高中的我作文

【精華】高中的我作文匯編三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中的我作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中的我作文 篇1

　　踏進(jìn)高中校園的時(shí)刻，我和往常一樣，帶著好奇與一絲興奮游蕩在新的生活環(huán)境之中！可這終究會(huì)意味著我將會(huì)失去——失去該得的她！

　　進(jìn)入學(xué)校的第二個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我把一切看得太簡(jiǎn)單了，學(xué)校那里是能專(zhuān)心學(xué)習(xí)的地方？勾心斗角，處處小心！心中不知不覺(jué)的想起了她！

　　我的成績(jī)還算不錯(cuò)，校排中上等，可在九科老師的一起督促下，我終于在心底萌生了一絲的叛逆想法——我不上了！

　　當(dāng)這個(gè)想法從我口中述出，換來(lái)的是老師的惋惜，母親的安慰鼓勵(lì)，父親那一記狠狠的耳光。我后悔嗎？——不后悔，因?yàn)槲矣兴�！他成了我自傲、校囂張的資本！但是我錯(cuò)了，有一天收到了她的短信——分手吧！還有好多的理由與安慰的話，但是我只看到了那三個(gè)醒目的字樣！我哪里還敢繼續(xù)再往下看去？我明白她好強(qiáng)，從來(lái)不會(huì)選擇回頭，但我還是選擇了挽留，結(jié)果如眾人所料：半年之久的戀情！在我的生命長(zhǎng)河中流逝了！

　　我不再囂張，不再自傲，選擇上下去，可我的心中卻被一種氣息填滿，沉淪，頹廢！

　　學(xué)校每月才有兩天的假期，在這兩天中，我并沒(méi)有選擇在家中陪父母，而是一個(gè)人出去喝悶酒三個(gè)假期，天天如此，幾乎太陽(yáng)剛剛升起我就出門(mén)，在深夜回家，一路上步行，感受著深夜的美好與寂靜，我的悶酒生活終于在一天夜里結(jié)束，由于他的闖入！

　　和往常一樣，一個(gè)人坐在熟悉的小飯店里，感受著初中母校那種熟悉的氣息，心中想的卻是與她的相遇、相知、相戀。依偎在一個(gè)角落里，抽一口煙，喝一口酒！這也許是我對(duì)上天不公的發(fā)泄吧？

　　正在這時(shí)，從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)人，氣質(zhì)非凡，從冰冷俊美的容貌中略顯一絲無(wú)奈，從冰冷淡然的眼神中流露出的卻是一絲悲傷。身高一米八左右，上身穿著一身灰色的羽絨服卻不顯一絲臃腫，合身的深藍(lán)色牛仔褲在囂張的脾性中體現(xiàn)出一絲沉穩(wěn)，一頭蓋眼深棕頭發(fā)明顯是自然色，并未燙染和過(guò)多的修飾，我意識(shí)到了自己的不足，甚至無(wú)法與其相比！

　　他和我的做法一樣，一瓶白酒，三個(gè)杯子，自己卻僅僅倒?jié)M一杯，細(xì)細(xì)的品著著背就得腥辣與苦澀，眼中悲意在次流露。

　　“這人是誰(shuí)”一串串疑問(wèn)在我心中泛起，卻又不敢去打擾他！只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著這個(gè)憂郁王子、冷淡之皇，我心中無(wú)比震撼，以他的氣質(zhì)絲毫不曾猶豫的將他定位在大哥級(jí)別！

　　慢慢的，一杯半白酒下了肚，他的臉上微微泛起一絲紅暈，但卻無(wú)法改住他那冰冷又由征服力的氣質(zhì)，他究竟是誰(shuí)？

　　正在我疑惑不解的同時(shí)，一對(duì)顯眼的情侶進(jìn)入我的眼簾，女子竟是那般柔美，身高在一米七左右，齊腰長(zhǎng)發(fā)，極致的容貌竟讓我微微愣神，左手被緊緊的握在那名男子的右手之中，向之前的那名男子走去，而這名手拉女子的青年身材極好，高約一米八五，長(zhǎng)相也是極致，但在他的臉上和衣著上略顯痞氣，藍(lán)底花色牛仔褲顯現(xiàn)出他的身材，左耳上的兩個(gè)精致耳環(huán)更是讓他本就痞氣的臉上增添了一絲狂妄，這兩人又是誰(shuí)？一向冷清的小飯店今日為何這么多生人（我是哪里的�？�，客人本不多，有時(shí)只有我一人）什么情況？

　　之前的那名男子眉頭緊鎖，看了看那位女子便低下了頭，而那名女子也掙開(kāi)了他的手，在一旁默默的低下了頭，倒是那名青年，毫不客氣地坐在對(duì)面，與他談著，嘴角略微上揚(yáng)。

　　恍惚間，我明白了：男女情感爭(zhēng)奪之事，難怪他會(huì)無(wú)奈會(huì)悲傷！慢慢的，兩青年的臉色越來(lái)越猙獰，很明顯是談的不怎么樣，那名剛剛到的青年竟立起身，指著他大叫：“劉昊傑！別再打擾她了，她沒(méi)有選擇你！”

　　“劉昊傑？”這個(gè)名字在我心頭默念——在這片馳騁了一年半之久的老大��！今日落得如此下場(chǎng)？劉昊傑連看都沒(méi)有看他，繼續(xù)坐在那里喝著酒！

　　那名青年大怒：“今天我就開(kāi)你！所有兄弟都在門(mén)外！今天我就要你死！”這時(shí)，那名女子拉了拉他的`衣袖，很顯然，她就是劉昊傑的前女友，如今落到他人手中！

　　“我不再打擾她，我尊重她的選擇！”劉昊傑再次倒?jié)M一杯酒，輕聲問(wèn)：“來(lái)了多少人？”

　　“不多不少！二十二人，解決你沒(méi)問(wèn)題！”

　　“好��？你不知道這是我的地盤(pán)？區(qū)區(qū)二十二人來(lái)當(dāng)炮灰？”劉昊傑眼中悲傷全部消逝，反倒萌生一種邪意！

　　“看清楚！你現(xiàn)在只有一個(gè)人！”那名青年無(wú)比狂妄，再次惡狠狠的驚吼。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)看不下去了！緊緊握著酒杯！

　　“一個(gè)人足夠！”劉昊傑撂下一句話起身向外走去，右手探向腰帶，掏出一把甩棍沖了出去！

　　聽(tīng)著外面的怒吼甚于重?fù)袈�，一�?chǎng)廝殺開(kāi)始，那名青年嘴角微微上翹。半個(gè)小時(shí)后，劉昊傑回來(lái)了，身上多粗刀傷，俊冷的臉上出現(xiàn)幾塊淤青，嘴角在不停的滴下腥紅的血液！衣服上斑斑血跡，也不只是他的還是別人的！滿臉的煞意，右手在不停地顫抖，血液從手臂留到手指，然后滴落，在一陣混亂過(guò)后，外面竟是一片片哀嚎！

　　“你的人，解決了！”他顫顫巍巍的說(shuō)出幾個(gè)字，幾滴血滴進(jìn)酒杯里，那杯酒瞬間被血液染紅，然而他則舉起酒杯一飲而盡，用酒杯壓下兩張百元鈔票，深情的望了一眼坐在一旁的女子便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，那是不甘的眼神！

　　我也飲凈杯中的酒，壓下一張百元鈔票沖出飯店。

　　看著他那搖搖晃晃的身影，行走在無(wú)人的街道上，我沖上前，摻住他，把他送到了醫(yī)院！

　　……………………

　　而現(xiàn)在，我們倆是好兄弟，再也不曾一人喝悶酒，這就是他，我只有敬畏的稱(chēng)它為——“傑哥！”

高中的我作文 篇2

　　理想中的高中學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。

　　當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。

　　在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛(ài)的`學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來(lái)源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒(méi)有考試來(lái)評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。

　　在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的高中學(xué)校。

高中的我作文 篇3

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)”便是我所憧憬的高中生活。

　　面朝大海

　　何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚(yú)。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“海”不能缺少我，雖然我并不出眾，也沒(méi)有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無(wú)邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬(wàn)萬(wàn)的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來(lái)之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：

　　人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。

　　春暖花開(kāi)

　　沈從文先生說(shuō)，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開(kāi)展和繼續(xù)的�！按号�花開(kāi)”這四字讀來(lái)，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來(lái)。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說(shuō)，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開(kāi)來(lái)便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧！再看“暖”，上文說(shuō)到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭，總能帶來(lái)陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈。“花開(kāi)”則表達(dá)了我對(duì)三年后的美好期冀，我所憧憬的`高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開(kāi)。

　　常聽(tīng)人說(shuō)：青春是多么美好，青春無(wú)悔�；蛟S是沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)，我對(duì)青春沒(méi)有太過(guò)的言語(yǔ)。但席慕容說(shuō)，青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過(guò)被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。