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人物描寫(xiě)高中作文600字(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的人物描寫(xiě)高中作文600字,歡迎閱讀與收藏。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇1
她——每當(dāng)她狂笑起來(lái),必須會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作,一手捂著嘴,一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動(dòng),也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰,那就是她,一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。
她是個(gè)不拘小節(jié),想哭就哭,想笑就笑的女生,但是她看上去憨憨的,給人一種能夠“依靠”的'感覺(jué),同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生,總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行,舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配,雖然身軀看起來(lái)是那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯(cuò)覺(jué),但是她的內(nèi)心世界卻是如此細(xì)致,待人接物也十分可親,和藹。
她心地善良,樂(lè)于助人,每當(dāng)她周?chē)瑢W(xué)有不懂得題目或有些困難,都會(huì)不由自主地找她解答,她必須會(huì)盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。
記得有一回,我們數(shù)學(xué)考試,老師說(shuō):“考得不好,很差,很少人上90分!彼褪瞧渲幸晃粵](méi)上90分的,當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí),她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái),落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,之后是嗚咽,再再之后是嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停念叨著:“天呀!怎樣辦?我怎樣會(huì)考這么差,我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽?”我們都在一旁安慰著,可她的哭聲還是不斷,不斷……
這就是她,一位不拘小節(jié),無(wú)拘無(wú)束,多愁善感,心地善良,樂(lè)于助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點(diǎn)”,同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就是……
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇2
在綿長(zhǎng)的記憶路上,我默默地走著;在蔚藍(lán)的生活湖水中,蕩漾著我小學(xué)生涯的酸甜苦辣;在那片藍(lán)色的記憶中,我悄然走近了同桌的你。
五年級(jí)時(shí),一次組隊(duì)讓我有幸與你結(jié)緣,我因此也幫你輔導(dǎo)作業(yè),有趣的你,總在我叫你做作業(yè)的時(shí)候,默默無(wú)聲,看著我手指走向的地方,聽(tīng)著我教你的公式。不知你為何不像另外男孩那樣調(diào)皮?因?yàn)槌煽?jī)?心事?還是性格使然……
可是,下課的'你簡(jiǎn)直像變成了另一個(gè)人,愛(ài)搞惡作劇,專(zhuān)嚇唬凌騰。我有點(diǎn)兒莫名其妙,總覺(jué)得你像一只變色龍。每天,我陪你補(bǔ)作業(yè),你都會(huì)和凌騰做個(gè)比較,看誰(shuí)補(bǔ)得多,本以為他是你朋友,結(jié)果卻是死對(duì)頭。下課后,一下抓凌騰癢癢,一下捂住凌騰的眼睛,“猜猜我是誰(shuí)?”只要跟男生壞事有關(guān),你也都有份,真不知道該怎么形容你才好,”變色龍“,”搗蛋鬼“,”調(diào)皮鬼“,這些詞來(lái)形容你似乎都不為過(guò)!
記得最清楚的一次,你因跟另外男生周末在一起玩,沖昏了頭腦,竟忘記啦老師布置的重要作業(yè)。結(jié)果周一被組長(zhǎng)檢查沒(méi)做作業(yè)!不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你,本想教你怎么寫(xiě)檢討,可我看見(jiàn)你的表情,根本看不出你的反省,我的毒舌又要發(fā)作,脫口而出到:“當(dāng)我們組的人,真不夠資格,沒(méi)用又懶的人!爱(dāng)你聽(tīng)到這話后,有點(diǎn)慚愧,看上去有點(diǎn)開(kāi)始反省了,知道自己錯(cuò)了就趕緊補(bǔ)回,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)?茨闶忠还P一畫(huà)地寫(xiě)著字,我就安心多了,因?yàn)閺倪@我看得出你還是要面子,愛(ài)集體的。
別人說(shuō)你跟懶蟲(chóng)沒(méi)什么兩樣,一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有,全身壞處,總不及時(shí)交作業(yè),上課不認(rèn)真,運(yùn)動(dòng)不用再說(shuō),作業(yè)質(zhì)量也一般……也許他們說(shuō)得狠了一點(diǎn),但是這些的確是你的缺點(diǎn)。只要你以后不要跟著另外男生玩過(guò)頭,改正缺點(diǎn),用認(rèn)真的態(tài)度迎來(lái)學(xué)習(xí),相信你一定可以學(xué)習(xí)上升!加油!小飛!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇3
我心懷有千言萬(wàn)語(yǔ),可是無(wú)從說(shuō)起。要說(shuō)的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個(gè)世界。
您——我們敬愛(ài)的班主任,一位普普通通、勤勤懇懇的人類(lèi)奉獻(xiàn)者,投入畢生的精力去教千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生,帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
剛進(jìn)入這個(gè)陌生的地方,我的心中無(wú)不充滿了恐懼感,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)初中的老師十分嚴(yán)厲,個(gè)個(gè)是惡魔。但一見(jiàn)到您,不高也不矮的身影,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,心中的那股恐懼感頓時(shí)消散……
經(jīng)歷了一年半的時(shí)間,您總是會(huì)在課堂上抽出時(shí)間跟我們講一些大道理,而我們也只是“嗯嗯”點(diǎn)頭就好了。每次中午的`時(shí)候,我們還是一如既往總是說(shuō)話。我們讓您很失望,您也總是生氣,每次生氣時(shí)都紅著個(gè)臉,看起來(lái)外表兇巴巴的,其實(shí)您的內(nèi)心在偷偷地流淚,這說(shuō)明您其實(shí)是刀子嘴豆腐心罷了。
老師,您還記得嗎?我上次上體育課發(fā)燒時(shí),您為我端的那一杯茶是多么溫暖,抬頭看到你焦慮的表情,急忙用手機(jī)打給我的家長(zhǎng)。那一刻,我感到我是多么的幸福,知道我家長(zhǎng)把我送走的那一刻,您還佇立在校門(mén)口,目送我遠(yuǎn)去。您還記得嗎?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我參加了團(tuán)體賽800米接力賽。就在臨近終點(diǎn)時(shí),我泄氣了,因?yàn)槲覜](méi)有力氣再繼續(xù)堅(jiān)持下去。在終點(diǎn)處,同學(xué)們?yōu)槲液凹佑,老師您親自跑了過(guò)來(lái),鼓起拳頭,眼神中透露著堅(jiān)定的決心,與我攜手跑向終點(diǎn)。
老師不僅是一位勤勞的工作者,更是一位慈祥的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒,每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來(lái)。班隊(duì)課上,您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩,看那風(fēng)箏在天空飛翔,表達(dá)出您對(duì)女兒一種期望和濃濃的母愛(ài)。
在您一路的陪伴,一路的鼓勵(lì),一路的提醒后,我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇4
我有一個(gè)哥哥,不過(guò)是十歲時(shí)才有的。他不是我的親哥哥,我的媽媽是他的后媽。可能是沒(méi)有血緣關(guān)系的緣故吧,我的哥哥很不聽(tīng)媽媽的話,經(jīng)常惹她生氣,媽媽為他操碎了心,我經(jīng)常想,要是沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了。
終于有一天,媽媽病倒了,是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥,從此,我的家庭背上了沉重的包袱,生活一天不如一天,我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢(qián)。
一個(gè)秋天的夜晚,媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班,家里只有我各哥哥。哥哥二話沒(méi)說(shuō),背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨,望著風(fēng)雨中哥哥飄搖的身影,我的眼淚禁不住流了下來(lái)。到了醫(yī)院,哥大聲地喊:“醫(yī)生!醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā),沾的滿臉都是。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一陣搶救,媽媽緩過(guò)來(lái)了,我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學(xué)期,哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上,吃過(guò)晚飯,哥哥突然說(shuō):“我不念書(shū)了!蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問(wèn):“為什么不念?”哥說(shuō):“我想到旁邊的工地上掙錢(qián)。”爸沉默了,他知道憑他一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)不活這個(gè)家了。爸默許了哥哥。從此,在我家旁邊的工地上,每天都可以看到一個(gè)皮膚黝黑的年輕人,拉著三輪車(chē),車(chē)上裝的是沉重的`磚頭,從卸貨的地方拉到工地的各個(gè)角落。一天又一天,一年又一年,我只知道哥哥的飯量越來(lái)越大,身體越來(lái)越壯實(shí),而蓋的大樓也越來(lái)越高了。
一天和哥哥閑談。我問(wèn)他將來(lái)有錢(qián)了干什么,他說(shuō):“等掙到了錢(qián),我準(zhǔn)備再念書(shū)。”我到初三的時(shí)候,功課越來(lái)越緊了,經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜,我似乎感到力不從心了,當(dāng)我剛有歇一歇的想法時(shí),我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神,于是我又振作精神,繼續(xù)學(xué)起來(lái)。因?yàn)槲抑,我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇5
茫茫北野,遼闊蒼穹,在望無(wú)邊際的朔北之野,你是否唱著雄渾的歌曲,在那片荒寥的硬土上行走?
你是否還在懷念著家鄉(xiāng)的日光,是否也在憂愁?你是否在星空下,伴著羊群的綿音安然入夢(mèng)?在夢(mèng)的漣漪中依洄,在深深的巷口,任黎明的疏雨敲打著院落的寒梅,落下一片片精致的`鄉(xiāng)愁。清香倏爾來(lái)兮忽而逝。天亮了,陽(yáng)光灑在你身上,灑在大地,灑在每一只慵懶的牧羊。
你睜開(kāi)了雙眼,醒了。沒(méi)有星光,沒(méi)有深院,沒(méi)有雨夜沒(méi)有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊,回不去的夢(mèng)。你沒(méi)有說(shuō)什么,依舊持著使節(jié),牧著雪白的羔羊,行走在這蒼茫的土地上。你沒(méi)有絕望,你知道,只要太陽(yáng)還會(huì)升起,你就沒(méi)有理由倒下,新生的太陽(yáng)就是你新生的理想。會(huì)回去的,你堅(jiān)信。于是你驅(qū)趕著羊群,享受今天的陽(yáng)光。
你的耳邊常伴有聒噪的聲音回響:歸順吧,你將擁有一切,蘇武,投降吧!然后你莞爾一笑,他們不明白,你到底還在堅(jiān)守什么呢?你不語(yǔ),依舊持著使節(jié),縱使它早已破落。天空不定,霎兒雨霎兒風(fēng)。你沒(méi)有家人為你“愁下眉頭,又上心頭。”也沒(méi)有妻子為你“連天芳草,望斷歸來(lái)路!庇趾畏粒恳凰驘熡耆纹缴!
赤膽忠誠(chéng),說(shuō)不盡你的錚錚鐵骨;堅(jiān)韌不屈,道不出你的一片鐘情。
夢(mèng)回大漢,你對(duì)這土地愛(ài)得深沉,愛(ài)得陶醉。你的明眸從不含半點(diǎn)淚水。你有著沸騰的熱血,足以把著草野化為灰燼;你有著堅(jiān)定的威嚴(yán),足以使那寂寥的山河破碎;你有著滿腔的熱情,足以把千萬(wàn)年的冰雪融為淚水。而你,只是默默的行走,行走在這蒼茫的硬土上,驅(qū)趕著羊群,揮舞著脫落的使節(jié),漸行漸遠(yuǎn)。
你最終回到了家鄉(xiāng),好久之后。
你的身影,一直映落在屬于你的土地上。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇6
暑假,我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟,叫小馬。本來(lái),他叫馬宗宗,可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡,便自己改名小馬,第一是他喜歡航天,第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑,有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”,和他書(shū)面“約法三章”,后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則,請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話,他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米,他立刻放下碗,站起來(lái),一本正經(jīng)地說(shuō):“這位先生,請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈,機(jī)靈的小馬這一招叫以牙還牙。
又一次,他媽叫他寫(xiě)作業(yè),可他卻不寫(xiě),而在玩玩具,他媽媽大發(fā)雷霆,把小馬暴打了一頓,小馬哭得哇哇叫:“我不要你,我要我爸爸!”然而,見(jiàn)無(wú)人理他,他的哭腔竟慢慢變成唱腔,竟獨(dú)自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下,見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間,都以為他要自己反省一下,沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視,津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了,于是就把小馬趕出門(mén)外,小馬偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門(mén)縫一看,他又在玩玩具,還唱著歌呢!他媽七竅生煙,不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了,就干脆躺在地上,頭對(duì)著隔壁的門(mén),我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén),我又叮囑他“不要撞到了頭”,他就又滾動(dòng)身子,滾了一身的`泥巴,看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈,他,典型的“耍賴(lài)皮”,可真讓人頭痛啊!
小馬,一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒,經(jīng)常讓我們笑得前仰后合,給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩,不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書(shū)法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔阿姨……但是,我最敬佩的'是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方,待人彬彬有禮,讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次,我課間瘋趕,被吳老師捉住了,那嚴(yán)厲的目光上下打量著我,似乎在說(shuō):班干部要以身作則,不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛,心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字,我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字,讓我們心曠神怡,那端莊秀麗的粉筆字,是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣:頭正身直臂開(kāi)腳安,坐姿美了,字才寫(xiě)得美,還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě),因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的,而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次,吳老師去開(kāi)會(huì)了,把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上,我走過(guò)去,翻開(kāi)一看,上面密密麻麻一大片,上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí),一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng),從她口中流出的美詞妙句,像叮咚山泉,似和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù),有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶,那無(wú)力的咳嗽聲,讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想,多盡一份力,少讓老師操心,太勞累!
吳老師,你讓我不得不敬佩!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇8
所謂"在家靠父母,出外靠朋友',可見(jiàn)朋友扮演著不可缺少的角色。所以每個(gè)人都會(huì)有最要好的朋友,而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶,我只管叫她“星星”。她雖是女生,但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙像星星一樣明亮的眼睛,高挺的`鼻子,瓜子臉。讓我她完美無(wú)瑕的臉孔,讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動(dòng)聽(tīng),要不然她簡(jiǎn)直就是十全十美了。
她并非來(lái)自小康之家,因?yàn)樗母改赣H在她五歲時(shí)因車(chē)禍而去世了。她只能靠她那兩個(gè)已成年的哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大。但是她比任何人都還要堅(jiān)強(qiáng),她不會(huì)因?yàn)闆](méi)有父母的愛(ài)想要去尋死,她反而比我還要獨(dú)立。她所有的家務(wù)事都會(huì)做,包括掃地,洗衣和煮菜。她所煮的菜肴是色香味俱全的,讓人吃了都贊不絕口;而我只會(huì)煮快熟面,連煎蛋都煎不好呢!她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,讓我從心底佩服她。
我從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)她了。我還記得那時(shí)一年級(jí)的我膽小如鼠,因在安排學(xué)生位置時(shí)遲到,所以找不到位置坐,就算是有位置的,也沒(méi)人讓我坐,因班上沒(méi)老師,又不敢出去辦公室和老師說(shuō)。當(dāng)我急得如熱鍋上的螞蟻,想要放聲大哭的時(shí)候,突然有一只溫暖如春的手搭在我肩膀,那只手便是晶晶的,她因沒(méi)父母被排斥,沒(méi)人和她坐,便邀請(qǐng)我坐在她旁邊。她是我的大恩人,如果沒(méi)有她,我早都放聲大哭,在班上出丑了。自從那天起,我們就成了無(wú)話不談,形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà),志愿是要當(dāng)一名漫畫(huà)家。我們常常一起畫(huà)畫(huà),為我們的未來(lái)奮斗。我們還計(jì)劃,如果真當(dāng)了漫畫(huà)家,就一起合作出漫畫(huà)書(shū)呢!
我這輩子能交上這么好的朋友,是我上輩子修來(lái)的福氣。我希望我們能夠永遠(yuǎn)都是最要好的朋友。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇9
窗外,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒歌唱。
風(fēng)從窗外吹進(jìn),拂過(guò)我的發(fā)際、我的臉頰,雖然那風(fēng)溫?zé)、干燥,但我卻分明感到一股凄寒、心酸,讓我的心不有得被風(fēng)揪起。而后是一股莫名的痛。
這是一段我不愿提及的傷。
四年前的6月,除了家和學(xué)校,醫(yī)院成了我常去的地方。外公因經(jīng)常抽煙、喝酒,患了食道癌。外公不愿去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。每天放學(xué),我都會(huì)去醫(yī)院看外公,陪他說(shuō)話,給他講講一天來(lái)學(xué)校發(fā)生的有趣的事,讓他暫時(shí)忘記身上的痛。我知道外公特別疼痛,這種痛僅憑我的話語(yǔ)是不能安撫的。但我知道,我們是外公的精神支柱。因此,我們從不在外公面前哭。外公很堅(jiān)強(qiáng),我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公哭泣。我向外一看,看見(jiàn)無(wú)數(shù)片碧綠的葉子在風(fēng)的吹動(dòng)下,反射著夏日的光輝;回頭再看外公,外公很安詳,那種被各種化療藥物刺激得早已為數(shù)不多的頭發(fā),在輕柔的夏風(fēng)吹拂下輕輕飄動(dòng)。流露出對(duì)生命的.不舍與留戀。
不久后的一天,病魔還是帶走了骨瘦如柴的外公,我的眼淚流了下來(lái),滴在地上,濺起了一地的悲傷;嘴里撕心裂肺地喊著:“外公,外公。”可是外公卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,安詳?shù)奶稍诖采稀?/p>
回想從前在我遇到難題時(shí),外公總是耐心的為我講解;在晚上,當(dāng)我吵著鬧著要回家時(shí),外公總是在漆黑的小道上送我回家;當(dāng)我生病時(shí),外公總是露初他那著急、擔(dān)憂的神態(tài)。
我忘不了外公對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心,忘不了外公在臨走前還讓我好好學(xué)習(xí)。
朋友對(duì)我的愛(ài),給我勇氣,然我勇往直前;親人對(duì)我的愛(ài),若陽(yáng)光般溫暖了我的心房。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇10
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,相信大家都會(huì)有過(guò)許多同學(xué)吧,但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同,相信大家看到這個(gè)作文題目時(shí)一定會(huì)疑惑不解吧!為什么我的同學(xué)是“小孩”呢?告訴大家吧,她可不真正的是小孩哦,只不過(guò)是她的個(gè)子長(zhǎng)得很矮罷了,所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個(gè)外號(hào)。小孩就小孩吧,反正我也不在乎,只要我們倆的關(guān)系就OK了。
“小孩”她長(zhǎng)著一雙很小很小的眼睛,皮膚黝黑,頭發(fā)很長(zhǎng),衣著樸素,從來(lái)不追求時(shí)髦兒,心靈美,思想高尚,樂(lè)于助人,不輕易服輸,愛(ài)管閑事,人緣很好,還經(jīng)常說(shuō)一句口頭禪:“幫助別人,快樂(lè)自己!庇袝r(shí),我便真的被她的這種助人為樂(lè)的'精神所感動(dòng),一直把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣,她學(xué)習(xí)很好,每次考試都考得比我好,為此,我常常嫉妒她,有時(shí)候甚至恨她。
記得有一次,在期末考試的時(shí)候,我忘記了帶鉛筆芯,當(dāng)時(shí)我正很著急,到處的去向同學(xué)借,可是最后我還是沒(méi)有借到,因?yàn)闆](méi)有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人,當(dāng)時(shí)只有小孩在我的前面,當(dāng)我想她去借時(shí),他只剩下兩根鉛筆芯了,我本以為她會(huì)不借給我,沒(méi)有想到的是,她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我,讓我安心的做試卷,讓我順利的通過(guò)考試,事后,我對(duì)她很感激,她也沒(méi)有謙虛。
是的,她是一個(gè)最不會(huì)引人注目的人,她沒(méi)有謙虛,沒(méi)有自大,看待任何人都是一樣的,在你考試失利的時(shí)候,她會(huì)耐心的鼓勵(lì)你,在你成功超過(guò)她的時(shí)候,她會(huì)熱情的祝福你,恭喜你。也正是因?yàn)樗倪@些品格,才讓我學(xué)會(huì)了很多,她才是一個(gè)真正值得我學(xué)習(xí)的人。
這就是她,我的同學(xué)——小雪。外號(hào)“小孩”。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇11
我的同桌誰(shuí)是一位男生,他有一雙水靈靈的大眼睛,淡淡的月牙泉眉毛,學(xué)習(xí)一般般,但是他很搞笑,他今年十四歲了,瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”,也就是因?yàn)樗萘耍?/p>
說(shuō)他很搞笑是因?yàn)樗矚g唱歌,以前他唱歌很好聽(tīng),但是現(xiàn)在他正處在青春期男生變聲時(shí)期,他現(xiàn)在唱歌比以前難聽(tīng)了那么一點(diǎn),但我并不會(huì)嫌他煩。因?yàn)樵谖壹椅业陌职炙步?jīng)常唱歌,雖說(shuō)爸爸他唱的不難聽(tīng),但是也不算很好聽(tīng),因?yàn)樗碗娔X里的紅人們唱,他還是有點(diǎn)差,所以我并不嫌棄我的同桌。
他還有個(gè)缺點(diǎn)就是:愛(ài)撒氣,撒氣的意思是說(shuō)他好放屁,這樣說(shuō)他并不是罵他,是真的。不信就問(wèn)后面的同學(xué)吧!
就在這個(gè)星期里,星期二老師說(shuō)上自習(xí),讓我們做作業(yè)。突然,我的同桌他又來(lái)氣了。他說(shuō):“大牙,大牙(大牙,是我同學(xué)的乳名,因?yàn)樗拈T(mén)牙大,所以叫她大牙),我又來(lái)氣了,快躲開(kāi),快點(diǎn),別崩到你嘍!”他哈哈大笑。大牙說(shuō):“田二龍(田二龍是我同桌的小名)你一天怎么那么多的‘氣’啊?”我們?nèi)嘁黄鸸笮Γ?/p>
我同桌的學(xué)習(xí)雖說(shuō)一般般但是幫助我,教一教我也是有能力的。
他上課睡覺(jué)但是老師提問(wèn)他的時(shí)候,他還是照樣回答對(duì)了,我實(shí)在是佩服他,佩服的服服帖帖的.。
他在我們班也算是一名帥哥,他家有錢(qián),所以我們有時(shí)叫他“富二代”有時(shí)叫他“高富帥”。
我很喜歡和他搭同桌,因?yàn)樗荛_(kāi)朗,所以他把一直上初中沉默的我,給帶的慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。
這就是我的同桌,一個(gè)開(kāi)朗、帥氣、學(xué)習(xí)平平、可愛(ài)的同桌!
你的同桌是什么樣的呢?
說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)吧!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇12
我有過(guò)很多同桌,不過(guò)我最記憶憂新的還是我現(xiàn)在的同桌小徐。
我的同桌小徐,個(gè)子與我一般高,帶著一副小眼鏡,很有學(xué)問(wèn)的樣子。我的同桌小徐額頭左上角的地方有一個(gè)美人痣,看起來(lái)很帥氣,有特點(diǎn)。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認(rèn)真度。他經(jīng)常說(shuō)的口頭語(yǔ)就是:我的智商360,你的智商300,我要讓你的智商和我的智商一樣高,但不會(huì)超過(guò)我,嘿嘿。他的成績(jī)非常好,一直沒(méi)掉過(guò)前十名!特別是數(shù)學(xué)。和這樣的同桌在一起,我的成績(jī)也有所進(jìn)步。
其實(shí)他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時(shí),他連看都不看我一眼,理也不理我,最多一聲:哼。我心里想:有什么了不起的,還不和我說(shuō)話?。過(guò)了一陣子,他發(fā)現(xiàn)我比較認(rèn)學(xué),也不淘氣,他就慢慢的和我的關(guān)系不那么僵硬了,下課也說(shuō)話了,不過(guò)上課時(shí)他怎么也不說(shuō)話,上課的狀態(tài)相當(dāng)好,不搞一點(diǎn)小動(dòng)作。而原來(lái)上課喜歡搞小動(dòng)作的我在他的感染下也變得認(rèn)真聽(tīng)課了。上課時(shí)他也有時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō):這怎么這么簡(jiǎn)單?這么好算?這么有趣?。他有時(shí)如果別人欺負(fù)他了,他就會(huì)說(shuō):你不是好蛋!臭鴨蛋!。說(shuō)起來(lái)蠻可愛(ài)的.,有時(shí)也說(shuō):欺負(fù)龍蛋,無(wú)可救要!。做卷子時(shí)他告訴我:不要抄我的,這是測(cè)驗(yàn)自己的真實(shí)水平,就算你抄我的,答對(duì)了,那這知識(shí)也不是你自己的,而是我的,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是你要會(huì)這種類(lèi)型。有時(shí)做題他也會(huì)喃喃的說(shuō):這么簡(jiǎn)單的題,我怎么會(huì)不會(huì)做呢?。說(shuō)完之后還會(huì)推推他的小眼鏡。
我的同桌小徐,認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我的去學(xué)習(xí),也值得我去感受,我今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),也讓我的同桌對(duì)我也有一份敬佩。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇13
我的老媽是一個(gè)愛(ài)臭美的人,她的化妝品從來(lái)不離身邊。
先不說(shuō)她的化妝品有多少,來(lái)看看她化妝的頻繁度,她幾乎每天都要化3次妝,早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真,這時(shí)候任何事情都打擾不了她,要是你跟她講話,她會(huì)一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著,一邊化著妝,她這種狀態(tài),常常弄得人無(wú)可奈何,哭笑不得,任何事情只能等她化完了妝再處理,一邊則自顧自的不亦樂(lè)乎地化著妝。她化一次妝,往往需要半個(gè)小時(shí)以上,只有很急很急的時(shí)候,她化裝的時(shí)間才會(huì)少一些,這樣又弄得人哭笑不得,看她臉上的妝化得很好玩,可又笑不出來(lái)。為了減少這個(gè)尷尬場(chǎng)面,媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。
了解了她化妝的時(shí)間,你會(huì)不得不感嘆媽媽愛(ài)臭美。下面來(lái)了解一下她妝化的化妝品有多少,你會(huì)更加加深這個(gè)認(rèn)識(shí)。來(lái)看看這三處地方:媽媽房間的床頭柜,我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子,都放滿了她的化妝品,我看的書(shū)都沒(méi)處放,只好“枕頭而眠”有一次,我惡作劇般的拿走了她的化妝品,只有一部分。到了中午,媽媽便大驚失色,急急地沖到我的房間問(wèn):“我的`化妝品,我的化妝品呢?”我看她這副花容失色的模樣,不禁偷笑起來(lái),我把化妝品藏在除了我自己,就只有老鼠才找到的地方了,媽媽見(jiàn)我幸災(zāi)樂(lè)禍,一把把我拽過(guò)來(lái),在媽媽的嚴(yán)刑逼供下,我被迫供出了藏化妝品的地方,媽媽找到了化妝品,立馬喜笑顏開(kāi),從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦,我一邊贊嘆她表情變化之快,一邊逃出了魔掌。從此以后,我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。
這就是我愛(ài)臭美的老媽。我也沒(méi)辦法,誰(shuí)讓愛(ài)美是女人的天性呢!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇14
我的外甥小欣今年五歲,雖說(shuō)他年小不懂事,但是他比自己大幾歲的人可聰明多了。
認(rèn)英語(yǔ),雖然他有些不認(rèn)識(shí),但太陽(yáng)sun他卻認(rèn)識(shí),sunsunsun地亂叫。
以前他喜歡玩陀螺,雖然玩得不好,但他下樓看別人玩陀螺時(shí)總會(huì)學(xué)一點(diǎn),他對(duì)陌生人從不害怕,只要男孩手里拿著它喜歡的東西,他就會(huì)去討,真拿他沒(méi)辦法,怎么勸都勸不會(huì)來(lái)。
現(xiàn)在呢,他又愛(ài)上了折簡(jiǎn)便型飛機(jī)一下二下三下四下就完成了,在他的書(shū)上這放一架那放一架,他的床上日日夜夜都擺滿了:“飛機(jī)!贝惨殉闪孙w機(jī)停機(jī)的飛機(jī)場(chǎng)。
欣欣是一個(gè)比誰(shuí)都樂(lè)觀的孩子,他太調(diào)皮了,我就說(shuō)不跟你說(shuō)了,結(jié)果就哭了起來(lái),小便順褲而流,還冒著煙。彌漫著臭氣,結(jié)果被媽媽打了一頓,他問(wèn)欣欣下次敢不敢,欣欣搖搖頭,他媽離開(kāi)后便哈哈大笑,跟我玩了起來(lái)。
他最好氣,少吃一分鐘便會(huì)裝哭,噩夢(mèng)就是他爸,他爸來(lái)了什么都甭想吃,欣欣因此非常懼怕他爸爸,但是他爸是為了欣欣的健康,會(huì)怕他上火。
到那里吃飯,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),喝飲料總會(huì)干杯干杯,天氣炎熱,在外面買(mǎi)飲料時(shí),在人多地方喊干杯,我都不好意思跟他干杯,但是在他百般懇求下,我還是跟他干杯了!
他開(kāi)心時(shí)總會(huì)叫我阿姨苗君,是用土話說(shuō)的,隨喊我大名,但我一點(diǎn)也不生氣,反而被他的天真給逗笑。
大圓眼睛,天真可愛(ài)的'欣欣充滿了熱情,對(duì)人誠(chéng)懇,想不到五歲的小孩,竟成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
哦,對(duì)了,只學(xué)習(xí)個(gè)別優(yōu)點(diǎn),撒尿習(xí)慣可不好,我才不學(xué)習(xí)呢!嘻嘻!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇15
我認(rèn)識(shí)一位副總經(jīng)理,他在軟件大道工作,我對(duì)他特別熟悉,因?yàn)樗幸粋(gè)特別的身份——我爹。
副總經(jīng)理的經(jīng)典語(yǔ)言語(yǔ)錄中,第一句是“隨便吧”。在節(jié)日、家庭、同學(xué)聚會(huì)中,別人問(wèn)他有什么要求,問(wèn)他某一件事該怎樣做,他都會(huì)說(shuō)“隨便吧”。有一次春節(jié)除夕夜的時(shí)候,家人、遠(yuǎn)房親戚都來(lái)我家吃年夜飯,我叔叔問(wèn)副總經(jīng)理要喝什么,他說(shuō):“隨便吧!蔽覍(duì)叔叔說(shuō):“老叔,我給我爹拿東西喝!苯又夷昧艘环荨吧袷サ摹憋嬃辖o副總經(jīng)理喝,他喝一口,一下子噴了出來(lái),說(shuō):“這是什么東西?”
“這是你去年春節(jié)買(mǎi)的紅茶呀,有什么毛病嗎?”我說(shuō)。
副總經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)問(wèn)我:“你為什么拿這個(gè)給我喝?”
“不是你說(shuō)隨便嗎?”大家瞬間哄堂大笑。副總經(jīng)理也紅透了臉。
副總經(jīng)理的第二句經(jīng)典語(yǔ)言是“你過(guò)來(lái)一下”,我可以根據(jù)副總經(jīng)理說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)調(diào)分辨出他的心情。當(dāng)他聲音低沉的時(shí)候,一定不會(huì)有什么好結(jié)果,來(lái)的一定是一頓批評(píng),一頓臭罵,一頓痛打。記得有一次他喊我“你過(guò)來(lái)一下”,走到房門(mén)的時(shí)候,我已經(jīng)汗毛直豎,雙腿發(fā)軟,渾身起雞皮疙瘩,害怕不已。我出來(lái)的.時(shí)候已經(jīng)被副總經(jīng)理嚇得口吐白沫,精神恍惚,整個(gè)人就像蔫了的狗尾巴草,再也沒(méi)有任何活力,像僵尸一樣毫無(wú)目的地走動(dòng)。那時(shí)心里已經(jīng)被無(wú)限的恐懼給蒙住了。
有的時(shí)候我會(huì)故意和副總經(jīng)理說(shuō):“沒(méi)有我,你是不是非常happy呀?”他會(huì)思考一會(huì)兒,做出一種我怎么也看不懂的眼神。這眼神是什么意思?我可能永遠(yuǎn)也不知道。
這就是副總經(jīng)理的經(jīng)典語(yǔ)言。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇16
清晨,掛著露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺,恍然間,一朵美麗的花輕輕飄落,無(wú)聲無(wú)息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起,嗅著它沁人心脾的芳香,忽然覺(jué)得,即使無(wú)聲無(wú)息,也能感受到他為我的付出。
在寧?kù)o的夜晚,溫馨的光照在我的身上。我的'手不小心扎進(jìn)了一根刺,爸爸便取來(lái)針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手,仔細(xì)尋找刺得地方。便把針?lè)旁谖沂稚希爿p輕地,緩緩的挑刺,時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼,爸爸寬寬的額頭上流淌著細(xì)細(xì)的汗,看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣,仔細(xì),認(rèn)真,小心。爸爸還不時(shí)地吹著我的手,減輕疼痛。爸爸挑一下刺,就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說(shuō):“乖女兒,下次小心點(diǎn)!蓖职趾吞@可親的臉龐,我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上,爸爸會(huì)在我桌前擺上水果,插上花,讓我在舒適的環(huán)境里讀書(shū)。當(dāng)我餓了,吃吃水果;當(dāng)我累了,看看花兒,就變得輕松了。爸爸讀的書(shū)并不多,可是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),他會(huì)給我指點(diǎn)迷津,讓我自己解決困難。我學(xué)習(xí)跟不上時(shí),他會(huì)為我在外奔波勞碌在外面請(qǐng)家教。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),他不是用打或罵的方式對(duì)待我,而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤,告訴我犯錯(cuò)的嚴(yán)重性和帶來(lái)的后果。當(dāng)我考試考得很差時(shí),爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導(dǎo),告訴我為什么會(huì)做錯(cuò)這道題,這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差,過(guò)于傷心,他會(huì)安撫我:“一次不要緊,考試只是檢測(cè)你學(xué)得如何,并不是考不好成績(jī)是讓你傷心的,考不好就代表你這些知識(shí)學(xué)的不充分,要不缺漏!
那朵花便是爸爸了,無(wú)息無(wú)息,卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇17
一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮,一對(duì)閃閃發(fā)亮的、并不算大卻很傳神的棕色眼睛,一個(gè)并不經(jīng)常出現(xiàn)的鮮紅的兩道杠,她是我的`同桌兼最好的朋友,S。我覺(jué)得她是個(gè)比較奇特的人,但她也是個(gè)優(yōu)等生。
上課的時(shí)候,老師看向我們時(shí)她確實(shí)像個(gè)好學(xué)生,認(rèn)真地做筆記和思考,可等老師一轉(zhuǎn)過(guò)臉去板書(shū)或講解,她立馬換上了另一種表現(xiàn):往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜里去。在干什么呢?我們知道,是在畫(huà)畫(huà)呢!畫(huà)各種各樣的女孩兒,衣服換了一套又一套,套套都那么精細(xì)好看。有時(shí)畫(huà)得過(guò)于認(rèn)真了,被老師罰站起來(lái),并總挨這樣一句罵“你喜歡畫(huà)畫(huà),學(xué)美術(shù)去,別上課啦!”可等她一坐下,立刻舊病復(fù)發(fā),又開(kāi)始畫(huà)起女孩兒來(lái)。有時(shí)還不忘塞給我一張小紙條,上寫(xiě)“我才不想上課呢,巴不得去學(xué)美術(shù)!”如果你以為她下次測(cè)試一定會(huì)考得不好,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,她考試從未低于95分哦!
下課鈴一響,S一定會(huì)第一個(gè)大喊出聲:“終于可以講話嘍!”接著,她像毫不記得上課挨的罰似的,咧嘴大笑著拉我飛奔下樓,找張空著的長(zhǎng)椅坐下,一起聊聊天,內(nèi)容當(dāng)然毫無(wú)順序,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,不用怕老師怪我們亂說(shuō)話。S確實(shí)不喜歡上課(除了美術(shù)課),她一上課就呆呆地坐著,玩玩手指或盯著某個(gè)小點(diǎn)發(fā)呆、做白日夢(mèng),一打下課鈴她卻渾身一振,就像突然活過(guò)來(lái)似的。與我瞎聊的時(shí)候,我覺(jué)得快樂(lè)從她的身上散發(fā)出來(lái),我很愛(ài)看她這樣。有時(shí)候,我真的覺(jué)得她不像我是個(gè)已經(jīng)在學(xué)習(xí)中成為大人的小孩,她就是她,她是個(gè)擁有七彩童年的小孩。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇18
我們班有一位有名的強(qiáng)迫癥同學(xué),大家都叫他強(qiáng)迫癥先生。
有一次,他來(lái)我家玩多米諾骨牌。他用力一推,只見(jiàn)多米諾骨牌一個(gè)接一個(gè)地倒下了,可到了最后三片卻硬生生給斷了。他湊近一看,眉頭皺到一起,心里難受極了,朝著多米諾骨牌大罵:“就剩你們?nèi),為什么就是不倒?就不能一次?lái)個(gè)痛快嗎?就為了考驗(yàn)我的心態(tài),有意思嗎?”說(shuō)著就憤憤離開(kāi)了。
還有一次,在下課時(shí)他笑著拼著魔方,只差最后一步就能拼完了,上課鈴聲卻不同意。老師走進(jìn)了教室,那個(gè)可憐的魔方被他忍痛放進(jìn)了書(shū)包。這下可好,他一下子就沒(méi)心思上課了,他的'心砰砰直跳,只見(jiàn)汗水從他頭頂上流了下來(lái)。他開(kāi)始神游太空,老師說(shuō)的話全被他拋到九霄云外。他越想越著急,只見(jiàn)他用力跺著腳,整個(gè)人都快炸了!可由于他一心想著下課,所以老師讓他回答的問(wèn)題他一問(wèn)三不知。老師火冒三丈,把他責(zé)罵了一番,還讓他罰抄了課文。他可真是賠了夫人又折兵!但是這些都無(wú)所謂,下課鈴一響,他像猛獸一樣打開(kāi)書(shū)包,眼睛盯著每個(gè)書(shū)包里的角落,終于找到了魔方。他迅速地開(kāi)始拼起來(lái),魔方拼好的一瞬間,感覺(jué)就像來(lái)到了“天堂”。他像考上清華大學(xué)一樣激動(dòng)地大叫:“我終于拼完最后一步啦!”老師看他這副樣子,一臉迷茫地盯著他,無(wú)可奈何地直搖頭。
他的強(qiáng)迫癥可是出了名的。我再說(shuō)一件事吧。一次單元測(cè)試,他得了99分。當(dāng)他看到試卷那道錯(cuò)題,差點(diǎn)就暈倒了。只見(jiàn)他捂著頭像有精神病一樣大叫。他恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)檢查出那道是人都會(huì)做,是鬼都會(huì)算,是神都會(huì)寫(xiě)的超級(jí)無(wú)敵簡(jiǎn)單的一道題。他撕心裂肺地吼叫著,眼淚都快流出來(lái)了,仿佛那一分猶如他的命一樣重要,真是強(qiáng)迫癥到家了。
你說(shuō)這么一個(gè)奇葩同學(xué),是不是當(dāng)之無(wú)愧為強(qiáng)迫癥先生!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇19
"世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。"我有媽媽?zhuān)业膵寢屖且豢冢⒋罄匣ⅲⅲ@只“大老虎”讓我每天都處于"水深火熱”中。
媽媽給我的定的規(guī)矩是九十五分左右,還記得那次,因?yàn)槲业拇中拇笠,考試的成?jī)連幾十分都不到,我看著那鮮紅的叉子,心里已經(jīng)想到了媽媽打我時(shí)那悲慘的畫(huà)面,不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來(lái)到家門(mén)前,連走樓梯時(shí)都小心翼翼,不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音,生怕驚動(dòng)?jì)寢專(zhuān)寢寢屩懒宋一貋?lái)了,我提心吊膽地打開(kāi)了門(mén),本以為天衣無(wú)縫,想盡快地走進(jìn)去,可誰(shuí)能料到,媽媽直在門(mén)口等著想要來(lái)"歡迎”我回來(lái),看到媽媽站在門(mén)口,我頓時(shí)停下了腳步,嚇的一動(dòng)不動(dòng),嘴里支支吾吾地說(shuō):“媽……媽媽?zhuān)一亍貋?lái)了!眿寢屨f(shuō):“回來(lái)了,卷子呢?考了多少分?”我小聲地說(shuō):“考了……考了八十八分!眿寢屄(tīng)我說(shuō)考了八十八分,立刻雙手掐著腰,眉頭緊皺,額頭上好像有個(gè)王字,看到這,我就知道我的末日來(lái)臨了。果然不出我所料,媽媽立刻就對(duì)我破口大罵:"你看看你,怎么考試的?考試時(shí)你沒(méi)腦子嗎你?你看看人家的分?jǐn)?shù),再看看你……”我心想:爸爸,你在哪呀!快來(lái)救救我吧!我心急如焚,低著頭,眼偷偷在屋里轉(zhuǎn)了一圈,連爸爸的影子也沒(méi)看見(jiàn),我心里納悶極了!后來(lái)才知道,原來(lái)爸爸見(jiàn)此情形,早已跑的.無(wú)影無(wú)蹤。媽媽說(shuō)的口干舌燥,最后說(shuō)累了,手就按耐不住了,像一座五指山一樣壓在了我的身上,哎!我真是太難了!以后再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎",我的“虎”媽。感謝虎媽?zhuān)駝t我的學(xué)習(xí)不會(huì)有進(jìn)步!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇20
提起我的老師我很自豪的告訴你,我有一位像媽媽一樣的老師——付老師,她總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她,老師的愛(ài)是溫柔的也是嚴(yán)厲的。
記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍著疼痛來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室付老師一眼就看見(jiàn)了我受傷的手,她二話沒(méi)說(shuō)兩忙接過(guò)沉甸甸的書(shū)包幫我放到了座位上,并和藹可親的對(duì)我說(shuō):“孩子,快去衛(wèi)生室消消毒吧!庇浀眠有一次,上課的時(shí)候我的肚子突然疼了起來(lái),付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情,下課后老師問(wèn)我怎么啦?我說(shuō)老師我肚子疼,老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了,可是她沒(méi)去辦公室休息,竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。
上課時(shí)付老師非常嚴(yán)厲,絕不放過(guò)一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服,可是她還是堅(jiān)持用沙啞的聲音給我們上課,我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),若有一名同學(xué)聽(tīng)不懂或者是不理解,老師就會(huì)一絲不茍的講下去,直到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止,看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課,我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師的`講解。
下課后付老師就像變了一個(gè)人似的,陪我們玩各式各樣的游戲,在老師的撫愛(ài)下我們一天天健康的成長(zhǎng),一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們,在溫暖的春天,老師讓我們像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。在赤日炎炎的夏天,付老師像雨露每天都在滋潤(rùn)著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野,豐收的果子成熟時(shí),老師笑了,甜美的笑了,又有誰(shuí)知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都在老師的愛(ài)巢中成長(zhǎng)。
付老師您真像媽媽呀!老師我們愛(ài)您,在您的關(guān)心和關(guān)愛(ài)下我們會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇21
柳老師,我們的老師中,熟想而知的老師,只要想到老師,便會(huì)第一個(gè)想到她——柳老師。
柳老師的眼神,在上課和玩耍時(shí)截然不同。在上課時(shí),當(dāng)一個(gè)同學(xué)在講話,柳老師射過(guò)去的目光,仿佛能將空氣凍結(jié),可以“殺死”一個(gè)人;而在下課時(shí),柳老師的目光非常和藹,像是春天里那溪泉那么柔和,散發(fā)出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的,則是柳老師的笑。
那一天,我們班在演相聲,當(dāng)陳以恒和陳高宇上去時(shí),當(dāng)陳以恒裝可愛(ài)賣(mài)萌時(shí),當(dāng)他讀出那一句話時(shí),柳老師笑了,笑得眼睛瞇成了一條縫,像是一線天,柳老師的`嘴巴兩角微微上揚(yáng),像是天空中的一輪明月,把它溫柔,和藹的光芒,照射到我們的身上,像是春天里的蝴蝶,夏天中的荷花,秋天中的桂花,冬天中的臘梅,給人一種非常舒服,好像把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺(jué),覺(jué)得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫,但是柳老師傷心的時(shí)候,我則掉進(jìn)了無(wú)底深淵。
就在那一次第二單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí),柳老師生氣的走進(jìn)教室,對(duì)李昕錚說(shuō):“你怎么落做了三道題!”邊說(shuō)著還邊指著罵,我從心里知道,在柳老師生氣的背后,有一股傷心感,而老師卻從不對(duì)我們說(shuō),如果笑是讓我們拋開(kāi)了所有煩惱,那么傷心則是像秋天的落葉一樣,無(wú)情地刺痛我的心,讓我的煩惱卻來(lái)越多,使我非常地想逗柳老師笑,不讓柳老師這么傷心著,不然,我的心也卻來(lái)越傷心,不能再高興起來(lái),就像烏云遮住了我的心,也帶來(lái)一片惆悵。
老師,請(qǐng)您以后不要再悲傷,因?yàn)槟谋瘋,則給我?guī)?lái)了永遠(yuǎn)都抹不掉的憂傷!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇22
一個(gè)炎熱的暑假已結(jié)束,同時(shí)一個(gè)新學(xué)期也已來(lái)到。在暑假中,我們長(zhǎng)高了,當(dāng)然,我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐,她剛大學(xué)畢業(yè),個(gè)子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長(zhǎng),長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),梳著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。
上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室,我就非常提心吊膽,心想:新老師會(huì)不會(huì)很兇呢?過(guò)了一會(huì),她說(shuō)話了:“我希望我們這個(gè)班級(jí)像一個(gè)美好的大家庭,大家攜手并進(jìn),共同進(jìn)步!甭(tīng)到這兒,我終于安心了,讓我感到徐老師多么和藹可親,多么像我們的好朋友啊!
開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了,徐老師讓我們把收集到的.數(shù)讀出來(lái)。一個(gè)女生站了起來(lái)說(shuō):“杭州人口一共有五萬(wàn)八千多人!蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了,但徐老師卻用很和藹的聲音說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了!蹦俏慌(tīng)了徐老師的話,心里舒服極了。
徐老師不只教我們一個(gè)班,還教四(1)班的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。
有一次,有個(gè)同學(xué)聽(tīng)不懂上課講的內(nèi)容,徐老師就抽下課的時(shí)間為那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,那同學(xué)聽(tīng)得津津有味,后來(lái)終于懂了。但這個(gè)時(shí)候上課鈴已經(jīng)響了,徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過(guò)了,本來(lái)這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下,再上下一節(jié)課,但卻為了給同學(xué)補(bǔ)課了,徐老師你是多么的辛苦啊!
徐老師不只在學(xué)校里很忙,很辛苦,同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同學(xué)與家長(zhǎng)都可能進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè);在每一個(gè)孩子與家長(zhǎng)還沒(méi)有起來(lái)的時(shí)候,她卻早已在為我們備課。哎,我們敬愛(ài)的徐老師,您是多么地辛苦!
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇23
你肯定見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng),蝗蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。但你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班的三條蟲(chóng)!皶(shū)蟲(chóng)”,“網(wǎng)蟲(chóng)”和“貪吃蟲(chóng)”。
留著齊肩發(fā),戴著黑框眼睛,一副文氣的樣子,這就是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”!皶(shū)蟲(chóng)”無(wú)論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書(shū)的,就是連上廁所,她也要拿著一本書(shū),這還不算是新奇的呢。有一天早晨,我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校,我們看見(jiàn)“書(shū)蟲(chóng)”頂著黑眼圈來(lái)上來(lái)學(xué),不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳,原來(lái)昨天晚上“書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多,這就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啊!
網(wǎng)蟲(chóng)定著個(gè)雞窩頭,眼睛里布滿了紅血絲,這就是過(guò)度玩電腦的后果!熬W(wǎng)蟲(chóng)”如果一天不完電腦就渾身難受,我們班的“網(wǎng)蟲(chóng)”特別喜歡玩電腦,一連就是幾個(gè)鐘頭,這一天,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí),“網(wǎng)蟲(chóng)”竟然非常認(rèn)真地在做,我非常吃驚,以前上數(shù)學(xué)課,“網(wǎng)蟲(chóng)”肯定是不喜歡做作業(yè)的,可是今天他卻是那么的'認(rèn)真,。這是不可能的,難道太陽(yáng)從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書(shū),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁(yè),原來(lái),“網(wǎng)蟲(chóng)”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書(shū)里,可以在數(shù)學(xué)課上玩,這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲(chóng)”非常非常的胖,臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球,每當(dāng)上課,他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里,拿點(diǎn)零食出來(lái)往嘴里送,放學(xué)后,他總是第一個(gè)沖出校門(mén),到達(dá)小賣(mài)部,“貪吃蟲(chóng)”左手拿著三根香腸,右手拿著一包辣條,腋下壓著棒棒糖,嘴里還放著幾塊糖,真是個(gè)“貪吃蟲(chóng)”。
這就是我們班的“三條蟲(chóng)”。
人物描寫(xiě)高中作文600字 篇24
我眼中的你,從剛出生的號(hào)啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見(jiàn)你一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變,變成一個(gè)你想要成為的那種人。
記得你剛開(kāi)始是一個(gè)性格暴躁沒(méi)有耐性又肆意妄為的人,想到什么就做什么,那么任性而不計(jì)后果。因此逃課的名單上有你的名字,打電話叫家長(zhǎng)也有你的名字,就連半夜還不歸家也是你……現(xiàn)在想來(lái),你該感謝你的父親,他是那么包容你,在教育上,他多是一種十分理性的引導(dǎo),記得他說(shuō)過(guò)一句讓你印象深刻的話:成長(zhǎng),就是從做你想做的事到變成做你應(yīng)該做的事。當(dāng)初你聽(tīng)到這句話時(shí),還不屑一顧。想著你就要做你想做的事,而今呢?時(shí)光總能驗(yàn)證一切,你成長(zhǎng)了,正心甘情愿的做著你應(yīng)該做的事。
這成長(zhǎng)的`路上,你經(jīng)歷了那么多人那么多的事,你說(shuō)你現(xiàn)在在細(xì)節(jié)上容易被許多事物所感動(dòng),甚至說(shuō),偶爾你抬頭望了一下湛藍(lán)天空中刺眼的太陽(yáng),內(nèi)心也會(huì)變得柔軟。那時(shí),我便知道,你正在成長(zhǎng)。你說(shuō)你有一次去看電影,遇見(jiàn)一個(gè)外國(guó)老太太。她給你了啟發(fā)甚大,她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來(lái)的聊天中,你了解到她已經(jīng)八十六歲了,可是仍舊滿世界地跑,她想著既然都已經(jīng)這么老了,也不在乎要用這剩下的時(shí)間呆在家里養(yǎng)老,還不如去世界走走,也不枉來(lái)這世界一回。你聽(tīng)完她的感慨,卻是內(nèi)心十分震撼,她在暮年的時(shí)候活的那般自在,活成了她想要成為的模樣,自此,你就在內(nèi)心告訴自己,在忙碌的生活中,你也要抽時(shí)間做你喜歡想做的事。
我眼中的你,你眼中的我,從青澀到成熟,最后變成自己想要成為的那種人。
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