地？是蓄勢。沉潛進(jìn)冰冷的海水，迅猛向上，騰空而起，完美著陸。企鵝的蓄勢，只為了最后一刻的騰空而起。蓄勢待發(fā)是一種智慧，可以在敵強我弱的情況下暫時回避，等待時機，蓄勢，最終騰空而起，取得勝利。

　　秦末楚漢爭霸，在鴻門宴之后，劉邦深知自己的實力不如項羽，于是自愿退出關(guān)中，退居蜀地。臨走之前還把通往蜀地的棧道毀掉，使項羽放松了警惕。但是，項羽沒有想到，劉邦的退居是為了蓄勢。劉邦不甘心待在蜀地，他最終的目標(biāo)是項羽所占領(lǐng)的關(guān)中。于是他暗中整頓軍隊，蓄勢待發(fā)。待時機成熟后，明修棧道暗渡陳倉，最終一舉擊敗項羽，占領(lǐng)了關(guān)中，成就了大漢的傳奇。

　　劉邦的退居蜀中，是在敵強我弱的情形下，不選擇正面交鋒，蓄勢待發(fā)，等待時機，最終奪下中原。假如劉邦不愿意等待，而與項羽正面交鋒，那么戰(zhàn)敗的命運是注定的蓄勢待發(fā)是一種精神，它可以讓一個昔日的“災(zāi)星”等待時機，騰空而起，成為一顆璀璨的明星。

　　英國足球運動員加雷斯貝爾，在效力于英國足球俱樂部熱刺時，由于在20xx年24次在聯(lián)賽替熱刺上場的比賽里，球隊皆無一獲勝。因此許多球迷因此把他稱呼為“災(zāi)星”。于是他成了替補席的.�？汀５撬麉s沒有因此放棄努力，自甘墮落，而是等待時機，蓄勢待發(fā)。終于在20xx年貝爾迎來了輝煌，連續(xù)多次為球隊攻入制勝一球，并在之后越來越出色，后來以高達(dá)9100萬歐元的轉(zhuǎn)會費進(jìn)入皇家馬德里，成為一顆璀璨的明星。在面對球迷和俱樂部的不認(rèn)可，貝爾自甘墮落了么？沒有，而是默默地努力，蓄勢，等待騰空而起的時刻。最終一舉成名。假如當(dāng)時貝爾因不被人看好而放棄努力，自甘墮落，那么他“災(zāi)星”的身份永遠(yuǎn)不會改變。

　　因此，像企鵝那樣深潛入海底，蓄勢，等待時機，然后騰空而起，完美著陸。蓄勢，只為那一刻騰空而起。

沉潛高中作文3

　　人生是一場腳踩彈簧的旅程，過于急躁的狂奔換不來快速地抵達(dá)，而你若愿意潛下心來，下蹲再下蹲，哪怕如企鵝般笨重，也會直沖云霄，達(dá)浮躁之人難以企及之境。唯有沉潛蓄勢，才能無限升躍。

　　快節(jié)奏的社會難免會讓人急功近利，浮躁難耐。少了一份沉靜的心態(tài)，便少了一份潛心辦事的態(tài)度與厚重深邃的積淀，從而難以有所作為。只有沉潛深入，才有突破的可能。生于動蕩時代的陳忠實，深知淺薄難成大事，浮躁更是進(jìn)步的阻礙，于是他選擇歸于老宅，回到那個落后貧困的白鹿原。沉潛于底，他承受著惡劣環(huán)境帶來的痛苦；沉潛于心，他博聞強識享受著思維飛躍迸發(fā)的火光。沉潛之后的寧靜生活為他創(chuàng)造了進(jìn)步的機會，他忘卻一切痛苦與不便，以一顆在磨礪之后更加堅毅與敏感的心靈，沉淀著對人生的感悟，譜寫著時代的最強音。數(shù)年的沉潛后，陳忠實最終得以站在白鹿原的山巔，笑對世界。

　　沉潛時的水壓潤滑了棱角，讓珍珠愈加明亮；沉潛時的浮力打磨了心態(tài)與思維，讓智慧靈動，讓處世更加寬闊。沉潛以磨礪，更為你的沖天蓄勢。

　　樸槿惠沒有料到自己的歸來不僅回到韓國的政壇，更登上了歷史之巔，成為首位女總統(tǒng)。人們也沒有想到，經(jīng)過了父母雙亡、弟弟吸毒的連番打擊后，她竟以更加卓越的品質(zhì)撐起自己的世界。正是十年沉潛，才讓她有能力有信心回歸。隱居的沉潛讓她徹悟磨難的意義；國學(xué)學(xué)習(xí)的沉潛讓她積累了豐富的'為人治國的經(jīng)驗；思想的沉潛更讓她比別人多一份對社會的關(guān)愛與對民生的了解。沉潛后的她，脫去青瓦臺公主的糖衣，洗去黑暗陰影對她的打擊，以全新的、更富內(nèi)涵與智慧的形象挺立于世，為人矚目。

　　沉潛不是沉淪，而是另一種方式的升華。

　　盧梭沉潛于市郊，潛心閱讀創(chuàng)作，終以《凡爾登湖》躍于文壇；貝克漢姆沉潛于足壇，日復(fù)一日地訓(xùn)練，終以球王閃耀于世；俞敏洪沉潛于英語世界，勤奮地背誦與學(xué)習(xí)，終以獨特的教學(xué)與卓越的成績帶領(lǐng)新東方聞名中外。

　　沉潛的水落葉于上會有漣漪，但水底卻平靜如寂。沉潛者堅定內(nèi)心，深入方有所獲；沉潛者不懼暫時的落后，蓄勢方可升躍。為事沉潛則至美，為人沉潛則至善。為了更好的升躍，為了明日的迸發(fā)，請沉潛于底沉潛于心，銘記：厚積而薄發(fā)。

沉潛高中作文4

　　企鵝登陸前的沉潛是為了什么？

　　這沉潛是一種蓄勢，是為了之后的騰躍而起，順利登陸。

　　這便是企鵝的智慧，“沉潛”是騰飛的前奏曲，潛心蓄勢方能凌躍而起、一飛沖天。人生亦是如此，沒有扎實的蓄勢與積累，就難得人生的絢爛華章。沉潛的蓄勢是升華知識的助推力，是思想騰飛于天序曲。南宋詩人陸游從小勤奮刻苦，他從不于人前賣弄文采，而是沉潛與書海之中。他的房間里，無論是桌上、柜中還是床上，堆的都是書。正是他沉潛與書海之中的蓄勢，才有了那耽于幽深、發(fā)于肺腑的美妙詩文。陸游的思想在蓄勢中升華，經(jīng)歲月雕琢卻歷久彌新。試想，若沒有陸游在“書巢”中含英咀華的“沉潛”，他怎能于眾星熒熒的歷史天空中留下騰躍飛天的亮眼身姿？

　　縱觀歷史，曹雪芹于茅屋瓦舍中“沉潛”，“增刪五次，批閱十載”為未來蓄勢，終有氣勢恢宏、柔情萬種的《紅樓夢》問世；李時珍“沉潛”于崇山野嶺中，翻山越嶺、嘗遍百草，為寫醫(yī)書不斷蓄勢，終成鴻篇巨制《本草綱目》。而如今，網(wǎng)絡(luò)“快餐文學(xué)”風(fēng)靡一時。這種游蕩無根、既輕又薄的文字怎能比得上大師們多年蓄勢、嘔心瀝血凝聚成的佳作？可見，唯有蓄勢而發(fā)的作品，才值得推敲，唯有經(jīng)沉潛與蓄勢的思想，才不會銷蝕在斑駁的歲月中，反而于歷史星河中熠熠生輝。

　　為理想蓄勢也要經(jīng)受風(fēng)浪阻力的考驗，于浮沉中堅持沉潛，才能獲得逐夢翱翔的強勁力量。冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@血淚之中的洗禮便也是一種沉潛般的蓄勢，是夢想飛升、羽化精彩的前奏曲。

　　居里夫人，世界上一位兩次獲得諾貝爾獎的女性。當(dāng)人們驚艷于她現(xiàn)實的明艷的時候，可曾想到她與血淚中的辛苦蓄勢。為了證實鐳的存在，她和丈夫潛心于夏不避燥熱、冬不擋寒冷的破舊棚屋里從事腦力加體力的勞動。不求名利，不怕失敗，“沉潛”的.阻力擋不住她堅持“深潛”的信念，居里夫人日復(fù)一日地為自己的科學(xué)夢蓄勢，終將自己的科學(xué)之夢托舉到了眾人仰望的高度。

　　“沉潛”騰飛的前奏，蓄勢是凌空的序語�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，其宏偉氣勢決非來自一源之水的沖擊，而是“七十二溪成一瀑，合流飛落玉淵長”的不斷蓄勢。想要凌躍升空，唯有“沉潛”于世，蓄勢于常。蓄勢而發(fā)，方能一飛沖天，一鳴驚人。

沉潛高中作文5

　　沒有用來攀爬的前肢，也沒有有力的翅膀，企鵝們卻選擇沉潛至底，蓄勢升上陸地。正是這種巧妙地備力，最終幫助他們奮起。世上沒有一帆風(fēng)順，也沒有一蹴而就的成功，我們唯有沉潛備力，方可蓄勢奮起。

　　沉潛備力，放低姿態(tài)，方可在音樂路上蓄勢待發(fā)，重拾光芒。十年前，她以一首《只有你》唱遍大江南北，卻因不再有動情的歌曲和純乎炫技的演唱漸漸被人們所遺忘。但她放低姿態(tài)，選擇重新進(jìn)修音樂，，不求再次閃耀，只為沉潛靜心，蓄力來完善自己。十年的沉潛蓄力終成就了她的奮起。一曲《等待》唱出她十年中不為人知的辛苦，更唱出了她在音樂這條道路上的體會。大家親切的喊她“黃媽”，是因為她的親切慈祥，更是因為她在音樂上的經(jīng)驗體會像媽媽一般深厚。她就是黃綺珊。

　　沒有十年的蓄力，黃綺珊不過是二三流的歌手；沒有十年的沉潛，她也只不過是只會飆高音的炫技者；沒有十年的準(zhǔn)備，她又怎會在《我是歌手》的舞臺上一鳴驚人，奮起閃耀。沉潛備力，蓄勢奮起，黃綺珊在人事浮雜的娛樂圈再度雄起，創(chuàng)造屬于她的輝煌。

　　沉潛至底，拋卻光環(huán)，用心備力，方可奮起成就不一樣的你。

　　退役前，每個國家運動員都會接受高強度的訓(xùn)練，高密度的日程表讓他們無暇為未來分神，他們的目標(biāo)就是為國家爭光，沖擊冠軍。退役后，卻往往會對未來感到迷茫，不知所措。

　　鄧亞萍在一段時間的思考后，雖然連26個英文字母都認(rèn)不全，但她決定拋卻冠軍光環(huán)，出國深造。2006年她開始在劍橋大學(xué)攻讀土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，沒有人知道一個頭腦簡單的.女孩如何在異國他鄉(xiāng)如何為自己的事業(yè)蓄力，但她做到了。她就任人民日報社副秘書長并成功入選國家形象大使。

　　鄧亞萍用學(xué)習(xí)為自己備力，深深地將自己潛進(jìn)知識的海底，借用知識的浮力將自己升起，落到成功的陸地上。沒有出國深造的辛苦備力，沒有攻讀博士的刻苦蓄力，她又怎么會在退役后重新獲得世人的關(guān)注，怎能在人才濟(jì)濟(jì)的國內(nèi)脫穎而出，入選“中國形象大使”。沒有這段沉潛的時光，她又哪里能有資格擔(dān)任北京奧組委奧運村部副部長。她的沉潛為了蓄勢，為了備力，更為了今天的強勢回歸。

　　沉潛不是被困難壓得直不起腰，更不是不敢奮起的軟弱，而是為了明天成功的蓄勢和備力。沒有力量，雄起不過是空談；不會蓄勢，又怎能一鳴驚人，閃耀在世人眼前！

　　學(xué)會像企鵝一樣沉潛至底吧，學(xué)會蓄勢備力，來期待那個獨屬于你的光芒雄起！

沉潛高中作文6

　　企鵝沒有可以攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，卻以笨拙而富有成效的沉潛成功地躍上了南極大陸。同樣，人生又何嘗不是如此呢？選擇在適當(dāng)?shù)臅r機后退沉潛，你將贏來生命的海闊天空。

　　古語有云：“厚積而薄發(fā)�！薄俺翝摗笔侨松囊淮魏裰氐姆e累，它或許痛苦，或許壓抑，但這一次低頭換來的是高昂的姿態(tài)，是無所畏懼、一往無前的勇氣，是“吾日三省吾身”的清醒與冷靜。后退一步，換內(nèi)心一方晴空；沉潛一丈，搏生命無悔高度！

　　“沉潛”是一種洗凈鉛華的退隱，是對內(nèi)心向往的強烈追逐，它幫薩頂頂收獲了榮譽，摘得了桂冠。初出茅廬的她有著光明的未來，但她卻毅然決然地放棄，傾聽自己的心靈之音。脫去了舞臺上籠罩的光環(huán)，離開了眾人矚目下的紛擾，她來到西藏這個偏遠(yuǎn)而又安寧的地方，安靜“沉潛”，耐心創(chuàng)作。以天地日月為筆，以蟲魚花鳥為墨，在這一次的后退與蟄伏中，她肆意揮灑，在人生長卷上描繪了自己內(nèi)心的充盈與滿足。當(dāng)她再次轉(zhuǎn)身，人們看到了那沉潛之后的華美綻放。

　　是了，是“沉潛”給予薩頂頂力量，讓她在紛擾塵世間追逐自我，如竹挺立；是“沉潛”給了薩頂頂靈感，讓她在西藏這塊神秘安寧的地方精心描畫《萬物生》的`輪廓�！俺翝摗笔呛笸�，卻助她在事業(yè)途上走得更遠(yuǎn)。

　　“沉潛”不只是事業(yè)上的后退蓄勢，更多地，它是一種無怨無悔的人生態(tài)度，是一種甘于寂寞、忍受磨難的高尚品格。選擇“沉潛”，意味著選擇了更加厚重樸實的人生。《管錐編》出版后，錢鐘書聲名大起，而他卻甘于“沉潛”，閉門謝客。一些“鐘書迷”不遠(yuǎn)萬里從港臺、美國、法國……慕名而來，他卻常常以病或者其他原因辭謝，“避之唯恐不及”。外在的浮華名利不過過眼煙云，追尋內(nèi)心的豐盈滿足才是沉潛的根基所在。當(dāng)錢鐘書低調(diào)退隱，安于寫作時，當(dāng)莊子笑答“吾將曳尾于涂”時，當(dāng)范蠡攜西施飄然歸去、退隱江湖時，我們都看到了“沉潛”這甘于寂寞的品格帶來的巨大人生力量。低下頭去，抬起身來。或許在物質(zhì)上，沉潛會讓他們駐足停留在財富的低谷，但在人生高度上，這后退的堅韌執(zhí)著，不慕名利早已助他們登上精神的高峰�！俺翝摗笔且环N充實而滿足的味道，不必多言，自在心底。甘于寂寞亦能無怨無悔的品格如同夏日的麥香，早已緩慢地芬芳了你生命的全部時光。

　　就像企鵝沒有翅膀仍能登上彼岸，“沉潛”助你拉開生命之長弓，蓄勢待發(fā)，生命的一瞬華美綻放就在“沉潛”之后。

沉潛高中作文7

　　南極的企鵝，沒有靈活的雙足，也沒有健壯的翅膀，卻能從海底騰躍而起，在冰天雪地中演繹出一段完美的弧線，它沉潛的智慧，令人嘆服。于沉潛中窺探人生的真諦，獲益頗多。

　　沉潛是為了蓄勢。

　　沉潛并不是沉淪，不是甘于平庸，沉于安逸。沉潛是面對問題，解決問題的一種手段，是成功路上必要的準(zhǔn)備，是蓄勢。就像撐竿跳，用力將竿壓彎，是為了跳得更高；挽雕弓如滿月，是為了射程更遠(yuǎn)。更像跳遠(yuǎn)運動員為了跳得更遠(yuǎn)而助跑，他距離沙坑看似更遠(yuǎn)了，但卻可以獲得沖刺的空間和機會，在越來越快的奔跑中，他又漸漸接近目標(biāo)，并最終完成完美的一躍。

　　沉潛是一種智慧，一種清醒的選擇。

　　許多人幻想一夜成名，不愿隱忍，不甘用暫時的`后退換取長遠(yuǎn)的進(jìn)步，實際上是固執(zhí)，更是糊涂。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土�！睕]有雄厚的積累，成功就是水中月，鏡中花。只有在喧囂的塵世，辟一席心靈的寧靜之地，于沉潛中不斷蓄勢，積跬步，積小流，汲取知識的甘露，豐滿稚嫩的毛羽，才能鯤鵬展翅隨風(fēng)起，萬里長城一夢遙。席慕蓉曾說：“我爭奪到手的，也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的，也就是我從此失去的�！碧^急功近利的人永遠(yuǎn)不會明白沉潛中蘊藏的智慧。

　　少年時期鋒芒畢露的蘇軾，在飽受打擊之后學(xué)會沉潛，在靜默中充實自己，參透人生，才有充滿睿智與哲思的《赤壁賦》。

　　蘇秦先以連橫說秦，“書十上而說不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸履，負(fù)書擔(dān)橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下，嫂不為炊，父母不與言”。面對失敗與世態(tài)炎涼，蘇秦發(fā)憤沉潛，“乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足”。于是以合縱說諸侯，終佩六國相印，此沉潛之功也。

　　沒有沉潛的耐心，天資聰穎的仲永也會“夭折”；沒有沉潛的恒久，大名鼎鼎的江淹也會才盡。

　　著名主持人楊瀾、實力派歌星田震出名后，又淡出，沉潛，蓄積，進(jìn)一步提高自己，待復(fù)出后是更熱烈的掌聲。如果我們?nèi)鄙倮潇o的沉潛，沒有必要的蓄勢，卻幻想擁抱成功的鮮花，空中樓閣、市蜃樓，只能給人美麗的狂想。

　　不要只驚羨成功的花兒現(xiàn)時的明艷，沒有奮斗的淚泉，犧牲的血雨，沒有厚積，哪有薄發(fā)，愿我們于沉潛中參悟到人生的真諦，在靜寂中蓄勢待發(fā)。

沉潛高中作文8

　　笨拙肥碩的企鵝沒有過人的本領(lǐng)，沒有傲人的技巧，然而它卻懂得將自己沉潛于壓力極大的深海之中，頂住極寒和強壓，蓄勢之后，躍然而出。這是企鵝的智慧，更是值得我們借鑒的處事哲學(xué)和成功法則，若想要一躍而出，則必須耐得住壓力；若想要薄發(fā)，則必要沉潛和厚積。

　　沉潛固然是痛苦的強壓、寂寞、孤苦、寥落無時無刻不在摧殘著沉潛之人的心理。然而我們需明白，此刻匍匐于底層的痛苦是為了明朝躍居人上的榮耀，此刻背負(fù)的壓力是在為明天的薄發(fā)蓄勢。厚積才能薄發(fā)，沉潛才能躍出，唯有在沉潛中蓄勢的人才能成就非凡的人生。

　　有人說那是一部史書般的巨著，有人說那是一個時代的見證，而我卻要說那是一把蓄勢后燃燒的火焰，《白鹿原》，陳忠實用五年的沉寂與深潛點燃的文學(xué)之火。當(dāng)文壇被各種欲望的浪潮沖擊，當(dāng)無數(shù)人漂浮于欲望之海，任由欲望的濁流將他們侵襲。陳忠實卻選擇了沉潛，遠(yuǎn)離喧囂，將自己沉潛于白鹿原破敗的老屋之中，全身心的投入到白鹿原的創(chuàng)作之中。他深深扎根于粗糙卻豐厚的土壤上，外界浮華的浪潮再大亦不能動搖他半分。只因他深知唯有扎根于底層的文學(xué)才有真正的'力量，唯有于沉潛中蓄勢的人才能薄發(fā)出最動人心魄的光芒！整整五年，他任白鹿原上的風(fēng)吹走自己身上所有的躁動與浮夸，任身體中所有的焦躁和淺薄風(fēng)干，只留下最富深意和內(nèi)涵的厚重之基，而后以筆為火將其點燃，讓這把名為《白鹿原》的烈火蔓延開來。這火燒得毫不保留，以一種決絕的氣勢燃遍了整個文壇，而在這大火盡頭，正是于文學(xué)之巔高舉火炬的的陳忠實，他舉起了如此明亮的火炬，灼傷了所有人的眼睛。馮驥才說：“唯有海底之地才知道海的重量�！钡拇_，唯有沉潛于底的人才知道自己身上究竟背負(fù)了多少重量，才能于重重壓力之下為自己蓄勢。就算天寒地凍，路遙馬亡，他們亦能沉下心來，只為頭頂那夢想的光。

　　世界杯上的一張紅牌讓貝克漢姆一下子從高山之巔跌入人生的低谷。他成為了整個英國的罪人和恥辱，無數(shù)的謾罵與指責(zé)，無盡的鄙夷與唾棄，把他狠狠壓到輿論的底層。然而，即便是這樣，執(zhí)著與夢想和信念的貝克漢姆依舊沒有放棄。底層又如何？沉潛于底的他反而更加努力，變指責(zé)為激勵，化鄙夷為動力，身處人生低谷的貝克漢姆將這次沉潛全然變成了為自己蓄勢的機會！更為漂亮的任意球，更為精準(zhǔn)的射門，沉潛后的貝克漢姆爆發(fā)出更為強大的氣場，不僅向世人證明了自己，更將自己的人生帶到了一個新的高度！

　　沉潛是陳忠實沉寂白鹿原多年、不被世俗所擾的決絕與不悔，沉潛亦是貝克漢姆忍辱攘垢、潛心于一的堅定和執(zhí)著。沉潛，用堅定之心為成功鋪路，用匍匐之姿為人生蓄勢。待過盡寂寞與痛苦，自會看到海闊天空、春暖花開！

　　沉潛方能薄發(fā)。

沉潛高中作文9

　　人生之旅漫漫無期，幾多沉浮。不知沉潛者，終究會在起伏之中匆匆而逝；知沉潛者，才能在生命的錘鑿剪銼中躍出完美弧線，塑為永恒。為何要沉潛？一篇文章，若要意韻深遠(yuǎn)回味綿長，就一定要有前文精準(zhǔn)凝煉的文字來為后文蓄勢；企鵝若想浮出水面，就一定要深潛于水下，為最終的騰空一躍蓄勢；人生若要厚重而不輕浮，更需要長年累月的積淀，蓄勢待發(fā)。

　　十年，已整整十年了。十年前的他慘遭迫害身陷囹圄，其間妻子和兄長的離世更令他痛不欲生。飽受身心折磨的他不甘就此沉淪，而是以筆為利劍，深刻剖析那個黑暗壓迫，人心惶惶的年代。多年不曾停止的書寫與想要救贖這個時代的靈魂，注定讓他的人生得以升華。

　　尼采說，生命是一條毯子，苦難之線和幸福之線在上面緊密交織，抽出其中一根，就會破壞了整條毯子，整個生命。在人生的這場浩劫中，陀思妥耶夫斯基不屈而隱忍。因他懂得沉潛的.力量，所以他只是堅持書寫，堅守本心。描寫苦難，關(guān)懷苦難，他從中發(fā)現(xiàn)了人本身的尊貴，也在沉潛已久之后果敢而決絕，用《罪與罰》等名篇完成了驚鴻一躍。當(dāng)人們沉浸在他的文字中接受洗禮時，也一定感受到了他沉潛后而迸發(fā)的偉大力量。沉潛，看似笨拙，其實是一種深沉的智慧。

　　富蘭克林生自貧困人家，二年級便輟學(xué)的他卻從未間斷讀書與學(xué)習(xí)，甚至在科技領(lǐng)域也頗有建樹。在那個享樂主義盛行，眾人聲色犬馬的年代里，他沉潛著，堅守著內(nèi)心的準(zhǔn)則，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生之頭等大事，不斷地積蓄力量，為自己的“大廈”添磚加瓦。倘若不知蓄勢，哪來其晚年那令人動容的“美德計劃”？倘若不知蓄勢，怎會從印刷工人轉(zhuǎn)變成令華盛頓都崇敬贊嘆的偉人？沉潛而躍，富蘭克林成就了人生的廣度與深度，值得每一顆塵世的靈魂深深景仰。

　　李安懂得沉潛的力量，所以在文思竭盡時也不急不躁，而是靜心生活尋找靈感的微光，終成《臥虎藏龍》等驚世大作；海倫·凱勒在黑暗之中積蓄力量，塑造人格，成為對命運高歌不屈之音的勇士。也許他們的人生軌跡大相徑庭，但他們卻因懂得沉潛而彰顯相似的光芒，熠熠灼灼。

　　沉潛是我們生命的力量，只為最后那驚鴻一躍。

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