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實(shí)用的送給媽媽的禮物的作文【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的送給媽媽的禮物的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
送給媽媽的禮物的作文 篇1
“三八”婦女節(jié)那天,我捏著僅剩的,可憐的一百元錢,去為媽媽買禮物。我多么的想給媽媽一個(gè)驚喜,想起媽媽平日為我操勞的身影,我不由的加快了腳步。
來到花店,那些昂貴的`花朵,使我連大氣都不敢喘一下。在絢麗奪目的燈光下,她們是那樣的嬌艷,婀娜多姿。我看來看去,挑來挑去,所有昂貴的花都是我喜歡的,可是它的價(jià)格卻讓我難以接受:一百二、二百、五百……最后,我挑了一束不足以名貴,卻生長旺盛的康乃馨,作為我唯一可以送給媽媽的禮物。
我捧著一小束康乃馨走在路上,頓時(shí)感到頭頂上這片“狹小”的天空被點(diǎn)亮。回想起與媽媽過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不由熱淚盈眶。從前都是媽媽送我禮物,今天我和她換。我不知道媽媽拿到禮物是什么表情,更不知道媽媽是否喜歡。不知不覺我走回了家。
一束小小的花,我從未想過她會增添什么姿色,可是它卻在屋子里格外顯眼,美麗!沁恰瘍陕,媽媽回來了,我捧著花,向前一步,準(zhǔn)備迎接。只見媽媽的熱淚噴涌而下,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我,一句話也沒說。
我讓她看看這束花,她卻親了我一下,目光比平時(shí)多了一絲溫柔。我輕輕地帶著愉快地叫了聲:“媽媽,媽媽——”我的聲音被淚水和抽泣所吞沒了。她張開雙臂,溫柔地把我摟在懷里。
盡管幾日后,那小小的花束會枯萎,可是我對母親的愛卻永遠(yuǎn)不會枯萎!總而言之,言而總之,在我心中有一束花永遠(yuǎn)盛開,那就是我對母親永久的愛!
送給媽媽的禮物的作文 篇2
我清清楚楚地記得:從我懂事起,媽媽就沒收到過什么生日禮物,爸爸要給她買,她總說別浪費(fèi)錢。今年,媽媽的三十八歲生日即將來臨,我打算送一件禮物給她。
在學(xué)校門口有賣編織的,編制的各種小玩意兒琳瑯滿目,聽說編十六根花樣絲線可以換一條“大龍”。但編織這十六根小小的絲線可是一項(xiàng)巨大的工程,但我決心已定,因?yàn)槲乙獙⑦@條“龍”當(dāng)做生日禮物送給媽媽!一個(gè)月后,就是她的生日。
“把那條線放那兒,這條移過來,再穿過去,拉緊……”很快,我就學(xué)會了這一項(xiàng)編織技術(shù)。于是在課余、雙休日忙里偷閑,不管手指被絲線勒得傷痕累累。連續(xù)三個(gè)星期的努力沒有白費(fèi),我終于如愿以償了,換來了一條“大龍”,我仔細(xì)打量著:足有一尺長,粗如大拇指,七彩俱全,外加三個(gè)鈴鐺,更顯華貴氣派,栩栩如生!
我打算把“龍”藏起來,到媽媽生日那天再拿出來,想給她一個(gè)大大的驚喜,但是笨拙的我卻“露了馬腳!”。眼尖的媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我在紙箱里藏什么東西,她的臉一下子變得嚴(yán)肅,說:“你是不是又買了什么玩的,還藏著掩著,你不要把心思都花在玩上!”“我……我沒有!”“你自己心里明白!”所有的高興被傷心掩蓋了,誤會是一件積極痛苦的事,真想把事實(shí)真相告訴媽媽,可話到嘴邊又生生地咽了回去。不行,不是說好給媽媽個(gè)驚喜嗎?這樣想著,一切都釋然了。
一個(gè)星期悄然溜走,媽媽的生日也到了。跟往年一樣,這個(gè)重要的日子她還是忘記了。當(dāng)我從紙箱的`最底下翻出了那條“龍”遞到媽媽面前對她說“生日快樂”時(shí),她才恍然大悟:“對呀!我怎么忘了呀!”“我送你的禮物,怎樣?”“喲,晟晟懂事了,多么漂亮的一條‘龍’啊……”。霎時(shí),媽媽的臉笑成了一朵花。我舊事重提:“還記得那次你說我藏東西的事嗎?就是它,我想給你一個(gè)驚喜,你高興嗎?”“高——興!”媽媽有些哽咽地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也掉下了幾顆金豆豆。
媽媽,以后的每一個(gè)生日,我都會讓您在開心中度過。
送給媽媽的禮物的作文 篇3
媽媽的生日快到了,我思考著給媽媽什么禮物她能喜歡呢?媽媽的東西都應(yīng)有盡有,她又少什么呢?我想了又想,終于決定送媽媽一張精致的賀卡。
于是,我立刻行動起來。我先在書柜里找到一張賀卡,在上面寫上代表我的四個(gè)心愿——祝媽媽身體健康、永遠(yuǎn)年輕、每天開心快樂、平安幸福,然后,又寫上我和媽媽在生活中的一些趣事,還有我和媽媽不能當(dāng)面說的一些心里話……我拿起賀卡左右上下細(xì)細(xì)的看了看,總覺得少了些什么。哦,有了,我找出彩筆在賀卡上畫了許多“心”,還有一閃一閃的星星,那一閃一閃的星星不是女兒的一雙雙祝福媽媽的眼睛嗎?還有那紅紅的心不是女兒最最真誠的`祝福嗎?好了,一張賀卡大功告成了,我會心的笑了。
當(dāng)晚上媽媽下班回到家,我躡手躡腳地走到媽媽身旁,伸手拉著媽媽的手說:您閉上眼睛,我把賀卡放在媽媽手上對媽媽說:“這是我送您的生日禮物,祝媽媽生日快樂!”媽媽看著手上的賀卡,一把摟過我,給了我一個(gè)親吻,對我說:“謝謝女兒,媽媽真高興,這是媽媽收到最貴重,最珍貴的禮物,這一張賀卡是女兒親自用心制作的,它最能代表女兒對媽媽的愛,媽媽一定要珍惜這張賀卡,把它鄭重地保存起來!眿寢尩奈侨缬挈c(diǎn)般落在我的臉頰上……
吃過晚飯,我又讓爸爸媽媽坐著看電視,休息,自己幫保姆阿姨一起把碗筷收拾到廚房,洗刷得干干凈凈,又把茶幾擦得一塵不染。媽媽臉上露出滿意的笑容,夸我長大了,懂事了。我心里喜滋滋的,心想:“我的點(diǎn)滴進(jìn)步都是獻(xiàn)給媽媽的愛呀!”
一份禮物就是一份無私的愛。以后,我一定多送一份禮物,一份無私的愛和祝福,愛我的媽媽……
送給媽媽的禮物的作文 篇4
春暖花開,大地復(fù)蘇的日子來臨了。
母親節(jié)到了,我很想送給媽媽一份自己親手制作的禮物。折紙鶴?不行,有點(diǎn)俗氣;捏泥人?材料不湊手;做笑臉喜字?對!就做笑臉喜字,既好看,又喜慶。
想法很好,可是做起來很難,因?yàn)槲腋静粫簦∧憧汕f別笑話我,我就是這么一個(gè)人,想法太多,但本領(lǐng)太少。不過,我一點(diǎn)也不打怵,不是有萬能通——電腦嘛!
我打開電腦,搜出教學(xué)課程,又拿來彩紙、剪刀、鉛筆,跟著“萬能通‘’師傅一步步地認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)琢磨。我把彩紙先剪成正方形,再把紙對折,又用鉛筆,一筆一畫地在上面鉤出了”喜“字的輪廓,最后拿起小剪刀,”咔嚓,咔嚓“沿線剪開。
我的.小手抖抖擻擻地,一會兒”挖‘’,一會兒“摳‘’,一會兒剪直線,一會兒剪曲線,生怕一不小心剪斷了哪根筋。呵,還蠻順利的嘛!一氣呵成!我小心翼翼地將”杰作‘’展開一看,啊?不會吧?呈現(xiàn)在我眼前的竟是一個(gè)哭臉“喜”字!我很納悶,是哪里出了差錯?于是我又重新剪了一張,可還是哭臉的。我把“喜”字重合了起來,仔細(xì)、認(rèn)真地查看問題所在。哦,原來問題出在這兒呀!畫線時(shí)應(yīng)從封口處畫,不應(yīng)從開口處畫,這樣,就不會是個(gè)哭臉了。
我找到了原因,有了經(jīng)驗(yàn),又信心滿滿地重做。這次,非常順利,因?yàn)槲倚睦锏摹凹?xì)心蟲‘’不時(shí)地提醒我要記住教訓(xùn),不許再犯同樣的錯誤。一會兒工夫,一個(gè)喜氣洋洋的笑臉”喜“字就新鮮出爐了。
我雙手捧著它,美滋滋地欣賞著,它也對著我咧開嘴大笑,仿佛在對我說:”譚舒茗,你真棒!你把我做的這么開心,媽媽一定會很喜歡我的!
我神秘兮兮地把笑臉”喜“字送給媽媽的時(shí)候,媽媽高興得咧開嘴,一臉的喜氣洋洋。呵呵,這個(gè)笑臉”喜“字,真是和媽媽相得益彰!
送給媽媽的禮物的作文 篇5
快到“三八婦女節(jié)”了,我們班很多同學(xué)都用自己的壓歲錢給媽媽買了禮物。
昨天下午,我們班有個(gè)同學(xué)為了給她媽媽送禮物,就到陽光文具店偷了一個(gè)漂亮的水晶球,其實(shí)當(dāng)時(shí)老板已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,就出來追她了,她被嚇的跑進(jìn)了學(xué)校躲了起來,學(xué)校不讓家長進(jìn)校門的,所以老板就沒追上,我開始還很羨慕呢,我也想給我媽媽偷一個(gè),因?yàn)槲乙埠芟矚g那個(gè)水晶球。
回到家中我就給媽媽說了,媽媽說:“千萬不能干那種損人利己的事,就算沒人發(fā)現(xiàn),但上帝也會知道的,表面上看著你占便宜了,其實(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會害你一輩子的,媽媽看見那個(gè)禮物也會傷心難過!
今天我從我的存錢罐里取了十元錢,也給媽媽買了一個(gè)漂亮的水晶球,雖然我花了錢,但我心里很高興,媽媽看見我送的禮物非常高興。
我的'那個(gè)同學(xué)因?yàn)橥盗藗(gè)水晶球,現(xiàn)在再也不敢去陽光文具店了。
送給媽媽的禮物的作文 篇6
今天,在作文課上,徐老師神秘地對我們說:“同學(xué)們,今天老師要送你們?nèi)荻Y物!蓖瑢W(xué)們一聽,就紛紛討論起來,老師究竟會給我們什么禮物呢?是吃的,喝的,還是玩的,大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言,勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后,我們才明白了這句話的意思。
“同學(xué)們,看,這就是老師送你們的第一份禮物!”說完,只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時(shí)”這句話。起初,我還不知道這句話的意思,但在老師講解后,我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀,人活白歲,終有一死。”
接著,老師又繼續(xù)對我們說:“這是我送你們的`第二份禮物!”說完,又在黑板上寫了一句話:成功(才能)=知識+方法+訓(xùn)練。這回,老師不解釋,我們大家就都知道意思了:成功和才能是靠知識,方法和訓(xùn)練得來的。
老師見我們都知道了意思,就問了我們一個(gè)問題:“同學(xué)們,我問你們,如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng),你們是要魚呢,還是要網(wǎng)呢?”只聽見有的說我要魚,有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學(xué)站起來對老師說:“老師,為何要魚呢?照我看來,還是要網(wǎng)好!魚要吃完的,而你得到了網(wǎng),就可以去打魚,打來的魚還可以去賣呢!”老師聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話:授人以魚,不如教人以漁。同學(xué)們聽了,紛紛點(diǎn)頭。
就這樣,一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺,今天老師給我們的禮物,真可謂是三分特殊的禮物,我會謹(jǐn)記于心。
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