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關(guān)于高中敘事作文600字匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高中敘事作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中敘事作文600字 篇1
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽(yáng)。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地�；貞浀狞S昏，沒(méi)有如今的蒼涼無(wú)奈，只有笑語(yǔ)陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。
你可還記得，那些草長(zhǎng)鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個(gè)美麗的童話。
你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個(gè)個(gè)烈日下的.晌午，我們跳進(jìn)水里盡情玩耍，帶著被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂(lè)，我們就在這樣的矛盾中度過(guò)了一個(gè)個(gè)本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個(gè)個(gè)落葉滿地的秋。靜謐的野外，時(shí)而有小蟲扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚(yáng)的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說(shuō)出心中深藏的秘密，卻不時(shí)用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長(zhǎng)大了。
終于，水流靜止不動(dòng)了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。
佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無(wú)奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長(zhǎng)發(fā)任意飄飛高高揚(yáng)起。
終于，車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺(tái)空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。
而如今，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無(wú)數(shù)次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個(gè)裝滿我們青春年華的地方，繼續(xù)著你我的春夏秋冬??
高中敘事作文600字 篇2
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了�？粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾牵绺绾鋈幌氲搅藗�(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè)，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的.人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因?yàn)楦袆?dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè)。
高中敘事作文600字 篇3
遺留在夢(mèng)里的珍珠，流逝在歲月中的溫馨，許多年過(guò)去了，又有誰(shuí)會(huì)去拾起那珍珠，回憶那溫馨……
感動(dòng)
“哎呀!”我不小心摔倒，在太陽(yáng)的烘烤下，隱隱作痛，這時(shí)有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動(dòng)，甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開始變得明亮、純凈。
微笑
給生活以微笑，無(wú)論生活怎樣對(duì)待你。有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈;有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓。我要說(shuō)，生命是多彩的。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的`，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波浪起伏，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來(lái)面對(duì)生活，即使在寒冷的冬天也會(huì)感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會(huì)看到希望的曙光。朋友，用微笑來(lái)面對(duì)生活，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥語(yǔ)花香。
也許，微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的樂(lè)章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠(yuǎn)照耀著你，直到永遠(yuǎn)
人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因?yàn)槊總�(gè)人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過(guò)去的溫馨。
高中敘事作文600字 篇4
小博和小齊原本是一對(duì)好朋友，后來(lái)卻因?yàn)橐患∈露撤四�。有一次，小博買了一把嶄新的圓規(guī)，小齊看了，拿在手玩弄了半天，舍不得還給小博。一天，小博在早寫時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的圓規(guī)不見了，他著急得不得了。那可是小博最心愛的圓規(guī)呀!他把自己的書包翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有找到。忽然，他一眼看見了小齊拿著一把跟自己一模一樣的圓規(guī)，便沖上前去，一把奪下小齊手里的圓規(guī)，說(shuō)：“哼!你這個(gè)小偷!”小齊被這突如其來(lái)的事嚇呆了，好久才回過(guò)神來(lái)。
“我怎么了，你怎么搶我的圓規(guī)呀?”
“這把圓規(guī)是我的!你偷了我的圓規(guī)!”
“這圓規(guī)是我昨天才買的�！�
“你說(shuō)謊，這把圓規(guī)分明就是我的!”
小博指著圓規(guī)上的一張貼紙，說(shuō)：“我的圓規(guī)上有這張貼紙!”同學(xué)們陸續(xù)圍了上來(lái)，紛紛責(zé)怪小齊偷別人的東西。小齊頓時(shí)感到無(wú)地自容。他說(shuō)：“我……”“你不用再狡辯了!偷了別人的'東西還不認(rèn)，真不知羞恥!”小博狠狠地說(shuō)著，拿著圓規(guī)走了。
回到家后，小博正要拿作業(yè)寫。“咣”一聲，一把和從小齊手里奪過(guò)的圓規(guī)一模一樣的圓規(guī)從書包里掉了出來(lái)。小博后悔自已當(dāng)著別人的面，罵小齊是小偷。第二天，小博拿著小齊的圓規(guī)，放在了他的桌上。
傍晚，小博在路上走著，聽見有人叫他，回頭一看，原來(lái)是小齊。小齊氣喘吁吁地說(shuō)：“你怎么不等我一起走呢?”小博低著頭說(shuō)：“我…我錯(cuò)怪你了�！毙↓R拍拍小博的肩膀，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我也買了一把圓規(guī)昵�！毙〔┨痤^，說(shuō)：“真的嗎，我們還是朋友嗎!”小齊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們永遠(yuǎn)都是朋友!”他們的手緊緊地握在一起，臉上露出了高興的笑容。
高中敘事作文600字 篇5
不要通過(guò)夢(mèng)幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方，也不要通過(guò)扼腕嘆息去錯(cuò)過(guò)幸福的回眸，請(qǐng)用心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。
——題記
大海的幸福在于奔向無(wú)邊無(wú)際的天涯，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月輪痕·和為一家
時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻依然為我的成長(zhǎng)而歡樂(lè)。
翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說(shuō)不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的耀眼，卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒；正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時(shí)事的變遷，有人離開了，有人在背后依然默默守候著我們。昏黃的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。
歲月留下痕跡，沿著這個(gè)軌道，不停地尋找，幸福就在身邊大大的`和諧的家庭里。
青春路上·定格永恒
如天邊噴薄而出的朝陽(yáng)，如跳躍燃燒的火苗，青春正當(dāng)。
走在夢(mèng)想的大道上，相互結(jié)識(shí)，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光彩，一起昂首闊步不留遺憾的走著，放肆的微笑，任陽(yáng)光灑滿眉梢。一起面對(duì)層層的險(xiǎn)關(guān)，互幫互助不放棄，不拋棄；一起做屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)碎了也不會(huì)后悔。
青春路上，有朋友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊朋友的關(guān)照里。
理性人生·永不言棄
從不愿屈就一身傲骨，任風(fēng)吹雨打；從不愿放棄一絲希望，任冷嘲熱諷。面對(duì)陌生人的無(wú)私的幫助，在遇到挫折時(shí)，我沉著冷靜，不慌不忙；我不怕失敗，因?yàn)槲乙獮槔硐胍黄丛倨矗晃也慌聞诶�，因�(yàn)槲铱梢詾槟繕?biāo)與自己賽跑；我不敢灰心，所以我必將用盡全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切；做自己要做的人，在理性中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅(jiān)持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊榜樣的激勵(lì)里。
幸福就在身邊，用心體會(huì)，用心證明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
高中敘事作文600字 篇6
時(shí)光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月里的歡樂(lè)與痛苦。但，校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
還記得初一的時(shí)候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過(guò)，犯著傻傻的錯(cuò)誤，日子可謂說(shuō)是過(guò)得有滋有味，無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰，但最后還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。
初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來(lái)，我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚，談心說(shuō)笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問(wèn)題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來(lái)越明顯了，我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無(wú)情吧!
初三在不知不覺(jué)中來(lái)到了，面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們得做出最后的沖刺，到處都是危機(jī)四伏，成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語(yǔ)，似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了，整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜，如此冷淡。
中考步步緊逼著，堆積如山的'任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地望見的只有同學(xué)們匆匆的背影，全局進(jìn)入緊急狀態(tài)。
彈指間走過(guò)了三個(gè)春秋，校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見證著我們成長(zhǎng)的足跡和曾經(jīng)拼搏時(shí)灑下的汗水�？v使任憑時(shí)間無(wú)情的沖淡，校園里的記憶依然是那么清晰，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲倚撵`永遠(yuǎn)的底片!
高中敘事作文600字 篇7
伴著青春的氣息，踏著青春的腳步，我今年9月懷著無(wú)比喜悅的心情進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，心里還真有些不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，只能默默地告訴自己，一定要盡快適應(yīng)它，我得與它一起成長(zhǎng)和飛翔， 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期悄悄地從我身邊擦肩而過(guò)，沒(méi)有留下任何回音和痕跡，這種感覺(jué)以前從未有過(guò)，此時(shí)此刻，如果硬是要讓我們用一個(gè)字來(lái)形容高中生活，十個(gè)人都會(huì)選擇“苦”字，面對(duì)這種苦，有時(shí)真的開始懷念那個(gè)鮮花與掌聲陪伴的時(shí)光，留戀那個(gè)有笑臉和歡樂(lè)的歲月，終于體會(huì)到“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦，感受到“吃得苦中苦，方為人上人”的內(nèi)涵。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，值得慶幸的是現(xiàn)在老師給我的鼓勵(lì)變得更多了一份理性的味道，同學(xué)們的'友情也變得更多了一份真誠(chéng)的滋味，學(xué)習(xí)也變得更加有價(jià)值， 雖然有時(shí)在頻繁的考試中自己會(huì)有一些打擊，會(huì)多一些傷感，但更多地是在考試中能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，及時(shí)想辦法解決問(wèn)題，尤其是利用晚自習(xí)時(shí)間可以好好給自己加加溫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自學(xué)能力，切忌遇到一點(diǎn)困難就繞著走，畢竟人生之舟在大海中航行，風(fēng)浪是不可避免的，哪怕是在小溪中流淌也會(huì)有觸礁和碰壁的時(shí)候，所以我們對(duì)待學(xué)習(xí)和青春還得有一顆堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心，要有一種愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)畏精神。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量�！庇腥苏f(shuō)高中生活是灰色的，而我要說(shuō)高中生活是多姿多彩的，因?yàn)椋骸案咧胁皇瞧接拐叩奶焯�，而是奮斗者的樂(lè)園”。我們要做高爾基筆下的那只海燕，飛向那遙遠(yuǎn)的地平線，迎接一個(gè)又一個(gè)黎明，擁抱那個(gè)屬于自己的太陽(yáng)。
高中敘事作文600字 篇8
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的，是年輕隱隱的傷感。
當(dāng)時(shí)間的車輪慢慢駛過(guò)青春的歲月，我們終于走過(guò)歡樂(lè)純真的小學(xué)，青春萌動(dòng)的初中，來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著圣潔之光的象牙塔前——我們的高中。在那充滿蓊郁綠樹的青春校園漫步時(shí)，我們能感受到什么？我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息，能感受到自由放飛的青春腳步，更多的是我們感覺(jué)到了一種從未領(lǐng)略過(guò)的心情那種就是獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的從容。生命的烏托邦揚(yáng)起了飛翔的翅膀，一個(gè)青春不老的誓言，奏響著一曲開放在夏季的歌。
是的，在這個(gè)陌生的校園中，我們行走在路上，遠(yuǎn)離自己熟悉的一切，會(huì)有一些迷霧籠罩住雙眸，未來(lái)冥冥不可知。
高中屬于理想，屬于夢(mèng)。作家約翰?卡雷說(shuō)：從書桌上了望世界是危險(xiǎn)的。打開心扉那扇虛掩的窗，沐浴陽(yáng)光的洗禮，與天為伴，與風(fēng)共舞。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，等待在風(fēng)中的擁抱，還有那如沉甸甸的稻穗的希望，都在風(fēng)平浪靜的日子中泡著五彩繽紛的圖案。高中是還你自由，教你思考，給你選擇，讓你奮斗，促你成長(zhǎng)的生命天堂。高中是人生中最有價(jià)值的生活階段，它會(huì)永遠(yuǎn)活在年輕的歲月里。梭羅在《種子的信仰》中曾寫道：人，無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但可以選擇心靈的`故鄉(xiāng)。所以，在這個(gè)寧?kù)o、逸遠(yuǎn)的精神家園里，在這樣一種氛圍的陶冶下，我們更需要堅(jiān)守心靈對(duì)理想的渴望與追求，對(duì)自我的完善與提升。
當(dāng)我們終于站在象牙塔前時(shí)，我們也同時(shí)站在了人生的另一段起跑點(diǎn)上。那冥冥不可知的未來(lái)，那一去不返的歡笑，那偶爾會(huì)感傷難過(guò)的脆弱的心靈，一切盡管茫然，但我們心底某些火勢(shì)的激情會(huì)引領(lǐng)著我們揚(yáng)帆航向那猶如燈塔般在黑暗中閃亮的彼岸。一切，只因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們毫無(wú)畏懼。
長(zhǎng)大，總有一些東西會(huì)變，總有一些東西不變。偷一點(diǎn)徐志摩的瀟灑，讓那些珍貴的足跡，那最初的愛和最初的熱情，都化做天邊的絲絲云彩，陪伴我們?cè)诼猛局新L(zhǎng)大。
就讓我們毫無(wú)畏懼地，揚(yáng)帆起航吧！
高中敘事作文600字 篇9
錯(cuò)過(guò)中，我們汲取到很多經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)過(guò)了，我們更懂得珍惜現(xiàn)在。錯(cuò)過(guò)之后，其實(shí)別有一番美麗的景色。錯(cuò)過(guò)之后，或許我們會(huì)收獲更多。
不要總是對(duì)錯(cuò)過(guò)抱怨、后悔，甚至一直糾結(jié)于錯(cuò)過(guò)。此時(shí)的錯(cuò)過(guò)反而成了一種過(guò)錯(cuò)。認(rèn)真的分析對(duì)待過(guò)錯(cuò)，會(huì)讓我們更加珍惜它，讓它給我們帶來(lái)更多的收獲。
至今仍清楚的記得在自己小學(xué)畢業(yè)后選擇中學(xué)時(shí)，錯(cuò)過(guò)了自己理想的.中學(xué)，最后很不情愿的在我們當(dāng)?shù)鼐妥x中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)后總是不能安心地學(xué)習(xí)，心情一直很低落，總喜歡抱怨周圍的環(huán)境。知道初二，我才逐漸意識(shí)到：一直糾結(jié)于錯(cuò)過(guò)沒(méi)有絲毫意義。我知道了錯(cuò)過(guò)了過(guò)去，不要再錯(cuò)了現(xiàn)在。于是，在這個(gè)錯(cuò)過(guò)之后的環(huán)境下，我努力地學(xué)習(xí)著。只有這樣，我才不會(huì)繼續(xù)錯(cuò)過(guò)。這一次的錯(cuò)過(guò)讓我領(lǐng)悟到：學(xué)會(huì)安于現(xiàn)狀，不因錯(cuò)過(guò)而憂傷，不因錯(cuò)過(guò)而抱怨。錯(cuò)過(guò)，有時(shí)會(huì)讓我們收獲更多。
如果說(shuō)錯(cuò)過(guò)中學(xué)是一種錯(cuò)過(guò)的話，那么錯(cuò)過(guò)大學(xué)就有錯(cuò)過(guò)人生那么嚴(yán)重過(guò)了。錯(cuò)過(guò)有大有小，無(wú)論是大是小，我們都應(yīng)該積極對(duì)待，把它看作是積累經(jīng)驗(yàn)的一次機(jī)會(huì)。
比爾蓋茨錯(cuò)過(guò)了大學(xué)，照樣成就了一番大事業(yè)。喬布斯錯(cuò)過(guò)了與別人合作的機(jī)會(huì)，白手起家，同樣做出了讓他人稱贊的事業(yè)。就拿他那被人咬了一口的“蘋果“來(lái)說(shuō)吧！蘋果引領(lǐng)新潮流，它以華麗的外表，豐富的內(nèi)容贏得廣大消費(fèi)者的青睞。想一想，錯(cuò)過(guò)之后的喬布斯是如何做到這一步的。那是因?yàn)樗阱e(cuò)過(guò)之后沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持。或許正是因?yàn)檫@種錯(cuò)過(guò)，才會(huì)讓他懂得如何抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇。所以說(shuō)，上帝在關(guān)掉一扇門時(shí)，又打開了一扇窗戶。錯(cuò)過(guò)之后，其實(shí)沒(méi)有那么殘酷，或許我們會(huì)收獲更多。
錯(cuò)過(guò)了，不可怕。學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)對(duì)待。錯(cuò)過(guò)會(huì)給我們帶來(lái)更多的收獲。積極對(duì)待錯(cuò)過(guò)，努力珍惜我們的現(xiàn)在。錯(cuò)過(guò)也是一種美。