- 相關(guān)推薦
珍貴禮物的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
珍貴禮物的作文 篇1
剛剛進(jìn)入橋牌隊(duì)時(shí)，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來(lái)娛樂(lè)消遣的。那時(shí)的我并不知道，自己即將面對(duì)一次巨大的考驗(yàn)。
訓(xùn)練時(shí)，老師講得非常好，可我就是反應(yīng)不過(guò)來(lái)——一黑板的符號(hào)，就像一只只螞蟻，一只也抓不住。其實(shí)，學(xué)習(xí)橋牌需要很好的記憶力和極快的反應(yīng)能力，這兩者缺一不可。遇到困難時(shí)，我也有退出的想法，但天性要強(qiáng)的我，咬咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)，并漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導(dǎo)下，我在一次次的失敗中成長(zhǎng)，同時(shí)也明白了幼苗只有在經(jīng)歷磨難和困難后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
經(jīng)過(guò)重重殘酷的選拔，我周圍的不少小伙伴一個(gè)個(gè)被迫退出橋牌隊(duì)，最終我如愿獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動(dòng)，并帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的水平，但我更愿意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。
打橋牌不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是一個(gè)團(tuán)體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或?qū)е率 １荣愰_(kāi)始，第一輪是熱身，因?yàn)槭呛臀覀儗W(xué)校另一個(gè)隊(duì)打，還算輕松。第二輪就遇上了一個(gè)強(qiáng)隊(duì)，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個(gè)莊�？纱蛑蛑�，手越來(lái)越冷，好像凍僵了，出牌時(shí)手抖得厲害，不知道是因?yàn)樘焯洌�是我們的.心在顫。不過(guò)，打到最后幾副牌時(shí)，我們的心情徹底放松了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，對(duì)手比我們更緊張……經(jīng)過(guò)一輪苦戰(zhàn)，最終我們贏得了勝利。事后想來(lái)，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能夠沉著冷靜地打，再?gòu)?qiáng)悍的對(duì)手都不用怕。在這次強(qiáng)手如林的省賽中，我們以七連勝的戰(zhàn)績(jī)奪冠。當(dāng)我們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每個(gè)人臉上都掛著自信的笑容，沐浴著勝利的光輝！
在這次省賽中，我最大的收獲是，當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)從容不迫、積極樂(lè)觀，一定要堅(jiān)信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！
珍貴禮物的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我就上六年級(jí)了，還有一年的時(shí)間就畢業(yè)了。
今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是我們?cè)谛W(xué)階段過(guò)得最后一個(gè)教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)，特殊但卻有意義，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)我們是在家里過(guò)的，我想別的同學(xué)都上街去急著幫老師挑選禮物，送給老師，當(dāng)然，我也不例外，我也準(zhǔn)備了一樣“禮物”送給了老師，這個(gè)禮物雖然沒(méi)那么的高貴，那么的華麗，但也代表了我的一點(diǎn)點(diǎn)真誠(chéng)，那就是讓老師滿意的家庭作業(yè)。
早上我早早的就起來(lái)了，我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)就開(kāi)始動(dòng)筆寫，哎呀，好難啊，怎么有那么多題不會(huì)寫，我左思右想，還是想不起來(lái)，算了，亂寫吧，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)這樣的念頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，一種猶豫感從我的腦海里閃過(guò)，“這可不行啊，今天可是教師節(jié)啊，如果我寫作業(yè)馬馬虎虎的，那不相當(dāng)于惹老師生氣嗎?我要送給老師一個(gè)好禮物啊!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到，說(shuō)完，我打消了這個(gè)念頭，先留個(gè)空吧，等爸爸回來(lái)再教我吧!九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，時(shí)間一秒一秒的流逝，可我的作業(yè)還有一大半都沒(méi)有寫完，我要趕緊寫啊，寫啊寫，終于把數(shù)學(xué)給寫完了，我的心里突然覺(jué)得好輕松啊，再看看數(shù)學(xué)作業(yè)，還不錯(cuò)嘛，希望老師可以滿意。寫完了數(shù)學(xué)，該寫英語(yǔ)了，我拿出了英語(yǔ)抄寫本，抄寫六個(gè)單詞，老師說(shuō)要一邊抄一邊記，這可難為我了，我最煩惱的就是記單詞了，我按照老師教給的辦法，慢慢的背單詞，雖然時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但后來(lái)還是順利的.完成了任務(wù)，我的心里充滿了一種喜悅感。接下來(lái)到寫作文了，一提到作文我的腦子就會(huì)情不自禁的痛起來(lái)，寫作文時(shí)我的弱項(xiàng)，這可怎么辦啊?俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，首先是題目，題目寫什么好呢?我想啊想，終于想起來(lái)了，我高興得一蹦三尺高，終于把這個(gè)難題給突破。
晚上，我們一家人一起到奶奶家吃飯，今天是教師節(jié)，奶奶剛好也是曾經(jīng)的老師，我們一起來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)，飯桌上有說(shuō)有笑的，今年的教師節(jié)，雖然是在家里過(guò)的，但卻有深刻的意義。
今年的教師節(jié)，我送了一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物給老師，我多么希望老師能夠喜歡，最后，我對(duì)老師們說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)!
珍貴禮物的作文 篇3
從前，有一對(duì)很好的朋友，它們分別是青蛙和蛤蟆。
有一天，青蛙要過(guò)生日了，蛤蟆就在想：我是不是要送點(diǎn)什么給青蛙呢？蛤蟆又想:冬天快到了，不如就送一件衣服吧。于是，蛤蟆高高興興地跑到了裁縫店問(wèn)道：“老板，我的`好朋友青蛙快過(guò)生日了，我想做一件衣服送給青蛙，請(qǐng)問(wèn)什么顏色的布料最適合青蛙呢？”老板說(shuō)：“綠色最適合青蛙�！彼愿蝮【唾I了綠色的布料，拿回家去給青蛙做衣服。蛤蟆很快地剪好了衣服，它打開(kāi)衣服一看，眼睛都大了！它不敢相信自己居然把衣服剪掉了一塊布，它想了想：我可以把衣服做成背心呀。可是它又剪壞了，它又想可以做成帽子，可它又剪壞了。蛤蟆傷心地走出門口，拿起手帕擦了一下眼淚。突然，它張大眼睛看，它想到：我可以做成手帕。于是，蛤蟆小心翼翼地把剩下的布剪成手帕。它剪好了手帕，在上面縫上了蛤蟆兩個(gè)字。它還拿來(lái)一個(gè)漂漂亮亮的盒子，把手帕疊好放進(jìn)里面。
終于到了青蛙生日的那一天，蛤蟆去到青蛙的家，它拿出禮物送給青蛙。
青蛙高興地說(shuō)：“謝謝你送給我手帕，因?yàn)檫@一件禮物包含著你的心意，所以特別珍貴，謝謝你！”
珍貴禮物的作文 篇4
明天就是母親節(jié)了，我要送媽媽一件真誠(chéng)的禮物，就是我親手折的千紙鶴。
我要謝謝媽媽對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝媽媽讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
媽媽賺錢給我交學(xué)費(fèi)，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我遇到難題，媽媽還會(huì)耐心地教我。我在學(xué)校里要認(rèn)真上課，每一節(jié)課都要認(rèn)真，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
媽媽，感謝你對(duì)我的'愛(ài)，感謝你每天都給我們做飯，您辛苦啦！以后我來(lái)幫你做事，您要我做什么我就做什么。明天就是母親節(jié)了，我要送上這只千紙鶴，送上我最真誠(chéng)的祝福，祝你母親節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)漂亮、開(kāi)心。
媽媽，我愛(ài)您。