青春的作文

關(guān)于青春的作文[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于青春的作文1

　　在她的記憶里，夢(mèng)中他說過，我知道你喜歡我，可是我不知道我的未來在哪里。無論在哪里，我都沒法帶你去。那聲回音，伴隨了她整個(gè)青春歲月。

　　此時(shí)我在宿舍床上臥著玩手機(jī)，一陣????的聲音傳來，她剛剛洗完頭，從衛(wèi)生間出來。我知道宿舍這幾天沒熱水，衛(wèi)生間只有冰涼的自來水，她又在用涼水洗頭了。我問她，聲音有點(diǎn)小，她似乎沒聽見，忙著用毛巾擦頭發(fā)。她彎下腰忙碌的身影，讓我突然透過這一層空氣看到了時(shí)光催人老。不知道為什么，心下忽然變得有些凄涼，不由得感慨，我們生命的軌道就在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)偏離，逐漸變遠(yuǎn)。

　　我拼命想抓住，想挽留，可是力不從心。歲月漸漸地拋棄我們，去尋找新一代的少男少女。給我們留下的'，只有認(rèn)命，和認(rèn)命。

　　那次在教室嬉笑打鬧，我不經(jīng)意間看到靜靜烏黑的頭發(fā)里面夾雜著一根白發(fā)，雖然只是非常不起眼的渺小的一根白發(fā)，卻讓我膽戰(zhàn)心驚。我想到蒼老，想到死亡，我一個(gè)人去看天空，感受微風(fēng)穿過指尖，我害怕哪一天就沒這樣的機(jī)會(huì)了，所以體會(huì)異常珍貴美好。我的淚在看天空看夕陽的時(shí)候嘩嘩地往下流，對(duì)不起，我無能為力。我是被時(shí)間俘虜?shù)�，我只能順從，只能屈服�?/p>

關(guān)于青春的作文2

　　青春的小道上有的是無盡的歡樂，有的是無盡的悲傷。也許就是這種多愁善感才使得我們?cè)谇啻盒〉郎媳寂軙r(shí)卻隱約閃爍著一絲彷徨與無奈。

　　時(shí)間回到初一，記憶的深處，仿佛歡樂連綿，仿佛每天都是陽光普照，仿佛就在那天遇見了他。

　　或許蒼天已注定了他與我的緣分。是的，，我也曾一度的將他置為好友，視為死黨。當(dāng)?shù)弥�他是�?dāng)親家庭時(shí)，或許我的心中多了一份憐憫，我對(duì)他不錯(cuò)，至少我是這樣認(rèn)為的.。在記憶中我從為虧待過他。仿佛人總是這樣，把一切非常深層的東西都看得習(xí)以為常。他也是如此。我感覺到我和他的友情在一點(diǎn)點(diǎn)的褪色。

　　或許只是他不將我看作朋友而已吧！我們是青春小島上的同路人，但我們的距離卻好像非常遙遠(yuǎn)，仿佛我涉水在長(zhǎng)江最西端，向西走去；他卻步行在長(zhǎng)江最東端，朝東遠(yuǎn)去�；蛟S這就是他吧！一個(gè)城府很深讓人捉摸不透的他。讓人憐憫，更多的是讓人痛恨。直到他不辭而別，我才開始明白我對(duì)他的關(guān)愛只是一種錯(cuò)誤！也許時(shí)光在他身上留下了一道道刻印，也留下了讓人厭惡的欺騙吧！我不知道是什么讓他變得如此狡猾，我也不想知道。

　　或許蒼天也以決定我和他是不可能成為知心朋友的�；蛟S蒼天也已注定他的內(nèi)心將被一種莫名的罪惡所扎根，，或許蒼天也決定憐憫這種東西是不可能存在的吧！雖然我和他曾經(jīng)是步行在青春小道上的同路人，但我們卻在兩種截然不同的介質(zhì)上行走。一種叫欺騙，一種叫真誠(chéng)。

關(guān)于青春的作文3

　　暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空永遠(yuǎn)那么清澈如洗；黃鸝鳴過的時(shí)光，花草依然那么光彩奪目；小船劃過的湖面，湖水繼續(xù)隨風(fēng)吟唱。在青春的歲月中，我們要一直挺起胸膛，朝前邁進(jìn)。

　　任由淚水在臉頰流淌，哪怕汗水濕透了衣裳，就算會(huì)有一雙滴血的翅膀，我也不放棄自己的信念，一路歡歌，一路揚(yáng)起微笑，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方，因?yàn)榍啻簾o悔。

　　在人生的起跑線上，出發(fā)的那一刻起，就證明了一切的付出都是值得的。我們注定要譜寫青春的'輝煌，勇往直前，只為掌聲響起的那一刻。

　　我驕傲，我擁有一份無悔的青春，對(duì)于我們來說，眼淚永遠(yuǎn)留給昨天，今天的夢(mèng)會(huì)更甜。絲絲陽光編織著新的夢(mèng)想，我們就要展翅飛翔，總有一天，青春不再屬于我們，但是當(dāng)我們回首時(shí)，我們應(yīng)不留遺憾。這樣，我們的青春才無悔。

關(guān)于青春的作文4

　　歲月如流水，從未停止過它快速的步伐，曾經(jīng)發(fā)生過的一切一切，都將成為記憶；而曾經(jīng)手中的鮮花，哪怕再鮮艷再美麗，也終究會(huì)枯萎凋零，化為塵土。

　　曾經(jīng)的我，愛哭，愛笑，愛玩，愛鬧�？偸呛苡袀�(gè)性，愛耍小脾氣，但過后又總會(huì)將不愉快的忘掉。曾經(jīng)的我大大咧咧，總有熱心腸又總會(huì)幫倒忙。

　　再長(zhǎng)大一些了，我依然愛哭愛笑，卻收斂了自己的脾氣，變的溫和乖巧，開始喜歡閱讀，喜歡寫寫畫畫，而不愿去說，學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候做合適的事。

　　那時(shí)的我總認(rèn)為自己，便是那漫漫紅塵中的一眼清泉，在世俗中有著自己干凈而又獨(dú)特的夢(mèng)想，在外界的“污染”下，仍保持著自己最美好的本心。

　　那時(shí)的我總是堅(jiān)信，那些我愛的人，愛我的人，會(huì)陪我走一輩子，這世間永遠(yuǎn)沒有分離。

　　可是呢？在時(shí)光那巨大的沖擊下，最原始的自己還是變了。已經(jīng)被歲月磨去了曾經(jīng)尖銳的被稱之為個(gè)性的'“棱角”，為人處事開始變得圓滑。而當(dāng)初那些美麗的，像要飛起來似的夢(mèng)想，也慢慢變的實(shí)際，變?yōu)椤伴L(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，找份好工作”的庸俗卻又現(xiàn)實(shí)的理想了�，F(xiàn)在，我終究明白，世間有“永遠(yuǎn)”，但太少。

　　這個(gè)過程，這個(gè)改造的過程，就應(yīng)該叫：青春吧。

　　青春，一個(gè)多么美好，多么漂亮的詞。但是，在時(shí)光的沖刷打磨下，再讓你刻骨銘心的人，再痛徹心扉的事，再美好精致的物品，在蒼翠繽紛的年華，終究會(huì)成為記憶。

　　就像指尖曾綻放的那朵花，再美，也終究會(huì)凋零，化為塵土。獨(dú)留下我們，感嘆它的易逝。

關(guān)于青春的作文5

　　青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠(chéng)，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們。――題記

　　青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

　　無意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結(jié)果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點(diǎn)高中。

　　從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

　　早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的`青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

　　人生就像是一場(chǎng)競(jìng)賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。

　　挽救青春就要奮斗青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！

關(guān)于青春的作文6

　　小S前段時(shí)間都在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，然而班中似乎只有她一個(gè)人熱心。工作被推來搡去，最后似乎毫無例外地落在小S身上。小S倒也不退卻，總是樂呵呵地接承下來。因此，最近的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她的成績(jī)瀑布一般跌落下來

　　“連這種題目也錯(cuò)��？上個(gè)星期補(bǔ)習(xí)不是剛講過的嗎？”

　　“忙班務(wù)也不能拖學(xué)習(xí)后腿��！”

　　于是這時(shí)，由于班主任大嗓門的效應(yīng)，幾乎每個(gè)人都有了一種根深蒂固的觀念：小S考砸了。這倒也沒什么，俗話說：“好馬尚有失蹄時(shí)”，怎能因一次考試而輕易評(píng)判小S呢？

　　然而，真正的麻煩事還 在后面。

　　電子屏幕上紅得晃眼的“喜報(bào)”兩個(gè)字，下面的是“一等獎(jiǎng)”，第一名竟然是小S！小Q的排名，整整差了她十位。由于班主任的'大嗓門。小S的大約考試成績(jī)?cè)缫巡皇敲孛�。隔壁班的學(xué)生，我們班的學(xué)生，一見到小 S竟中了狀元，各種猜測(cè)與惡語傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如同山洪決堤一般恐怖。

　　那幾天，小S的頭老是低垂的，臉上依稀掛著淚痕。

　　于是，所有人從那一天開始，對(duì)小S，小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。

關(guān)于青春的作文7

　　秋天真美！ 春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！ 秋天是金色的季節(jié)。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的'樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！ 秋天是飄香的季節(jié)。如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。

　　低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤(rùn)，仿佛她俊秀的面頰。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來陣陣清香。 秋天是神奇的季節(jié)。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會(huì)邁得更歡快，邁得更有力。 朋友，秋天到來的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。

關(guān)于青春的作文8

　　青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。

　　青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

　　當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的'微笑，那便是青春；當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春。

　　青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

　　因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因?yàn)殚|蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因?yàn)榧胰藥�來的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春。

　　那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。

關(guān)于青春的作文9

　　青春是什么，當(dāng)我無數(shù)次走在那平凡的街道上，我總會(huì)想著這個(gè)問題，當(dāng)我每天與同學(xué)們嬉戲時(shí)候，我覺得青春就是這一刻，享受與同學(xué)在一起玩的樂趣，但有的時(shí)候，我總覺得青春似乎不在這里，這里只是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，青春究竟是什么呢？今天我終于找到了這個(gè)令人不解的答案！

　　這天，我正在去奶奶家的路上，忽然看到一個(gè)老婆婆拿著許多的塑料泡沫一步步往前走著，雖然拿不動(dòng)，卻不放棄，一步又一步堅(jiān)定的向前走著，就為了那一個(gè)目標(biāo)，這讓我想起了以前的我，學(xué)走路時(shí)，總要一次次摔在地上，卻執(zhí)著的走著，直至勝利的終點(diǎn)。我忽然明白了青春的`含義，只要你不放棄，即使摔倒也勇敢的站起來，向前進(jìn)發(fā)，就會(huì)感受到生命的真諦，青春的魅力，綻放一朵美麗的青春之花，改變命運(yùn)！

　　青春是什么，青春就在那失敗后站起來的一瞬間！

關(guān)于青春的作文10

　　悉數(shù)花開花敗，笑看云卷云舒

　　品賞陽升陽落，靜觀潮漲潮退

　　抓住這稍縱即逝的眷戀，讓離別勾勒出人生的經(jīng)緯線

　　也許有愁有苦有悲有憂，奈何它世事無常

　　這一別，讓時(shí)光偷走了一輩子

　　這一別，仿佛隔斷了幾個(gè)世紀(jì)

　　這一別，沒了一群人熟悉的背影

　　這一別，沒了一群人真實(shí)的笑靨

　　這一別，別了十三歲的懵懂

　　這一別，別了八三班的喜怒哀樂

　　他昏昏欲睡的模樣在剎那間消失，是否有些不習(xí)慣

　　他故作嚴(yán)肅實(shí)則風(fēng)趣的動(dòng)作突然不見，是否有點(diǎn)不自在

　　他大大嗓門驚天動(dòng)地忽然漸遠(yuǎn)，是否感到有些傷感

　　他悠悠情長(zhǎng)的眼神在轉(zhuǎn)眼間模糊，是否有點(diǎn)懷念

　　歲月，帶走了一群孩子的天真爛漫

　　歲月，抓走了一群孩子的歡樂時(shí)光

　　青春，是用來懷念的

　　它不是瞬時(shí)閃過的一道光，但在失去時(shí)感到好短暫

　　它不是亙古永恒的太陽，卻處處感覺到它的氣息

　　青春，悄悄的.溜走

　　留下一個(gè)抹不去的背影

　　也許，在五十年后

　　那群曾經(jīng)哭過的、笑過的、鬧過的孩子

　　已白發(fā)蒼蒼

　　沏一壺茶，溫一碗酒

　　盤腿坐在樹底之下，泥香之上

　　爾后紀(jì)念我們的青春

　　那個(gè)永遠(yuǎn)不老的傳說

關(guān)于青春的作文11

　　伴著無數(shù)次的徘徊，我堅(jiān)定了自己的信心，去尋自己的夢(mèng)，追逐下一個(gè)目標(biāo)。往前行，我看到了飄拂的柳絮，像它，到了自己的季節(jié)，它就會(huì)不分晝夜的傳播著柳絮，不辭辛苦，來年長(zhǎng)出嫩綠的柳樹，看到了收獲，嘗到了香甜，也許這才是生的本質(zhì)吧？

　　再往前行，我看到了搏擊長(zhǎng)空的鷹，它正振動(dòng)著翅膀在天空中自由地翱翔。望著鷹那雄健而自由自信的身姿，我心底回蕩著一種聲音：做鷹，真好！鷹為了飛得更高，它在不斷努力，不斷突破，不斷讓自己飛得更高！即使不斷飛向高處會(huì)讓它承受前所未有的巨大壓力，即使心中的夢(mèng)想仍然在遙不可及的天的那一方，它也不曾放棄！因?yàn)樗�是鷹！為了�?shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，它正努力地搏擊著。

　　我明白了：未來掌握在自己手中！

　　路是人走出來的，而其中的辛酸，只有走路的人自己知道。我們要有一顆好奇心，不要害怕迷路，可怕的是，你沒有探路的心。

　　壯士揮刀出征，戰(zhàn)鼓號(hào)角伴著壯烈的吶喊；男耕女織，農(nóng)民伯伯在田園辛勤勞作；老師耐心授課，任憑粉末飛舞，這些構(gòu)成了一幅副美麗的'生活圖，雖然不能永遠(yuǎn)，但他們的精神將永遠(yuǎn)在這里定格，靈魂將成為永恒，生命之樹常青。

　　時(shí)間是一條貫穿人生的金鏈，它以分秒日月環(huán)環(huán)相連。只有把握住今天，才能贏得明天，只有環(huán)環(huán)不松，才能攀上光輝的頂點(diǎn)。

　　我們已經(jīng)走過人生的十幾度春秋，每走一步都留下了深深的足跡，留下了精彩的瞬間，青春催趕著我們，容不得我們徘徊，容不得我們空想，每過完一天，青春總是為我們講述已成為歷史的事件。

　　往前走吧！繼續(xù)著青春的腳步！

關(guān)于青春的作文12

　　窗外，深夜，雨聲如泣………。

　　我躺在冰涼的床上，閉眼，苦笑，傷感恣意襲來。

　　父母走了，我還剩些剩什么呢？

　　“你還有青春。”一個(gè)聲音從黑暗的角落響起，

　　我猛然起坐，不可質(zhì)疑，那是我。

　　是啊，我淡笑，除了青春，我還剩些什么呢？若我把青春

　　也揮霍掉了，我豈不成窮光蛋了？

　　二孤獨(dú)

　　青春的我們難免孤獨(dú)，但孤獨(dú)又怎樣，一個(gè)人的孤獨(dú)總比人群里的冷清好。

　　三傷感

　　誰不曾傷感？每個(gè)人的.心靈都有黑暗。

　　傷感時(shí)，我們像詩人，雨是我們的傾訴對(duì)象。

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭……”。那一點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)綿綿清涼的雨絲，默默的聽我們?cè)V說，在風(fēng)中飄搖，彌漫著，濕潤(rùn)著憂傷的情調(diào)，呵，雨可真是詩人靈感的源泉，從天穹撒下，編織著青春的愁絲與美好。

　　想象自己是個(gè)詩人吧，在雨中默默的傷感，這也是青春。

　　四陽光

　　“上帝賜予人最好的禮物是陽光�！�

　　早不記得這是誰說的了，但陽光確實(shí)美好，想那春和景明，涼風(fēng)如洗，百花鮮艷明媚，芳草搖拽，滿眼都是陽光溫柔的微笑，怎能忍住心中的歡欣，不回之一笑？

　　駐足于陽光下，品嘗陽光甜絲絲的味道，你會(huì)知道，即使在雨天，也會(huì)有晴朗

關(guān)于青春的作文13

　　青春不經(jīng)歷雕琢，又怎能留下最美好的記憶。 ——題記

　　睜開惺忪的睡眼，一抹濃郁的綠映入我的視線，它就是我們家的君子蘭。張開的綠葉在微風(fēng)中傲立，那么瀟灑掩蓋了難耐的暑假。枝頭隱隱露出了花苞，那么嬌小，讓人不經(jīng)意間產(chǎn)生愛憐，有他陪伴我，很滿足。

　　直到有一天，放學(xué)回家后，轉(zhuǎn)進(jìn)臥室發(fā)現(xiàn)滿地的翠，抬頭望，原來是君子蘭在爸爸的園藝剪下飽受折磨。我忙上前阻止，看著君子蘭已經(jīng)失去了以往的生氣，頭上頂著的花苞顯得那么突兀，和父親吵起嘴來。父親卻毫不退讓，說：“沒有雕琢，譖毀綻放絢麗的.花朵？”我拗不過父親，只能默默地祝君子蘭好運(yùn)，在每天父親修建時(shí)都要阻止一番。我很是不理解父親，只能無奈。

　　又是一個(gè)清晨，一聲清脆的鳥鳴把我從夢(mèng)中喚醒。做起來揉著雙眼，君子蘭早已展示出他最絢麗的一面，望著滿地的敗葉，花綻得更怒了，一股芳香，沁人心脾，我也理解了父親的用心。君子蘭如此，我們又怎能跨過呢？

　　雕琢，才能留下綻放的一刻。

　　······

　　青春經(jīng)過雕琢，就會(huì)有輝煌的一刻。我的青春，別樣燦爛。

關(guān)于青春的作文14

　　九月艷陽，青春未央。

　　天空湛藍(lán)，斑讕而透明的青蔥歲月，正以招搖的姿態(tài)款款而來。陽光之下，我們肆意揣測(cè)和感知遠(yuǎn)方未知的風(fēng)景，總會(huì)有一些歡喜，一些憂傷，一些避無可避的煎熬，在飛揚(yáng)的時(shí)光里，與愿望與夢(mèng)想一起，翩翩飛翔。

　　曾以為時(shí)光總是漫長(zhǎng)，所以總期待最絢爛的朝陽，總幻想最繽紛的年華。卻不知周而復(fù)始的歌聲中，總會(huì)有不斷的離別與開始�！皸d子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉�！碑�(dāng)?shù)谝宦曤x歌響起時(shí)，畢業(yè)之季漸漸走遠(yuǎn)，卻漸漸在心底永生。或許離別亦是下一個(gè)開始，時(shí)間拆開了空間，卻拆不開友誼，彼此回望的時(shí)候，記憶串起了情感，將青春無限延長(zhǎng)。

　　那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印記，在一天天怒放的生命里，詮釋著青春的意義。我們可以如剛學(xué)會(huì)翱翔的雄鷹般張揚(yáng)，張揚(yáng)著希望，張揚(yáng)著夢(mèng)想，高歌著向前飛翔。風(fēng)雨可以打濕我們翅膀，卻澆不滅我們心中的渴望，那一曲用永恒的執(zhí)著與頑強(qiáng)的韌勁共同唱響的`贊歌，將青春，在我們彼此共同成長(zhǎng)的空間里，定格在最耀眼的一頁。

　　青春若歌，彌漫著憧憬，渲染著年華。獨(dú)一無二的詞曲腔調(diào)，訴說著我們的歡喜悲傷。站在時(shí)間的轉(zhuǎn)角，當(dāng)所有的不舍，都承載在畢業(yè)季的時(shí)候，當(dāng)所有的希望，都定格在新學(xué)期的時(shí)候，請(qǐng)給自己勇氣和微笑，去追尋青春與夢(mèng)想，讓永不停歇的腳步，踏著青春的節(jié)拍，叩響心靈的琴弦，奏響一曲慷慨的戰(zhàn)歌。

　　因?yàn)橛辛死硐�，有了向往，無窮的光影里，鮮亮的色彩一朵一朵綻放開來，永不停息。而我們的影子，正倒映在時(shí)光的流水里，永不褪色。

關(guān)于青春的作文15

　　“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”。這首歌幾乎人人都有會(huì)唱，但又有誰能真正理解歌詞中的意義呢？誰都知道青春一生只有一次，青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，但又有誰真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩，當(dāng)過了這一時(shí)期后，才感到惋惜，可是青春小鳥已永遠(yuǎn)不回來了！

　　青春就像早晨的太陽，最紅，最圓，也是最健康的，充滿朝氣的`！但青春不僅僅是體現(xiàn)在青少年的身上，有人用“青春永伴”來祝福別人，說明真正意義上的青春不光解釋為年輕的時(shí)期，而是對(duì)一切新奇的事物充滿朝氣的代名詞。有人年紀(jì)輕輕，卻無所事事，懶惰，而有人雖然所然年老卻青春永駐，仍對(duì)新事物充滿探索精神，像許多老科學(xué)家仍為祖國(guó)科技發(fā)展默默奉獻(xiàn)。有志不在年高，因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)！

　　青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應(yīng)用滿腔的熱情，譜寫出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽、一團(tuán)燃燒的火焰吧！

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