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實(shí)用的周記高中作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的周記高中作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
周記高中作文 篇1
經(jīng)過幾場秋雨,送走涼爽的秋季,迎來寒冷的冬季。我們把自己包得象個(gè)粽子一樣,路邊大樹的葉子也紛紛落下來,小草也開始躲進(jìn)泥土里,連小動(dòng)物們也開始冬眠。
到冬季,氣溫下降,我們冷得把脖子縮起來,手藏到衣服口袋里,手腳變得僵硬,人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽光少年,每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷,校園取消很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改成冬季長跑。每天大課間鈴聲一響,我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì),然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場。等各班級(jí)全部在操場集合完畢后,廣播里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲,一、二、三、四……,教師就帶著一年級(jí)開始沿著操場慢跑,一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí),當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來后,一年級(jí)的.和最后的六年級(jí)剛好接成一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲,異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候,操場上踏著整齊的跑步聲,響起陣陣的口號(hào)聲,那聲音驚天動(dòng)地,把我們懶洋洋的精氣神都趕路,換來精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后,我們雖然累得氣喘吁吁,但我們的身體卻變得混身有力,四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一項(xiàng)目健康的游戲,給寒冷的冬季帶來溫暖和快樂。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季,一起快樂的長跑吧!
周記高中作文 篇2
記憶是一只美麗的木匣,打開它,里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄著我那次的經(jīng)歷。
那是一次數(shù)學(xué)期中考試。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),我心里十分激動(dòng),因?yàn)槲矣帜艽箫@身手了!當(dāng)我飛快地完成了一半題目時(shí),抽屜里像有一只無形的手,在抓住我的手。于是,我悄悄扭頭看了看周圍,在確定沒引起老師注意之后,我把手伸向了抽屜,玩起了剛買來的小卡片。當(dāng)老師快走到我身邊時(shí),同桌低聲地催促我:“老師來了,小心!”可我一點(diǎn)兒也沒察覺,繼續(xù)玩著。我玩得太投入了,居然連同桌的警告都沒聽見!
老師過來了,當(dāng)她看見我在玩卡片時(shí),十分生氣,一把抓過我的小卡片,氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶,然后讓我說出媽媽的手機(jī)號(hào)?粗倚膼鄣目ㄆ蝗舆M(jìn)垃圾桶,我心如刀絞,那可是我花了5角錢買來的!媽媽雖然不怎么打我,可是真生起氣來還是很嚇人的,尤其這又是期中考試啊!回家沒準(zhǔn)會(huì)挨打。于是我不說話。老師看我不說話,就把我的卷子給收了,說如果我再不說出媽媽的手機(jī)號(hào)就不能參加考試了!
時(shí)間一分一秒地過去了,我還在猶豫。想到媽媽生氣的`眼神我就害怕,心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對(duì)我說過,錯(cuò)了不要緊,只要承認(rèn)就好。于是我豁出去了,說出了媽媽的手機(jī)號(hào)。
沒想到我說過之后,心里頓時(shí)輕松多了。原來事情并不像我想象的那樣復(fù)雜。
聽著老師和媽媽的談話,我心中懸著的石頭終于放了下來。一是老師已經(jīng)打過電話了,而是老師居然還在電話里夸我呢!
回家后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽并不像我想象中那樣生氣,而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是成功者與失敗者的不同就是如何對(duì)待錯(cuò)誤。我是一個(gè)成功者,因?yàn)槲矣赂业孛鎸?duì)了錯(cuò)誤!
周記高中作文 篇3
那一年冬天很冷,他和她站在街頭拐角處,默默地看著漫天雪花,揚(yáng)揚(yáng)灑灑跌落在地.不知過了多久,他和她轉(zhuǎn)身離去.不同的方向,一個(gè)向左,一個(gè)向右.他和她是高中同學(xué),卻很少說過話.他是家長的驕傲,老師的驕傲.她總會(huì)看到他坐在一大群同學(xué)的中間,高昂地說著什么.他在說什么她從來不知道,因?yàn)樗偸且粋(gè)人靜靜地坐在自己的位置上認(rèn)真地看書.她是一個(gè)不出眾的女孩,很容易讓人忘記她的存在.她很勤奮但成績并不是很好,她多想像他一樣輕輕松松就能考全班第一.他在高三那年注意到那個(gè)不太愛說話的女孩.
在說話地時(shí)候他總會(huì)悄悄地看她一眼,但她總是恬靜地坐在不遠(yuǎn)處看書,像一尊白玉刻的雕像.漸漸地,他開始有事沒事地找她說話,希望她能快樂點(diǎn).但是班里的流言蜚語多了起來,都是關(guān)于他和她的.那是一段很關(guān)鍵的時(shí)期,她轉(zhuǎn)學(xué)了,悄無聲息地從他的身邊離開,從他的記憶中退去.她以很優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué).大學(xué)畢業(yè)后她有了一份令人羨慕的工作.她仍會(huì)時(shí)刻想起那個(gè)讓她在花季心動(dòng)的男孩,但是他們已經(jīng)5年沒有任何的聯(lián)系了.她的成就讓她身邊總是不乏優(yōu)秀的男孩,但她一直保持單身,因?yàn)樗闹惺冀K放不下他.他總算是不負(fù)眾望考上了名牌大學(xué),也談過幾次戀愛.但他不快樂.他想他或許最喜歡的是她.他參加了工作,在一個(gè)不小也不大的公司當(dāng)小小的部門經(jīng)理.他一直在努力尋找她的消息,但她似乎在人間蒸發(fā)了.命運(yùn)很會(huì)捉弄人.他們的公司僅僅隔了一條街,但他們卻從未相遇.或許在下個(gè)街角就會(huì)碰到,或許他(她)就在旁邊的咖啡廳,他們一直尋尋覓覓,卻一直找不到那個(gè)最熟悉的`陌生人.一天晚上朋友約她去卡拉OK廳唱歌.她一直不喜歡那種地方,但是經(jīng)不住朋友的勸,在一陣猶豫后,她進(jìn)去了.朋友帶著她進(jìn)入包廂.她當(dāng)即愣住了.她看見他獨(dú)自坐在包廂的角落,默不做聲.她走過去,靠著他的身邊坐下.他抬起頭,看見尋了五六年的她.
命運(yùn)讓他們相遇,兩條平行線終于走到了一起.之后的事情就這么順理成章了.她成為了他的女朋友.他們一直很快樂地生活著.但是那一天,他們吵架了.沒有人知道他們吵架的原因.人們只知道他們最后分手了,在那個(gè)飄滿雪的街頭.她轉(zhuǎn)身離去,就像高三那年一樣,在他的生命里消失.天很冷.還記得他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他會(huì)小心的捧起她冰冷的手,輕輕地哈氣,眼睛里盡是溫柔.她擦干眼角的淚水,離開了那座曾經(jīng)讓她快樂卻又帶給她傷心回憶的城市.北方太冷了.她坐上了南下的火車.他在酒吧里坐了整天整夜.她的笑容,她的溫柔,她種種的好總是在眼前揮之不去.他去了她所在的公司,卻得到了她已經(jīng)辭職的消息.他也立刻辭去了工作.他到各地旅游,以賣旅途中所照的相片為生.她離開后,到了一個(gè)小鎮(zhèn),那兒很安靜,環(huán)境也很好.她在小鎮(zhèn)里住下.幾年后結(jié)婚生子.他知道她喜歡南方,所以他一直在南方苦苦尋找她的蹤影.他去了很多國家,很多地方,卻一直找不到她.但他一直不放棄.他想或許她就在不遠(yuǎn)處,或許此時(shí)她正在思念著他.多年后,他在一個(gè)靠海的地方住下休息,準(zhǔn)備過幾天出海到臨國旅游.清晨,他背著行李包悄悄地走,不想打擾這海濱小城的寧靜.在一座古老的木屋前,他看到了那個(gè)熟悉的背影.那個(gè)背影緩緩地轉(zhuǎn)過來,看見他,哭了.”奶奶,您怎么啦?”身后傳來孫子稚嫩的聲音.爬滿皺紋的臉上盡顯滄桑.她蹣跚地走向他,走向她年輕時(shí)的記憶.她老了,她真的老了.歲月刻下了深深的印記,卻抹不掉曾經(jīng)的那份愛.他又何嘗不是.幾十年的奔波讓他更加步履蹣跚.兩位老人慢慢地走到了一起,久久說不出話來.太陽從海平面升起,照在這離別多年的老人身上.兩位老人手握著手.他們失去了太多太多,一下子又得到了太多太多.又像是回到以前.甜蜜的笑容在那爬滿皺紋的臉上綻放.相遇也會(huì)是一種美麗.
周記高中作文 篇4
在生活中處處充滿著愛,有一種愛,它比天大,比海深,它又是那樣至真至純。那就是父母對(duì)孩子的愛。
人們常說:“父愛如山”。我就有一位很愛我的父親。
爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)厲,每當(dāng)他檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)一道題就立刻叫我改正,并且要另做三題,叫我長記性。字寫得不好看,就會(huì)叫我在本子后面寫幾十遍,有時(shí)候,這種“愛”我真不愿意接受。但是,爸爸更多的'時(shí)候?qū)ξ腋@可親。如昨天晚飯時(shí),爸爸問我明天想吃什么?我說:“爸爸,每次我看到路邊小攤上的雞蛋餅,就饞得流口水?擅看文愣颊f不衛(wèi)生。明天就買一個(gè)給我長嘗嘗吧!薄安恍!”爸爸一本正經(jīng)地說,“如果你很想吃,我就親自給你做!蔽以尞惖乜粗职,心想:你還會(huì)做雞蛋餅?
我根本沒把這件事放在心上。可是第二天早上,我看到爸爸早上去買的東西有黃瓜、生菜、番茄醬、火腿腸……怎么全都是做雞蛋餅的食材?我看到這一幕,頓時(shí)被爸爸無私的愛給感動(dòng)了。爸爸果真是一個(gè)言而有信的人。
雞蛋餅做好了,因?yàn)槭堑谝淮巫,雖然沒有那么好吃,但從中卻夾著爸爸對(duì)我濃濃的父愛……
周記高中作文 篇5
高三,真是兩個(gè)沉重而又深刻的字,我每次都只是開玩笑般的同情那些學(xué)哥學(xué)姐們,不想,我也快步入到這個(gè)悲劇的階層。
現(xiàn)在算是準(zhǔn)高三了,因?yàn)楦呷歼^了,我們也快分班了。對(duì)于成績并不穩(wěn)定的我來說,這一學(xué)年肯定有我受的了。原來想最后一次考個(gè)好點(diǎn)的成績,分個(gè)好點(diǎn)的班,可現(xiàn)實(shí)往往和理想是相悖的,不僅沒考好,原來中等的我也直接掉成了倒數(shù),真是可悲啊!分班分到好班估計(jì)是沒希望了,但只要在最后一年里努力努力,考上大學(xué)也不是沒有希望的'。想當(dāng)年,我的成績……不說了,越說越傷心,從學(xué)霸掉成學(xué)渣,我也是醉了;杌璩脸炼冗^了幾年,成績就像跳崖,結(jié)果不想而知,摔的非常慘,估計(jì)回到那種狀態(tài)是不可能的,但為了以后的生存不得不拼一把了。
唉,高三啊高三,不知道你是我成功的轉(zhuǎn)機(jī)呢,還是迎接我墮落的惡魔,真是無法踹度啊。
周記高中作文 篇6
有學(xué)生問大哲學(xué)家蘇格拉底,怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽并未直接作答,只是說:“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事,每個(gè)人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范一遍,說:“從今天起,每天做300下,大家能做到嗎”學(xué)生們都笑,這么簡單的事有什么做不到的.過一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“哪些同學(xué)堅(jiān)持!庇芯懦赏瑢W(xué)驕傲地舉起手。
一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我,最簡單的甩手動(dòng)作,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持”這時(shí)整個(gè)教室里,只有一人舉手,這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
人人都渴望成功,人人都想得到成功的秘訣,然而成功并非唾手可得。我們常常忘記,即使是最簡單最容易的事,如果不能堅(jiān)持下去,成功的大門絕不會(huì)輕易地開啟。成功并沒有秘訣,但堅(jiān)持是它的過程。
周記高中作文 篇7
星期五晚上,上完英語課。在我們從少年宮回家的路上,媽媽突然接到一個(gè)電話,原來是阿姨到杭州來培訓(xùn)了,爸爸說我們今天晚上跟阿姨一起去吃夜宵吧,我提議去吃燒烤。平時(shí)爸爸都不讓我吃燒烤的',他說燒烤不干凈,對(duì)我們身體有害,今天竟然同意了,我欣喜若狂,因?yàn)闊臼俏易類鄢缘臇|西了。
我們接上阿姨后直奔河?xùn)|路“美食一條街”,這條街燈火通明,兩邊都是燒烤店,燒烤的香味撲鼻而來,饞得我直咽口水。爸爸去停車,媽媽,阿姨跟我先去搶位子,我們挑了一個(gè)最干凈,吃的人又多的店,“新浪有約扇貝王”。我爸爸去點(diǎn)菜,只見店口放著兩個(gè)大大的燒烤爐,上面的東西也很豐富,有金針菇,韭菜,土豆,玉米,羊肉串,雞翅,扇貝,魚……冒著熱氣,還發(fā)出“吱,吱,吱”的聲音,金光油亮。我們點(diǎn)了金針菇,韭菜,羊肉串,雞翅,我們既然來了扇貝王,肯定還要點(diǎn)個(gè)扇貝。點(diǎn)完了菜,我們就等在座位上。大約過了十分鐘,菜陸續(xù)上來了,第一個(gè)上來的就是扇貝,還沒等服務(wù)員把扇貝放到桌上,我就迫不及待地伸手去拿了,扇貝還在冒著熱氣,上面有蒜蓉跟粉絲,我夾起扇貝肉,就往嘴里塞,我燙得直吐舌頭,爸爸在邊上笑我,說我是“心急吃不了熱豆腐”。吃完我夾起了第二個(gè),真是太美味了。羊肉串跟雞翅上來了,我左手拿著羊肉串,右手拿著雞翅,狼吞虎咽地吃起來。媽媽在邊上喊:“慢一點(diǎn),慢一點(diǎn),沒人跟你搶。”
燒烤太美味了,我希望每個(gè)星期都能吃上一頓。
周記高中作文 篇8
我們班的孩子原本怕寫習(xí)作,但因?yàn)橛辛诉@段時(shí)間的習(xí)作講評(píng)課,孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。現(xiàn)在我班的習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生最愛上的課型之一。新課標(biāo)對(duì)習(xí)作修改的要求是,修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。我認(rèn)為,對(duì)小學(xué)生的習(xí)作,應(yīng)該以鼓勵(lì)為主,多以欣賞的眼光看孩子的文章,榜樣的力量是無窮的,夸獎(jiǎng)寫得好的同學(xué)其實(shí)就是在為寫的不好的同學(xué),指路,告訴談們?cè)撛鯓影炎约旱奈恼聦懞谩N疫@次主要挑選了幾段精彩開頭和結(jié)尾,還有一些動(dòng)作、語言描寫精彩的段落。習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問題,沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了,但細(xì)想想:以前孩子寫了一篇文章,我們也花了很多的.時(shí)間修改。也讓寫得好的同學(xué)讀自己的文章,進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示,問題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢?而講評(píng)課我一節(jié)課針對(duì)一類習(xí)作進(jìn)行講評(píng),雖然只講到了幾個(gè)問題,但是一可以到就是收獲,一學(xué)期下來就可以研究十幾個(gè)問題,一學(xué)年上下來,可以說孩子們習(xí)作水平就可以有很大的提高。
但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問題:一是學(xué)生的積極性不高,我一開始讓學(xué)生修改文章,發(fā)言的同學(xué)就不多,主要是學(xué)生素質(zhì)不高,怕說錯(cuò)。二是佳作欣賞環(huán)節(jié)被遺忘了,我是周一才接到薛校長的臨時(shí)通知,講習(xí)作指導(dǎo)課改為習(xí)作講評(píng)課,周一下午,我先上了習(xí)作指導(dǎo)課,周二一天時(shí)間看作文,做課件,時(shí)間非常倉促,所以環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不大熟悉,當(dāng)然,這些都是客觀原因,最重要的原因還是我的基本功不扎實(shí),課堂應(yīng)變能力差。以后我一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),多承擔(dān)教研課題,為大家拋磚引玉。
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