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有關(guān)高中優(yōu)秀作文300字集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文300字 篇1
今天是我最喜歡的節(jié)日——中秋節(jié)。
我唱著自己編的歌：“中秋好，中秋妙，中秋月圓呱呱叫！”興高采烈地回到家中�！皨寢屨赵掳�！”可是媽媽玩電腦玩得著迷，沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話。既然媽媽不照月，就讓我來(lái)照月吧！于是，我大顯身手，把麻紙剪好，還把桌子搬出去，讓爸爸大吃一驚。然后，我把貢品拿了出來(lái)，還許了一個(gè)愿望，至于是什么愿望嘛，我就不說(shuō)了。
之后，我小貓咪一樣躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽給我講故事——《嫦娥奔月》：從前有一個(gè)名叫后羿的人，他有一個(gè)漂亮的妻子，叫嫦娥。一天，王母娘娘給了后羿一顆仙丹，這顆仙丹可以讓后羿飛上月球?qū)Ｐ墓ぷ�。嫦娥不舍得后羿，便自己把藥喝了。后羿回到了家中，發(fā)現(xiàn)嫦娥的臉紅紅的，還淚下如雨，就知道了事情的.經(jīng)過(guò)。忽然，嫦娥身子輕飄飄的，飛到了冷宮。只有一只小兔子（月兔）和她做伴。后羿十分傷心，便拿出食物來(lái)進(jìn)貢嫦娥。正好那天是八月十五，人們便每個(gè)八月十五都要進(jìn)貢月亮。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中優(yōu)秀作文300字 篇2
媽媽?zhuān)俏疑凶钪匾娜�，媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的辛苦，媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起。 有一種一生一世不求回報(bào)，那就是母愛(ài)，有一個(gè)人值得我們愛(ài)一生一世，那就是母親。我們生病了是媽媽在照護(hù)我們，我做錯(cuò)了事情，是媽媽教育我們……從我出生到現(xiàn)在，一秒，一分，甚至一天，我們都離不開(kāi)媽媽的照護(hù)，我睡覺(jué)了，是媽媽幫我蓋被子，我們的晚飯，也是媽媽做的。
有一次期中考試我沒(méi)考好，那時(shí)的我一落千丈。那天我把試卷給你的時(shí)候，你嘆了口氣，但你并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次的.考試并不代表我永遠(yuǎn)失敗重要的是要繼續(xù)努力，認(rèn)定一世哪能一帆風(fēng)順的。媽媽相性你。
媽媽在左，母愛(ài)在右，相信世界都能感到母愛(ài)。
高中優(yōu)秀作文300字 篇3
是否緣過(guò)以后便不再是朋友？是否戀過(guò)以后皆成陌路？是否所有的愛(ài)戀都難相守？
相識(shí)在一根平行線，相愛(ài)線的兩端�；蛟S昨朝的火熱，已作今日的淡漠，彼此的最?lèi)?ài)，彼此的寶貝心肝，轉(zhuǎn)眼間，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。誰(shuí)都想擁有愛(ài)，可真愛(ài)又有幾多。在這物資橫流的世界里，愛(ài)已摻了太多的雜質(zhì)，已失了純度。
愛(ài)是什么？是心的靈犀，是心跳的加速，是無(wú)怨無(wú)悔的付出，是默默的承受。一旦不愛(ài)了，就只能把一切塵封在心底，偶爾的去打開(kāi)那褪色的記憶，回味已零碎的往事，但有些愛(ài)戀是說(shuō)不清道不明的`，明明傷了，卻還要愛(ài)，明明結(jié)束了，卻還想重頭再來(lái)。有些人很快便會(huì)忘記，而有些人卻怎么也忘不了。
生活里有太多的灰色，唯有愛(ài)的火花才會(huì)綻放出絢爛。生活里有太多的心酸，唯有那心間流淌的愛(ài)的甘甜，才會(huì)把所有的不快的壓抑，在那忘我的境界里拋卻。只是有些愛(ài)戀是在錯(cuò)的時(shí)間里，同在一片藍(lán)天白云下，卻無(wú)法相聚。痛了，累了的時(shí)候，想要棲息的港灣卻很遙遠(yuǎn)，只能在那愛(ài)的風(fēng)口浪尖，獨(dú)撐相思的風(fēng)帆。
愛(ài)了，就得承受心靈的煎熬。
高中優(yōu)秀作文300字 篇4
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說(shuō)，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來(lái)教師這一職業(yè)，實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價(jià)值，難以看到更別說(shuō)創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是，我們的.老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
前段時(shí)間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來(lái)給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)難忘。
老師，您在三尺講臺(tái)上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識(shí)的海洋。您帶給我們的是知識(shí)，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。
沒(méi)有太陽(yáng)，花朵就不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有花朵，春天就不會(huì)存在；沒(méi)有老師，我們將迷茫無(wú)知。老師，如果說(shuō)我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護(hù)，我們才得以健康成長(zhǎng)。老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)悔付出，我們對(duì)您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
高中優(yōu)秀作文300字 篇5
感恩，是一種成長(zhǎng)。
很多時(shí)候，大家都感謝那些給大家?guī)?lái)禮物的人，而氣恨那些帶走大家生命中美好事物的人。大家把給大家?guī)?lái)東西的人，稱為朋友。把帶走大家東西的人，稱為強(qiáng)盜。對(duì)于離開(kāi)大家的人，大家有懷念，有無(wú)奈，有遺忘，也有怨恨。更多時(shí)候，大家遺忘了，而很少去感激。
有時(shí)候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車(chē)道上，好的不去，壞的不來(lái)，好的不來(lái)，壞的不去。很少有人，再去對(duì)多年前的人事物，做一個(gè)很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動(dòng)的，讓你刻骨銘心的`，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
很少有人，對(duì)離去的人，去好好的正視。正視那些離開(kāi)你生命的人，你才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過(guò)去的人，或離開(kāi)，或死亡，或永別。有時(shí)一旦過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
不懂感恩的人，會(huì)越來(lái)越?jīng)]有價(jià)值。很多時(shí)候，大家可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時(shí)候，大家要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。很多時(shí)候，大家現(xiàn)在所做的一切是留給未來(lái)的。
學(xué)會(huì)感恩，讓生命煥發(fā)光彩。