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【實(shí)用】走進(jìn)高中作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的走進(jìn)高中作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)高中作文 篇1
太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，它把溫暖灑向大地：透過(guò)窗戶，映入眼簾，它把陽(yáng)光照在書(shū)桌：打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，當(dāng)我看到這個(gè)作文話題時(shí)，我想起了感恩。感恩是太陽(yáng)，照亮人生；感恩是雨露，滋潤(rùn)我的心田……學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心間。
感恩父母
不知不覺(jué)走過(guò)了十幾個(gè)冬夏，漸漸的我長(zhǎng)大了，父母也長(zhǎng)出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢(qián)，只是每天都會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學(xué)習(xí)，給我們爭(zhēng)氣就行，我們就知足了�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，也許這就是愛(ài)吧！一種刻骨銘心的愛(ài)！
記得在我小時(shí)候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會(huì)做的就是哭，現(xiàn)在不一樣了，我是個(gè)頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營(yíng)造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候，我家就開(kāi)始做生意了，生意還算不錯(cuò)。那時(shí)，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會(huì)給我買(mǎi)好多吃的。其實(shí)，如果我不去，爸爸也會(huì)給我買(mǎi)，就是多少的問(wèn)題了。我起不來(lái)，爸爸是不會(huì)叫我的，因?yàn)�，他知道我困，那是我還在長(zhǎng)身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)的）。那是，我感覺(jué)好幸福�。u漸的，我的童年逝去，那會(huì)兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會(huì)到了父母的不容易，錢(qián)是來(lái)的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候，就幫幫父母。這時(shí)，我的弟弟，也來(lái)到了這個(gè)世界。父母，也讓我學(xué)著自己走向自立，自強(qiáng)�，F(xiàn)在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時(shí)候了。如果，不趁現(xiàn)在感恩，就會(huì)拖欠父母的更多，學(xué)著感恩父母吧！我好想對(duì)爸媽說(shuō)句：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�！�?/p>
感恩老師
老師總是被人們親切的稱為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿了無(wú)限的歡樂(lè)，和我們?cè)谝黄鹣硎苤恳惶欤莆覀內(nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛?ài)，傳道授義，教會(huì)我們做人做事，教會(huì)我們思想品德，教我們知識(shí)，讓我們漫步在知識(shí)的.海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價(jià)值觀。我一直記得教過(guò)我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會(huì)，經(jīng)常去看看您們，也許到時(shí)候您們會(huì)忘記我吧。不過(guò)，沒(méi)事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時(shí)候，記憶力總會(huì)減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè)：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會(huì)忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學(xué)寫(xiě)我的那篇作文。以前，我們都有過(guò)錯(cuò)，我也曾記恨過(guò)你們，針對(duì)過(guò)她，傷害過(guò)她，氣過(guò)您。這些都是我的不對(duì)，我知道錯(cuò)了。后來(lái)，你又讓我寫(xiě)她，我承認(rèn)，我沒(méi)那本事，我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您，師傅。您曾激勵(lì)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我。我很感動(dòng)！我覺(jué)得初中那兩年有你，我也沒(méi)白過(guò)，雖然現(xiàn)在分開(kāi)了，面對(duì)中考，想起你，我就有了動(dòng)力，有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師，正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的：有的老師一輩子沒(méi)有學(xué)生，有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感恩社會(huì)
假如有一天，我走上了社會(huì)。我該干什么？那時(shí)的目標(biāo)是什么？那是所干的事情對(duì)我的目標(biāo)有什么作用？其實(shí)，這一切都不重要，我想最重要的應(yīng)該是學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。有人說(shuō)：我們付出的、無(wú)私的貢獻(xiàn)越多，上帝就會(huì)給我們的更多。我想是這樣的，無(wú)論以后，我是榮華富貴也好，還是滿街行乞也罷。我都會(huì)去感恩社會(huì)，因?yàn)樵?jīng)、現(xiàn)在，社會(huì)給了我陽(yáng)光。所以，以后我要給社會(huì)送去溫暖。
此時(shí)此刻，我的心里滿是感恩，感恩似一杯紅茶，如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間，照亮我的人生路。
走進(jìn)高中作文 篇2
原本快樂(lè)天使般無(wú)憂無(wú)慮的我，也要進(jìn)入高三——印象中，高三是個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——所以我便無(wú)法像以前那樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著。整個(gè)暑假，心情都是特別壓抑，我感覺(jué)自己處在恐懼之中，痛苦無(wú)奈地張望著即將走近的高三。
以前總是覺(jué)得還有很多時(shí)間，高考離我們很遙遠(yuǎn)，有什么不會(huì)的或許還可以留到以后�？墒乾F(xiàn)在，我已走進(jìn)高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強(qiáng)大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。唉，高三！
但是通過(guò)暑假補(bǔ)課，我的焦慮減少了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時(shí)間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進(jìn)程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。
我終于明白，高三并不是沒(méi)日沒(méi)夜地、無(wú)休止地摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊張的、充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識(shí)系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！比绻f(shuō)高三的所有艱難困苦就是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。
只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的'心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進(jìn)高三。我要對(duì)自己說(shuō)：感謝高三，讓我擁有了一段充實(shí)的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來(lái)走進(jìn)它；珍惜高三，讓我擁有一個(gè)更加美好的明天。嗨，高三！
走進(jìn)高三，是要我們整個(gè)人，整顆心，全部思想都進(jìn)入高三狀態(tài)，要更進(jìn)一步地抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識(shí)系統(tǒng)化。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀儞P(yáng)起奮斗之帆走進(jìn)高三吧！
走進(jìn)高中作文 篇3
成長(zhǎng)是破繭成蝶的艱苦過(guò)程，是擊敗挫折戰(zhàn)勝自我的點(diǎn)滴足跡。每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事，這其中既有煩惱又有快樂(lè)，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個(gè)人都能在他的成長(zhǎng)過(guò)程中有所領(lǐng)悟。
曾經(jīng)的初中總是憧憬著高中，現(xiàn)在的高中總是很懷戀著初中；曾經(jīng)的初中下課總是會(huì)三五成群的玩，現(xiàn)在的高中寧愿望望窗外；曾經(jīng)的初中會(huì)在操場(chǎng)上狂奔，現(xiàn)在的高中會(huì)慢慢的在操場(chǎng)上漫步；曾經(jīng)的初中有點(diǎn)累但很充實(shí)，現(xiàn)在的高中過(guò)得很滋潤(rùn)但很茫然�？墒侨兆釉谝惶焯斓倪^(guò)去，不舍晝夜，我們也在一天天的成長(zhǎng)，沒(méi)有退路。我們只有仔細(xì)體會(huì)成長(zhǎng)的感覺(jué)珍惜我們的高中生活。
人在高中可以更好的體會(huì)青春的價(jià)值。在青春的世界里，沙粒更變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯木長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分！
人在高中就要懷揣希望，綿綿的春雨是打的播種的希望；抽動(dòng)得花蕊是花朵萌生的希望；展翅的翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望；游子說(shuō)，家里是最溫馨的希望；海員說(shuō)，起航是最振奮人心的希望；攀登者說(shuō)，跌到處是重攀高峰的希望；睿智者說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，回家的希望。懷揣希望就能創(chuàng)造奇跡。
人在高中就需要更加堅(jiān)強(qiáng)。在遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，會(huì)勇敢面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝，不沮喪，不放棄，永遠(yuǎn)不灰心。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)候如果我們能有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.意志，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。
人在高中我們就要更加努力奮斗。奮斗，代表的是不斷付出汗水，不斷向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。只有不斷奮斗的人生才是充實(shí)的對(duì)自己負(fù)責(zé)的人生，因?yàn)槊\(yùn)從來(lái)不虧待努力奮斗過(guò)的人。
人在高中我們就應(yīng)該更加清楚自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人與生俱來(lái)，義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責(zé)任感，使我們的社會(huì)更加和諧。
走進(jìn)高中作文 篇4
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的`壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢(qián)，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯�；氐郊依铮磱寢屢呀�(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽?zhuān)視?huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進(jìn)高中作文 篇5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；草兒在風(fēng)中搖擺，歌唱了一首振奮人心的樂(lè)曲，那是小草對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩；人們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，那是人們對(duì)賦予他們生命的大自然的感恩。這個(gè)世界因感恩而精彩！ ---- 題記
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激、不去報(bào)答他人么？不！不會(huì)！這就是感恩，就是知恩圖報(bào)！學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
感恩父母
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的'那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為我們撐起一片愛(ài)的天空，這是不可動(dòng)搖的事實(shí)！在你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)你？在你難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)不厭其煩的安慰你？在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)無(wú)微不至的照顧你？在你失敗的時(shí)候，是誰(shuí)鼓勵(lì)你大膽前進(jìn)？在你……
父母為我們付出的太多太多，然而，他們卻絲毫沒(méi)有向我們索取什么，哪怕我們只是為他們做了件微不足道的小事，他們也會(huì)欣慰半天的。我曾看過(guò)這樣一篇感人文章：一位母親，為了能讓每天工作辛苦的孩子在家里吃上熱乎乎的早飯，不惜裝上了當(dāng)時(shí)價(jià)格非常昂貴的電話，每天6點(diǎn)打電話給兒子，提醒兒子，哪怕是嚴(yán)寒酷暑，哪怕是寒冬臘月，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電話旁邊。父母是這樣關(guān)心我們，可有些人為什么連一點(diǎn)點(diǎn)小事都不肯為父母做呢？
感恩老師
感恩老師，讓我懂得真假美丑；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，照亮我心中的黑暗；感恩老師，吹醒了我迷茫的夢(mèng)幻……我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生走來(lái)又走去，是學(xué)生親切的喚他們一聲：“老師，您好！”
老師是平凡的，是特別的，是默默奉獻(xiàn)的春蠶……只愿幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們敬愛(ài)的教師！
感恩他人
感恩他人，在我們困難時(shí)，伸出了援助之手！ 感恩朋友，為我們解憂！“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，”“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”，真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的依靠，他們不僅愿意和你同嘗甘甜，而且能夠和你共擔(dān)苦難，甚至以生命來(lái)踐行對(duì)你的承諾；我們還要感恩于陌生的路人，雖然，他（她）不是你的親人，不是你的師長(zhǎng)，但是，你會(huì)在不經(jīng)意間，和他（她）在某一段生命的路途上相伴而行，你們可以聊聊天，可以解解悶，可以在遇到坎坷不平時(shí)互相攙扶著艱難前進(jìn)，可以在需要跋山、需要涉水時(shí)，攜手拼搏，并肩前行，他不會(huì)陪你走完人生的全部路程，但是，他陪你走過(guò)的這一段路，不論是平淡無(wú)奇，還是扣人心弦，都會(huì)在你生命中留下或淺或深的印痕。
有了一顆感恩心，這世界就再不是窮山惡水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗淡無(wú)光，生活就再不是味同嚼蠟了。
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊……
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
走進(jìn)高中作文 篇6
夜空中眾星拱月，人們羨慕明月的尊貴，卻很少有人知道它與群星遙遙相望的凄清；沙漠里胡楊挺立，人們贊揚(yáng)胡楊的意志，卻很少有人注意它們與風(fēng)沙搏斗、與烈日抗衡時(shí)的孤單；歷史的長(zhǎng)河中英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，人們感嘆風(fēng)流人物的雄姿英發(fā)，卻很少有人了解他們難言的孤獨(dú)。
孤獨(dú)，不是孤僻，而是在這個(gè)信仰失落、文化縮水、精神迷茫的時(shí)代，為自己的心靈留下一片凈土，如同陶淵明有南山，史鐵生有地壇、高更有塔西提島，在這個(gè)熙熙攘攘的世界，一個(gè)甘于孤獨(dú)的人，其實(shí)就是一個(gè)仍能保持生命本來(lái)色彩的人。
走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種傾世的才華，迷漫著不流俗的真精彩。徐志摩的康橋再別，是源自內(nèi)心孤獨(dú)的`呼喚；戴望舒的雨巷撐傘，是惆悵丁香孤獨(dú)的彷徨；凡高的葵花向陽(yáng)，是無(wú)人理解的孤獨(dú)的綻放。這些孤獨(dú)的背后，往往存在著一顆細(xì)膩的心，他們孤獨(dú)地走在被世界遺忘的角落，叩擊著黑暗中的文明，走進(jìn)孤獨(dú)，懷揣一顆赤子之心，去看最自然的風(fēng)景。
走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種未名的寂寞，在廣闊的天空下建設(shè)一處自己精神的桃花源。沒(méi)有八音齊奏，一聲悠悠二胡也足以讓人斷腸；沒(méi)有繁花似錦，一枝紅杏出墻也足以書(shū)寫(xiě)春意盎然；沒(méi)有茂林修竹，一抹梅影也足以淡泊心境。孤獨(dú)的價(jià)值不是用多與少去衡量，真正的孤獨(dú)者，敢于直面黑暗的恐怖，在無(wú)數(shù)的日夜更迭中看出生命的價(jià)值，升華了精神。走進(jìn)孤獨(dú)，讓外界的喧囂遠(yuǎn)離，在心靈凈土上種植自己的精神之樹(shù)。
走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，對(duì)明日的期待。孤獨(dú)的海子期待著明日的“面朝大海，春暖花開(kāi)”；孤獨(dú)的食指固執(zhí)地相信未來(lái)熱愛(ài)生命�；蛟S他們的思想曾有偏執(zhí)，或許他們是凡人眼中的“異類(lèi)”，但他們的孤獨(dú)，卻也不是脫離紅塵，梅妻鶴子，而是堅(jiān)信明天會(huì)更好。走進(jìn)孤獨(dú)，在滾滾紅塵中保持著內(nèi)心的純潔，可以迷惘，但不迷失。
三毛曾說(shuō)：“幸福的路走得很難，孤獨(dú)的路走得很遠(yuǎn)�！� 孤獨(dú)是一條波瀾不驚的小溪，它甚至掀不起一個(gè)浪花。然而它卻孕育著可能成為飛瀑的希望，滲透奔向大海的理想。那么，就讓我們?cè)诠陋?dú)的力量中學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)灑脫，在孤獨(dú)中提升生命的價(jià)值！
當(dāng)我們走進(jìn)孤獨(dú)時(shí)，我們要從中獲得力量，堅(jiān)持夢(mèng)想，永遠(yuǎn)拼搏。走進(jìn)孤獨(dú)，讓外人無(wú)法紛擾你的內(nèi)心，讓精神在草原上休憩，讓生命得以還璞歸真。
走進(jìn)高中作文 篇7
一說(shuō)走進(jìn)鄉(xiāng)村這個(gè)話題，人們的第一反應(yīng)一定就是體驗(yàn)生活之類(lèi)的字眼，因?yàn)槲覜](méi)有這么偉大的情懷，所以我這一次走進(jìn)鄉(xiāng)村是為了尋找我最?lèi)?ài)的作家林清玄口中的清歡的。何謂清歡，我想應(yīng)該就是清淡的歡愉吧！受夠了城市的吵鬧與快節(jié)奏，到鄉(xiāng)村去，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
經(jīng)過(guò)了好幾小時(shí)顛簸的車(chē)程，我和爸爸媽媽終于來(lái)到了他們的故鄉(xiāng)，受夠了車(chē)上令人眩暈的空氣后，剛一跳下車(chē)的我，就無(wú)比舒暢的呼吸到了一口口仿佛流動(dòng)都比城市慢許多拍的新鮮的空氣，那種愉悅的感覺(jué)我現(xiàn)在還能夠回想起來(lái)。
到的時(shí)候已是下午，在爺爺家吃完飯后，我和爸爸媽媽在離住處不遠(yuǎn)的地方散了散步，還沒(méi)到住所天已經(jīng)開(kāi)始黑了，本來(lái)打算回去后就直接洗漱，為明天早上去看日出做好準(zhǔn)備就睡覺(jué)的，但是被爸爸媽媽阻攔了，他們對(duì)我說(shuō)，鄉(xiāng)村不同與城市，沒(méi)有那么多的高樓大廈，所以星星也會(huì)有很多，你不是喜歡看星星嗎，等會(huì)我們搬三個(gè)搖椅出來(lái)，這天也不是很冷，我們坐在院子里看會(huì)星星再去睡覺(jué)吧！聽(tīng)了他們的話我一邊高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊開(kāi)始想象那場(chǎng)景。
到了住所后，天上的星星也配合著可愛(ài)的陸續(xù)跳上夜空，讓我們瞧見(jiàn)它們美麗的樣子。一直住在城市里，對(duì)于星空的概念只是來(lái)源于圖片，從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)還可以在現(xiàn)實(shí)生活中看到。那種美麗的場(chǎng)景真的難以言喻，你只知道你的眼前是一塊滿灰黑色的幕布，有許多的亮閃閃的點(diǎn)綴物看著你，當(dāng)你還在思考剛才到底是哪顆星星閃到你的眼睛時(shí)，又有另一顆星星開(kāi)始擾亂你的思緒，雖然這樣，但當(dāng)時(shí)的心情真的很好，我想那時(shí)我應(yīng)該算是體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)清歡吧！
天剛蒙蒙亮，我就被爸爸媽媽叫起來(lái)，雖然有那么一點(diǎn)起床氣，但是一想到等會(huì)會(huì)看到美麗的日出，心情就好得不得了。我和爸爸媽媽走到了可以看日出的地方。等了一陣，我突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)白色遠(yuǎn)方的天空上映出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色，我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兏嬖V我說(shuō)，等會(huì)日出就應(yīng)該開(kāi)始了。果然，過(guò)了大約五分鐘，太陽(yáng)的腦袋就頂著天空出來(lái)了，頓時(shí)遠(yuǎn)方藍(lán)白色天空上的紅一下子大范圍的擴(kuò)散，染得云彩也變了色。顏色凸顯，美的竟有一絲似曾相識(shí)的感覺(jué)，太陽(yáng)繼續(xù)在上方的天空下方的云彩和那適當(dāng)?shù)耐t下錯(cuò)落有致。在這美的境界里過(guò)了三分鐘，太陽(yáng)似乎找到了適合他的位置，停了下來(lái)，許多和我們一樣慕名前來(lái)的人們看到日出結(jié)束了，陸陸續(xù)續(xù)的都打算走了，爸爸媽媽也說(shuō)要走，但是我說(shuō)服了他們。我想再看一會(huì)，因?yàn)槟欠N無(wú)法言喻的美好，在城市里已經(jīng)找不到。來(lái)一次鄉(xiāng)村也不容易，不把它別樣的美景看完看仔細(xì)，那多難受��！看著天空，那比之前愈來(lái)愈紅的太陽(yáng)，穿過(guò)了云彩，竟和昨晚的星星一樣照耀占據(jù)了我的雙眼。這時(shí)的美竟使我心跳加快，有一絲窒息感覺(jué)，我猛然的吸了一口新鮮的空氣，腦海里又跳出兩個(gè)字：清歡。
現(xiàn)在想來(lái)我能感受到清歡，應(yīng)該也是因?yàn)槲业倪@次經(jīng)歷，和我喜歡慢節(jié)奏的`生活吧。城市的人每天都踏下無(wú)數(shù)追逐名利的匆匆腳步，使得整個(gè)城市都已二十倍的速度加快記錄。但在鄉(xiāng)村是不一樣的，那里的人那里的景都有放慢時(shí)間的魔力，在那里所享受到的舒暢悠閑平靜其實(shí)就是，小小的清歡了。
在沒(méi)有去鄉(xiāng)村之前，我其實(shí)從心底里的認(rèn)為我和林清玄的距離很遠(yuǎn)，他很多的想法都讓我百思不得其解，但在那之后，我突然覺(jué)得他離我好近，好像就是我身邊一個(gè)影響我的人一樣。那，只是因?yàn)槲腋惺艿搅怂枋龅乃鶡釔?ài)的他所渴望的“清歡”吧。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，與林清玄一起感受“清歡”，與我一起感受生活的美好。
走進(jìn)高中作文 篇8
告別初中繁忙的生活，踏上高中的征程，回頭看看，我已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，我成熟了：敢于接受失敗的洗禮，敢于挑戰(zhàn)每一個(gè)難關(guān)，敢于正視自己的問(wèn)題。走進(jìn)高中，就是走進(jìn)了一個(gè)全新的自己。
如果說(shuō)初中生活是一串珍珠，串連著同學(xué)間的美麗往事，那么高中就像是一個(gè)沒(méi)有打開(kāi)的貝殼，其中含有的秘密還要自己去發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)高中，不再有孩童的嬉戲，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要我睿智思考；不會(huì)有懵懂和無(wú)知，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的壓力迫使我學(xué)會(huì)努力；不能再玩心愛(ài)的玩具，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的使命要求我時(shí)刻前進(jìn)。這一切的一切，使我變了，變得更加熱愛(ài)生活，我開(kāi)始注重每一次進(jìn)步給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)，我希望用這三年打造出一個(gè)屬于我自己的精彩人生！走進(jìn)高中，就是在改變自己。
如果說(shuō)初中是一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，那么高中則是一堂人生講座，在不知不覺(jué)中提升了我的修養(yǎng)與品位，在日積月累后，我吸納的不僅是知識(shí)還有寶貴的'精神財(cái)富。同時(shí)，我也在釋放，釋放出了更多的對(duì)未來(lái)的思考。走進(jìn)高中，能更好的充實(shí)自己！
現(xiàn)實(shí)世界是豐富多彩的，同樣也充滿了誘惑，面對(duì)誘惑我必須接受考驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信念。我的本業(yè)是學(xué)習(xí)，只有求知才能體會(huì)進(jìn)取的快樂(lè)，所以我要把握自己。高中的校園雖然充滿青春活力，但卻是嚴(yán)肅的知識(shí)圣殿。走進(jìn)高中，可以約束自己。
如果把高中比作一首鋼琴曲，我希望它是《命運(yùn)》，淋漓暢快，揮灑豪邁；如果把高中比作一道風(fēng)景，我希望它是山水畫(huà)，充滿寧?kù)o的，給人以沉思；如果把高中比作一本日記，我希望記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和苦辣酸甜，寫(xiě)下最璀璨的詩(shī)篇！
漫步校園，微風(fēng)拂過(guò)長(zhǎng)發(fā)，帶著滿心希望，帶著所有的熱情與向往步入了這個(gè)秋天。走進(jìn)高中，我走進(jìn)了一份安寧，走進(jìn)一種競(jìng)爭(zhēng)，走進(jìn)一種緊張，邁向了成熟！
走進(jìn)高中作文 篇9
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿塵埃的書(shū)，然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無(wú)以倫比的親切感，慢慢地，也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類(lèi)似體中的一員，沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的'人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說(shuō)，這樣一句簡(jiǎn)單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜。可是他或許不知道，當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候，我也上高二了。
我也上高二了，多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度，以為這個(gè)季節(jié)象征成熟，預(yù)見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì)，過(guò)馬路不用大手牽小手，上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上，我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的，因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由，不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我，不會(huì)……
我上高二了，和數(shù)不清的孩子一起，在一個(gè)不大的空間里積累幸福，從一開(kāi)始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過(guò)后，最后還不知道怎樣。
小四說(shuō)，沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好，我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō)：“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方，我知道它，但偏偏，我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)�！钡�，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。
上高二了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以，我會(huì)一直努力，也會(huì)堅(jiān)持下去，用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>
習(xí)慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過(guò)把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒(méi)有氧氣，最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去，有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理，這次卻想讓自己相信，夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之，還是很謝謝你們，愛(ài)我的人，和，我始終愛(ài)著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵(lì)，希望不會(huì)讓你們失望才好……
走進(jìn)高中作文 篇10
清晨的一縷縷光線再次透過(guò)那潔凈的窗欞刺向我惺忪的睡眼。我滿心歡喜地打開(kāi)衣柜，穿上了那件久違了的校服，背起了那似曾相識(shí)的書(shū)包，在空氣清新的早晨，我出發(fā)了。
騎著那熟悉的自行車(chē)，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的十字路口，在一棟陌生的大樓前停止了前進(jìn)的車(chē)輪。只見(jiàn)門(mén)前寫(xiě)有四個(gè)大字“包鋼五中”。
我懷著忐忑的心情走到了學(xué)校的`操場(chǎng)，當(dāng)我聽(tīng)到廣播讀到我的名字時(shí)，心中當(dāng)時(shí)不知為何會(huì)有一種怪怪的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天，各位老師都對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活作了很詳細(xì)的詮釋?zhuān)乙矊?duì)高中有了初步的理解與認(rèn)識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，初中時(shí)的夢(mèng)想并沒(méi)有按我設(shè)計(jì)的通道走下去，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的脫節(jié)一度讓我失望與傷心。誰(shuí)都明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我也不例外。用一句不太恰當(dāng)?shù)脑捒偨Y(jié)我的心情便是“既來(lái)之，則安之”。
盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥，我已從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名高中生，我對(duì)已經(jīng)到來(lái)的高中生活憧憬著，但我深知如果沉浸在憧憬中將會(huì)一事無(wú)成。
我在高中學(xué)習(xí)生活中一定要用辛勤的雙手去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地，略微的怠慢可能就會(huì)影響我的狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
昔日的笑聲在秋風(fēng)中飄蕩，那一張張熟悉的面孔像云一樣漸飄漸遠(yuǎn)，但又像云一樣不同的云聚在一起再次組成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一（2）班。這陌生的名號(hào)已鑄在了我的心墻上，成了我心路上的又一座里程碑。
如同寧?kù)o的夜晚總會(huì)有一輪明月為行人照亮前行的路一樣，在高中這茫茫的學(xué)海中同樣會(huì)有一座明亮的燈塔幫我們沖破那漆黑的夜晚，那燈塔，便是辛勤付出的老師。
哪怕是為了僅剩的尊嚴(yán)，也要昂首挺胸地走進(jìn)高中，哪怕只僅剩的那不服輸?shù)淖饑?yán)，也要義無(wú)反顧地攻克知識(shí)的堡壘！
高中，我來(lái)了！
走進(jìn)高中作文 篇11
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔沉底，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨(dú)翔九天，孤霸天空的威勢(shì);蟬以“知了”自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無(wú)為。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志者”。夸夸其談空有一腔報(bào)復(fù)，中將碌碌無(wú)為。
驀然回首18個(gè)春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個(gè)春秋中，只知夸夸其談，獨(dú)鳴于枝頭，一事無(wú)成，心中不禁釋然涕下，可在這時(shí)間長(zhǎng)河中，18個(gè)春秋只是滄海一束�？扇松钟袔讜�(huì)18個(gè)春秋呢，經(jīng)得起我們揮霍呢?遙望那時(shí)間長(zhǎng)河的歷史前段，傾聽(tīng)這“絕知此事要躬行�！贝笤�(shī)人陸游的那無(wú)上的旋律。陸游已經(jīng)領(lǐng)悟了這個(gè)道理，行勝于言，每個(gè)人的`成功不是說(shuō)出來(lái)的，如果不付出行動(dòng)，只是豪言壯語(yǔ)，夸夸其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語(yǔ)，又有何用。
聆聽(tīng)著冰心的繁星：“四五言論的花兒開(kāi)的愈大行為的果子結(jié)得愈小。”心中若有所思，雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢(shì)。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。當(dāng)今符號(hào)當(dāng)今符號(hào)巴菲特的女兒小時(shí)候驕傲自大，一次宴會(huì)上，女兒向父親吹噓自己以后必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特并沒(méi)有高興的贊賞女兒懷有大志，而是轉(zhuǎn)而反問(wèn)她：“你能不能說(shuō)出你看的幾部作品并對(duì)它加以賞析呢?”女兒支吾的說(shuō)不出來(lái)，巴菲特頓而大怒，吼道：“離開(kāi)餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當(dāng)你什么都沒(méi)做的時(shí)候，不要夢(mèng)想著成為什么。”豪言壯語(yǔ)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因?yàn)樗褧r(shí)間用于做而不是說(shuō)。
在這個(gè)適者生存法則中，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的遼闊世界里，只有付出行動(dòng)，才能獲得成功。
走進(jìn)高中作文 篇12
暑假的日子如果沒(méi)有空調(diào)似乎很難熬，因?yàn)榇巴獾氖澜缡悄敲吹亓钊藷┰辏B知了也不停地聒噪。樹(shù)梢上那輪精力充沛的太陽(yáng)正積極地炫耀著它的一切。事實(shí)是，夏天給予了它更多的力量，不然它冬天怎么不積極點(diǎn)呢？我開(kāi)始討厭太陽(yáng)，它像霸主一樣占領(lǐng)了整個(gè)天空，藍(lán)色的'天空連一絲云都沒(méi)有，不知道它們是不屑與太陽(yáng)爭(zhēng)搶?zhuān)�是懼怕那太陽(yáng)無(wú)窮的威力。
我喜歡宅在家里，只要有床我就可以不出門(mén)。冷氣是多么的令人愉快，但規(guī)定，美好的事物是不可以長(zhǎng)久的，于是，我的軍訓(xùn)生活即將到來(lái)，哦，不要！
領(lǐng)軍服那天，我發(fā)現(xiàn)，那就是我小時(shí)候迷戀的迷彩，不由一陣悸動(dòng)，傳說(shuō)中的迷彩，送到手前我卻一時(shí)忘了接下那迷彩。也許有過(guò)一小會(huì)的竊喜吧，我也不清楚。有人說(shuō)容易到手的東西就不會(huì)再珍惜，可我不以為然。得到夢(mèng)寐以求的東西應(yīng)該更珍惜才對(duì)呀，不由自主地，我瞄了一眼床上的迷彩服。
穿上迷彩，第一次的感覺(jué)真的很神奇，這套迷彩像是為我訂做的。漸漸地，我覺(jué)得我融入了這一身的迷彩，融入了這一世的陽(yáng)光。我無(wú)可救藥地愛(ài)上了迷彩，并愛(ài)屋及烏式地愛(ài)上了陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光才是迷彩最完美的背景。
我頻繁地出入操場(chǎng)，享受著陽(yáng)光，接受陽(yáng)光的洗禮。任由陽(yáng)光傾瀉在我的軀干上，我愉快并小小地痛苦著，因?yàn)楫吘龟?yáng)光灼灼，可是有迷彩保護(hù)我，陽(yáng)光也該給點(diǎn)面子吧！于是我更加堅(jiān)定地站在陽(yáng)光下，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人，我還有迷彩。
珍惜青春，珍惜陽(yáng)光，珍惜生命中的每一天。
在操場(chǎng)的那一邊，有一群每天蹦蹦跳跳，整天嘻嘻哈哈的孩子，他們快樂(lè)著，因?yàn)樗麄兩钤陉?yáng)光下。
走進(jìn)高中作文 篇13
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高中。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高中，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆高中生詢問(wèn)，它究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
高中的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò)，高中生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真實(shí)才學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
多年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雨雪，不就是為今天么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的`理想邁出艱難的一大步，不管結(jié)過(guò)會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧與心。高在是豐富而充足的。緊張與學(xué)習(xí)并不是枯燥的。當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。
高中是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。
走進(jìn)高中作文 篇14
第一天的生活似乎有一些枯燥加乏味，原來(lái)這就是高中生活我理想中的美好早已幻滅本想將初三的緊張?jiān)诟咭幌�，卻不曾想高一作業(yè)之多，我的輕松早已化為烏有了忙碌中的一天就這樣無(wú)規(guī)律的過(guò)著，吃了上課，課后又吃，再著睡覺(jué)，沒(méi)有剩余的時(shí)間來(lái)料理我那瑣碎的事我愛(ài)玩，而在這忙碌中我失去了自由
一天又一天的課程中，我習(xí)慣了，但又仿佛迷失了自我今天是本周的最后一天，我終于被釋放了在這幾天，我感到自己像在一個(gè)監(jiān)獄中似的，但只不過(guò)是關(guān)在了X年代的監(jiān)獄罷了，既有先進(jìn)的`設(shè)備，又有神奇的腦力勞動(dòng)改造；既有美味的非免費(fèi)性伙食，也有一時(shí)的"出獄"時(shí)間但還是失去了自由，失去了自主，仿佛什么事都被老師用無(wú)形的繩索牽著，好悲哀噢！
繁忙的學(xué)習(xí)使我漸漸地陷入困苦之中，我再次覺(jué)得學(xué)習(xí)實(shí)在無(wú)意義語(yǔ)文，一門(mén)對(duì)我很感興趣的科目，而我卻拋棄了它；數(shù)學(xué)，一門(mén)我很感興趣的科目，但它卻對(duì)我沒(méi)興趣，好無(wú)奈噢！學(xué)科中對(duì)我吸引最大的信息課，卻在無(wú)趣中讓我失去了信心，這就是高中生活嗎？多么枯燥乏味啊！我開(kāi)始懷念初三那忙碌而又快樂(lè)的時(shí)光，那樣的生活才適合我啊，而那短暫的時(shí)光卻已消逝，新的生活我能習(xí)慣嗎？今天我洗了有史以來(lái)的第一套衣服，真可謂是驚天地泣鬼神的一幕這就是適應(yīng)高中的開(kāi)始，我能行的
在懷念過(guò)去和迎接未來(lái)中，我只有去選擇迎接，但我卻沒(méi)勇氣去挑戰(zhàn)……
走進(jìn)高中作文 篇15
窗外，陽(yáng)光溫暖，微風(fēng)吹過(guò)。本來(lái)就稀疏的枝頭，枝葉隨風(fēng)凋落，吹散了滿世界的溫暖，吹亂了漫天飄飛的枝葉。猶如一只只枯萎的蝴蝶，用舞蹈演繹著人世間的悲哀。20XX年10月12日的昨晚……
轉(zhuǎn)眼間，踏入這所學(xué)校已經(jīng)1個(gè)多月了，時(shí)間就像天空劃過(guò)的流星，照亮一瞬間后便嘎然而止，恢復(fù)黑夜的靜謐。月考過(guò)去了，成績(jī)不堪入目“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在這個(gè)逆流的的航行中，我剛張開(kāi)帆布，便被水流沖走了。這到底是為什么呢？哦！那是因?yàn)檫@是高中，因?yàn)槲易哌M(jìn)了高中。
例行公事般的，我在等待著老師的傳喚。沒(méi)有了以往的急躁，慌張。我平靜地坐在位置上，翻開(kāi)那本似乎永遠(yuǎn)都看不明的數(shù)學(xué)課本“集合與元素的關(guān)系，并集，交集補(bǔ)集……”迷失在這堆阿拉伯?dāng)?shù)字的思緒猛地被拉回了現(xiàn)實(shí)，老師輕輕地敲了敲我那書(shū)本堆成小山似的書(shū)桌。我抬頭對(duì)上他的眼睛，他迷朦的眼鏡后面到底是失望亦或是惋惜呢？踩著老師走過(guò)的路，我走在通往辦公室的走廊上。夜色如此美好，銀白色的月光灑在地上，到處都能聽(tīng)到蟲(chóng)子的叫聲，夜的香氣彌漫在空中，織成一個(gè)柔弱的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面，眼睛所接觸到的都是罩在這張柔軟的網(wǎng)里的東西，任一草一木都不像白天里那么實(shí)在的，它們有著模糊，空幻的色彩，每一樣都隱藏在它的細(xì)致之中，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。
恍然發(fā)現(xiàn)，平日里幾步就可以走完的路，現(xiàn)在卻像一條天梯，遲遲走不到盡頭。辦公室里亮著白茫的燈光，一下子暴露在強(qiáng)光下，心臟猛然地收縮，開(kāi)始加速地跳動(dòng)著。平視老師的臉孔，那蒼老的臉上，留下了歲月如刀的刻痕，微微濁混的瞳孔閃爍著光芒，一種被洞悉的恐懼和壓力如潮水般向我涌來(lái)。似乎注意到我的僵硬，老師拉了拉旁邊的椅子，示意我坐下。
“這次的成績(jī)，覺(jué)得怎么樣�！币�(jiàn)我搖了搖頭，老師扶了扶眼鏡說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在只是開(kāi)始，以后的路還很長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步的.，我看過(guò)了，你入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)表現(xiàn)也比較好，只你能找對(duì)方法，堅(jiān)持努力下……”我詫異地看著老師，不是機(jī)槍式的轟炸，不是一針見(jiàn)血封喉的諷刺，是心平氣和，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡和建議。甚至連父母知道我這種一落千丈的成績(jī)時(shí)的失望都沒(méi)有從老師的眼里看出來(lái)。這種信任和放心的目光，我到底是久違了。
自從上了初中后，經(jīng)過(guò)了年少輕狂的叛逆期，我?guī)缀踉僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)父母眼中的放心和信任。每一次向他們報(bào)告成績(jī)時(shí)接收到的那一種半信半疑的目光，我的心就被像被刀輕輕地刮過(guò)，涼透了半截。
“上了高中，大多數(shù)情況下，要靠自己。高中課程和初中的不一樣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都占了十分重要的位置，你要向老師請(qǐng)教，選擇好適合的學(xué)習(xí)方法。我相信你一定可以的，期望經(jīng)過(guò)你的努力，期中考能有大進(jìn)步。”溫和，沙啞的嗓音撫平了我心頭的焦慮。眼圈微微腫脹，酸酸的紅了一圈。向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我逃似的離開(kāi)了辦公室。原來(lái)自己是多么希望有一個(gè)人能信任自己，關(guān)心自己。自從上了高中以后，回家時(shí)間少了，加上父母工作繁忙，在學(xué)校又融入不了同學(xué)的生活中。一個(gè)多月來(lái)，我都快要習(xí)慣這種被遺忘和忽略的生活狀態(tài)了。現(xiàn)在僅僅是老師的幾句鼓勵(lì)和關(guān)心話，還有一個(gè)信任的眼神，我就感動(dòng)得快要落淚，看來(lái)，我到底還是感性了。
沿著來(lái)時(shí)的路，我踢著拖鞋回到教室，幾個(gè)同學(xué)從小山里抬頭看了看我，又埋下頭去，繼續(xù)奮戰(zhàn)。我的心情似乎愉悅起來(lái)，回到座位上，瞄了下課本的數(shù)字，似乎面善了許多。執(zhí)起筆，我翻開(kāi)課本目錄寫(xiě)下一段話“不是每個(gè)人都要建造一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑”。雖然忘了這句話的出處，但我要感謝它，我看見(jiàn)了自己的出處。
昨晚的情景歷歷在目，那種心臟猛然收緊的感覺(jué)，我如今還清晰地記著。或許，我要慶幸，我走進(jìn)了高中。在這里，我將一步步向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。撿起一片剛掉落的樹(shù)葉，青青黃黃的，完完整整的，青與黃之間并沒(méi)有明顯的分解線，由青慢慢地變黃，由黃慢慢地融入青，好像它們是不可分割的一體，即便想把它們分開(kāi)，也分不出它們的純粹，它們都已融入了對(duì)方，再也分不清了，就像我和這所高中一樣，再也分不清，割不開(kāi)了。
今天，走進(jìn)高中第40天。
走進(jìn)高中作文 篇16
當(dāng)夏日的微風(fēng)吹進(jìn)校園，很多陌生的面孔在此不期而遇，我也在這些陌生的人群里，開(kāi)始了我心心念念的高中生活。
高中是一個(gè)充滿激情和夢(mèng)想的階段，作為一名新生，第一件事就是軍訓(xùn)。有同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)，高中的軍訓(xùn)，既累又疲憊，教官也很?chē)?yán)厲，我的內(nèi)心不禁忐忑不安起來(lái)，突然意識(shí)到，我的高中遠(yuǎn)不如想象中的那樣美好。
也巧，這天烈日炎炎，朵朵白云，隨意瀟灑的飄在空中，天氣亮的格外刺眼。當(dāng)我每一次抬頭時(shí)，刺眼的陽(yáng)光使我緊緊的皺起眉頭，表情透露出些許嫌棄，因?yàn)槲覀冋谲娪?xùn)。本應(yīng)該是使人開(kāi)心的陽(yáng)光，此時(shí)卻顯得特別的違和，站在太陽(yáng)底下，自身被太陽(yáng)曬得無(wú)處躲藏，我暗暗地想，如果這時(shí)飄來(lái)烏云，哪怕一朵，該多好啊，請(qǐng)烏云將這討厭的太陽(yáng)趕走吧！
教官讓站軍姿，我們身體筆直，手緊貼褲縫，不能隨便亂動(dòng)�？稍绞遣蛔寗�(dòng)，我越是像多動(dòng)癥一樣，老想摸摸頭發(fā)，抬抬眼鏡還想跺跺腳，累的想立馬坐下。幸虧沒(méi)過(guò)多久，教官就讓我們坐下休息一會(huì)兒。休息時(shí)的'教官，格外的親民，似乎就像是我們的朋友一樣。我正在神游的時(shí)候，一陣歌聲傳入我的耳中：畫(huà)面的男孩，畫(huà)面的男孩我覺(jué)得特別的熟悉，立馬回過(guò)神來(lái)，是抖音上的流行音樂(lè)，原來(lái)教官也是個(gè)潮人呀，呵呵！
可休息的時(shí)光總是短暫的，又要起來(lái)訓(xùn)練了，我面色痛苦地站起來(lái)，松松散散的去隊(duì)伍里站好。這時(shí)教官說(shuō)，訓(xùn)練完請(qǐng)你們喝飲料，我頓時(shí)有了精氣神，枯燥乏味且痛苦的軍訓(xùn)，似乎也沒(méi)有那么難熬了；到了下午，有人真的送來(lái)了幾箱營(yíng)養(yǎng)快線，喝的美滋滋的，似乎比平時(shí)更好喝。
一星期的軍訓(xùn)到尾聲了，這天早上我們迎來(lái)了軍訓(xùn)匯演和唱歌比賽，各個(gè)班級(jí)都在操場(chǎng)上集合，一個(gè)班一個(gè)班的表演。我懷著忐忑的心情在旁邊和大家一起等待著，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我們班，我在腦中回想著教官教我們的動(dòng)作，以避免出錯(cuò)。教官說(shuō)：“大家不要緊張，就像平時(shí)一樣聽(tīng)我口令�！薄凹凶⒁饬�，不用緊張�！蔽倚睦镱D時(shí)有一股暖流流淌出來(lái)，先前的緊張消失不見(jiàn)了。匯演結(jié)束，比賽結(jié)果出來(lái)了，我激動(dòng)而又不安地聽(tīng)著，心里暗想，快了快了，快到我們的高一年級(jí)17班了，第一名，皇天不負(fù)有心人，果然第一名，我們歡呼起來(lái)。
軍訓(xùn)的確很累，但好在有付出就有收獲，我們不負(fù)努力，收獲了開(kāi)心，就連陽(yáng)光灑在身上都不再火辣辣，而是暖洋洋的。
也許今后的三年高中生活會(huì)有許多生活學(xué)習(xí)上的困難，但我相信，有志者事竟成，我一定會(huì)用我的激情和汗水在臥龍學(xué)校這個(gè)大家庭里書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
走進(jìn)高中作文 篇17
人生如風(fēng)，歲月如歌，當(dāng)陽(yáng)春八月的輕風(fēng)拂過(guò)，歌聲遠(yuǎn)逝，我迎來(lái)了我的高中生活。
不知怎的，太陽(yáng)像瘋子似的，歹毒一般地暴烤著大地，可在這時(shí)，我也迎來(lái)了自己學(xué)生時(shí)代的第二次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是最能考驗(yàn)一個(gè)人毅力的時(shí)候，在這悶熱的季節(jié)，便會(huì)有許多人產(chǎn)生煩躁，進(jìn)而想偷懶、想放棄軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)的第一天，地上像著了火一般似的，訓(xùn)練場(chǎng)上的男孩、女孩們個(gè)個(gè)臉上、臂上滴著珠串似的汗珠。到了晚上，大家一起歌唱、講笑話、談人生理想……看來(lái)，每個(gè)人都各有特長(zhǎng)，又都有各自的夢(mèng)想。
隨著軍訓(xùn)的第二天、第三天、第四天……到了第六天，我還真的是有些堅(jiān)持不住了，但我的近段時(shí)間的夢(mèng)想不就是要“在這酷暑炎熱中駕起自己充實(shí)的.生命之舟，在這軍訓(xùn)的磨煉中好好享受一下時(shí)間老人恩賜給我們這段美好時(shí)光吧？”所以呢？自己應(yīng)該好好珍惜��！是��！人生路上，真的不要有什么想放棄的想法，哲人說(shuō)過(guò)：“人生是一個(gè)充滿奮斗的過(guò)程。”沒(méi)有奮斗，哪來(lái)喜悅？哪來(lái)成功？大鵬展翅，扶搖直上，鵬程萬(wàn)里，人生不也是一樣吧？
第七天，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，每位同學(xué)的臉、脖子……都曬黑了，甚至一些同學(xué)曬破了皮，但仍能看到她們那些忙碌的背影�；氐椒块g之后，心中忍不住哭了起來(lái)，看到媽媽為自己所付出的，在這一刻才體會(huì)到那種味道。平時(shí)，自己都是待在媽媽身邊，在上小學(xué)時(shí)，自己每天只顧著自己，哪里會(huì)想到媽媽��！在初中時(shí)，自己每天盡管很努力，但卻沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法，還嫌?jì)寢寚Z叨！現(xiàn)在仔細(xì)想一想，真是對(duì)不起自己的媽媽。在這一刻之間，我開(kāi)始懂得了長(zhǎng)大。
我默默地在心底許下了一個(gè)愿望，“希望能夠在三年之后考上一個(gè)好的學(xué)校，將來(lái)能夠生活得更好一些�！�
同樣的起點(diǎn)，卻有不同的終點(diǎn)，每每靜下心來(lái)，就會(huì)想起這個(gè)問(wèn)題，或許是因?yàn)楝F(xiàn)在還缺少一點(diǎn)動(dòng)力吧！都說(shuō)動(dòng)力是前進(jìn)的車(chē)輪，能夠使我們向前進(jìn)�？涩F(xiàn)在，自己腦子里竟一片空白。在老師上課時(shí)，自己也還是能夠聽(tīng)懂，可就是課后做作業(yè)時(shí)竟然無(wú)從下手，難道是自己還沒(méi)理解透嗎？下課之后問(wèn)教師才明白，原來(lái)高中生活就是這樣，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。這或許就像人是歷史長(zhǎng)河中一朵朵翻騰的浪花，浪花的美麗與否不在于它存在的時(shí)間之長(zhǎng)短，而在于它翻騰時(shí)有強(qiáng)勁的生命力，在于它是否能沖破時(shí)空的框架，那就是它最美麗的靈魂吧！
都說(shuō)“寒窗三年苦讀書(shū)，一舉成名天下皆”這句話或許在古代是對(duì)的，但現(xiàn)在在高中的生活中，看來(lái)是已不太對(duì)了，現(xiàn)在社會(huì)需要的是“靈活與變通”的人吧！而不是所謂的“死讀書(shū)”之類(lèi)的人吧！就像物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)……就需要靈活運(yùn)用，而不是每天只會(huì)把課本背熟就行了。
在第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于自己的知識(shí)掌握度不夠，導(dǎo)致考得不是很好，可想一想，自己的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，不正是給自己提供了一個(gè)很好的動(dòng)力了嗎？沒(méi)關(guān)系的，就把這種傷痛化為前進(jìn)的動(dòng)力吧！
可我害怕面對(duì)自己的爸爸，爸爸每次和我談心時(shí)，教導(dǎo)我不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地去完成，盡管自己速度慢了一點(diǎn)，可現(xiàn)在，我真的不知如何面對(duì)。
人們都說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半”， 現(xiàn)在自己開(kāi)始有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也算是有一個(gè)好的開(kāi)端。所以自己還得要加油，不斷地超越自己。
走進(jìn)高中作文 篇18
當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi)，我要為夢(mèng)想而拼搏，為信任而努力，為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自我，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中――新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我又來(lái)到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞�。軍�?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再嚴(yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的.，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話語(yǔ)幽默。
走進(jìn)高中作文 篇19
初中畢業(yè)后，對(duì)高中滿懷期待，因?yàn)橛质侨松煌碾A段，然而，當(dāng)我走向高中大門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切都與我想的有所不同，讓我難以接受。學(xué)習(xí)方面，以前所有的科目都交織在一起，把我壓得快喘不過(guò)氣了。門(mén)門(mén)都是重要的，不可忽視。所以每節(jié)課，都要認(rèn)真聽(tīng)。課后的作業(yè)也是一門(mén)接著一門(mén)。同樣在初中的'學(xué)習(xí)方法，反而在高中會(huì)不適用，達(dá)不到預(yù)想的結(jié)果，考試成績(jī)也會(huì)讓自己不如意，不明白為什么只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，有很多的煩心事。還有，壓力也不斷的增大，個(gè)個(gè)都是高手，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，稍微不注意，就回掉到很遠(yuǎn)，與別人的差距原來(lái)越大，留下的只有郁悶，煩惱。生活方面，因?yàn)榈谝淮巫⌒�，還是掛念家，還有父母，想回到以前，想趕快畢業(yè)。每天都是自己獨(dú)立完成所有事，疊被子，洗衣服啊。總是會(huì)有不適應(yīng)的。還有嚴(yán)格的作息時(shí)間，與初中不同，大家在路上都是行色匆匆，小步慢跑的。高中生活還在繼續(xù)，但我會(huì)依然堅(jiān)持下去。
高中生活苦樂(lè)交織，但選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
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