青春的作文

[實(shí)用]青春的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的青春的作文，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文1

　　坐在教室那個(gè)被人遺忘的角落里，靜靜地翻著手中泛黃的粗糙的紙頁(yè)，是我所喜歡的那種，帶著些許古典氣息，摻和著紙的氣息，還有手指摩挲紙張的聲音，令我沉迷。

　　那個(gè)不過(guò)大我?guī)讱q的新銳作家一遍又一遍地述說(shuō)著自己的青春，愛(ài)情，遙不可知的將來(lái)和糟糕的現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)間借著文字傳遞到我時(shí)，現(xiàn)在已成為他的過(guò)去了，他早已跨過(guò)那道門檻，在上海大學(xué)繼續(xù)自己的春秋大夢(mèng)。而我，還在靠著他那高中時(shí)代的文字來(lái)點(diǎn)安慰，讓我在地獄的路上不至太過(guò)孤獨(dú)。

　　青春散場(chǎng)。我知道無(wú)論甘世佳還是郭敬明都在那兒痛苦又有些矯情地低訴自己的青春。如何燦若櫻花，如何滿地飄落，如何一切歸零。透過(guò)所有的布景所有的道具所有的語(yǔ)言所有的故事，都是一個(gè)結(jié)局。青春散場(chǎng)。散場(chǎng)。

　　十七歲開(kāi)始蒼老，這怕是取于安妮吧，她在自己的書中重復(fù)著一句話：十七歲后，不再相信愛(ài)情。透著那么多滄桑與絕望，我不知我的心靈是否已開(kāi)始了他的蒼老，抑或，他從來(lái)就沒(méi)有放開(kāi)過(guò)。沒(méi)有快樂(lè)無(wú)憂的童年，沒(méi)有浪漫不羈的少年，青春對(duì)于我是那樣的貧乏，我亦不會(huì)用筆編織那些令少男少女們沉醉的故事，更何況我沒(méi)有他們那樣的才能那樣的煽情，但我一樣不自由，在高考面前，無(wú)奈地面對(duì)。

　　他們似乎都很喜歡安妮，那個(gè)作品中永遠(yuǎn)散發(fā)著詭異和絕望氣息的女人，在甘世佳的書中我看到了大片大片安妮的.文字，陰郁的，無(wú)望的。而我固然欣賞安妮的華麗、陰郁，卻太怕沾染她那絕望的氣息，但我不正是被她的絕望和放逐吸引來(lái)的么？

　　我還有責(zé)任，我不能那么快地蒼老，沉淪，為什么八十年代的孩子都這般迷茫？那些文字，只會(huì)讓我更加沉陷。

　　有時(shí)在急速奔跑或在操場(chǎng)上拼命搶球的時(shí)候，會(huì)感到鮮活的血液在身體中流淌，完全不同于那個(gè)茫然無(wú)措遲疑冷漠的自己。在那一瞬間，我很想不在激烈中死去，或是重生，雖然在平時(shí)我害怕激烈，在生活中我只是個(gè)不起眼的角色，過(guò)著孤獨(dú)的搖擺不定的生活。

　　我沒(méi)幾個(gè)朋友，我想那是敏感和喜怒無(wú)常的緣故，看郭敬明寫他和那一大群朋友時(shí)我真的好難過(guò)。我在心中恨他的奢侈，他在那么一大群關(guān)心喜歡他的人中固執(zhí)地向外面的世界呼喊著自己的孤獨(dú)，這是件可恥的事情，有時(shí)獨(dú)自在秋夜下的水杉路中行走時(shí)，看著那些暈黃的燈光，心中就很恍惚。我想我并不是害怕寂寞的人，他一直與我相伴，但那時(shí)卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)瑟瑟秋風(fēng)穿過(guò)胸膛的聲音，空無(wú)一物，甚至聽(tīng)不到心跳。

　　而這一樣是青春，是不配用那么美麗字眼的青春，我甚至寧愿相信自己沒(méi)有青春，也不愿用那兩個(gè)在我心中無(wú)比神圣的字眼。然而，這就是生活，殘忍得無(wú)法讓你接受的真實(shí)，平淡得令你窒息，卻還要你賠上笑臉相迎。猛然想起泰戈?duì)柕哪蔷湓挘骸笆澜缫运�的痛苦同我接吻，而要求歌聲作�?bào)酬”，也許是吧。

　　過(guò)了這個(gè)夏天，請(qǐng)讓我離開(kāi)，郭敬明終于離開(kāi)了。他在上大學(xué)呢，我想在我上了大學(xué)后又會(huì)如何回憶自己的青春。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)記憶已經(jīng)偷偷溜走時(shí)我會(huì)怎樣地哭泣，我會(huì)一個(gè)人在角落里靜靜喝醉，然后遺忘。

　　青春那場(chǎng)無(wú)味的電影，一散場(chǎng)，一切都空蕩蕩的了。

　　追逐的，哭泣的，終要散去。

青春的作文2

　　敏和清應(yīng)該說(shuō)是一對(duì)最好的朋友：他們下課一起說(shuō)話，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們說(shuō)他們是“青梅竹馬”。

　　其實(shí)，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想?yún)⒓用舻纳�日了。敏很奇怪，也很生氣，想這個(gè)從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，清俯下身來(lái)看她的反應(yīng)。敏強(qiáng)忍著眼淚不留下來(lái)，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著要掉下來(lái)，把剛剛寫好的'字糊在一起，成了一團(tuán)花。

　　清從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)敏哭，所以他很懊惱說(shuō)出了這種惹敏哭泣的話來(lái)。他不知道平時(shí)大大咧咧的敏，有著一顆比常人更脆弱.敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說(shuō)話，因?yàn)榕掠謧�害到她的心，所以只能在背后默默地關(guān)注著敏。快放學(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實(shí)是想找話對(duì)清說(shuō)。“你到底來(lái)不來(lái)?”敏有些不大耐煩�！皝�(lái)，我怎么可能不來(lái)?”清裝傻，好像這件事根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。敏又與清打成一團(tuán)。她仔細(xì)地想了一下，這件事是她做得不對(duì)，何必為一件雞毛蒜皮的小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫到：“青春不哭泣�！泵舻纳�日會(huì)如期舉行。

　　生日會(huì)結(jié)束，敏.清勾肩在一起，敏說(shuō)：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……

青春的作文3

　　一串風(fēng)鈴，記錄了我的歲月，忽略了青春的哭與淚。

　　青春代表著一個(gè)人要靠著你還沒(méi)褪完的夢(mèng)想，努力前行，也許這過(guò)程中只有歌手與清風(fēng)陪伴著你。但自己也要吞下淚水懷著一顆赤子心，努力前行。從你踏上青春這條路的時(shí)候，快樂(lè)童真也許不再屬于你。你就如寒冷的人，唯從父母的關(guān)心里感到溫暖，青春這條路不能回頭，只能懷著青春的熱情去追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，帶著父母的期望、自己的`承諾，和一顆青春的心，等待自己綻放的時(shí)刻。

　　青春的淚太脆弱將自己的苦與樂(lè)化為淚花，隨著自己的心臟融入心靈的旋律。是面臨黑暗無(wú)聲的反抗，是對(duì)內(nèi)心堅(jiān)持的信念的宣泄，是自己內(nèi)心的心聲。青春的笑是對(duì)自己的安慰，是鼓舞與激勵(lì)給人的樂(lè)曲，是人生路上最真實(shí)的情感。

　　青春的仰望，是對(duì)未來(lái)美好的傾訴，是人生目標(biāo)的化身，是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的“見(jiàn)面禮”。

　　青春的心是外表堅(jiān)不可摧，實(shí)際柔軟的是孤獨(dú)的是無(wú)助的。是有著強(qiáng)大力量的青春是一個(gè)人最煩躁的時(shí)候，是最孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候，是決定一生命運(yùn)的時(shí)候。

　　是追求自由，但又害怕孤獨(dú)的時(shí)候，是擁有無(wú)窮的力量改變世界的時(shí)候。是充滿著朝氣和氣量的時(shí)候。是對(duì)未來(lái)充滿憧憬的時(shí)候，是害怕一個(gè)人，獨(dú)自在沒(méi)有燈光的時(shí)候。是望一望望不到邊感到的渺小，無(wú)助的時(shí)候。

　　青春是一張空白的作文紙，等待你去填寫、發(fā)現(xiàn)。是生長(zhǎng)中重要的過(guò)程。是對(duì)生命的贊禮。

青春的作文4

　　在有關(guān)青春的日子里，我寫下了這些文字。

　　在我的印象中，青春是一首激昂的交響曲。這首交響曲由四部分組成：陽(yáng)光率真是它的前奏，活力四射是它的節(jié)奏，奮力拼搏是它的主旋律，短暫美好是它的尾聲。而正值青春的我們也將用各自的方式奏響我們的青春交響曲。

　　陽(yáng)光率真

　　小時(shí)候的我們?nèi)缤�輕輕一碰就破的泡沫，眼里總是盛不住淚水�？墒乔啻菏巧衿娴模�現(xiàn)在的'我們?nèi)缤�一顆顆向日葵，追隨陽(yáng)光，向著希望。可是誰(shuí)的青春沒(méi)有煩惱呢？所以，有時(shí)我們也會(huì)像一個(gè)泄了氣的皮球，在找到一個(gè)合適的發(fā)泄方式后，把心中的煩惱一股腦兒的全吐出來(lái)。

　　我們率真，我們會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)。不管遭受什么挫折，都會(huì)勇敢的站起來(lái)面對(duì)一切。每當(dāng)煩惱來(lái)敲門時(shí)，我們都會(huì)用我們的陽(yáng)光率真來(lái)迎接它。只要我們這樣做，還有什么挫折和煩惱能阻擋我們前進(jìn)的步伐呢？

　　活力四射

　　青春帶給我們無(wú)限活力。我們?nèi)缤�一輛輛汽車等待著駛?cè)肭啻杭佑驼緸槲覀兗訚M油，好踏上精彩的人生之路。青春在我們的心田上撒下了夢(mèng)想的種子，使我們的心靈凈土從此不再荒蕪。我們?cè)谇啻旱募��?lì)下，勇敢的朝著夢(mèng)想前進(jìn)。在我們勇往直前時(shí)，它在耳邊為我們歡呼吶喊；在我們迷惑不解時(shí)，青春用它的激情燃燒我們。在向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的路上，我們信心滿滿，因?yàn)槲覀兿嘈徘啻�，相信我們擁有無(wú)限潛能！

　　奮勇拼搏

　　青春是我們?nèi)松�中最佳的拼搏時(shí)光。在青春雨露的滋潤(rùn)下，知識(shí)的種子已經(jīng)在我們心底扎根，歷經(jīng)時(shí)間的灌溉，這顆小小的種子已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。

　　在青春里，我們珍惜每一分每一秒的美好時(shí)光，年輕的我們?cè)谟梦覀冏约旱姆绞椒e蓄力量。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們從不厭倦學(xué)習(xí)。我們?nèi)缤�一個(gè)走在沙漠中的人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一片綠洲時(shí)，你會(huì)毫不猶豫的沖上去，盡情享受它帶給你的甘甜和暢快。而知識(shí)就正如這正是青春所特有的，我們有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們?yōu)橹�驕傲，為之自豪。我們�?huì)奮勇拼搏，不錯(cuò)過(guò)這青春的美好。

　　短暫美好

　　青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫而美好的。但是青春對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都擁有青春，有人認(rèn)為它過(guò)于短暫，也有人認(rèn)為它過(guò)于漫長(zhǎng)。我想，青春短暫是因?yàn)闆](méi)有抓住青春的每一分每一秒；而青春漫長(zhǎng)是因?yàn)椴欢�的用青春�?lái)充實(shí)自己。

　　而我認(rèn)為青春是剛剛好的，它在我們躍躍欲試的時(shí)候來(lái)臨，又在我們需要步入社會(huì)實(shí)踐時(shí)離開(kāi)。

　　也正因?yàn)槿绱耍�它才�?huì)這么美好。我想，用流星來(lái)比喻青春應(yīng)該最合適不過(guò)了吧！稍縱即逝而璀璨無(wú)比。而誰(shuí)不留戀青春？誰(shuí)不熱愛(ài)青春？誰(shuí)又能永遠(yuǎn)擁有青春呢？

　　在生命的長(zhǎng)河中，青春短暫而美好，它帶給我們很多，在它離開(kāi)時(shí)我們也會(huì)失去很多。但我相信，拼搏的青春是不會(huì)留有遺憾的。因?yàn)槲覀兛梢栽趽碛星啻簳r(shí)把握住這段繁華似錦的陽(yáng)光。

　　這就是我們的青春。讓我們奏響這最美好的青春交響曲吧！

青春的作文5

　　青春是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；青春是一首歌，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，呼喚著我們勇敢前進(jìn)；青春是一本教科書，啟迪著我們的智慧和靈魂。

　　生活賦予我們一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量；充滿著期待心愿；充滿著求知斗爭(zhēng)的志向；充滿著希望和信心的青春。

　　在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語(yǔ)具有著特別的'意義。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。我們會(huì)不斷地探索青春，

　　青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡凝地望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，笑著哭……

　　青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了。但青春留給我們最寶貴的友情。友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一句貼心的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣。當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕說(shuō)出再見(jiàn)之后，就不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)。

　　友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里友誼如珍珠我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友情如花種，我們共同播撒培育成出一個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色描繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　青春者，人生之春、人生之王、人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì)謙卑的認(rèn)為青春是上帝借給我們的一架云梯，時(shí)間到了總要?dú)w還。

　　青春終將散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永垂不朽。

青春的作文6

　　青，是萬(wàn)物萌發(fā)，方興未艾。春，是爭(zhēng)奇斗艷，欣欣向榮。青與春的結(jié)合，寄托了世人對(duì)于美好的所有期許。那是漫漫人生百八十年中最鮮明的一抹新綠，是迷蒙的歲月煙雨中一點(diǎn)柳色萋萋的背影。而手持煙斗的老人驀然一聲嘆息，那些屬于青春的殘褪記憶便也如同一片幻象，在逸散的煙霧中悄然退去了。

　　青春，是一個(gè)只屬于過(guò)來(lái)者的詞匯。

　　愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。當(dāng)我們處于青春歲月，我們卻誰(shuí)也注意不到這份充足又珍貴的美好時(shí)光。正如辛棄疾的愛(ài)上層樓，我們的“樓”不在鮮活生命、奔忙軀體之上，而在于我們自以為的轟轟烈烈中。當(dāng)我們口口聲聲信誓旦旦，對(duì)著天空許下青春的承諾，又有誰(shuí)知道我們說(shuō)的是什么呢？我們都是弈秋的弟子，此時(shí)的春光格外動(dòng)人。

　　望著暮春三月草長(zhǎng)鶯飛，心思早如連綿的野草，離魂暗逐郎行遠(yuǎn)�？诟怪�欲，玩耍之樂(lè)，有哪一個(gè)不動(dòng)人心懷呢？我們體力充沛，精力旺盛，有大把時(shí)間足以揮霍，因此浮生半日，人間游戲，不過(guò)是漫長(zhǎng)人生中的有趣插曲。南柯太守不知道夢(mèng)境的虛幻，身處苦海就不知道回頭是岸。沒(méi)有詩(shī)人在青春年代紀(jì)念青春，除去畫中香帕羅襪盈盈一笑的二八少女，誰(shuí)也不在意自己正處于將一去不返的青春中。以至于如今，那些屬于青春的片段，汗水、心態(tài)、歷程，哪些是隨著年華增長(zhǎng)而不可復(fù)制的？青春可以復(fù)現(xiàn)，而我們紀(jì)念青春，不過(guò)是因?yàn)椤熬�生我已老”，�?duì)著失去的東西茫然無(wú)措，又不肯舍下心來(lái)，一直惦念而已。

　　青春，是一個(gè)從比較中誕生的詞匯。

　　《沉默的'羔羊》里漢尼拔說(shuō)：人們總是在追求觸手可及的事物。讓我們?cè)O(shè)身處地，這句話說(shuō)得難道沒(méi)有道理嗎？不觸手可及，如何生出了解比較之心？無(wú)從比較，也就沒(méi)有渴求之心。我們對(duì)于身邊的小利往往不舍貪圖，而面對(duì)那些真正偉大的成就卻興不起一絲嫉妒。如何比較？年歲消逝華發(fā)漸長(zhǎng)，白頭搔更短時(shí)急切之情如何消得？當(dāng)回望他人，青春少艾之時(shí)必然更加惆悵。失去了歲月，然而保留了記憶。失去時(shí)的不甘，亦添回憶時(shí)的向往。萬(wàn)般柔情頓時(shí)涌上心頭。過(guò)往的回憶已然如此不堪，再次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)力落差之感油然而起，化作駱駝背上的最后一根稻草。于是我們?cè)噲D緬懷它，追念它。在夜以繼日輾轉(zhuǎn)難眠中，青春這個(gè)詞，誕生了。

　　天涼秋好，方知世事苦痛，方識(shí)得真正的愁滋味。當(dāng)初的愛(ài)上層樓，而今來(lái)看仿若小子玩鬧，但看看那種充沛的生命之感，又有誰(shuí)不喜愛(ài)呢？青春，它總是活在我們的頓悟里，存在于與他人風(fēng)華正茂的比較里。某一天，垂垂老矣，我們恍然驚覺(jué)，我們擁有過(guò)青春，我們也再不能擁有青春。這時(shí)，你才知所謂青春。

　　青春，是一種遺憾，一種追憶，一種徒然，一種落寞。它悄悄從你手邊溜走，帶走你烏黑的發(fā)，你眼里的光，唇間的笑。它讓你從歡快到麻木，極盡所能地引誘你。像馬戲團(tuán)的小丑一樣，擺布你，蒙騙你，讓你甘之如飴。不然為何每臨傍晚，暮鼓聲起，老人們乘涼念舊時(shí)，總愛(ài)說(shuō)一句“青春啊”，而不是“啊，青春”？

　　青春已然如此不堪。然而屬于青春的故事，卻在心靈深處久久難忘，在世間久久傳說(shuō)。青春到底都會(huì)逝去。然而眼下從未結(jié)束的，卻處處都是青春。

青春的作文7

　　儲(chǔ)蓄點(diǎn)滴，儲(chǔ)蓄屬于你的一份青春。青春，屬于我們，屬于更美好的未來(lái)。

　　——題記

　　青春期的我們有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷，有時(shí)無(wú)聊，有時(shí)······

　　快樂(lè)

　　青春期的我們是快樂(lè)的人。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精奇，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史�！痹谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑，矯健的'身影，那一張張稚氣的臉上印出笑容，像花兒般綻放的笑容。有時(shí)真不明白，他們哪來(lái)這么多快樂(lè)的事呢？看著他們那快樂(lè)的神情，我有些嫉妒。

　　悲傷

　　在家里，不經(jīng)意間翻開(kāi)了小學(xué)的同學(xué)錄，那些溫馨的祝福觸動(dòng)心弦，回首小學(xué)畢業(yè)那天與死黨：婧，絮，倪分離時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)心如刀絞一般，那小淚珠差點(diǎn)就從我的眼眶里溜走。還記得小學(xué)的樹(shù)蔭下曾經(jīng)有我們一起編織的夢(mèng)，彼此說(shuō)過(guò)，一生都不會(huì)忘記，守著永恒的誓言，那片樹(shù)蔭下有我深深的思念。可在初中，原以為所有人都是那么的單純，現(xiàn)在才明白人與人之間是有競(jìng)爭(zhēng)力的，自從和D結(jié)識(shí)后，我才明白，原來(lái)世上也有這么做作的人。我直到現(xiàn)在也想不明白，為什么她這么恨我，為什么這樣欺騙我，我并沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起任何人的事，她對(duì)我依然存在著恨意。這些痛都曾深深地傷害過(guò)我，傷痛了，剩下的還有什么呢？這些刻骨銘心的痛在心中深深扎根，扎根，深深地扎下去，給我?guī)��?lái)的只有悲傷。

　　沒(méi)有人不在這成長(zhǎng)路上灑下一滴眼淚，這其中沒(méi)有不表達(dá)憂傷表達(dá)痛苦的眼淚。小四說(shuō)過(guò)：沒(méi)有歡笑的青春不算完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。

　　笑過(guò)，哭過(guò)，才是最幸福的青春。

青春的作文8

　　余秋雨說(shuō)有兩種人常感嘆人生，一為飽經(jīng)滄桑的老者，一為不經(jīng)世事的少年。我就是后者。從初二起，我就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地胡思亂想。有人說(shuō)，一個(gè)人開(kāi)始思考他與世界的關(guān)系時(shí)，他就開(kāi)始了哲學(xué)思考。但哲學(xué)家不是我的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兊臍w宿多半是精神病院或者墳?zāi)埂?/p>

　　小A和小B是我很要好的朋友。在他們眼中，我比誰(shuí)都瘋，比誰(shuí)都快樂(lè)。我們常穿著寬松的牛仔褲，披著格子襯衫，故意松開(kāi)幾�？圩�，好露出胸膛，以為這才叫做男子漢�；蛘邘�上自己喜歡的女生去滑冰。然后嚼著口香糖，靠著欄桿，看女生的長(zhǎng)發(fā)飄蕩。在她即將摔倒之際握住她的手，久久不放。享受人生，快要將全世界忘掉。然而，一個(gè)人的時(shí)候，我就開(kāi)始孤單。朋友問(wèn)我：“你最喜歡的地方是哪里？”我脫口而出：“只剩自己的家里�！蔽覑�(ài)上獨(dú)處，但和朋友一起，我會(huì)比別人十倍的激情澎湃，我以為自己“十七歲開(kāi)始蒼老”，但有人說(shuō)我像個(gè)小學(xué)生。不知哪個(gè)才是真正的自己，我左顧右盼，卻茫然若失。笛卡爾將一切懷疑，才用“我思故我在”確定了一個(gè)“我”的存在，然而，在青澀的季節(jié)，我又輕易將自己迷失。

　　于是，我常想為什么要活在這個(gè)世上？這是個(gè)危險(xiǎn)的問(wèn)題——海子已經(jīng)臥軌了。任何一個(gè)思索的結(jié)果，都難免不是一時(shí)沖動(dòng)。我想，假如我現(xiàn)在死去，地球依舊旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)照常升落，人們很快將我遺忘，除了一塊石碑，沒(méi)有什么能再證明我曾經(jīng)存在，既如此，活著又有什么意義？赫拉克利特說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)擲骰子的兒童，兒童掌握著世界。”命運(yùn)像一樣讓我們忽贏忽輸，乍喜乍悲，最后心力交瘁，我們像傻子一樣被命運(yùn)玩弄。我想起了童話詩(shī)人顧城，那個(gè)用黑眼睛尋找光明的漢子卻殺了妻子后自殺。我努力克制自己不往這些問(wèn)題上想，但不能自己。

　　人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地快樂(lè)，但會(huì)莫名期妙的悲傷。我有時(shí)將自己鎖在家里，沉悶而壓抑的空氣令我失去理智，好像撒旦附身一般，我一遍又一遍地叫著自己的名字，然后對(duì)著鏡子里那張稚氣的臉擠眉弄眼，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嚎啕大哭，摔書、掀桌子、踢凳子，完全失去理智。在最后一聲撕心裂肺的尖叫之后，一切恢復(fù)平靜，空氣開(kāi)始燥熱。看著東倒西歪的凳子，我再一次無(wú)奈地笑了笑。

　　看著身旁的小A和小B，一個(gè)個(gè)天真浪漫的樣子，我總以為自己與眾不同，自以為過(guò)早的蒼老，已將青春遺失。直到那天傍晚，天陰沉沉的，壓在頭頂，燥熱的'風(fēng)吹得人心煩意亂。我漫無(wú)目的地行走，一抬頭發(fā)現(xiàn)站在了小A家門口。急促的敲門聲后，雜亂的腳步。我看見(jiàn)滿屋狼籍。小A眼眶深陷，默默不語(yǔ)。我沒(méi)有問(wèn)原因，只是陪他一邊罵臟話，一邊把門踢得哐啷作響。臨走的時(shí)候，小A遞給我一本日記，我才知道，原來(lái)每個(gè)人年少時(shí)，歡樂(lè)背后，都會(huì)莫名的苦惱。而我與小A，只不過(guò)是反應(yīng)比較強(qiáng)烈而已。那些幼稚而酸楚的時(shí)光，就叫做青春。

青春的作文9

　　青春以無(wú)暇而美麗的姿態(tài)駐扎在根深的土壤中，不經(jīng)意間，偶爾確實(shí)會(huì)疑惑為何自己的成長(zhǎng)沒(méi)有太多熱情的模樣？

　　生活像一支不變的曲，反反復(fù)復(fù)，一切循環(huán)無(wú)常的進(jìn)行著。學(xué)校及家猶如兩個(gè)凝聚的點(diǎn)，連成一線，而我是線上不停奔走的`點(diǎn)。放學(xué)走在回家的途中，微風(fēng)搖曳樹(shù)的聲音，好似沒(méi)有目的性不停鳴笛的汽車聲，某某商品傳出的廣告聲，太過(guò)習(xí)以為常的存在，我對(duì)于這些，總是遙遙不關(guān)己的毫無(wú)感覺(jué)。

　　幾年過(guò)去了，宛如什么都不曾發(fā)生過(guò)。卻不經(jīng)意間在丟失著什么。

　　青春幻化出太多美麗的痕跡，卻又留下了另一種殘缺。是從什么時(shí)候開(kāi)始呢？我和爸爸媽媽之間的語(yǔ)言竟成了可以用屈指可數(shù)來(lái)形容。飯桌前少了一份過(guò)去的融洽，多了一份沉著。聽(tīng)爸爸媽媽對(duì)一天以來(lái)的遭遇，對(duì)某事某人的看法。我總是在飯桌一角默不作聲的喝下一整晚湯，真切的感受到一股暖流從喉嚨劃過(guò)，最后融至腹中，慢慢不見(jiàn)，許多的感受，瞬即一起消失，不復(fù)存在。

　　回到房間，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，一股凝滯而巨力的疲倦涌至，常常憧憬?jīng)]有作業(yè)，沒(méi)有中考?jí)毫Φ奈磥?lái)�？山K究要自己重新回歸現(xiàn)實(shí)，隨即面對(duì)。

　　即使自己的成長(zhǎng)沒(méi)有熱情的模樣，可我依舊要從烏云密集的天空努力掙脫出一處透著光芒的縫隙，并將它無(wú)限擴(kuò)大化，也許要付出代價(jià)，但即使會(huì)滿身是傷，也絕不回頭。

　　用青春的筆，譜寫詩(shī)樣的年華。

青春的作文10

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻月往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開(kāi)青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆息流水東去太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月。

　　不再迷戀于席卷瓊瑤的千篇一律的凄美故事，不再佩服逍遙浪子征戰(zhàn)江湖的刀光劍影。

　　青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目：又如天上的星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)致美好的成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。

　　青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，成了青春最好的寫照�？茨莵y花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，都在書寫青春的篇章。

　　青春是生命的一部分，但卻不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔的心面對(duì)著唯一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)的時(shí)候，拿出自己的青春紀(jì)念冊(cè)，多苦都將變甜。

　　青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春也無(wú)聲無(wú)息的悄然流去。只有牢牢的把握住點(diǎn)滴時(shí)間，才能在這青春的'小船順利時(shí)向理想的彼岸。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春�！钡拇_，青春有限，但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，等到我們成功的那天，你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。

青春的作文11

　　你渴望失敗么，你期待墮落么？你想要遭人唾棄么？你夢(mèng)想在這一畝三分地上待上一輩子么？如果對(duì)于這些問(wèn)題，你的答案統(tǒng)統(tǒng)是no.那么，恭喜你，你還活著，像一個(gè)真正的人那樣活著。

　　白駒過(guò)隙的流年，轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，還有青春里的我們。90后，我們是正青春的一代。

　　曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，怎樣的青春，才算不悔？怎樣的青春，才算是精彩的活？

　　曾經(jīng)迷茫過(guò)，面前昰馥郁濃香的課本，臺(tái)上是口若懸河的師長(zhǎng)，映入眼簾的，卻是冷硬的文字。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么？為什么要學(xué)？多年后。。。我們能做什么？學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用到的又有多少？這樣的學(xué)習(xí)，算不算是做知識(shí)的奴隸。那些灰暗破敗的日子里，心底的叛逆像野草般窮滋猛長(zhǎng)。我渾渾噩噩，荒蕪度日。

　　后來(lái)，我終于明白，青春，不僅僅是成績(jī)框中浮動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字和課桌上一尺多高的課本，這樣的青春底色，未免顯得太過(guò)蒼白。

　　青春，承載著夢(mèng)想，哲人有云，信仰是生命的最高激情。劉翔有夢(mèng)，所以鑄就了王者歸來(lái)的奇跡，科比有夢(mèng)，所以成就了籃壇的不敗傳說(shuō)。因?yàn)閴?mèng)想，奧運(yùn)健兒一路過(guò)關(guān)斬將，摘金奪銀，因?yàn)閴?mèng)想，神舟系列，嫦娥系列相繼飛天�？鬃釉唬�士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。偉大的人物，必有偉大的夢(mèng)想，而那夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)樗�不因物質(zhì)的誘惑而改變，也不因生活的安逸而褪色，如果現(xiàn)在你還在迷茫，如果現(xiàn)在的你還沒(méi)有方向，那么，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，請(qǐng)播種一顆夢(mèng)想，它不需要太閃耀，但他在你的心中一定要夠閃耀，它可以很高很遠(yuǎn)，但它一定要有夠得上的那天。給心靈插上一雙夢(mèng)想的翅膀，讓心靈飛翔，當(dāng)我們的腳步還奮斗在漫漫征途時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S心靈先行到達(dá)夢(mèng)之彼岸。

　　青春，意味著責(zé)任。路有多遠(yuǎn)，責(zé)任就有多長(zhǎng)。周恩來(lái)以振興中為己任，所以有了外交場(chǎng)上的淡定從容，大將之風(fēng)。羅陽(yáng)以國(guó)之騰飛為己任，所以遼寧艦乘風(fēng)破浪，勇往直前。因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生的責(zé)任，最美女教師張莉莉在突如其來(lái)的車禍面前，用自己柔弱的.身軀為學(xué)生撐起生命的希望。因?yàn)樾闹杏袑?duì)我們的責(zé)任，爸爸媽媽奔波在外，無(wú)怨無(wú)悔。那么，我們呢？時(shí)光的車輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不久之后，我們也將為父母撐起一片天，但是，捫心自問(wèn)，我們的肩膀夠不夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能給予他們想要的安全感？甚至，我們能不能為自己搏一個(gè)錦繡明天？曾經(jīng)以為，報(bào)效國(guó)家這樣的責(zé)任太過(guò)遙遠(yuǎn)，是渺小平凡的我們所撐不起的重量，但是后來(lái)又想，如果我們每個(gè)人都能盡到對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任，是不是，總有一天，我們也必然會(huì)擁有為中華之雄起而讀書的度量。責(zé)任大于天哪......

　　起航吧，少年，讓我們以責(zé)任作舟，以夢(mèng)想為漿，弄潮與人生的汪洋。執(zhí)筆吧，少年，讓我們?yōu)榍啻寒嬌贤昝赖木潼c(diǎn)。奮斗吧，少年，握緊雙拳，讓心靈飛揚(yáng)在天地之間。讓年少輕狂的心將夢(mèng)想點(diǎn)燃，請(qǐng)相信，90后，我們青春不敗。

青春的作文12

　　不知不覺(jué)間，我已慢慢步入一生中最美好的年華——青春。古人曾用“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”來(lái)形容青春的流逝之快。我，一個(gè)花季女孩，并不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容青春，或許，我應(yīng)該和它來(lái)一次溫柔的擁抱吧！

　　擁抱青春，我收獲了勇氣。青春像一列“轟隆隆”日夜不停的火車，精力充沛，意氣風(fēng)發(fā)。它或許是跌倒后的努力爬起，或許是受傷后的輕聲哭泣，或許是開(kāi)心時(shí)的滿臉笑靨，或許是生氣時(shí)的自我調(diào)解……青春的勇氣取之不盡，用之不竭。如果青春是汪清澈的泉水，那勇氣便是水中靈動(dòng)、安逸、輕松、歡快的魚兒。青春的勇氣是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，提供給我們前進(jìn)的能量。它就像天邊的一抹彩霞，優(yōu)雅恬淡；它就像云間穿梭的小鳥，愉悅快樂(lè)；它就像地上飛奔的野兔，可愛(ài)新穎。

　　擁抱青春，我收獲了尊重。青春是一朵鮮艷綻放的花，尊重便是那濃郁的花香。它或許是給同學(xué)的一個(gè)微笑，或許是給老師的一句問(wèn)候，或許是給弱者的一種善意……尊重就像是天空中熠熠發(fā)光的星辰，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要尊重別人。它好比蛋糕上的奶油，甜到了人們的心里；它好比自行車的剎車，警示我們?cè)搫x車時(shí)必須捏閘；它好比開(kāi)鎖的鑰匙，心心相貼才能解決問(wèn)題……

　　擁抱青春，我收獲了感恩。感恩如同太陽(yáng)，總給人們帶來(lái)希望和溫暖。它好似雨后的.春筍，積極向上；它好似烈日的微風(fēng)，涼爽舒適；它好似肥碩的果實(shí)，充盈甜美；它好似飄飛的落葉，知恩圖報(bào)……感恩讓我擁有了品嘗青春的味蕾，有了回報(bào)家人、老師、同學(xué)和社會(huì)的美好愿望……

　　有一首歌唱道：“青春如同奔流的江河一去不回，來(lái)不及告別�！彼�以趁年輕，和青春來(lái)一次擁抱吧！

青春的作文13

　　青春——那是多么活潑的字眼啊!就好像是在藍(lán)天下自由奔跑的步伐，烈日下輕松揮灑的汗水，大海上奔涌翻騰的海浪......無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出它獨(dú)特氣息的活力，在街心，在舞臺(tái)，在校園，在一個(gè)個(gè)活力個(gè)性的標(biāo)點(diǎn)與一行行跳躍舞蹈的文字中。用張揚(yáng)的文字，個(gè)性的話語(yǔ)，鏗鏘有力的文章告訴全世界自己的價(jià)值。書香就是修煉青春最好的方式。操場(chǎng)是青春的散發(fā)地，學(xué)校是青春的聚集地，書庫(kù)則是青春的聚寶盆。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�就像是一個(gè)巨大的聚寶盆，匯聚了形形色色的寶藏，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。書的氣息搭建了智慧與青春夢(mèng)想般的橋梁，豐富了青春簡(jiǎn)約的內(nèi)涵，讓我們盡情翱翔在屬于自己的天空中。我愛(ài)青春，我愛(ài)書香。

　　書的香氣如同一只無(wú)形的雙手牢牢的牽引著我，引領(lǐng)我到一個(gè)可以放開(kāi)自我，隨心所欲的書海，讓我能夠用青春的張揚(yáng)去勾勒美妙的文字，去品味《新青年》中的青年的激昂，《狼王夢(mèng)》中母狼的堅(jiān)毅，去感受《草房子》中溫馨的童年，《城南舊事》中的老北京街事……在校園，處處都是埋頭吸取知識(shí)的青年，把自己置身在書境中，有閱讀《西游記》的，那讀者神情似乎告訴我們他已經(jīng)進(jìn)入了仙境中，與齊天大圣一起并肩戰(zhàn)斗在取經(jīng)打妖的西天旅途上，豐富的眼神變化莫測(cè)，時(shí)暗時(shí)明，真是好不熱鬧！也有閱讀《三國(guó)演義》的男孩子，英氣豪爽，神采煥然，好似自己就是沙場(chǎng)上威武無(wú)比的.大將軍。女孩子自然有喜愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》的，雖然不知道她在想什么，但見(jiàn)到她明媚的笑臉就知道，那一定很好看。

　　偶爾，也有在下課的時(shí)候，幾個(gè)剛接觸到《水滸傳》的男孩子圍坐在一起，形形色色的討論著自己對(duì)人物的見(jiàn)解，這些繪聲繪色的談話不一會(huì)就吸引了不少的學(xué)生，不論男女，都有著自己喜愛(ài)的角色，不可想象啊，一本書竟然意外的引起了全體總動(dòng)員，看來(lái)，書可真是青少年心中樂(lè)趣的來(lái)源！

　　我曾經(jīng)看過(guò)《假如給我三天光明》這本書，這是給我留下印象最深的一本書，作者，也就是女主人公，用勇敢堅(jiān)毅的性格，不屈不撓的精神與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，讓我折服，使我震撼，也讓我永生記住一個(gè)鐵錚錚的道理“向命運(yùn)低頭是最懦弱的做法，而向命運(yùn)昂起自己高傲的頭顱才是最有效成功的方式!”清朝的青年舉士用公車上書在清末改革的歷史史詩(shī)上寫下濃重的一筆，在袁世凱尊孔復(fù)古奴隸下的新青年用文字的表達(dá)方式進(jìn)行大規(guī)模的反抗……這一樁樁一件件的青年運(yùn)動(dòng)足可以表達(dá)出青年的活力，青年運(yùn)用文字的力量。青年是朝氣蓬勃的，他們總會(huì)自信滿滿走在世界的前端，靠著文字的力量，書籍的力量去創(chuàng)造未來(lái)的世界。

　　少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。智慧的源泉來(lái)自于閱讀，閱讀豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，用書香供給我們的智慧，修煉我們真正的青春�；ㄏ�，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。則，書香修煉青春。

青春的作文14

　　青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書。我們背負(fù)著對(duì)青春的承諾，一直都不曾停止追夢(mèng)的腳步。風(fēng)把一切都沉淀不見(jiàn)，卻不能磨滅青春追夢(mèng)的心。

　　踏碎了陌路的清幽，轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)青樹(shù)翠蔓的大道，我來(lái)到了校門口。梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，悅耳的鳥鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重……我與母校邂逅，這是我青春的起點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們熱血沸騰，汗水浸濕了校園的歡笑�；@球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊(duì)活力四射，大聲為運(yùn)動(dòng)員助威：“加油！加油！加油！”這時(shí)，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過(guò)籃球場(chǎng)的上空，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的灌籃！全場(chǎng)轟動(dòng)。己方的同學(xué)興奮地跳起來(lái)，還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫面。

　　課堂上，有時(shí)老師的講解調(diào)動(dòng)起大家的神經(jīng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，整個(gè)教室像開(kāi)了鍋一樣；有時(shí)老師隨意的一個(gè)玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑；有時(shí)教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上走動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙的響聲。我們與老師探討學(xué)習(xí)，裝上老師做的.翅膀，在知識(shí)的天空中盡情地翱翔。漸漸地，我好像找到了一份快樂(lè)，一份隱匿于書籍的快樂(lè)，一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一份青春奮斗的快樂(lè)。

　　如果流年真的似水，那么請(qǐng)流得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到開(kāi)始的那一天。一個(gè)個(gè)故事里，有我們走過(guò)的青春。青春只有一次，錯(cuò)過(guò)了，便不再有。就像茨威格所說(shuō)的：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次。”

　　最美的青春年華里，有最好的我們。

青春的作文15

　　行走在青澀的青春里，我會(huì)因挫折而哭泣，因離別而不安，但我從不會(huì)忘記路上美麗的風(fēng)景。一次次的悸動(dòng)、感傷，都是內(nèi)心中最永久的刻痕。

　　我是一個(gè)內(nèi)心脆弱而敏感的人。我習(xí)慣于安穩(wěn)的生活。一旦改變，便會(huì)感傷很久。我最討厭離別，因?yàn)槲也恢�道該如何面�?duì)新的生活。但時(shí)間總是飛快逝去，我不能停下行走的腳步，不能一直回頭期盼著以前的種種。

　　分別得日子總是很快來(lái)臨。隨著考場(chǎng)上的鈴聲響起，預(yù)示著離別的到來(lái)。畢業(yè)考試結(jié)束了，所有人都?xì)g呼雀躍起來(lái)，終于可以輕松一下了。興奮之余便是感傷，相處多年的好友也即將就此別過(guò)。

　　我走進(jìn)教室里，氣氛格外地沉悶，空氣中漂浮著無(wú)數(shù)悲傷的'顆粒。許多人的眼眶紅紅的，卻竭力忍住不讓淚水決堤。我看見(jiàn)潔坐在教室的角落里，平日里開(kāi)朗的她竟然安靜的出奇。她抬起頭，對(duì)我蒼白地一笑，然后拉起我的手走出教室。

　　我們走在濃蔭覆蓋的操場(chǎng)上，沒(méi)有言語(yǔ)�？粗�操場(chǎng)上低年級(jí)的同學(xué)歡快地玩耍，而我與潔卻再不會(huì)擁有這樣的時(shí)光了�？粗�操場(chǎng)上的風(fēng)景，想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們之間也有過(guò)爭(zhēng)吵，但從未泯滅彼此心底那一份最真摯的情感。

　　我們穿行在暮光之中，走到操場(chǎng)的邊緣，我終于控制不住內(nèi)心的情感，淚水從臉龐肆意滑落。我與潔抱在一起，又哭又笑。是因?yàn)殡x別而哭泣，是因?yàn)橛颜x而歡笑，用淚水來(lái)祭奠我們失去的青春。

　　放假了，潔也經(jīng)常來(lái)找我出去玩。行走在人潮擁擠的大街上，我看著潔歡快的背影，卻無(wú)法感受到一絲的快樂(lè)。潔是天生的樂(lè)天派，她當(dāng)然可以很快忘掉一切的感傷，而我卻不然。我一直難以釋懷，許多次躺在床上總感覺(jué)悲傷的情緒在四肢百骸以及心臟最柔軟的地方蔓延。

　　走在我倆熟悉的大街上，還是一樣的風(fēng)景�？粗�街上手拉著手一起逛街的朋友們，我就會(huì)想起以前，我與潔也曾相伴走過(guò)，是那樣的親密無(wú)間。還是一樣的風(fēng)景，只是人已不再是我們。

　　走過(guò)我與潔最喜歡的奶茶店門口，我一個(gè)人走了進(jìn)去。其實(shí)室內(nèi)的裝飾、陳設(shè)都未曾變動(dòng)，但在我看來(lái)，變化卻如此之大。物依舊，只是人非。還記得，奶茶店的老板總說(shuō)我與潔是親姐妹。

　　心里涌動(dòng)著一股酸澀的情感。我們就這樣行走在青春里，一頁(yè)頁(yè)地書寫著我們的豆蔻年華。

　　那樣葡萄未熟，歲月靜好，我嘗到了青澀的味道。

　　其實(shí)，我與潔一樣，一起行走在青春之中，為曾想過(guò)分別是怎樣，所以在來(lái)臨之時(shí)才會(huì)措手不及，撕心裂肺。

　　正因?yàn)槿绱�，才是真正的青春。青春本�?lái)就濃縮著甘甜與苦澀。那些最初的悸動(dòng)、不安，都是在這個(gè)美好字眼里最青澀地存在。因?yàn)槲覀兌歼�未真正成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少波折，才會(huì)如此脆弱。所以，我們還不得不在青澀的青春里繼續(xù)行走，直到我們的心漸漸地成熟。

　　行走在青澀的青春里，盡管會(huì)面臨許多波折，但我從未忘記路上的風(fēng)景。

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