關(guān)于青春的作文（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于青春的作文1
青春是一個(gè)難忘的花期，生長著很多幻想，也滋生了許多憂愁。當(dāng)生命走到青春時(shí)節(jié)，我們多想停住腳步，多想留戀那段燦爛的歲月，芬芳的年華。但是有多少歡樂與淚水，書寫著青春成熟的篇章；多少痛苦與憂傷，編織成青春美麗的夢(mèng)網(wǎng)。在那青春奔騰的河流邊，我們靜靜坐著，看那些童年的天真與幻想，慢慢流走。也許酸與甜，傷與痛，就是青春成長中一抹深深的印記。
快樂是人生的驛站，痛苦是青春的航程。青春不拒絕眼淚，即便淚沾濡了年輕的臉龐，即使它流成汪洋。只有眼淚洗濯過的青春之花，才會(huì)開得爛漫，才能開出人生那段刻骨銘心的成長，才能在人生的路上留下那一路苦澀的芬芳。沒有經(jīng)歷痛苦的青春，不完整；沒有經(jīng)歷過眼淚的青春，不深刻。青春必定要在痛苦中升華，在眼淚中走向豐盈。
當(dāng)所有的夢(mèng)幻都已成空，所有的追尋都成泡影，那曾傷心的往事伴著那逝去的時(shí)光，化作一抹清淚，兩行憂傷。但淚水可以漫過沙灘，卻漫不過青春的堤岸。青春并非只有一處風(fēng)光，那些錯(cuò)過的就讓它似夢(mèng)里落花。讓它們伴隨著那一路風(fēng)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)的在青春的河流中靜靜的流淌。讓那些曾經(jīng)的神傷，也成為我們拋向天空的雷光，被記憶淡出，被時(shí)光抹去。
因?yàn)榭捱^，笑才會(huì)燦爛；因?yàn)樾^，回憶才變得斑斕。讓我們用那些歡樂與淚水，盡情潑灑青春斑斕的'畫卷，讓青春多留下些瀟灑的痕跡。放開胸，所有的不快如過眼煙云；伸出手，緊緊握住那令人歆羨的青春韶華。
在青春之河中，我們?nèi)プ分鹉撬{(lán)色的夢(mèng)想，讓年輕的心變得更坦蕩，更寬廣。哼一曲心底的歌，在空中激蕩我們露珠般晶瑩的笑聲，讓記憶的浪花為我們伴唱，唱出青春的悠揚(yáng)。
關(guān)于青春的作文2
我總是很想趕快長大，小時(shí)候，站在陽臺(tái)上卻怎么也摸不到窗戶的玻璃，那時(shí)就想著，等我長大了，就能打開窗戶看清外面的世界了，這個(gè)簡單而又亢長的希望一直在支撐著我，每次在流淚后我總告訴自己，長大了，一切就都好了小時(shí)候，看著門框上被刻下的一道道橫線，每天都在傻傻的想著，什么時(shí)候才能再長高一點(diǎn)點(diǎn)，什么時(shí)候才能長大？我總是帶著許許多多的疑問，活在自己編織的`迷茫的世界里。
終于有一天，突然發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，這時(shí)，快樂的感覺卻不知怎么就消失了，我是活在漫長的等待里的孩子，可是，夢(mèng)想里的那一天真的來的時(shí)候，我又不知道到底該哭還是笑了。一路走來，在不知不覺中我都了一份無奈，我猛然發(fā)現(xiàn)自己少了那種純真，不再喜歡趴在陽臺(tái)上，隔著玻璃看外面花花綠綠的世界，不再喜歡一個(gè)人靜靜的走回家。我不知道現(xiàn)在是什么感覺。我記得小四曾說過，文字和感覺永遠(yuǎn)都有隔閡。是的，我真的描述不出現(xiàn)在的感受
一個(gè)孩子，總會(huì)有伴隨他長大的故事，或悲傷或快樂，但這個(gè)孩子終究還是長大了，有一段時(shí)間里喜歡上了醉生夢(mèng)死這個(gè)詞，總覺得和自己很像，我總喜歡呆呆的坐在書桌前，累了就躺在床上，很快就睡著了，我怕去回憶，因?yàn)槲以较胫赖降资遣皇窃撏浟说臅r(shí)候，我就會(huì)把那些想忘記的東西記的更清楚，過去的，不會(huì)在擁有了，我唯一能做的就是讓自己不要忘記。一個(gè)人也許在面對(duì)長大時(shí)會(huì)很無奈，但是，我知道我更多的是將來，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來，人生路，不回頭。
我不是一個(gè)喜歡說話的男孩，但是我知道，文字，是可以療傷的。
青春，幾度歡暢幾度迷茫
關(guān)于青春的作文3
上周，我們迎來了一場別開生面的心理教育活動(dòng)課。這堂課由我們的施副校長親自授課，讓我們獲益匪淺。
生命之泉，涓涌不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛的校長讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區(qū)編織的美麗的網(wǎng)。
老師發(fā)給我們每個(gè)組一張紙，上面赫然印著一串葡萄的簡筆畫，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對(duì)應(yīng)給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會(huì)兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學(xué)被邀請(qǐng)上講臺(tái)和我們一起分享：我們長高了，成熟了，關(guān)注異性了，有自己的思想了。接下來，我們進(jìn)入到了男女生交往的問題上，我們?nèi)绾握_對(duì)待男女生交往呢？首先我認(rèn)為，男女生交往應(yīng)該是積極正面的。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感，讓我們以積極向上的`心態(tài)，相互激勵(lì)著成為一個(gè)優(yōu)秀樂觀的人。
近年來青少年安全問題引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注。在美麗的青春年華，我們理應(yīng)懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的說結(jié)伴而行，有的說學(xué)防身術(shù)，有的說學(xué)機(jī)靈點(diǎn)及時(shí)求救。這些都是自我保護(hù)的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于自身安全我們要防患于未然。
關(guān)于青春的作文4
十八歲了！站在紅燭燎人的生日蛋糕前，心如撞鹿，既興奮，又緊張。輕輕地閉上眼睛，揚(yáng)著嘴角感受這十八歲的氣息。坐在17歲的尾班車上，伸手可觸及十八歲的天空。呼吸著十八歲的空氣，回手緊握著十七歲的陽光。
十八歲了！這是一聲青春的贊嘆。十八歲，是一聲歡悅的鳥鳴，一曲激昂的樂章，是書中最精彩的一頁，是畫中最具神韻的一筆。十七歲的種子在十八歲的土壤中發(fā)芽，十七歲的希望在十八歲的田野馳騁。
站在十八歲的山腳，開始不折不扣地往美好的'人生顛峰奮力前進(jìn)。去尋找夢(mèng)想，去尋找夢(mèng)中歡樂駐扎的田園。十八歲，小心而又慎重地在門縫里向外張望——外面的人生舞臺(tái)正上演著精彩的劇目！然后，小心翼翼地踮著腳尖走出門外，歡快地跳出輕盈的舞步，不小心摔倒了，不要緊的，十八歲的青春不畏懼失敗。迅速爬起，拍去塵土，再度輕歌曼舞，最后，融入舞會(huì)，成為主角。十八歲的肩膀上，多了一分甜蜜的沉重。十八歲意味著成為成年人中的一員，十八歲意味著要離開爸爸媽媽的懷抱，開始在浩瀚廣宇中搏擊風(fēng)雨。
撒嬌，稚氣，膽小……所有的軟弱都開始蛻變，化作堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢……就像小草破土而出，又像小雞裂殼而鳴。十八歲了，可以穿上媽媽的高跟鞋、姑姑的連衣裙，畫唇、畫眉，裝扮成一個(gè)自以為成熟的大人，正兒八經(jīng)，有點(diǎn)膽怯地走上大街了。十八歲了，可以開始和爸爸暢談古今中外，而不必再冠上“小孩之言”的不屑。
十八歲如蓓蕾綻放，展示青春的驕傲！十八歲的天空，有風(fēng)，有雨，有雪，有霧。十八歲堅(jiān)毅的燦爛笑臉如同太陽，能拔開生活的層層陰霾。十八歲……十八歲有太多太多的故事！十八歲的舞步永不停留！十八歲如和煦春日，青春飛揚(yáng)！
關(guān)于青春的作文5
在2014年的南京，將舉行盛大的青奧會(huì)。
2001年奧委會(huì) 主席提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想，驚反復(fù)會(huì)議，規(guī)定了青奧會(huì)4年舉行一次。經(jīng)過投票，南京和新加坡分別被選作為第一屆和第二屆舉辦城市。
青奧會(huì)的項(xiàng)目很多，有田勁、羽毛球、乒乓球，多種多樣，十分精彩。讓奧運(yùn)走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運(yùn)。了解彼此，建立友誼，懂得責(zé)任和欣賞；手心相連，增進(jìn)自信，傳承文明-------這就是南京申辦本屆青奧會(huì)的理念。
南京為了這次青奧會(huì)，做了很多準(zhǔn)備工作，整治交通，改善環(huán)境，還編輯了很多奧運(yùn)系列圖書宣傳奧運(yùn)精神，還積極倡導(dǎo)全體市民開展健身活動(dòng)。青奧委員會(huì)還圍繞青年的節(jié)日這個(gè)主題，開展一系列的論壇及辯論會(huì)，還開設(shè)很多青年訓(xùn)練營和青年探險(xiǎn)營。
這不，我作為南京的`一分子，也也毫不猶豫地投入到青奧的宣傳中。前不久，我和本校的同學(xué)及校友們參組織訓(xùn)練了啦啦操，并參代表學(xué)校參加了市里的比賽，我們每個(gè)人，每天都要利用自己的業(yè)余時(shí)間參加排練，鮮紅的隊(duì)服加上熱情洋溢的舞姿，讓我們顯得格外活力四射，我們就是這樣為奧運(yùn)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己微薄的力量。
我期待青奧會(huì)早日到來，我希望早日看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上健康快樂的運(yùn)動(dòng)員們。聽，啦啦操的音樂又響起來了，讓我們隨著音樂一起，充滿活力，期待奧運(yùn)的到來吧！
關(guān)于青春的作文6
沉思良久，展卷下筆，面對(duì)著這張青春的答卷，年輕的心有些沉重。
生命是一次漫長的泅渡，我們則是赤裸裸的泅渡者。但是，生命僅僅給予了我們短暫的青春年華，不經(jīng)意間，便與我們擦身而過，也正是因?yàn)槿绱�，我們的青春注定了要有一份激情，注定了要有一次超越，也注定了要有一段艱難的跋涉。
這是一片浩瀚的海洋，有驚濤、有駭浪、有最深最險(xiǎn)的漩渦，勇于涉險(xiǎn)的人們用拼搏的精神、頑強(qiáng)的毅力一次次地創(chuàng)造著奇跡。他們的心在激蕩、血在沸騰，面對(duì)青春擊起的倒海的巨浪，他們繃緊全身，銅鑄的身軀演繹著生命的`不屈。
人在吶喊，一個(gè)聲音震撼著遼闊的藍(lán)色海平面：我要超越！人在跳躍，搏擊中的汗水與淚水連同那翻動(dòng)的白色浪花錚錚地?fù)軇?dòng)著青春的琴弦，無數(shù)的音符拼湊出四個(gè)字：我要超越！
也許你的青春里充滿荊棘，也許你早已傷痕累累，在淚水劃過臉頰的那一瞬間，你后悔過，你猶豫過，但請(qǐng)不要忘記逼人的黑暗才能迎來最美的晨曦。
也許年輕的人們經(jīng)歷得太少，這里有許許多多的出人意料，或悲或喜、或成或敗。但是青春的答卷上只允許我們寫四個(gè)字：永不言��！
蓊郁的森林美麗，我們不要這樣的錦花簇?fù)恚持薜陌讞罟聠�，我們就要這種不言敗的頑強(qiáng)；原野四通八達(dá)，我們不要這樣順暢的青春，僻徑狹小曲折，潛藏著對(duì)生命的威脅，我們就是要這不言敗的求索。
這就是青春，有激情與超越的融合；這就是青春，有不言敗的頑強(qiáng)與求索。這才是一份真正的答卷，寫給青春，寫給不悔的明天！
關(guān)于青春的作文7
遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚，我一讀再讀。卻不得不承認(rèn)，青春是一本倉促的書。
——題記
曾經(jīng)盛午的太陽蟄伏在書的卷頁，只是過急的腳步讓我沒看清你的一切，黃昏卻已到來。無論我如何的去追索，年輕的你只如云影掠過，而青春的微笑卻極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐。
三毛說過，”人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月；而更無法面對(duì)的是有朝一日，青春就這樣消逝過去。“而我認(rèn)為人之所以可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到進(jìn)步。歲月與青春的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。
彈指一揮，14個(gè)春秋輪回像手間的絲絹滑落，抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不回流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片，慢慢審視的時(shí)候了，真的不想在時(shí)間的腳印中迷失了前進(jìn)的方向。我要計(jì)算好青春沙漏中的光景，在奮斗中找到心靈的天平，在垂暮之年的黃昏里哀嘆的將不會(huì)是我。
縱使青春是一本太倉促的`書，我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味；縱使她是一棵沒有年輪的樹，我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄涼的眼淚，開晴世界里的努力，不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的青春。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的希望都已啟程。卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日。那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說：”只要春天還在，我就不會(huì)悲哀�？v使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來�！�
外面更精彩的青春，無需嗟嘆唏噓。也不用如魂飄渺兮的悲惋。因?yàn)橥饷姹椴嫉孽r花，是對(duì)青春未來的祝福。
關(guān)于青春的作文8
清晨早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程...... 午后在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的`帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從...... 傍晚在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼祝硐爰有拍钤偌由吓偷扔诔晒Α＿@時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔...... 深夜明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然......面對(duì)未來，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
關(guān)于青春的作文9
有多少人占大后依舊很懷念青春的黃金時(shí)期，有多少人想重返青春那段美好的雖有，有多少人因荒廢了青春而懊悔不及……雖然青春時(shí)期往往伴隨著各種煩惱，但青春也是充滿著活力的。
那一次去世博會(huì)，我在德國館排隊(duì)，只可惜天公不作美，剛排了20分鐘便下起了傾盆大雨，下了一會(huì)兒，就變得很潮濕了，擋雨棚下的那些噴水霧的東西，如同頑皮的孩童一樣，不斷噴出水霧，弄得周圍的環(huán)境更加潮濕了。雖然在烈士當(dāng)空的炎炎夏日下噴水霧可以讓人倍感清涼，但在這種極端情況下，顯然就是雪上加霜。但是無論怎樣去抱怨，它還是不斷地噴出水霧，仿佛是在捉弄我們，使我們情緒更加煩躁。
在這種惡劣的環(huán)境心愛排了兩小個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于到了倒數(shù)第二段的隊(duì)列，出乎我的意料的是，兩段隊(duì)列的交界口上是沒有擋雨棚的。這時(shí)只能迅速地沖過去了。誰知當(dāng)我沖過去的時(shí)候，前面的落腳點(diǎn)竟然有一灘積水，我已經(jīng)像離弦的箭一樣收不回來了，一腳重重地踏在積水上面，水一下子濺了起來，把我的褲子弄濕了，我旁邊的人也被弄濕了，我抱怨了幾句，因?yàn)槲揖谷槐荒且粸┓e水坑得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，同時(shí)褲子濕了以后的感覺也不好受，但不好受還是要繼續(xù)排一去，畢竟都等了2小時(shí)了。
終于到了隊(duì)列的最前面，我看著前面的工作人員，希望他能趕快放行，因?yàn)槲艺娴臎]辦法忍受這種如此惡劣的.環(huán)境了。
當(dāng)進(jìn)去了以后，我的父母都顯得很疲倦，而我和姐姐還是興致勃勃地在參觀，他們都不得不感嘆：“我們年輕的時(shí)候也是這樣，現(xiàn)在真的老了�！�
青春是充滿活力的，雖然我們不能延長它的長度，但卻可以延長它的寬度，讓它散發(fā)出耀人的光芒！
關(guān)于青春的作文八：
關(guān)于青春的作文10
時(shí)間之手帶來了什么？你拿了什么？有什么大不了的？什么是驚天動(dòng)地的雨？在那個(gè)飽受戰(zhàn)爭摧殘的青年之后，我們潦草地離開了。我愛過的話就像時(shí)間留下的斑駁，我恨過的夢(mèng)就像玻璃板上無聲的淚水，我走過的小巷就像黑白電影中聳人聽聞的段落，我所經(jīng)歷的就像被扭曲的知了，青春是明亮的悲傷，但我正在離去。我希望變成世界上的灰塵。透過時(shí)間的琥珀，我可以看到世界的每一個(gè)聲音，在每一縷悠長的時(shí)光里，我感到輕松自在。我只希望我能遇到和珍惜我生命中的事情。
那時(shí)候，我喜歡張愛玲的孤獨(dú)的話語和溥儀的安靜的歌。我喜歡江南煙雨的詩情畫意和傣族吊腳樓的獨(dú)特風(fēng)情。我喜歡拿著一本《紅樓夢(mèng)》，梨花帶雨地哭。我悲嘆身邊的`艱辛。為“落花已落盡如淚，落寞的鳥兒已唱出悲慟”的切淚修練心靈，為“物是人非萬物，欲語淚先流”的自憐，為“十年生死兩茫茫，別以為，自難忘”的傷痕累累。在這一刻，我喃喃低語，不再對(duì)世界的無常多愁善感，不再在塵埃中憂郁，不再在孤獨(dú)中受傷，不再可憐自己，誰是遍體鱗傷的故事。我可以過平靜而恰到好處的生活。風(fēng)邀請(qǐng)風(fēng)，月亮邀請(qǐng)?jiān)铝�。我只是看著蟲子懶洋洋地移動(dòng)，絮狀物慢慢地飛。手里捧著一把清水，他抬頭看著一座藍(lán)色的孤城，踏過一個(gè)溫馨的春天，眼看著閻回到閻身邊，眼看著浮云飄過，但他對(duì)自己夢(mèng)中的落花又了解多少？對(duì)年輕時(shí)的悲傷和孤獨(dú)的遺憾讓我感受生活。
關(guān)于青春的作文11
青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，老男孩的歌聲又從耳邊響起。 ——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時(shí)光中迷失，對(duì)未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學(xué) 、寫作業(yè)、睡覺，看上去很充實(shí)，而我的內(nèi)心總是有對(duì)未來充滿著迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進(jìn)入青春期時(shí)，明顯感覺得到自己的茫然，面對(duì)那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對(duì)自己必須獨(dú)立而感到恐慌，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)卻并不知道最好的學(xué)習(xí)方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎(chǔ)，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
通過與同學(xué)交往，我知道了怎樣真誠的對(duì)待他人，我也漸漸習(xí)慣了一個(gè)人的生活，但還是一樣對(duì)未來給感到迷茫，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才是最好。隨著心里的一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們?cè)谂_(tái)上大方自如的'表演，我喜歡他們那淡定、從容、認(rèn)真的態(tài)度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學(xué)表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標(biāo)。我始用極度認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)到學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)應(yīng)付了事，現(xiàn)在我一定會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的去完成它，檢查它。這種青春期對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是我穩(wěn)步下滑的成績，再逐步上升，而現(xiàn)在我感覺到學(xué)習(xí)的競爭給我?guī)砹藙?dòng)力，更給我?guī)砹丝鞓�，讓我懂得�?zhàn)勝的 并不是他人，而是自己。
每個(gè)人肯定都在某段時(shí)間迷失過、懷疑過 自己。但在這時(shí)，我們需要的是頑強(qiáng)的信念，執(zhí)著的理想。讓青春成為我們成長歷程的見證人吧！
所以我會(huì)帶著我的信念和理想，一路奮斗。為我們亮麗的青春譜寫新的篇章。
關(guān)于青春的作文12
隨著歲月的流逝我們遠(yuǎn)離了無憂快樂的童年，卻又帶給了我們青春。當(dāng)然，我的清春我做主，自己主宰屬于自己的青春，讓它變得毫無遺憾。
青春如泡沫般瞬裂，成童話里有上一頁。青春就如同那雨后的彩虹一般，絢爛多彩;如一首浪漫的詩，留下一份份感動(dòng)的詩意;如波濤滾滾的長江，洶涌澎湃。我們時(shí)時(shí)刻刻無不呼吁著青春，然而青春早已悄然來到。慢慢的，我們從懵懵懂懂的小孩蛻變成如今的成熟，懂事。我們堅(jiān)信該去的未來，不該在原地徘徊。如果時(shí)間可以倒流，我希望再回到那個(gè)純真的世界，那個(gè)無知，天真的`以為一顆棒棒糖也能代表一切，可是，時(shí)間亦不能倒流，現(xiàn)在的我們，正值青春年華的我們承受的太多太多，家長的期盼，老師的厚望，總是壓得我們喘不過氣來。可是我們卻不忍傷害其中的任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄儛畚覀�，似乎愛得扭曲�?/p>
青春，并不是別人說所想象的那么完美，它帶給我們太多的憂愁和煩惱，有時(shí)候，靜下心來仔細(xì)想想，其實(shí)青春仿佛一個(gè)強(qiáng)盜，它搶走了我們的天真和任性，但它讓我們懂得了，我們不能永遠(yuǎn)依賴別人，總有一天，我們將會(huì)成為別人的依靠。我們漸漸長大，猛然發(fā)現(xiàn)，青春中經(jīng)歷有些事都那么虛偽，可是我們?nèi)耘f不希望別人去阻止。
青春留下的遺憾和過錯(cuò)，只因我們都不夠勇氣，我希望我的青春可以如歌詞唱的那般“我就是我，是顏色不一樣的煙火”是啊，我的青春我做主。
關(guān)于青春的作文13
青春應(yīng)是朝氣蓬勃，散發(fā)活力的�？刹恢獮楹�，我卻變得越來越傷感起來。隨著鈴聲合上書本，走過無人的街道，滅了燈繼續(xù)躺著，以為自己想了很多，然而終究不過是不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。
那時(shí)，我和你，一見面就吵吵鬧鬧用著大部分時(shí)間來感慨。每當(dāng)想起那些恍如昨日的無知，卻又摻雜著幸福與青春的幻想，總會(huì)不經(jīng)意間勾起一抹笑容。不知，你也是否一樣.如今，你我踩著青春的步伐邁入了出三，見面的機(jī)會(huì)少了，交流也隨之少了起來。只因我們必須努力，只因我們承載著家人的期望與自己的夢(mèng)想。我們一起憧憬過美好的未來，一起設(shè)計(jì)過彼此人生的藍(lán)圖，歡樂之余，我卻又莫名的感傷起來，因?yàn)槲抑�，我們終將會(huì)有分開的那一天。但是，如果那一天真的到來，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)你說，感謝你，讓我成長。有時(shí)，路過操場，看著三三兩兩的學(xué)生嬉戲，談天說地，講著悄悄話。在看看以前的班級(jí)，依然放著幾盆盆栽，中間的前幾桌總是在學(xué)習(xí)者。我才突然明白，青春只是一個(gè)站點(diǎn)，我們經(jīng)過了就沒了，可后面還會(huì)有許多人陸續(xù)經(jīng)過，我們看著，也只會(huì)懷念那些青澀的.青春歲月。
也許，我回憶的并不是以前的班級(jí)，而是當(dāng)時(shí)懵懂的我吧。潮起潮落，花開花謝，讓我?guī)е业膲?mèng)想一起前進(jìn)，在青春中不留遺憾。
關(guān)于青春的作文14
人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩人，文人在世界中得到了自己的“快樂”，不過那真的是快樂嗎？不，你錯(cuò)了！他們只是在遷就這個(gè)世界，遷就！但我們作為新世紀(jì)的青少年不能光遷就與這個(gè)世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機(jī)器人，機(jī)器人！
例如孔夫子有過一部著作——《弟子規(guī)》，上面明確規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁�。這看上去很好，但你想過沒有，制作一個(gè)機(jī)器人有一個(gè)關(guān)鍵的程序——設(shè)定程序。這《弟子規(guī)》不就和制作者所設(shè)定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規(guī)》來做真的會(huì)讓世界美好嗎？不，這只會(huì)讓世界變的`單調(diào)，整個(gè)世界只在設(shè)定這個(gè)程序的人的手上掌控，人們都干這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什么意義呢？你的命早已不屬于你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的精彩！
再者，就是都按照一定的道理來行世界也不見得會(huì)美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報(bào)應(yīng)來讓貧苦人們?cè)谒麄兊膭兿飨聦⑾Ｍ挠趤硎�，任勞任怨。而帝王卻活的快樂！由此可見，最大的受益者還是設(shè)定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！
青春之所以好，是因?yàn)樗行坌膲阎�，敢做敢為，敢于推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統(tǒng)所束縛，我們要做自己。
關(guān)于青春的作文15
青春，這個(gè)字眼，仿佛永遠(yuǎn)象征著朝氣蓬勃，精神煥發(fā)的年青人，對(duì)于他們而言，青春也意味著美好而豐富的每一天。
跟大多數(shù)人一樣，我也擁有充滿求知和信心的每一天，我知道這是青春，我充滿期待和力量。我們的青春五彩斑斕，似乎這就是青春的樣子。我們對(duì)明天抱著憧憬，卻忘記了在許多地方，有的人的青春并不那樣美好。
三毛的青春就是籠罩在一片黑暗之下，不愿意循規(guī)蹈矩的她對(duì)于學(xué)校是充滿恐懼的。當(dāng)時(shí)的她，已經(jīng)被沉重的學(xué)習(xí)壓力、沒有空隙的時(shí)間安排和總是體罰的`老師壓的喘不過氣了。從她的文字中，能體會(huì)出小小的她心中的絕望。在上初二的時(shí)候，三毛意識(shí)到自己應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)了，便下了一番苦工，努力鉆研數(shù)學(xué)，不會(huì)的題目死記硬背都要記下來。就這樣，她奇跡般的從一個(gè)“差生”變成考了滿分的“優(yōu)等生”。老師自然是不信的，用墨汁往她的臉上涂鴉，讓她展示給大家看。這件事成為了壓倒駱駝的最后一根稻草，三毛不肯再去上學(xué)，在家自學(xué)，患上了心理疾病，不再愿意見其他人，每天都活在自己的世界里，逃避一切外界的事物。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她固然有過灰暗的時(shí)期。雖然她也逃避過，所幸的是，她還是走過這段不明朗的青春期。時(shí)間將一個(gè)迷惘而傷感的二毛改造成健康進(jìn)取的三毛，也因?yàn)榍啻簳r(shí)期的經(jīng)歷，使三毛在成熟女性的路上走的更開闊。在常人眼中或許無望的青春，卻使她蛻變成明艷的蝶。
即使過去的日子灰暗，也請(qǐng)享受它。因?yàn)檫@也是青春，因?yàn)榍啻�，總有一日是要自然的消失過去，那何不享受生命的喜悅，享受青春？
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