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高中想象作文

時間:2024-11-30 21:12:57 高中作文 我要投稿

高中想象作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的高中想象作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中想象作文

高中想象作文1

  我,是一只快樂的海獅,生活在南極的大海中。我每天和同伴一起自由自在地出來尋找食物、散步、游玩,開心極了。

  可是,自從1985年以來,我的生活就一點(diǎn)也不愉快了。因?yàn)槲业男值芙忝,朋友親人,都莫名奇妙的永遠(yuǎn)離開了我。后來的幾個月里,我?guī)缀踹B食物也找不到了。

  強(qiáng)忍悲痛,我找來了“萬能醫(yī)生”給我的親人、朋友驗(yàn)尸!叭f能醫(yī)生”告訴我:“他們是因?yàn)樽贤饩強(qiáng)烈照射而去世的。而紫外線的透射,是因?yàn)槌粞鯇颖黄茐牧,所以紫外線傷害了大家!

  “那是誰造成的`臭氧層破壞呢?”我迫不及待的問!耙欢ㄊ侨祟愂褂昧艘环N由氯氟烴開發(fā)而成的化合物——氟利昂!比f能醫(yī)生回答道。

  “走,咱們一起去告人類的狀!”我頓時火冒三丈。我和萬能醫(yī)生一起到了“環(huán)保大法庭”。我對海豹警長說:“人類破壞了我的家園,您要制止他們呀!還我生存的空間。”

  海豹警長說:“什么?人類破壞了你的家園?”萬能醫(yī)生把解剖的結(jié)果詳細(xì)的告訴了海豹警長,在證據(jù)面前,海豹警長說:“等著吧,我一定還你公道!看我怎么審訓(xùn)他們!

  海豹警長,派幾名海魚警官,把開發(fā)氯氟氫的人帶來了,讓他們盡量快的補(bǔ)好臭氧層,禁止使用氯氟烴。

  從那以后,人類再也不使用氯氟烴了,我高興的一蹦三尺高!從此,又可以自由自在的生活了。

高中想象作文2

  鞏乃斯草原流傳著一個迷人的傳說:小孩在滿10歲生日那天,屬于他的星星就會變成一匹馬來邀他去挑戰(zhàn)鞏乃斯草原盡頭那恐怖的暴風(fēng)雨,能成功穿越暴風(fēng)雨的人就能擁有哈利波特般的魔法。

  終于等到我10歲生日了。那是一個美麗的夜晚,我躺在蒙古包旁的草地上數(shù)著天空的星星,想著那個讓我著迷的傳說,搜尋著那顆屬于我的星星。忽然,一個白色的小點(diǎn)從天空向我飛速駛而來,一眨眼功夫就由一個小白點(diǎn)變成了龐然大物。我定睛一看,只見一匹背上長著兩只2米多長翅膀的白馬不知何時已無聲無聲無息地飄落在我面前。馬兒渾身上下好似一團(tuán)雪,沒一絲雜毛,毛色雪白發(fā)亮。一雙像藍(lán)寶石一樣明亮的'大眼睛上長著長而濃密的睫毛,白色的鬃毛和尾巴非常的蓬松,在夜晚的微風(fēng)中飄動著,細(xì)長的腿在月光下是那么的美麗。她看上去是那么的圣潔典雅,像個飄渺的仙子,美得讓人不敢相信。

  她輕輕的靠近我,用那雙會說話的大眼睛望著我,那眼神像在和久違的朋友問好,熱烈而溫柔。她低下頭用美麗的臉頰輕輕摩擦著我,蓬松的尾巴歡快的擺動著。不知為什么她讓我感覺溫暖而親切。我溫柔的抱住她的頭,親切的撫摸著她。馬兒俯下身,細(xì)長的前腿伏在草地上,邀請我騎上她的背,我毫不猶豫的飛身騎了上去。她輕盈的從草地上站起,踏著輕快的腳步在草原上由慢到快的奔跑著。真是奇怪,一向膽小的我居然很快適應(yīng)了她的奔跑速度。這時,馬兒回頭看著我,我明白她是在邀請我和它一起去迎接新的挑戰(zhàn)。我拍拍她的臉,表示已做好準(zhǔn)備。馬兒仰天嘶鳴,四蹄登時騰空飛起,向天空疾馳而去。我在她背上,只聽見呼呼的風(fēng)聲擦過耳畔......  我倆從黑夜到日出,到日落,就這樣不知跑了多少天,終于來到鞏乃斯草原盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去原本陽光明媚的天空,突然烏云密布,雷電交加,寒風(fēng)四起,暴雨傾盆,怒吼的狂風(fēng)暴雨仿佛要把整個草原吞噬。我輕輕撫摸著天馬的頭,它仰頭看了看我,我們都知道彼此都充滿了勇氣,馬兒一聲長鳴,拍打著翅膀飛起,沖入暴風(fēng)雨,暴雨像刀撕裂著我們的身體,但我們毫不示弱,我們在雷電狂風(fēng)中回旋疾馳,巧妙的沖破了雷電一次又一次對我們的圍攻,我們不顧一切地向前、向前......  終于我們穿越了恐怖的暴風(fēng)雨,來到了一個充滿魔幻的王國,獲得了魔法......

  “叮呤呤”一陣鬧鈴聲把我從睡夢中吵醒,我睜開惺忪的眼睛,我怎么會在床上?天馬呢?哦,原來是場夢!

  假如我有一匹這樣的馬那該多好呀!

高中想象作文3

  自從被小狗打敗兩次,小熊心里很不舒服,總想找機(jī)會贏小狗一次。一天,貓頭鷹老師宣布:馬上進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。小熊想,機(jī)會來了,這次我一定要贏小狗!卷子一發(fā)下來,小熊走馬觀花地看了一遍聽也不聽老師的講解,提筆就做。老師把注意事項(xiàng)講完了,小熊的卷子也做完了一半,剩下的也很快馬馬虎虎地做完了,小熊急于向大家展示自己的`速度,所以檢都沒有檢查就交卷了。他看見小狗還在座位上冥思苦想,心里暗暗得意:小狗呀小狗,你做不出來題了吧?哼哼,你也有今天!這次考試我非贏你不可呢。

  幾天后,考試成績公布出來:

  小羊97分

  小豬95分

  小狗100分

  小熊75分

  怎么會這樣?小熊簡直不敢相信自己的眼睛。這時“成語大王>”小貓說:“小熊你真是弄巧成拙,揠苗助長,好高騖遠(yuǎn),急于求成,自以為是,聰明反被聰明誤呀”。小狗也說“小熊,你要記。鹤鍪虏灰庇谇蟪,欲速則不達(dá)啊”小熊想,完了完了,我真是沒救了,看來我永遠(yuǎn)都贏不了小狗了。從此以后小熊就對自己失去了信心,常常自暴自棄,所以越來越懶,越來越胖,現(xiàn)在就再也跑不過小狗了。

  朋友,聽完這個故事,你們受到了哪些啟發(fā)呢?

高中想象作文4

  在炎黃子孫的心目中,漢朝與唐朝是兩個無與倫比的輝煌時代。我們說“漢語”,寫“漢字”,我們是“漢人”、“唐人”,無不是漢唐給我們民族打下的深深的烙印。漢唐是一部雄渾壯麗的史詩,那“勒石燕然”、“封狼居胥”、“三箭定天山”的故事,至今讀起來仍讓人激動無比;漢唐是一幅氣度恢宏的畫卷,那漢風(fēng)唐韻,漢賦唐詩,穿越千年的時空傳遞著攝人心魄的美麗……我常常夢回漢唐,穿著華美的漢家衣裳,奏角徵宮商,聽駝鈴悠揚(yáng),看軍威雄壯,譜盛世華章……

  我夢見自己來到了長安,看那“龍銜寶蓋,風(fēng)吐流蘇”的盛況。東市西市,車水馬龍,人來人往,熙熙攘攘。大明宮上“萬國衣冠拜冕旒,朱雀街旁,儀仗整齊,旌旗招展……我夢見自己來到了揚(yáng)州,看那大運(yùn)河上,帆移影動,綿延數(shù)里。清風(fēng)明月夜,賞二十四橋景,聽玉人吹簫聲……我夢見自己來到了齊魯大地,看見了那“小邑猶藏萬家室”、“稻米流脂粟米白”、“公私倉稟俱豐實(shí)”的富庶景象。大街小巷路不拾遺,黃發(fā)垂髫怡然自得……我夢見自己來到了塞北,那大漠孤煙下,長河落日旁,漢家將士正策馬奔騰,追趕殘敵,要讓匈奴見識漢軍威武,告訴他們“犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”……我夢見自己來到了西域,大唐鐵軍正在秣馬厲兵,準(zhǔn)備開疆拓土,揚(yáng)中華聲威,震四方蠻夷……

  我夢見了蘇武,他衣衫襤褸,骨瘦如柴,卻在胡天飛雪中頑強(qiáng)地挺立著,雙眼遙望大漢的.天空,以自己的軀體豎起一座偉岸的豐碑……我夢見了司馬遷,他用殘缺的身體一筆一畫地延續(xù)著生命的傳奇,筆端流淌出來的不僅是一段段鮮活的歷史,也有一種傲世的骨氣與一種獨(dú)立的人格……我夢見了班超,他毅然投筆從戎,仗劍天涯,在春風(fēng)不度的地方,建功立業(yè),揮灑血汗,寧為百夫長,勝作一書生。那是任俠尚武的陽剛之氣,那是開拓進(jìn)取的時代強(qiáng)音……我夢見了李白,他廣袖飄飄,衣裾渺渺,在風(fēng)中舞步,在月下獨(dú)酌,舉手投足盡顯豪放飄逸。月光灑滿了酒杯,也酒滿了他的華服,我仿佛看見一個民族的遺世獨(dú)立,一個文化的絕代風(fēng)華……我夢見了唐太宗,這個雄才大略的偉人,宵衣旰食,日理萬機(jī),與他的賢臣良將肝膽相照,群策群力,共同開創(chuàng)一段流芳百世,澤被萬年的曠世傳奇……。

  夢回漢唐,因?yàn)椤皾h唐”二字是我們民族內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的起搏;夢回漢唐,因?yàn)槟鞘且粋威服四海,氣吞萬里的盛世;夢回漢唐,因?yàn)槟抢镉形覀冊?jīng)失落的光榮與夢想……當(dāng)我們民族邁開復(fù)興的腳步,去際會新的歷史大潮的時候,我們需要信仰,需要力量,需要漢唐的風(fēng)骨與氣象,我們要再造雄漢盛唐。

  夢回漢唐,超越漢唐。

高中想象作文5

  人人都有想象力,但我們的想象力卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們而去。小學(xué)生說:“我要飛!备咧猩f:“我要坐飛機(jī)!毙W(xué)生說:“我長大要制作一個時光機(jī),去看我爺爺打爸爸的屁股。”高中生說:“在某種情況下可能用產(chǎn)生時光倒流,是否真能這樣,我不知道!币苍S是因?yàn)槲覀兊闹R一點(diǎn)點(diǎn)增加,“可能”與“不可能”已一點(diǎn)點(diǎn)告訴我們,使我們沒有了創(chuàng)新的能力。

  寫作文需要想象力,生活需要想象力,處處想象力,本大小姐就是一個特別會想象力的人,我的.哥哥就正好相反。

  有一次,我和哥哥在院子里玩,我問哥哥,月亮像什么?哥哥說:“像一個圓!睍炈,月亮本來就是一個圓嘛!

  說像一個大盤子也好!

  有一天,我在陽臺上看天空,哥哥問我:“天有什么好看的?”我說:“天上有一個世界,這個世界里住著一群小精靈,還有精靈的寵物……”哥哥說:“咦?這孩子發(fā)燒燒糊涂了吧?怎么竟說糊話?”我接著說:“夜里它們就躲到星星和月亮里面,因?yàn)榈搅送砩,天空就會被吸血鬼占領(lǐng)!备绺绱蠛埃骸靶∫虌,小妹妹瘋了,快送醫(yī)院!”“?誰瘋了?”我一臉茫然。“你呀!看來真瘋了,大姨媽要崩潰了!”我費(fèi)了許多口水才向媽媽解釋清楚,瞧,沒有想象力就是如此后果。

  想象力,人人都需要。

高中想象作文6

  閑來沒事,趴在桌子上,寫寫畫畫,后來實(shí)在無聊,就轉(zhuǎn)身向后桌借了本小說《浮士德》,于是我終于有事可干,認(rèn)真的看起來小說,后來看的竟然飯都不想去吃 ,朋友無奈的 看著我說,真夠?qū)W。我笑了笑說,這跟以前比,不算什么。

  說著說著,我竟想起了以前的日子,我看的第一本小說就是小四的《夏至未至 》 ,那時就聽人說很好看,而且字很小,于是我還專門把我的眼鏡 帶回寢室,呵呵,一下子看到了三點(diǎn)半,嗯嗯,一下子想起了ke,她也是喜歡郭敬明的,那個時候就是很單純的只喜歡小四的書,不過很快就因?yàn)橹锌嫉钠冉胖?了,再后來閑來無事又翻起了他的.書,一遍又一遍的看,竟然還不厭煩,嗯嗯,那么我還真的就有點(diǎn)佩服他了,再后來就變成了崇拜,是的我喜歡小四細(xì)膩,柔軟略帶憂傷的文字。

  甚是我還每天跟同桌講小四,不過像她那么陽光的 女孩,是不喜歡小四的文章的,不過在我n次慷慨激昂的講解下,她屈服了,決定試著去看看小四的文字。

高中想象作文7

  Hello,大家好!提起我,大家并不陌生吧!哈哈,我叫“錯誤”,這個名字很抽象吧,我也有這種感覺。你問我的歲數(shù)?嗯,至于我的歲數(shù)嘛,我也記不清楚了,只記得上帝在創(chuàng)造人類的時候,就共同創(chuàng)造了我。我同大家一樣,都生活在這個宇宙空間里。

  好了,廢話我也不多說了,現(xiàn)在就讓我來介紹我的輝煌歷史吧!

  過而不改,是謂過矣

  提起這兩件事,我的臉就會不由得緋紅,自覺慚愧了。就是因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了我,并讓我一味地堅(jiān)持,這不僅損壞了我的名聲,還使我成為一個亡國之身。

  事一:商紂王,他文過飾非,自以為有權(quán)有勢,有上天保佑,把向他提出忠告的`兩個大臣,一個挖心,一個剁成肉醬。他把我從家中“請”出來,并從容地堅(jiān)持,給予我特殊的權(quán)力。我呢,只好一直跟隨著他,享受一切。結(jié)果,臣下都不信任他了,最后,他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過,遺臭萬年,被世人唾棄。

  事二:隋煬帝,唉,他也是聽不進(jìn)別人的意見,當(dāng)有臣下指責(zé)他不顧百姓勞苦大修運(yùn)河時,他把這個臣子賜死了。這時的我,又光榮地被“請”了出來,也給予了我一切權(quán)力。不用問呢,這個昏君最后也落得個眾叛親離、國滅家亡的下場,人們“賞賜”給我的罵語就不用再說了。唉。

  過而能改,善莫大焉。

  對于這兩件事,嗯,我先留一個懸念,不說明其實(shí)質(zhì),先聽我向你們介紹。

  事一:楚莊王初登基時,日夜在宮中飲酒取樂,不理朝政。我由于前兩次的教訓(xùn),滿臉苦愁,但還是再次厚臉地出場了。后來臣下用“三年不鳴,一鳴驚人”的神鳥故事啟發(fā)他,并以死勸諫。他沒有像上面兩個帝王那樣“厚待”我、“奉承”我,我還有點(diǎn)納悶?zāi)。終于,他重新并正確地認(rèn)識了我,還下定決心要修正我,他認(rèn)真處理朝政,立志圖強(qiáng)。我光榮但又一頭霧水地退場了。后來,楚國在楚莊王的治理下,逐漸強(qiáng)大了起來,他本人也位列“春秋五霸”之一。

  事二:戰(zhàn)國時趙國名將廉頗,他原來居功自傲,瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如,總想當(dāng)面羞辱他。不用問,我又出場了。當(dāng)然在這時呢,說實(shí)話,我真的很不情愿被光榮地“請”出來。后來,廉頗知道藺相如顧全大局,始終避免與他發(fā)生正面沖突,以國家為重,在一國內(nèi)不應(yīng)“兩虎相斗”而應(yīng)合力對付秦國的大度時,他毅然負(fù)荊請罪,兩人和好,還成為莫逆之交。對于我嘛,當(dāng)然又再次沒收獲地退場了。

  哈哈哈!我終于想通了,我興奮地快步奔跑著,歡呼著,我還是有一點(diǎn)用處吧?窗,我從反面給他們樹立了堅(jiān)定信心,建立了正確觀念,而我在世人的眼中也慢慢地被理解。

  總之,我們錯誤家族有功勛,也有失誤!叭朔鞘ベt,孰能無過”,而關(guān)鍵在于知錯能改。

  好,我的介紹完畢,謝謝大家!

高中想象作文8

  米蘭城外,一片繁茂的牧場,早晨的陽光把煙霧染成草莓甜點(diǎn)的顏色,牧場與米蘭被一條繩索般的小路連接。小鐵匠的腳步踏破了清晨的寧靜。他早已把剛剛打造的馬蹄鐵送到了城外農(nóng)戶的手中。

  回到城內(nèi),他急匆匆穿過石板鋪成的街道,一群白鴿被他驚動,忽然飛上天空,翅膀拍打濃濃的霧氣,猶如獵鷹般在空中盤旋,小鐵匠在街角旁的舊報灘旁邊停住腳步,眼前的櫥窗里,是一把手工木吉它,雜貨店的女老板早已厭煩了這個可惡的男孩,他總是一大早就站在自家店門前。女老板趕走了小鐵匠。

  小鐵匠悻悻地離開。他知道,自己只不過是個鐵匠,每天的幾個銅板怎么能買得到那么貴的樂器,但那把吉它的影子卻如午夜的幽靈般占據(jù)了他的思想:光滑的琴身泛出淡淡的金色光澤,樸質(zhì)的花紋四處延伸,如流水般流暢,仿佛美麗的音樂早已從那琴弦中奏出。小鐵匠陶醉了,在想象的世界里,他的手指在琴弦上飛動。哦!那美妙的聲音產(chǎn)生了美妙的變奏,小鐵匠不敢相信自己的耳朵,他真的聽到了隱隱的歌聲。

  走過街邊高大的巴洛克建筑,聲音出自那家破舊的酒館,肯定是東方的吟唱詩人用他那獨(dú)特的聲調(diào)和著美妙的東歐民謠在盡情的表演。小鐵匠情不自禁地推開了那扇破舊的柵欄門,一陣陣嘈雜的聲音與濃重的酒氣撲面吹來!班!吟唱詩人,那曲東歐民謠和的是什么調(diào)?”小鐵匠喝道。

  酒館里傳來一陣大笑,大家在嘲笑那個衣衫襤褸,整天站在雜貨店的櫥窗前發(fā)呆的小鐵匠,酒館老板抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來!班!詩人!”小鐵匠做著掙扎,但還是被無情的扔了出來。

  他被重重的摔到地上,塵土四處飛揚(yáng),淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn),是憤怒,是無奈,是無助!這是對命運(yùn)的`屈服,就像吟唱詩人的歌唱:命運(yùn)在烈日下屈服……

  即便是年輕時的荒唐,多年后也會變成美麗的回憶

  小鐵匠擦干眼淚,卻發(fā)現(xiàn)那位白發(fā)的詩人出現(xiàn)在他面前!把蹨I沖不去心靈上的塵土,卻讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光,即便是年輕時的荒唐,多年后也會變成美麗的回憶……”他和著歌謠緩緩離去,只留下那灰色長袍的殘影和緩緩升空的煙圈。

  火爐旁,一筐筐木炭燒盡,映出小鐵匠紅紅的臉,鐵錘砸下,火星四濺,小鐵匠用汗水兌換每一日少得可憐的幾個銅板。

  夢中,他的眼角掛著晶瑩的淚花,嘴角卻露出絲絲滿足,因?yàn)樗谟眉鼜椬嘧约好利惖膲粝。那樣的淚花,是一種幸福,是在歷經(jīng)苦難后對自己的肯定,是執(zhí)著與不懈的結(jié)晶,就像吟唱詩人唱道:淚水讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光。作文

高中想象作文9

  我的夢想是當(dāng)一位老師。

  假如我是老師,我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺上,面對著幾十雙渴求知識的眼睛,我會大大方方地把自己介紹給他們,并且要告訴我的學(xué)生:“希望你們努力學(xué)習(xí),快樂生活,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!

  假如我是老師,我會在課堂上多讓學(xué)生動手動腦,讓課堂充滿笑聲,在游戲中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。班中無論大小事情,我都會盡力去做好,解決好。

  假如我是老師,不會將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過”;不會動不動就通知家長“來學(xué)?赐麅鹤印保徊粫S意地批評或體罰學(xué)生,更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的`陰影。我會對學(xué)生說:來吧,把心事告訴老師,我們一同想辦法解決。

  假如我是老師,我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè),不搞題海戰(zhàn)術(shù),要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識,不要求他們?nèi)巳硕伎几叻,只要求他們盡力而為就是最棒。我會給他們充足的時間,根據(jù)各自的情況,發(fā)展自己的特長。

  假如我是老師,我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣:像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意;像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像徐老師一樣干凈利索;像何老師一樣積極主動。

  但愿我能夢想成真!

高中想象作文10

  我一直夢想著長大后能成為像愛迪生一樣偉大的科學(xué)家,但20年后我會是什么樣子呢?我會從事什么工作?想著想著,我忽然覺得自己長高了。抬頭一看,日歷上寫著20xx年10月3日。

  早晨,我開著跑車來到宇宙基地。一打開車門,就看見許多記者已經(jīng)等候在基地門外。他們看見我過來了,蜂擁而至,爭先恐后地問我:“王慧慧女士,您設(shè)計的.宇宙飛船即將升空,請問您此時的心情怎樣?”“請問您對這次飛船升空有幾成把握?”“您對未來有什么想法?”……我擺擺手,示意他們停下來,自豪地說:“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗(yàn),希望能滿載而歸。”

  說完,我走進(jìn)飛船,對著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導(dǎo)說:“準(zhǔn)備完畢,請求起飛!敝笓]塔那邊馬上回應(yīng):“同意!

  ”隨著倒計時的結(jié)束,我一按電鈕,對超級電腦說:“起飛,啟動自動航行系統(tǒng)!憋w船就離開了地面,僅用了1小時30分零7秒,飛船就到達(dá)了第一目的的——火星。

  接著,我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……

  30天以后,我坐著飛船返回了地球,將研究成果寫成了論文,還獲得了諾貝爾獎呢!

  想著想著,我突然驚醒了,原來這只是一場夢。

  我要加倍努力學(xué)習(xí),把我的夢變成現(xiàn)實(shí)!

高中想象作文11

  --曾有一個夢夢里美麗的花園一雙溫暖手帶我到小河邊 --童年的歌謠在我耳邊輕回蕩是誰在為我歌唱那美好的時光 年少如夢,少年如花。年少時喜歡做夢。五彩繽紛的,異想天開的,美麗羞澀卻似乎是遙不可及的夢。美麗的夢,像輕輕柔柔的云朵,飄飄悠悠地在腦海中浮浮沉沉?墒堑阶詈,它們都會變舊,變得模糊,甚至變得面目全非,變成溺人深海。但,即便夢不復(fù)當(dāng)初模樣,我也一直記得,它曾賜予我希望,從此點(diǎn)亮我的世界,心靈萌發(fā)了溫柔的感動。我笑,笑到淚滑下。

  好多夢。夢里有好多夢想。在我所有的夢想中,最大的夢想就是和你在一起。是夢。大大的花園,種滿了長長的誓言。朦朧的像花香,幽郁的似蝴蝶,深情的如海洋,最愛的,是你。大手牽小手。你牽著我穿越花海,走過柳暗花明,掠過鶯歌燕舞,眼前是淙淙流動的清亮的溪。一如賞心悅目的畫。禁不住喜悅,于是挽起衣袖,脫掉鞋子,卷起褲腿,嬉笑著,我踩進(jìn)清淺的溪。雙腳一上一下,濺起的水花旋轉(zhuǎn)、飛舞,又急急忙忙撲進(jìn)溪的懷抱。雙手虔誠地捧起清冽的水,忽然往你身上潑,濕了你的白襯衫,還有一張好看的'你的臉。你也脫了鞋,下水。我們都是水的孩子,在她清涼的懷抱里忘卻喧囂和煩惱,只記得,要笑。 笑漸不聞聲漸悄。熟悉的旋律在耳邊縈繞。我緩緩地睜開眼睛。陽光劃過皮膚,明媚的光線里有塵埃飄散、飛揚(yáng)。側(cè)耳傾聽,竟是童年時候最鐘意的一首歌謠。是誰呢,是誰唱起了我的思念,記憶里酸甜苦辣都是歌的流年?是夢。夢里,夢你,一生記不住一張臉。

  --陽光下的花兒幸福地成長微風(fēng)輕輕吹一起把歌唱 --陽光下的花兒別把她遺忘有你在身旁美麗百花放 忘不了你,或者說,不想忘記你。遠(yuǎn)方——我要找尋你,縱使我知你,離夢很近,離我很遠(yuǎn)。窗外,陽光格外明麗,涂滿我的視界,也覆滅我的世界。我懷疑是幻境與我為鄰,怎么看都像是無人之境。我嗅到熟悉的味道;ㄏ,蝴蝶,海洋。除了你;ǘ溲鲋樣曣柟獾拇缺。暖風(fēng)輕輕蕩起花的歌謠,我難過地笑了,這是你為我唱過的歌謠啊。我也輕輕哼了起來,多想把我唱給你聽。 俯身摘下一朵金黃色花朵別在耳后。陽光爛漫如斯,我流下了淚,卻仍然固執(zhí)地與花保持著同樣的姿態(tài),迎接慈悲。直至陽光漸漸地褪色,直到眼睛再也受不了灼熱的疼痛,閉上心靈之窗。我以為終于還是等不到你。睜眼,眼底的傷悲一顆一顆滑落、碎裂,霧氣氤氳。淚光中,有一幅被陽光橘了彩的剪影,好熟悉。腳下,傷悲澆灌出綿延的芬芳。我才相信,真的是真的。不是夢,是你。

  是夢里,終于等到你。

高中想象作文12

  想象是創(chuàng)造的翅膀,沒有想象,就沒有創(chuàng)造。為了配合我校教科研課題《農(nóng)村高中作文教學(xué)創(chuàng)造性想象能力培養(yǎng)策略與方法研究》實(shí)驗(yàn)研究的擴(kuò)展和延伸,推動課題研究的.深入開展,進(jìn)而促進(jìn)作文創(chuàng)新水平的提高,由田恒民老師部分稿費(fèi)資助,特舉辦“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽。

  一、主題:“教科研課題實(shí)驗(yàn)活動—— 創(chuàng)造性想象作文大賽”

  二、參賽對象:全國范圍的高中生 (含職高生)

  三、組織主辦:安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)

  協(xié)辦: 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會 安徽省固鎮(zhèn)縣教體局教研室

  承辦:安徽省石湖中學(xué)教務(wù)處 語文教研組課題組 校報?庉嫴

  四、參賽時間:20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎。

  五、評獎安排:

  10月28日后,請專家評委按照具體的標(biāo)準(zhǔn),評分、評獎。

  聯(lián)想想象有創(chuàng)造性,豐富生動形象妙趣橫生者,可多加5—10分 。

  六、投稿細(xì)則

  (一)投稿方式:限投電子稿件,謝絕紙質(zhì)稿。電子郵箱:tianhengmin@sohu.com

 。ǘ┩陡逡螅和陡鍟r在主題欄標(biāo)明稿件須注明“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽征文字樣。在郵件內(nèi)留下姓名、學(xué)校、年級、班級和聯(lián)系地址。

 。ㄈg迎廣大教師投指導(dǎo)文章及下水作文,推薦習(xí)作注明指導(dǎo)教師,校報校刊將擇優(yōu)發(fā)表。

 。ㄋ模└呷龑W(xué)生須注明家庭住址及有效聯(lián)系方式,以便獲獎后獎金證書的寄送。

  (五)題材自選,立意自定,題目自擬。不少于800字。除詩歌外文體不限。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  一等獎1名 獎金500元

  二等獎2名 獎金各300元

  三等獎5名 獎金各100元

  優(yōu)秀獎10名 獲獎?wù)呔C發(fā)獲獎證書。作文擇優(yōu)發(fā)表

  八、附加說明

 。ㄒ唬┓搏@獎作品,石湖中學(xué)擁有作品使用權(quán)。

  (二)本次活動,不收取任何參賽費(fèi)用。

  九、創(chuàng)造性想象作文大賽組委會

  顧 問: 陳 銳 安徽省作協(xié)會員 固鎮(zhèn)縣作協(xié)主席

  周化俊 固鎮(zhèn)縣教研室主任,中學(xué)高級教師

  吳誠信 固鎮(zhèn)縣教研室副主任,中學(xué)高級教師

  主 任:陳德明 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)校長、書記,中學(xué)高級教師

  副主任:年夫懷 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 副校長 ,中學(xué)高級教師

  秘書長:田恒民 中學(xué)高級教師,安徽省作協(xié)會員

  成 員:蔣 勇 石 路 孟慶余 劉體平 李建洲 安太美 華 艷 徐春燕 劉曉宇

 。ㄕn題組成員均為中學(xué)語文高級教師)

  首屆“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽組委會

  安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會 固鎮(zhèn)縣教體局教研室

  石湖中學(xué)校報《弘毅》校刊《鐘陽文苑》編輯部

高中想象作文13

  假如我是老師,我會不辜負(fù)這個“辛勤的園丁”的稱號。

  假如我是老師,我就會用我的全部心血,全部汗水,全部知識來培養(yǎng)下一代,讓他們能夠成為有知識的人。現(xiàn)代的社會,是知識的社會,是競爭的社會,我希望他們在學(xué)習(xí)上你追我趕,互相取長補(bǔ)短,在一天天的努力中,他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來,像一朵小花正在一天天地茁壯成長,讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個對祖國做出貢獻(xiàn)的人,為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡!

  假如我是老師,我就會開一個免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校,同樣得到知識,得到快樂。我會給他們上課,告訴他們吾生也有涯,而知也無涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已,因?yàn)槲沂抢蠋!我開得學(xué)校的.宗旨是:用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童,讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師,幫助別人,自己也同樣快樂,同樣偉大而平凡。

  假如我是老師,我一定改革改革語文的教育,不再讓語文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂,勤勤懇懇,默默無聞。更加偉大而又平凡。

  假如我是老師,我會因自己是一只“蠟蛋蛋城是個新建的城市,高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土,當(dāng)然就不會有樹、花、草了。小男孩豆豆,在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個洞。

  那個洞非常大,豆豆鉆了進(jìn)去,當(dāng)他走到洞口時,沒想竟然到了另一個世界。

  那個地方非常美,有許多樹,豆豆問一個當(dāng)?shù)卮迕瘢骸罢垎柲銈冞@泥土怎么來的?”村民說:“自從我一生下來就有泥土了!倍苟姑豢脴涞娜~子,他想:我用什么辦法來運(yùn)土到我們那邊去呢?當(dāng)他正想不出辦法時,無意中聽到了大人們的談話,話中說他們要用鏟子去挖土!坝辛!”說完,豆豆連忙鉆進(jìn)了洞里,回到了原來的地方,他跑進(jìn)教室,把剛才的事通通告訴了老師,老師說:“同學(xué)們,我們到那邊去,用小鏟子挖土,用超級運(yùn)貨機(jī)把土運(yùn)過來,然后再把樹種運(yùn)過來!庇谑,由豆豆帶路,他們按老師說的方法干了一天又一天,經(jīng)過他們不懈的努力,終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。

高中想象作文14

  孩子對天空說:“你很藍(lán),你很美,可你為什么這么幽傷,這么讓人忍不住暗然涕下!薄耙?yàn)槲沂侨萜鳎驗(yàn)槲野萘艘磺小薄澳悄闶菒鄣娜萜鲉?”“孩子,你為什么這么問,你了解愛嗎?”“我不知道,愛那是什么?是幸福嗎?”“不,愛是一切!”“那什么是一切?身體?感情?靈魂?”“不,那是更多更多,正如你對祖國的愛,它可以穿越億萬個時空而來,它在你的血液里流躺,也在你的靈魂中烙下了烙印。那僅僅因?yàn)槟闶茄S子孫。”“那你知道母愛嗎?那是一切嗎?”“恩,那是一種偉大的愛,是一個母親對孩子的愛!薄澳赣H?”“是的,母親。”“那我怎么得到它呢?”“孩子,你知道嗎?你已經(jīng)擁有了它!薄皳碛辛怂。不!我沒有!我沒有那么昂貴的東西!薄鞍嘿F的東西?不,孩子,那是沒有價值的,那是無價的。但是你擁有它。從你一出生就擁有了!薄笆菃?你沒有騙我?”“恩,孩子。請相信!薄跋嘈牛∧鞘鞘裁!有人相信我嗎?”天空越來越幽傷了……“孩子,從我們的談話中,我知道你是一個孤獨(dú)的孩子,你不相信任何人?赡阒绬?并不是每一個人都是在騙你,并不是每一個人都不是真心的。你的冷漠,可以保護(hù)你自己,但是也會傷害愛你的人!薄皭畚业娜?有嗎?”“恩,有的。他們關(guān)心你,他們愛你。孩子,你知道嗎?我也是愛你的。”……一片死一樣的沉寂。

  “好,我相信你!”“恩,孩子。你要相信你生命中每一個愛你的人。那時你不會在孤獨(dú)、寂莫!薄岸鳎冶M力吧!那你說我的母愛在哪里?”“你的母愛,恩,它在你的生活之中,在早上母親給你準(zhǔn)備的.早飯里,在冬天母親為你準(zhǔn)備的毛衣里,在下雨母親給你送的傘中!薄皞?母親的那把傘真好看。”“是!那是由絲絲愛子之心編織的!薄翱商炜眨阒绬?有一個戰(zhàn)后歸鄉(xiāng)的軍人,他在到家之前打了個電話給母親,母親十分開心,可當(dāng)他說到在戰(zhàn)爭中有一個人為了救他失去了左手和右腳,他希望可以和那個人生活在一起。母親猶豫了。幾天后,他的母親被告知,他自殺了。當(dāng)他母親趕到那時發(fā)現(xiàn)她的兒子沒有了左手和右腳。你說,那是偉大的母愛嗎?”“那是的,只是那愛狹隘得把他逼上了絕路。孩子,無論你的母親怎么對你,她都是愛你的。只是她表達(dá)的方法你無發(fā)理解而以。所以,孩子,去試著接受它!薄敖邮芩俊薄岸,接受它!薄昂,我會試試的!边@時,天空的幽傷消失了,他露出快樂的色彩……希望每一個人都去試著理解它——母愛。

高中想象作文15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓、各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  首先讓我代表xx中學(xué)對縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、縣廣局、縣作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!對在這次創(chuàng)造性想像作大賽中獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  這個大賽,是我們“化興校,科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略的一個重要組成部分。

  杰出人才的共同特點(diǎn),就是都具有超凡的想像能力。愛因斯坦的質(zhì)能方程式,牛頓的萬有引力定律,門捷列夫的元素周期規(guī)律,凱庫勒發(fā)現(xiàn)苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu),都是創(chuàng)造性想像的結(jié)果。作家最杰出的才能,就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創(chuàng)造,想像都是你創(chuàng)造的翅膀,所以,想像能力是非常重要的。我們就是要通過這個大賽,鍛煉和提高同學(xué)們的'創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。

  目前的中國,表面上看是缺少杰出人才,實(shí)質(zhì)上是缺乏創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。

  我們的教科研題還要進(jìn)一步的擴(kuò)展和延伸,還要吸引更多的人參與。我們打算在新的一年里,舉辦“全國大中學(xué)生創(chuàng)造性聯(lián)想想像作大賽”,要分大學(xué)組、高中組、初中組三組評獎,還要成倍的加大獎勵力度。

  最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們這項(xiàng)活動的關(guān)注和支持,感謝所有參與的老師和同學(xué)!

  預(yù)祝大家:發(fā)揮創(chuàng)造性聯(lián)想想像,心想事成!萬事如意!謝謝大家!

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