高中作文素材(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的高中作文素材,希望對大家有所幫助。
高中作文素材1
北宋末年的民族英雄岳飛,正是在金人入侵的動亂年代里,立下了“還我河山”的壯志,他一生征戰(zhàn)沙場,死而后已。當(dāng)岳飛率兵屢敗金兵,建有大功的.時候,有人贈送美人以示慰勞岳飛說:“金兵未滅,難道是大將安樂的時候嗎?”毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室,以褒獎他的赫赫戰(zhàn)功,他又辭謝道:“金兵未滅,可以家為?”岳飛一生矢志不移,終于留下了千古美名。
高中作文素材2
有感于人生旅途中眾多難以預(yù)料的偶然事件,夏威夷大學(xué)教授、統(tǒng)計推理專家拉里·蘇丹博士曾作《一生風(fēng)險知多少》一文,對生命途中的偶然事故作了科學(xué)的研究和預(yù)測。書中羅列人一生中可能遇到的各種意外的危險概率。
受傷:危險的概率是三分之一
死于心臟。何kU的.概率是三百四十分之一
因中毒而死:危險的概率是八萬六千分之一
騎自行車死于車禍:危險的概率是十三萬分之一
死于飛機失事:危險的概率二十五萬分之一
高中作文素材3
世有學(xué)霸,然后有附加題。附加題常有,而學(xué)霸不常有。故雖有難題,祗辱于學(xué)渣之手,駢錯于紅叉之間,不以附加稱也。
題之附加者,一題或難倒一片。做題者不知其能加分而做也。是題也,雖有附加之能,做不對,分不加,才美不外見,且欲與常規(guī)題等不可得,安求其能加分也。
做之不以其道,思之不能盡其腦,錯之而不能知其意,執(zhí)筆而臨之,曰:“此題差矣!”嗚呼!其真差邪?其真不會做也。
高中作文素材4
辛亥革命前夕的一天,徐特立在長沙修業(yè)學(xué)校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略,講到軟弱無能的清政府不能保護主權(quán)和人民,講到中國的.老百姓被歁侮、被屠殺……激昂悲憤之時,他拍案捶胸,聲淚俱下。怱然,他猛地一個轉(zhuǎn)身,跑到廚房取來一把菜刀,當(dāng)、著師生們的面,“砰”的一聲砍斷了左手一節(jié)手指,頓時鮮血淋漓,濺染衣衫。接著,他用斷指在白紙上寫下八個血字:驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華。聽著徐特立演說的青年,頓時熱血沸騰,群情激昂,呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉,很快傳遍了長沙。
高中作文素材5
善良
閱讀下面的材料,按要求作文。
在中國的傳統(tǒng)觀念中,人的本性應(yīng)是善良的,所謂人之初,性本善。法國偉大的文學(xué)家雨果也說:善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的'人。但是在生活中,我們也常?吹缴屏嫉娜顺蕴澋默F(xiàn)象,所謂人善受人欺,馬善被人騎。
對于善良你有何見解、體驗和認(rèn)識,請以善良為話題寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高中作文素材6
1、老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。 ——曹操
2、生活的理想,就是為了理想的生活。 ——張聞天
3、崇高的`理想是一個人心中的太陽,它能照亮每一步路。 ——新格言
4、沒有理想的青春,就是沒有太陽的早晨。 ——新格言
5、理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。
——托爾斯泰
6、立志、工作、成就是人生的三大要素,而立志是事業(yè)的大門。 ——巴斯特
7、活著不能與草木同腐,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為!猒_
高中作文素材7
有一天,一個偏僻的農(nóng)村中學(xué)里來了一輛汽車。一個穿著黑夾克的男子對一群孩子說:誰愿意當(dāng)演員?
孩子們都默不作聲。一個并不漂亮的'女孩子怯怯地站出來說:我愿意。
男子說:那你會什么呢?
女孩說:我會唱歌。
女孩在眾人面前唱了一首歌,斷斷續(xù)續(xù)的,幾乎不成調(diào)子。
女孩唱完,中年男子對女孩說:我要選的演員就是你了。
那個女孩名叫魏敏芝,而那個中年男子就是張藝謀。
高中作文素材8
栩栩如生
中國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個故事:“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適忘與!”意思是說,莊周作了一場夢,夢見自己變成一只美麗麗的蝴蝶,比真的蝴蝶還美,活靈活現(xiàn),在空中翩翩起舞。他自覺得非常快活得意,簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話,感到振奮,封他為陽陵君,采用了他的'計謀,收復(fù)了不少失地。
【出處】《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則茫茫然周也。”
【釋讀】栩栩:生動活潑的樣子。好像活生生的一樣。指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。
高中作文素材9
為失敗做準(zhǔn)備
在美伊戰(zhàn)爭中,伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚言,他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心,他們在苦練怎么打勝仗的同時,也在苦練打敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱是“超壓力灌輸”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進(jìn)行,但卻是必要的。它可提高人的.生理和心理承受能力,一旦身臨絕境,就可以從容應(yīng)應(yīng)付。
分析:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”無數(shù)事實說明,誰能為失敗做準(zhǔn)備,誰就能化險為夷,反敗為勝。 話題:“憂患意識”“成功的因素”
高中作文素材10
一種能在電腦內(nèi)自動生成作文的軟件,只要按照提示,輕點鼠標(biāo)鍵盤,一篇頗有文采的電腦作文就出來了。一位初三學(xué)生如法炮制出一篇《面對壓力》的作文,居然蒙了90分。
電腦作文之所以大受中小學(xué)生的青睞,是因為,當(dāng)前中小學(xué)的考試內(nèi)容與現(xiàn)實嚴(yán)重脫離,標(biāo)準(zhǔn)化、機械化的考試內(nèi)容逼著學(xué)生死記硬背,很難談得上創(chuàng)新,這就為電腦作文的.問世提供了廣闊的市場。這個軟件正是應(yīng)試教育衍生出來的怪物。
這個軟件與市面上流行的作文大全等出版物一樣,不利于學(xué)生的思維發(fā)展和真情實感的抒發(fā)。但電腦作文至少有一點好處,就是先讓學(xué)生熟悉門道,原來作文可以這么造,有興趣我也造。
高中作文素材11
清末曾國藩回湖南組建湘軍,先后攻克太平軍幾個重要城市,最后攻陷金陵,曾國藩因此受封一等侯爵?墒且簿驮谶@時,曾國藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬眾,是一支誰也調(diào)不動,只聽命于曾國藩的私人武裝。曾國藩感覺到了顧命大臣功高震主的.問題,他開始自削兵權(quán),從而解除了清廷的顧慮,使自己依然得到信任和重用。歷史上,有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫狡兔死,走狗烹。
高中作文素材12
美國有個著名的植物園,里面種滿了各種珍奇名貴的花卉,每天都有大批游客前來觀賞,但時有花卉不翼而飛。為此,管理人員在植物園門前豎起了一塊告示牌:凡檢舉偷竊花卉者獎200美元。從這之后,植物園再未出現(xiàn)過丟失花卉的現(xiàn)象。
有好奇的.游客問植物園管理人員,為何不寫成凡偷竊花卉者罰款200美元。管理人員回答說:如果那樣的話,只能靠我們有限的幾個人去看管;而這樣,則可調(diào)動所有的游客來參與我們的管理,而且還會讓動機不純的人產(chǎn)生一種四處都有目光的畏懼心理,花卉自然就更不容易丟失了。
這種變罰為獎、變管住人人為人人參與管理的做法確實很妙。
適用方向:創(chuàng)新;智慧;管理藝術(shù);善于思考;方法與效果
高中作文素材13
1、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 ——毛澤東
2、一知半解的人,多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。——謝覺哉
3、虛心是從知不足而來的。 ——華羅庚
4、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。 ——荀子
5、泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。 ——李斯
6、缺少謙虛就是缺少見識。 ——富蘭克林
7、我們的驕傲多半是基于我們的無知。
一個人就好像一個分?jǐn)?shù),他的實際才能就好比分子,而他對自己的.評價就好比分母。分母越大,則分?jǐn)?shù)的值就越小。 ——托爾斯泰
8、酒香不怕巷子深。 ——諺語
高中作文素材14
扁鵲妙答醫(yī)術(shù)高低
魏文王問名醫(yī)扁鵲說:“你們家兄弟三人,都精于醫(yī)術(shù),到底哪一位最好呢?
扁鵲答:“長兄最好,中兄次之,我最差。
文王再問:“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答:“長兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無法傳出去;中兄治病,是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的`小病,所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),所以以為我的醫(yī)術(shù)高明,名氣因此響遍全國。
高中作文素材15
每個人自己的人生都會有幾個階段,
而每個階段都會有自己的.信仰,
在小的時候,我信仰著---
一切皆有可能:
我想做總統(tǒng),我要做軍人,
可是,我經(jīng)歷了一些事后,
我改變了信仰,“不”
“不,我做不到。”
“不,只是別人家的孩子才做得到的!
“不,沒有人會認(rèn)同我!
之后,我認(rèn)識到,
不論別人說什么,都不重要,
重要的是,自己所信仰的什么。
而你,又信仰著什么呢?
高一:劉濤
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