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特別的的禮物作文（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的特別的的禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的的禮物作文 篇1
特殊的日子里，我應(yīng)該送特殊的禮物，但是花了錢的禮物能代表我的心意嗎？不，只有自己親手做的.禮物，才能代表我的心意。
再過幾天就是感恩節(jié)了，人們都趕忙的在準備禮物，我繞著一個正方形的房間走了幾圈，從北到南，從南走到西，就這樣一直循環(huán)下去。突然“？？”的一聲，我站著的身子不知怎么的，眼睛突然看到了地下，真倒霉，真沒想到，我又摔了一跤，我剛站起來，一抬頭，突然腦海里閃過一個念頭，就算我摘不到天上的星星，也買不到星星的模型，但可以買星星紙呀。有了，有了，就折幾個星星送給爸爸吧！
我興高采烈地跑到文具店，拿著我僅有的一點錢，選擇出了最漂亮的。這里有爸爸最喜歡的紫色、綠色、藍色，好像是專為爸爸訂做的一樣。買后我瘋跑回家了。
首選，我用彩紙做了一個盒子，繼續(xù)一個一個細心地折了起來。它不僅有黃色的，還有紫色、綠色、藍色……最后我終于折了一百顆，一百顆。不行，別人送不都送九十九嗎？嗯，我折了一個把它貼在盒子上，我覺得挺漂亮的，就這樣吧！
不一會兒，我就找到了合適的地方藏了起來，希望盡快發(fā)現(xiàn)吧。第二天早上，爸爸發(fā)現(xiàn)禮物后，立刻跑來找我，眼睛一直盯著我的臉說：“謝謝你，我特別喜歡�！�
特別的的禮物作文 篇2
那天，我真的很郁悶。
回到家后，放下書包，打算下樓走走放松放松，讓這郁悶的心情得到一絲緩解。
在小區(qū)里漫步，目光所及之處，一派生機勃勃。瞬間我的眼里裝滿了綠意，令人心曠神怡。平時還真沒注意，小區(qū)里的花兒竟全都開了，撲面而來的是迷人的香氣，醉人的芬芳。
我將視線轉(zhuǎn)移到了小區(qū)里的人們。幾位上了年紀的老媼坐在木椅上，搖著蒲扇，興致勃勃地談?wù)撝?/p>
“我家孫子可皮了，簡直就是齊天大圣轉(zhuǎn)世，一天不把這家里弄得一團糟不罷休！”
“你家那位還好的嘞，我家孫女，女孩子唉，脾氣比男孩子還要倔，我兒媳都要把她寵上天嘍。”
“哈哈哈，你家的真可愛，下次帶出來讓我認識認識�！�
……
另一頭的片場里擠滿了人，原來是兩個老頭子在下棋對弈呢。
其中一個老爺爺眉頭緊皺，捋著白胡須，顯然是難住了。忽然，那老眼睛一亮，好像是看到了對方的什么破綻。
“老張，你這次可再也贏不了我啦，我炮轟！”
對面的老張不慌不忙：“老胡呀，你看你，還是那么粗心，沒見我這有一車啊，我吃，絕殺，嘿嘿，你又輸了�！�
旁邊圍觀的`人連連拍手叫好，有婦女，也有白發(fā)蒼蒼的老人。
那老胡臉憋得通紅，嘴里不服氣：“老張，這次我放你一馬，下回我一定贏！”
周圍的人都笑了，我也笑了，心里一下子輕松了。
原來，這美景，這趣人，就是這天地給我的最好禮物。
人們常說，上帝給你關(guān)上一道門時，就會為你打開一扇窗。只要你留心，便會收到那份特別的禮物。
特別的的禮物作文 篇3
看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結(jié)果，就繼續(xù)往下看吧!我會為你們一一解說!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。
老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦!”有人說：“我想得到百寶箱!”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應(yīng)該是書吧!我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來。
“想!”同學們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了!看見了!竟然是塊磚頭!
同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……
我此時太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營養(yǎng)不良”的`皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀!
我恍然大悟，原來;老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經(jīng)過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬!
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