- 合作高中作文 推薦度:
- 合作高中作文 推薦度:
- 合作高中作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
合作高中作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的合作高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作高中作文1
如果說成功是河流對面的岸,那么合作便是船,助你渡岸。如果說成功是天空中的月,那么合作便是飛船,助你登月。如果說成功是一朵綻放的花,那么合作便是雨,助你開花。就像一個優(yōu)秀的田徑運動員和他的跑鞋一樣,唯有合適的鞋子才可以跑出輝煌的成績。所以,合作是成功的必經(jīng)之路。
合作需要默契。默契是催化劑,讓雙方的合作更上一層樓。就像姜太公釣魚,靠的是君臣之間的默契;就像伯樂識馬,靠的是伯樂與馬之間的默契;就像伯牙鐘子期的高山流水,靠的是好友之間的默契。試問哪一個合作不用默契?沒有默契的合作恐怕就像貓和老鼠之間的合作,貓要求老鼠與自己合作祝自己一臂之力來捕鼠,這樣的合作即便存在又怎么會久遠(yuǎn)呢?所以說,合作需要雙方的默契。
合作需要信任。信任危機(jī)就好比一顆定時炸彈,在不經(jīng)意間就會爆炸,將雙方的合作毀滅的干干凈凈;橐鲩g的相互猜疑必定會使這段婚姻走向終點,朋友之間的不信任必定會使你們的友誼結(jié)束,也許取而代之的將不再是朋友而是敵人,商場上的相互猜疑也只會造成兩個公司的互相廝殺罷了。但是一個合作之間有了信任,那便是一個沖向成功的'(刪)終點的結(jié)局。就好比球隊之間因為有了信任,才會把球放心的傳出去,也就有了一個好的球隊。所以說,合作雙方需要信任。
合作需要信心。一個良好的信心,是成功的保障。諸葛亮的空城計演繹出了他的信心,所以有了城內(nèi)將士之間默契的合作。中國女排因為有了信心,所以賽場上的她們團(tuán)結(jié)合作,奮力廝殺,給中國(贏得)數(shù)塊金牌。由于劉備對于諸葛亮的信心,所以會有托孤的故事誕生。記得一首《我相信》,唱出的是自信的旋律。因此,合作需要雙方的信心。
21世紀(jì)是一個嶄新的時代,是一個合作的時代。還記得那句:一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭渡,千帆競發(fā)渡江海。沒有一個人可以隨便成功,只是因為在他的身邊總會有人默默支持著他。所以,合作是成功的必經(jīng)之路。
合作高中作文2
在生活中,我們經(jīng)歷過一次次大大小小的合作。合作使我和小伙伴們之間的友誼越發(fā)牢固,彼此更加團(tuán)結(jié)一心。
又要完成令人頭疼的勞技作業(yè)了。這學(xué)期,我們的手工任務(wù)難度大大提升,“編織網(wǎng)袋”就是令我們苦惱的作業(yè)之一。這網(wǎng)袋既要實用又要好看,可它看起來容易,做起來難。那一個個網(wǎng)結(jié)令我們苦不堪言。單憑一個人的力量來做怎么行呢?
這一次,我選擇了與人合作。小桐是我的好伙伴,我們兩人總能同心協(xié)力,一起克服困難。“叮鈴鈴……”勞技課的`鈴聲響了,我與小桐相視一笑,輕輕地拿出了手工材料。隨著老師簡要的講解,又一次“熱火朝天”的勞技活動開始了!我與小桐也各自分工——我負(fù)責(zé)編結(jié),小桐負(fù)責(zé)打網(wǎng)袋的帶口繩和和輔助我整理繩子。
心靈手巧的小桐迅速纏好袋口繩,接下來該我出馬了。我需要拿出六根長度相同的繩子,打好第一排結(jié),再依次套在袋口繩上。我小心翼翼的將繩子對折,開始打結(jié)。可忙了半天,只打好了幾個結(jié),而我已經(jīng)滿頭大汗。一旁默默幫助我的小桐說:“這樣打結(jié)既麻煩又耗時。不如先將結(jié)全部打好,再掛在袋口繩上!
小桐果然經(jīng)驗豐富。我按照她的辦法,很快打好了第一排結(jié)。新的任務(wù)等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)!
好景不長,不一會兒,又有一個困難攔住了我們的腳步——由于我和小桐沒有顧及到對方打的結(jié),兩個人打的繩結(jié)大小不一,影響美觀。但困難終究無法戰(zhàn)勝我們一致的心。在討論之后,我們定好繩結(jié)具體的大小,再次開始了打結(jié)工作。
沒過多久,一個漂亮的網(wǎng)袋便呈現(xiàn)在我們的眼前——這是我們共同完成的“杰作”。我們一起走上講臺交給老師,老師也直夸我們完成得很認(rèn)真呢。
合作的時光總是累而快樂的。這次“網(wǎng)袋合作”建起了我和小桐之間友誼的橋梁。期待下一次與小伙伴們一起合作的美好時光!
合作高中作文3
合作是一個永恒的話題,人與人之間也少不了合作。合作也在無時無刻的發(fā)生著。
你也許一個人埋頭苦干過,但也一定和他人合作過。埋頭苦干能出成就,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上和他人一起合作。合作能解決一個人解決不了的問題,合作能節(jié)約時間提高效率,合作能讓人與人之間更加親近。
現(xiàn)代生活中隨處都能看見合作,大企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫做強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,小企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫以強(qiáng)帶弱。前段時間百度以1134萬和四萬股股票收購了以實用著稱的HAO123,這次收購能讓百度變得更加強(qiáng)大。
騰訊也投資了1000萬給百度研發(fā)百度衛(wèi)士這款軟件,之所以投資百度,是為了聯(lián)合百度對抗360公司的360衛(wèi)士。
百度和騰迅的例子都告訴我們:當(dāng)我們自己的力量不那么強(qiáng)大的時候,我們不應(yīng)太過死板,而應(yīng)尋找志同道合的人,和他們一起合作,才能開創(chuàng)一片新的天地。
翻開諾貝爾獎的'獲獎名單,我們會發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)人都是與他人一起合作而獲獎的。這些獲獎?wù),那一個不是研究方面的頂尖人物呢?連他們都要和別人合作,而我們,就一定要鉆牛角尖不和別人合作嗎?
我們在生活中也應(yīng)和他人合作,比如你想買一本書但錢不夠,你就可以和也對此書有興趣的同學(xué)合力來買。今天你看,明天我看,這樣,書也買了,錢也省了。合作,豈不是一舉兩得?
反觀那些獨來獨往的人,或許他們之中有成功的,但多半是失敗的人吧!而失敗的原因,就在于他們沒有與人合作。也許,和他人合作,他們就能少犯很多錯誤,并且走向成功的道路。就像一句話說的那樣”我不怕敵人阻擋,就怕隊友投降“,的確,隊友都不和自己合作的人,還能成功嗎?顯然不能!
正如材料中的紫藤羅與牽;菢,如果沒有枯樹與籬笆,它們開得再好,也只能趴在地上任人踩踏,而枯樹與籬笆如果沒有紫藤羅與牽牛花的裝點,也只能當(dāng)柴燒,絕不能成為一道風(fēng)景!正是有了它們的合作,才讓我們看到了那一道道美麗而傲然的風(fēng)景!所以,合作,是至關(guān)重要的!
合作,能讓枯樹變美;合作,能使人提高效率;合作,能助人走向成功!
合作高中作文4
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的`合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去。
作為高中生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是高考,我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
合作高中作文5
星期一的語文課上,老師讓我們以《張衡傳》為題,四人合作出一套古文題,三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作,合作,老師每次布置都說“合作”,但每個成功啲范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”,恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”,肖便嚷了起來:“哎呀,這么艱巨啲工作還是吳來干。”我在一邊做“指導(dǎo)”:“不不不,讓馬干,她語文好,字寫得又漂亮,我嘛在后面指導(dǎo)肖,并給予你們以精神上啲支持!薄拔腋恍辛,還是你來!薄安徊,你來!”“你來,你來!”“啊——”我頭都快炸了!懊看味纪迫杷膯,不如這樣,這次我們每人都出,誰也別偷懶,然后,我們選一份最好啲交上去。”大家點頭默許了。
星期三距交稿還有兩天
一大早,大家又集合起來,拿出各自啲題,互相傳閱、討論!芭,肖,看不出來,這些題竟出自你啲筆下。”“哈,當(dāng)然,昨天我可花了一整晚,查《古漢語辭典》,緊跟高考形勢,這套題可以說是專家級啲。來來,讓我看一下吳啲。呦,不錯嘛,最后一道文意理解題更是絕了!笨礃幼,每人都在這套題上下了工夫,題目各有千秋,難分仲伯!拔覀儼迅髯詥}合在一起吧!薄坝械览恚さ谝坏李}出得很好,但A項得改一下!薄白詈笠坏李}就用吳啲!薄昂!
星期四僅剩一天
試卷啲雛形已經(jīng)形成,馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作。“太棒了,署上大名就大功告成了!薄暗l來當(dāng)組長呢?”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時刻。當(dāng)上小組長好啊,不但可以坐在那兒什么事都不干,還可以理直氣壯地指揮人,事做成了,還有老師表揚(yáng),這等好事誰不想?當(dāng)上組長啲不負(fù)責(zé)任,當(dāng)不上組長啲更不想負(fù)責(zé)!拔也划(dāng),還是你們?nèi)齻中選一個吧。”“干嗎?”“這次我覺得我們真正合作了一次,我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事,可不想最后啲時候鬧出不愉快來!薄笆前。@事不說我都忘了,算了,我也不爭了!瘪R也退了下來!熬褪锹铮M長有什么好爭啲!蔽遗c肖都笑了起來。“合作就是合作,大家各負(fù)其責(zé),各盡其職。我們要啲是默契,而不是組長!
“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名,已經(jīng)無關(guān)緊要。
合作高中作文6
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話:一滴水怎樣才能不干涸,那就把它放到大海里。
運動會上,有一個比賽項目----山羊過獨木橋,規(guī)則是,雙方隊員兩兩對決,同時相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。但是,這次比賽中雙方居然打成平手,這可怎么辦呢?有人提議:要不兩隊同時獲勝,這不皆大歡喜。也有人提議:要不加賽一輪。如果是你,你更贊同哪一種看法?我會更贊同第一個人的提議,雖然第二個人的提議非常公正,但是萬一加賽又平局這可怎么辦?所以說,我會更贊同第一個人的提議,比賽不一定要爭個不相上下,你死我活,如果兩隊同時獲勝,大家互相結(jié)交朋友,收獲勝利的滋味,分享快樂的心得,這可謂是皆大歡喜。
像這樣的例子,在生活中比比皆是。商場上,猶如一場比賽,各大商家明爭暗斗,最后必然有一方虧本。但如果各大商家合作聯(lián)盟,結(jié)果將會大不一樣,大家共同盈利,我想,這應(yīng)該是最好的結(jié)局。國家亦是如此,各大國家團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)友好關(guān)系,維護(hù)世界和平,社會將會長治久安,百姓的生活也將感到無比幸福。
合作從而達(dá)到成功的.事例不僅僅局限于人類本身,動物也有此精神。例如一只鱷魚,它每次吃完食物,都會把嘴打開,有人好奇,這是為什么呢?因為它在等待一只鳥,幫它清理牙齒污漬,鳥兒把鱷魚牙上的殘留食物給夾出來并且吃掉,鳥兒自然也飽了,鱷魚牙齒也干凈了,它們互幫互助,這不是合作共贏最好的體現(xiàn)嗎?
俗話說:無樹不成林,無水不成海。一棵樹的力量自然渺小,倘若有大風(fēng)來臨時,它將迎來滅亡,但如果有許多樹呢?它們互相配合,一定能戰(zhàn)勝大風(fēng)。一滴水,你無論將它放置于任何環(huán)境中,過一會兒,它將會消失原有形態(tài),但將它放入海里,我相信它絕不會消失。
合作的力量是強(qiáng)大的,是無窮的。讓我們一起學(xué)習(xí)并傳承這種精神吧!它將會促進(jìn)我們成長和發(fā)展,引領(lǐng)我們向上向善!
合作高中作文7
一個深秋的下午,落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽光。
學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報比賽,為此,班主任派上了他的黑板報小分隊,來完成此次任務(wù)。
我是新任隊長,自然身負(fù)重任。放學(xué)后,我召集齊了我的隊友們,從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。
我端詳了一會兒后,就分配他們工作了:我請擅長繪畫與寫作的.同學(xué)來做以誠信為題的小報,得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合;請擅長用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠信的故事,并打印出來;請手巧的同學(xué)剪一些紙,進(jìn)行黑板的裝飾,要求大小適當(dāng)。我呢,則是全程負(fù)責(zé)指揮,當(dāng)他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時,我要站在講臺上,從遠(yuǎn)處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎,更美觀,更能突出此次主題——誠信。
首先,負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué),已經(jīng)查到了幾個關(guān)于誠信的小故事,于是,我便協(xié)助他們,把這些小故事復(fù)印到Word文檔里,并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮,就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間,去視察了做小報的同學(xué),此時,他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了,正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處,動作真是十分迅速!我又來到剪紙的同學(xué)那兒,發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么,我加入到他們當(dāng)中,讓他們剪一些小花、小草、邊框等,只需起到點綴黑板報的作用,使它更美觀。許久后,打印的同學(xué)回來了,我看著打印后的東西,讓他們把紙剪成不同形狀,以便更漂亮些。當(dāng)然,剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作,我拿著他們的作品,每一件都是栩栩如生,沒有絲毫瑕疵,這令我十分滿意。接下來,我跑到了講臺上,“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過我們的不懈努力后,黑板報終于做完了?粗尚偷暮诎鍒,我萬分欣慰!
果然,在我們辛勤勞作的汗水下,在隊員的積極配合下,我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅,望著那完美的黑板報,我突然發(fā)覺:團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量!
合作,真好!
合作高中作文8
當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時,花朵并沒有反擊,而是用怒放迎接他們的到來,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續(xù)。于人亦如此,面對敵人的氣勢洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。
人生在世,總有站在你對立面的人,面對敵人的的怒目,與其回瞪,不如報之一笑,化敵為友。
林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后,有一位將軍對他十分不滿,他曾說:“我們何必去動物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的`氣焰,林肯笑著說:“當(dāng)我把敵人變成朋友時,不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動,成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。
林肯對待敵人,沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破,沒有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個人。
在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利,兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時,他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開城門,接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘,重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策,其實很簡單,想要北平得以完全就必須化敵為友;瘮碁橛,才能合作共贏。
與他們相反,不少人不懂得這個道理,于是終釀失敗。三國時有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態(tài)度強(qiáng)硬,堅定地把袁紹看做競爭對手,看做與他爭霸天下的敵人,堅定地向他表哥開火,終被滅。
作為即將跨入社會的高中生,我們面對的道路必然會有許多當(dāng)路人,不必與他們戰(zhàn)斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開闊。
敵人在所難免,將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的,語氣對立,不如統(tǒng)一;瘮碁橛,合作共贏。
合作高中作文9
如果紫藤蘿和牽;ㄟx擇了獨自生長,那么它們只會終生匍匐于大地,無法汲取高處的陽光,開出最盛美的花朵;如果籬笆和枯樹選擇了獨自站立,那么它只能默默無聞地漸漸朽去,無法在世上留下最深刻的印記;但若是它們選擇了合作,一個獻(xiàn)出生機(jī),另一個獻(xiàn)出身軀,那么將會成就一道靚麗的美景,取得雙贏。
合作是以你我所長補(bǔ)你我所短,以你我之力足你我之需,是將雙方的優(yōu)勢融合、擴(kuò)大,將劣勢彌合、縮小,以求取得力量最大化。雙贏是指雙方最終都得到了所追求的利益,這樣才能使利益最大化。通過合作取得雙贏,集中最大力量取得最大利益,這不正是追求效率的人所崇尚的工作方式嗎?
秦末有一群人選擇了用這種方法來打天下,他們中有“運籌幃幄,決勝千里之外”的子房,有“鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道”的蕭何,有“攻必克,守必勝”的韓信還有富有領(lǐng)導(dǎo)才能的劉邦,這些單個無法與霸王項羽抗衡的`人通過合作凝聚成了一支最終勝利的力量。稱帝、封侯,那些人也獲得各自的利益,可稱為是“多贏”。
當(dāng)今歌壇上的周杰倫與方文山的合作堪稱經(jīng)典。最初,舞臺上、閃光燈下的那個人似乎總是周杰倫,但隨著他歌曲的風(fēng)靡,作詞者方文山也漸漸出現(xiàn)在公眾視線中,不斷走紅。如今人們將方文山視作周杰倫的“御用詞人”,將周杰倫視作方文山的“金牌打手”,十分形象的體現(xiàn)出了他們之間密切的合作關(guān)系。正是他們的合作使其在華語樂壇上創(chuàng)造出了一個又一個高峰,共同收獲了聲名與利益。
中國改革開放后,許多企業(yè)為了擴(kuò)大資金鏈,擴(kuò)大生產(chǎn)而選擇了對外融資,而與此同時不少國外資本為了投資也愿意大掏腰包,這種一拍即合的合作使大量企業(yè)騰飛,使國外財團(tuán)也享受到了投資收益。試想一下若是少了這份合作,如今的國內(nèi)甚至全世界的金融環(huán)境會有如此繁華與活力嗎?又何談“雙贏”呢?
為了“雙贏”才有合作,有了合作才有雙贏。合作與雙贏,相依相存,互為表里。“以合作求雙贏”不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則,也是人類社會發(fā)展前進(jìn)的時代主題!
合作高中作文10
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時充饑,但不能解決長遠(yuǎn)的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計,但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對于眼前的.饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點,一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
合作高中作文11
最近讀到一則消息,為了破譯基因密碼,世界科學(xué)家決定共同合作。我國科學(xué)家分得了其中的S項目,美國科學(xué)家負(fù)責(zé)T項目。美國科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)了問題缺怎樣也解決不了,便向其他各國求救。正好我國科學(xué)家的S項目有類似問題且恰好已經(jīng)解決,便把答案傳真過去。有了突破口,美國的研究突飛猛進(jìn),在最后的總結(jié)大會上,世科協(xié)的會長說:“沒有世界各國的合作,這一項目的完成將需要200年的時間!笨梢姡献,這種精神無論是對于個人還是對于國家都有著重要的意義,合作也無處不在。
在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做,缺少了其中一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正式憑借每一個成員的合作精神,得生存的去。世界飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)真是通過合作分工完成的。它的每一個部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和飛機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。合作源于信任。在現(xiàn)今諸多的國際組織與團(tuán)體中,其實都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國之間相互信任的基礎(chǔ)上的。
合作是需要不同的個體完成的.,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮只會蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚合作精神,合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
【合作高中作文】相關(guān)文章:
合作高中作文01-08
合作高中作文12篇01-26
合作高中作文7篇02-03
合作高中作文5篇02-03
合作高中作文6篇01-21
合作高中作文(9篇)04-16
合作高中作文9篇04-16
合作小學(xué)作文01-15
合作話題作文01-25