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【精品】高中情感作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高中情感作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中情感作文 篇1
以前我總說你發(fā)脾氣的樣子真可愛，如今你的可愛越發(fā)的刺耳——————題記
把最傷人的話說給最愛的人聽，我想這件事開始之前，愛也許不復(fù)存在了。
剛購(gòu)物買的一大堆東西此刻或許還扔在大街，地上或許還有摔粉碎的手機(jī)，還有半個(gè)快要融化的冰激凌。這是一個(gè)極其尷尬的現(xiàn)場(chǎng)，在觀眾還沒有徹底圍觀之前就結(jié)束的戰(zhàn)場(chǎng)，我不想太引人注目，因?yàn)槲乙呀?jīng)不想讓全世界知道我們的關(guān)系。
此刻，我快步的走在街道邊，離爭(zhēng)吵的現(xiàn)場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我很希望可以來(lái)一場(chǎng)雨，算是給我們最后的`愛情來(lái)一次祭奠。我想，你肯定不會(huì)以為這是最后一次，因?yàn)槟愀緵]有在乎你第一次傷我的時(shí)候，我還在你面前刻意的擺著笑臉。
你發(fā)脾氣的樣子真可愛，可你知道我裝不在意的表演有多無(wú)奈。我感受著你氣勢(shì)如虹的一字一言，我假象的把它想成這是你愛我另類的撒嬌表現(xiàn)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你越愛越烈，我越承受越經(jīng)不起考驗(yàn)。
其實(shí)我明白，是我對(duì)你的愛把你變成一個(gè)固執(zhí)的小孩，怎么喜歡你怎么來(lái)，而我此刻想要改變你，莫不是等你長(zhǎng)大變得成熟，就是放手讓你自己去飛�？墒俏矣肿霾坏饺绱藲埲蹋�?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得最初見你時(shí)你微笑永恒不變的模樣。
可是對(duì)不起，請(qǐng)等一下，你那句話傷到我了，它真的傷到我了，這么久以來(lái)我對(duì)的包容不是讓你這樣對(duì)我的，你在逼一個(gè)最愛你的人即興表演。
我看著地上凌亂的東西，還有你揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，我在想你肯定希望我此刻追上你，然后抱緊你，可是對(duì)不起，我已經(jīng)千瘡百孔，無(wú)能力維系。
如果此刻還能重來(lái)一次的話，我其實(shí)更愿意對(duì)你說：“請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在想抱抱你�！�
高中情感作文 篇2
紐扣，是平常之物，紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文。可是，平常的事物蘊(yùn)藏著不平常的情感，下面就是我寫的一篇文章。
一顆紐扣，一個(gè)情
在我的小縫包（“小縫包”語(yǔ)義不明確，可改為“小針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒有轉(zhuǎn)折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯(lián)接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡(jiǎn)明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺�。ā澳敲础鼻凹印帮@得”，去掉“的”）�？墒�，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時(shí)魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)消遣（“消遣”語(yǔ)義重，改為“開玩笑”，去掉“來(lái)”）。（句號(hào)改逗號(hào)）對(duì)于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個(gè)個(gè)坐視不理，有時(shí)（“有時(shí)”改為“甚至”），也會(huì)（加“一起”）捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)打（“打”改為“欺負(fù)”）她。
但是，有時(shí)在課堂上，我被老師提問到不會(huì)的，（整句改為“當(dāng)老師提問我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，”）她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，我不會(huì)寫的，（整句改為“當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，”）她總會(huì)教我；有時(shí)，我想要買什么東西，沒人要幫我買，（整句改為“當(dāng)我想買東西，又沒有人肯幫我時(shí)，”）她總會(huì)幫我買。（修改后變成了排比句，語(yǔ)言更有氣勢(shì)了）盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國(guó)畫材料，就只有我同桌沒有（加“買”字）。后來(lái)，我才知道她為什么不買，原來(lái)她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的儲(chǔ)蓄（“儲(chǔ)蓄”改為“積蓄”更準(zhǔn)確）都供她讀書。
�。ㄗ⒁膺^渡，可加上“沒辦法”，以顯得無(wú)可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無(wú)奈）和她一起用，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）她很快打開墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說什么不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）當(dāng)她要倒時(shí)，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學(xué)碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時(shí)非常生氣（“那時(shí)”改為“那時(shí)，”，并放到“她”前）。（一句話沒說完，句號(hào)改逗號(hào)）她立刻跑去拿布，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）可是（加逗號(hào)，補(bǔ)出主語(yǔ)“她”）剛一站起來(lái)，（主語(yǔ)要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)出“我仔細(xì)一看，”）原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很爛（“爛”口語(yǔ)化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補(bǔ)出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復(fù)，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶�！�
就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒看到她了，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）后來(lái)，得知，她退學(xué)，去打工，（補(bǔ)上“聽說”）還攢了一些錢，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)上“說來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過渡，由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼，高中生優(yōu)秀作文《紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文》。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。）（另起一段，注意過渡，開始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買了一個(gè)一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時(shí)我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過渡，現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣進(jìn)，我就會(huì)滿含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）
讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）
一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個(gè)月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動(dòng)自己。因此我這篇文章就突出了對(duì)她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動(dòng)。文章是寫完了，可讀來(lái)總感覺不滿意，大家從旁批就可以略見一斑。主要是紐扣帶來(lái)情感的變化過于突然，過程過于簡(jiǎn)單，缺乏過渡。所以，我增加了一次巧遇和對(duì)紐扣的細(xì)節(jié)描寫。來(lái)使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——
一顆紐扣，一個(gè)情（修改稿）
廈門市禾山中學(xué)初二（2）班盧紅玲
在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小。可是，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時(shí)魚桿上的.魚鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)開玩笑，而女生個(gè)個(gè)坐視不理，甚至一起捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)欺負(fù)她。
但是，有時(shí)在課堂上，當(dāng)老師提問我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，她總會(huì)教我；有時(shí)，當(dāng)我想買東西，又沒有人肯幫我時(shí)，她總會(huì)幫我買。盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買了國(guó)畫材料，就只有我同桌沒有買。后來(lái)，我才知道她為什么不買，原來(lái)她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書。
沒辦法，我只好和她一起用。她很快打開墨水瓶的蓋子，說什么也不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒。當(dāng)她要倒時(shí)，突然，后面一位同學(xué)碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時(shí)，她非常生氣，立刻跑去拿抹布�？墒牵齽傄徽酒饋�(lái)，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細(xì)一看，原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當(dāng)時(shí)我很生氣。
之后，我很久沒有看到她了。后來(lái)得知，她退學(xué)，去打工了，聽說還攢了一些錢。說來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”
由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。
開始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。
現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣時(shí)，我就會(huì)含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”
看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來(lái)更有過渡感啊？感情的變化的真實(shí)離不開生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、事情的依托。
高中情感作文 篇3
記得背叛前就該想好所有的一切結(jié)局。離開就不要再回來(lái)，盡管曾有多少值得你眷戀的過去，有多少嘴角上揚(yáng)的瞬間。熟知彼此常人不了解的習(xí)慣。and so on 。但是，執(zhí)著的人怎么舍得深愛的人的親手的背叛，無(wú)情的離去。留下的只是往日的愉快凋零一地。和你牽手漫步大街的的斑駁的影子而自己則是形單影只。只是難以想象牽著自己的手說著海誓山盟的那個(gè)人如今那么陌生。不再去想念，不再去懷念。
又是一個(gè)新的開始，只是昨晚你的無(wú)情地掛斷讓我悵然若失。電話那頭沒有了我熟悉的聲音，沒有了往日的噓寒問暖，沒有了小吵小鬧，那么靜，那么透徹。終于有了一種不安的感覺，卻不曉得該向誰(shuí)傾訴，只能把所有的辛酸難過都往肚子里藏。今天早早的.爬上床。只是一直在幻想你不聽我話的理由。千萬(wàn)種你還在意我的借口，只有這樣才敢坦然睡去。多少會(huì)走到電話亭前。來(lái)回踱步可否再打，只是，，，開不了口，沒有了勇氣。我也變得文靜，不想像你曾說的那樣小孩似得，我也學(xué)會(huì)了體諒，不跟你任性。大概久了，就真的如白開水了，淡了散了。說好了不回憶只是一空下來(lái)就情不自禁的會(huì)想起。多想大嚎啕大哭衣長(zhǎng)，這一路我好累。
不再聯(lián)系已有數(shù)日，只是還是會(huì)不經(jīng)意看見飯卡貼上熟悉的符號(hào)，只是還是會(huì)在電話亭旁駐足停留。只是不敢再拿起那綠色的話筒，只是還是會(huì)在筆記本上撇到有關(guān)你的記憶，只是還是會(huì)在心情低到某個(gè)點(diǎn)的時(shí)候想起你。元宵了，看著外面暖心的情侶在看煙火在月下相守在風(fēng)中慶晚會(huì)，只是心頭會(huì)劃過一絲落寞，大概是我看的太重了吧。估計(jì)你有在某個(gè)地方花天酒地。只是你曾對(duì)我說了太多讓我沉溺的情話，我。。一直以為兩年已是堅(jiān)不可摧的數(shù)字，誰(shuí)叫我們熬過了最艱苦的六個(gè)月�？墒沁�是我想太多。
高中情感作文 篇4
“哎，你說，愛情、友情、親情哪個(gè)最重要？”
“噢，是愛情吧，不是說愛情天長(zhǎng)地久，亙古不變嗎？”我自以為是地下著論斷，“愛人是要跟你一輩子的，最親密的，愛情是千年不變的永恒話題，你說人要是沒了愛情，不正如魚沒有了水，還怎么生存呢？”
“是這樣的嗎？”同桌仍一臉茫然地看著我，我的情感定位。
……
“快走啦，你的動(dòng)作真慢。”
“知道啦！”我應(yīng)著，站起來(lái)收拾書包，書包里似乎多了本書。是什么？我直打問號(hào)。
“啊，《薔薇島嶼》！”我失聲大叫，“我找了很多地方也沒有找到，這是誰(shuí)放的？”
“除了你同桌，還能有誰(shuí)？”老班從后面不疾不徐地冒出一句。
“��？……謝謝老班�！�
突然就想起了同桌早上問我的問題，突然地我又想起了關(guān)于友情……那些在寒冬里帶來(lái)的咖啡，那些在生病時(shí)遞來(lái)的藥丸，那些在課堂上小聲的提醒，那些在放學(xué)后無(wú)聲的道別……
“噢，那個(gè)書……謝謝你。”我不好意思地看著她。
“噢，沒什么，天天被你念叨，煩了，而且也是順便�！蓖垒p描淡寫。
“我想改早上的答案�！�
“什么？”
“我覺得友情才是最重要的，至少它能讓我時(shí)常有幸福與快樂的'感覺，友情是魚兒的氧，沒法離開�！�
同桌哈哈大笑，推上車對(duì)我招手：“那好吧，明天見！不過你一定還會(huì)改主意的……”
會(huì)嗎？
“媽，我回來(lái)了。”我叫得有氣無(wú)力。
“等一下就開飯了，你先休息一下�！蹦赣H在廚房中忙碌，里面?zhèn)鞒鲥佂胱矒舻穆曇簟?/p>
“我不餓，不吃了。”我徑直朝自己的房間走去，鎖上房門。那扇門不僅隔開了我和母親，也讓我徹底疏遠(yuǎn)了家人。我只是覺得一個(gè)人呆著無(wú)比輕松，而父母的嘮叨與教誨是那么令我厭煩。
翻開練習(xí)，A、B、C、D地做著，直至頭腦不清。夜已至深，肚子開始抗議，我走出房間想找點(diǎn)吃的。一進(jìn)廚房，竟發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜都還是熱的，難道這是母親……
眼睛有點(diǎn)澀，鼻子有點(diǎn)酸，原來(lái)這就是被我長(zhǎng)久忽視并不屑一顧的親情，我的父母是在用如此不計(jì)回報(bào)的愛來(lái)面對(duì)他們的女兒，而他們的女兒……
“愛情、友情、親情，哪個(gè)最重要？”
“你一定還會(huì)改變主意的……”同桌的笑臉又閃現(xiàn)在眼前，我的情感定位。
我笑了，溫暖而幸福地微笑，感動(dòng)地、快樂地、滿足地微笑，明天，或許是該改答案了。
“怎么樣？又怎么給親情定位了？”同桌似笑非笑地望著我。
“父母是魚兒的心臟，你說心臟還能怎么樣？”
“那你是又準(zhǔn)備換答案了？”
“不，是根本就沒有答案！愛情、友情、親情，我根本無(wú)法選擇，可是它們之間也不矛盾啊，魚兒擁有心臟，才能在水中暢快呼吸暢快地游，離了哪一樣也不行。所以，我們不該去爭(zhēng)論哪個(gè)更重要，而是要珍惜和呵護(hù)每一份感情，我想我這一輩子都不會(huì)再在三者中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”
“不錯(cuò)，悟性蠻高的�！�
“那是，咱堂堂一語(yǔ)文課代表，還能被你唬住？”
“呵呵，送你一句話吧�！�
“什么？”
“當(dāng)你無(wú)法選擇的時(shí)候放棄選擇。”
是啊，讓心門永遠(yuǎn)敞開著，愛情、親情、友情有空都進(jìn)來(lái)坐坐。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇考場(chǎng)作文，寫自己站在高三這個(gè)人生的分界線前，名利地位，富貴前程，目標(biāo)繁多，父親、老師、同學(xué)，教育勸告苦口婆心，可作者心里卻并不認(rèn)可，滿心的困惑找不到答案，苦悶彷徨，不知所往，一旦靜下心來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)問題如此簡(jiǎn)單，摒棄一切誘惑，甘于做個(gè)凡人，就找到了快樂之源。這是真情的流露，這是真實(shí)的渴望。感觸來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，來(lái)自于自己的生活實(shí)際，把握起來(lái)得心應(yīng)手，抒發(fā)起來(lái)痛快淋漓，沒有一點(diǎn)滯澀之感。同時(shí)她又不是一味地傾吐內(nèi)心的郁積，而是在這暢快之際，仍能旁顧其他，“做個(gè)凡人，也會(huì)為某一件自己向往的事，加足馬達(dá)，奮斗一回，博得一聲喝彩；也會(huì)在心中制定一個(gè)小小的目標(biāo)，暗暗奮斗，慢慢完成，然后快樂并自得。做個(gè)凡人，可以為一次小小的成功而欣喜不已，可以為別人的一個(gè)友善的笑容而溫馨萬(wàn)分，可以為一段精彩的論斷而竊喜許久，可以……可以……”這里兼談了平凡和平庸辯正關(guān)系，告訴人們，平凡不等于平庸，更不是甘于落后，只是不為那么多的名利地位和誘惑所左右，從而迷失自我，但同樣是有志向，有追求，有快樂。表達(dá)有主見，有個(gè)性，駕馭起來(lái)游刃有余。
全文思路簡(jiǎn)明清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，多次使用如“看見別人走在鮮花與掌聲中，我有滿地綠草與朋友相伴；看見那些名人備受關(guān)注，我有關(guān)愛我的親友”“因?yàn)槠椒�，可以無(wú)所顧忌地瘋，毫不在乎地笑，旁若無(wú)人地打鬧。快樂，簡(jiǎn)單，明亮！”這樣簡(jiǎn)短的而整齊的句子，既使文章內(nèi)容豐富全面，展現(xiàn)了作者的思維和見識(shí)，又加強(qiáng)了表達(dá)的力量和氣勢(shì)。
文章有思想，有個(gè)性，有真意，不做作。
快樂，簡(jiǎn)單，明亮。
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