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雨思高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的雨思高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨思高中作文1
雨思風(fēng)兒低低地拂過(guò)樹(shù)梢、穿過(guò)花間，徘徊在高高的藍(lán)天下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)晴朗的天際。墻角，幾朵淡紫色的牽�；ǎ缧±�，吹響了“集結(jié)號(hào)”，于是，雨，淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。透過(guò)檐溜，我看見(jiàn)雨中的天地，白花花一片。當(dāng)綿長(zhǎng)的雨絲從高遠(yuǎn)的天空飛落的時(shí)候，像一顆顆珠子滾滾而落，像一根根銀絲從空中抖落，就在它們碰到大地的一剎那，那粗亮的雨滴四散綻放開(kāi)來(lái)，像一朵朵小小的銀亮的雨花，激起一層薄薄的水霧，雨中的花、樹(shù)、房屋、行人就像近看的一幅水粉畫(huà)了。千萬(wàn)朵雨花綻放著、跳躍著、蜂擁著、喧鬧著……它們的生命好似曇花一現(xiàn)，是那么短暫，我甚至來(lái)不及看清楚，它們就匆匆而逝了。雨花們蹦蹦跳跳地來(lái)到了花壇，花兒正含苞欲放，從花心散發(fā)出一陣陣沁人心脾的方向，彌漫在空氣中，混著青草味兒，在濕潤(rùn)的空氣里醞釀著。雨花落在草坪上，像個(gè)調(diào)皮的孩子，先是坐在尖尖的草葉上，然后玩滑滑梯似的，從葉根滑到葉尖上，“哧溜”不見(jiàn)了、消失了，但草坪卻跟綠了。還有一些雨花開(kāi)放在樹(shù)枝上，它們?cè)趪L試著當(dāng)小傘兵呢！大膽的毫不猶豫地從枝尖上瀟灑的縱身一跳，那些膽小的，則掛在嫩綠的樹(shù)枝上晃來(lái)晃去，在蕩秋千哩！有的悄悄在綠葉下，跟蛛網(wǎng)聯(lián)誼，扎起一個(gè)個(gè)亮晶晶的'小帳篷，躲在里面呢。還有的唱著綠葉對(duì)樹(shù)根的情意，久久不忍離去……繽紛的雨花，簇?fù)碇�，形成了一個(gè)個(gè)小集體，它們唱著歌，浩浩蕩蕩地匯成了一股股流水，它們要到哪里去呢？我想象著，也許它們?nèi)プ虧?rùn)干涸已久的土地，也許去澆灌更多的生命，給這個(gè)世界又一個(gè)綠色的夢(mèng)，又一個(gè)清新的早晨……我堅(jiān)信，哪里需要它們，它們就奔騰到哪里去，永不停息！
雨思高中作文2
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。忽聞海上仙山，山在虛無(wú)縹緲間。題記
天暗得很快，雨下得也很急。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩啦啦”，雨就下開(kāi)了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，開(kāi)出一朵朵小花，隨即散去，被例外的小花代替。雨還在下，哩哩啦啦的敲碎了記憶的外殼。
五歲時(shí)，我還只是調(diào)皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎問(wèn)了十萬(wàn)個(gè)為什么也滿足不了我的好奇心。記得那時(shí)，我對(duì)毛茸茸的小狗起了興趣，不管怎樣都會(huì)伸出小手去撫摸它的頭。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它張大嘴巴，而我卻傻乎乎的伸出手去，結(jié)果被咬了個(gè)正著，不禁哭得驚天動(dòng)地。但待傷口養(yǎng)好了之后，見(jiàn)到卷毛的貴賓狗的我又習(xí)慣性的伸出手去
雨絲紛飛，喚起逝去的眷戀。
九歲時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩，不知自己上學(xué)是為了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那時(shí)，我相識(shí)了許多朋友，遇見(jiàn)了知音。早晨，我們一起去上學(xué)；中午，我們一起去吃飯；下午，我們一起放學(xué)回家；傍晚，我們一起去在小區(qū)里瘋玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告別這是童年里一段最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但現(xiàn)在卻可望而不可即。
這日子似沙漏里的細(xì)沙，一下到了盡頭。
十二歲時(shí)，我跨過(guò)了人生里的'第一道砍。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，大家都面臨了人生的第一次選擇，第一次分離。在這壓抑的時(shí)刻，有人自?shī)首詷?lè)并惹得大家起哄。
如今的我已是十三歲的青少年，明確了自己的目標(biāo)，懂得了人與人處事的原則，并努力前進(jìn)。
雨小了，但卻下得纏綿，留下絲絲雨露的清香。
人生的道路上總有很多未知的因素，時(shí)時(shí)改變著我們前進(jìn)的方向。一條路不通的時(shí)候，不要眷戀前面的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，鼓足勇氣轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就能出現(xiàn)生機(jī)，轉(zhuǎn)出風(fēng)光旖旎，柳暗花明。
雨絲若隱若現(xiàn)，被太陽(yáng)的余光照得閃亮。
昔日若能重回，我便會(huì)將往事中的點(diǎn)滴記得更清楚。只惜著光陰已成逝去的過(guò)往。
雨思高中作文3
綿綿的雨天，除了“滴滴答答”的雨點(diǎn)落地的聲音，只剩下一片寂靜�；疑奶炜�，暗沉沉的，沒(méi)有一絲愉悅的藍(lán)色。我坐在窗前，伴著雨絲陷入了思念的深淵。那是初冬的一天，一個(gè)同樣陰雨綿綿的周日，我撐著傘，來(lái)到空無(wú)一人的學(xué)校。操場(chǎng)上濕露露的，雖然鞋子濺起的水花打濕了褲腳，但我仍舊不顧一切地在操場(chǎng)上飛奔，急切地尋找著那熟悉的身影。“喵！”一聲軟弱無(wú)力的叫聲“攔”住了我的腳步，我撩開(kāi)被雨水打濕的頭發(fā)，朝四周望去�！斑�！”又是一聲叫聲，順著叫聲，我終于看到了躲在花盆邊上瑟瑟發(fā)抖的小貓晶兒。晶兒黑白相間的皮毛已被雨水打濕，粘在晶兒的身體上，毛上還掛著水珠，那雙小而漂亮的貓眼緊閉著，身體縮在一起，本來(lái)就瘦小的晶兒這樣一折騰就更瘦弱了。我心疼地跑過(guò)去，用溫?zé)岬碾p手將晶兒抱在懷里，用衣服為它輕輕擦拭著皮毛，然后將熱乎乎的熱狗喂給它吃。食物的香味終于使晶兒睜開(kāi)了緊閉的雙眼，它一邊吃著食物一邊用一種無(wú)助的`眼神看著我。我撫摸著那柔順的皮毛，心里不禁涌起一股酸味。雨點(diǎn)落得更急了似乎催促我快點(diǎn)回家。我彎下腰，將晶兒放在一個(gè)相對(duì)暖和的地方，看著又縮成一團(tuán)的晶兒，我真有點(diǎn)不舍，可我不得不離開(kāi)了。
晶兒是一只流浪貓，無(wú)意中我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了它，我知道不喜歡動(dòng)物的外婆是絕對(duì)不會(huì)允許我把它帶回家的，所以我只能經(jīng)常帶點(diǎn)東西給他吃�？勺詮哪莻�(gè)雨天之后，晶兒卻不見(jiàn)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。每到雨天，晶兒那瑟瑟發(fā)抖的身影就會(huì)在我眼前浮現(xiàn)，不知道它現(xiàn)在有沒(méi)有找到一個(gè)暖和的窩，或是一個(gè)愿意且能夠收養(yǎng)它的主人？
雨絲飄落，如萬(wàn)根銀線，這些銀線牽著我對(duì)晶兒的思念飄飄灑灑�！熬�，我真的好想你！”我在心中吶喊著。
雨思高中作文4
又要下雨了。窗外的天灰蒙蒙的，仿佛承載了太多的傷心。最終，它還是承載不住了，將淚水化作雨水，沖刷干凈了悲傷，只留下了快樂(lè)的陽(yáng)光和微笑的彩虹。
于是，這個(gè)世界上就有了雨，晶瑩剔透的雨。細(xì)雨輕輕地不斷地灑著，其中夾雜著朦朧的薄霧，使它們顯得那樣?jì)趁膭?dòng)人，富有童話般的迷人色彩。走出屋，使勁地嗅嗅，空氣里散發(fā)著醉人的清新。細(xì)細(xì)地瞧瞧，雨洗滌了污濁，大地越發(fā)清新。
但雨是悲傷的，因?yàn)樗茄蹨I，也正因?yàn)檫@樣，雨增添了一份淡淡的傷感。雨滴從天而降，在地上濺出一朵朵皇冠般的水花，顯得那樣凄楚動(dòng)人，似乎要在生命的最后一刻濺出自己的美麗，自己獨(dú)特的光華。
喜歡看下雨，趴在窗臺(tái)上，靜靜的看著雨點(diǎn)與臺(tái)沿撞擊，發(fā)出清亮的響聲，或著一不小心劃過(guò)臺(tái)沿墜落地上，蕩起一圈圈漣漪。喜歡雨霧中朦朦朧朧的感覺(jué)，煙雨中，一切都顯得那樣真實(shí)，卻不清晰，也正因?yàn)槿绱耍藗臅r(shí)才會(huì)被煙雨般的朦朧掩蓋了內(nèi)心，找不到真實(shí)的.自我，迷失了正確的方向，才會(huì)那樣沖動(dòng)吧。雨既會(huì)帶來(lái)看不見(jiàn)的安全感，也會(huì)帶來(lái)看不清世界的迷茫。
喜歡下雨，更喜歡聽(tīng)雨。聽(tīng)雨落地時(shí)滴滴答答的響聲，期待黎明的陽(yáng)光，吹過(guò)樹(shù)梢的風(fēng)。閉上雙眼，用心聆聽(tīng)，感受窗外的雨聲，雨聲能洗滌你悲傷的心靈，讓你忘卻煩心的事。天地之間，一片雨聲，整個(gè)世界，一片安寧。
最愛(ài)的是那雨后的微笑，不是嗎？風(fēng)雨后燦爛的彩虹，不就是悲傷后燦爛的微笑嗎？你看到天空寧?kù)o美好的彩虹，可知就在剛剛，還被電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨的黑暗陰霾籠罩？
再大的風(fēng)雨也不怕，再大的困難也不怕，風(fēng)雨后，總會(huì)有絢麗的彩虹。
帶著彩虹的微笑，你就不會(huì)再感到悲傷。雨水是山水畫(huà)，雨聲是竹絲樂(lè)。帶著彩虹的微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨中的景色不再模糊不清，而是清晰美麗。
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