禮物作文

時(shí)間：2023-10-19 07:47:09 話題作文我要投稿

禮物作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物作文優(yōu)選[3篇]

禮物作文篇1

　　母親節(jié)快要到的時(shí)候，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，你們從一個(gè)小小的嬰兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，全是媽媽辛苦的結(jié)果。同學(xué)們想一想，媽媽每天洗衣、做飯、接送我們?nèi)W(xué)校，有的還要賺錢養(yǎng)家，她們?yōu)槟銈兏冻隽硕嗌賱趧?dòng)，多少愛(ài)！在今年的母親節(jié)，我希望大家都能給自己的媽媽送一件禮物，可以是買的，也可以是自己做的，但一定要是媽媽喜歡的。

　　送媽媽一件什么禮物呢？買貴重東西吧，得向媽媽要好多錢，媽媽肯定不會(huì)高興。做賀卡吧，媽媽平時(shí)也不怎么喜歡……我左思右想，終于想出一個(gè)好辦法。媽媽平時(shí)總是說(shuō)我不獨(dú)立，不聽她的話，如果我對(duì)她說(shuō)，我聽話了，獨(dú)立了，她肯定高興。于是我先買了一張白色的大卡紙，再?gòu)拇罂ḿ埳喜孟氯齻€(gè)小長(zhǎng)方形，然后在卡片上畫上我最拿手的圖案，最后在卡片上寫字。第一張：以后我每天做家務(wù)，后用括號(hào)注明：洗衣、洗碗、打掃房間。第二張：我每天自己穿衣、吃飯、自己認(rèn)真寫作業(yè)。第三張：我以后一定聽媽媽的.話。賀卡終于做好了。

　　母親節(jié)到了，我把三張卡片雙手遞給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：〃這是我送給您的禮物，祝您母親節(jié)快樂(lè)。＂媽媽驚喜的接過(guò)卡片，一張一張看完，高興的說(shuō)：〃我們的妞妞真是長(zhǎng)大了，懂事了。你送給我了最好的禮物，謝謝你。＂聽了媽媽的話，我像吃了一塊糖，心里甜滋滋的。

禮物作文篇2

　　今天是王豆豆的生日。早上，豆豆的爸爸媽媽笑咪咪地把她叫到跟前，神秘地對(duì)她說(shuō)：“今年你過(guò)生日時(shí)，我們不送你蛋糕，也不送玩具，準(zhǔn)備送你一件特殊的禮物。”“什么禮物會(huì)這么特殊？”豆豆迫不及待地問(wèn)。爸爸不緊不慢地接著說(shuō)：“這件禮物絕對(duì)出乎你的想象……�！�

　　這天晚上，豆豆邀著親朋好友、爸爸媽媽圍坐在一起，吃著豐盛的晚餐，一起為豆豆慶祝生日。“祝你生日快樂(lè)，祝你……”在一陣陣歡快地歌聲、笑聲中，大家給了豆豆許多與眾不同的生日禮物，有鉛筆盒、水彩筆、芭芘公主衣服、米奇本子等。這時(shí)，爸爸背著手走過(guò)來(lái)，笑咪咪地說(shuō)：“用手遮住你的眼睛，數(shù)3秒鐘，神秘禮物就會(huì)出現(xiàn)了�！卑职植痪o不慢地的數(shù)著“一、二、三”，豆豆一睜眼，哇！儲(chǔ)錢罐！上面畫著美羊羊的圖樣，可愛(ài)極了，這就是神秘禮物？豆豆?jié)M臉疑惑地想著。爸爸看出了她的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你可以平時(shí)的.零用錢收在這個(gè)儲(chǔ)錢罐里，到時(shí)可以幫助災(zāi)區(qū)人民或是貧困山區(qū)的孩子，這樣既不會(huì)亂花錢，還可以幫助人，不是一舉兩得嗎！”豆豆點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“我知道了，我以后不會(huì)亂花錢了，把錢用到最需要的地方�！卑职謰寢尰ハ嗫戳艘幌�，露出了會(huì)心的微笑。

　　豆豆望著這個(gè)可愛(ài)的美羊羊儲(chǔ)錢罐，小心翼翼地把它擺在了書桌上，心想：“我要聽爸爸的話，把錢都存起來(lái)，讓這只可愛(ài)的美羊羊儲(chǔ)錢罐變得“更胖”、“長(zhǎng)大些”。

禮物作文篇3

　　如果沒(méi)有記錯(cuò)，那是四年級(jí)的事情，而現(xiàn)在依舊記得。

　　那一天，陽(yáng)光灑滿大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹上隨著風(fēng)緩緩落下，這陽(yáng)光依舊那么暖�？伤鼌s暖不進(jìn)我的心，我想那時(shí)我的頭頂上一定有一片烏云。

　　第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的`曲子嗎？進(jìn)了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無(wú)力地掃過(guò)琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。

　　一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏�！霸趺戳耍拷裉鞆椙儆袣鉄o(wú)力的？發(fā)生了什么事？”耳邊傳來(lái)了老師關(guān)心的聲音�！皵�(shù)學(xué)不及格。”我一臉哭喪樣的看著老師�！澳沁@節(jié)課就不上了……”“別啊！老師，我再?gòu)椧淮�，轉(zhuǎn)換一下情緒就好了�！崩蠋熞痪湓掃€未說(shuō)完就被我急切地打斷了，我以為老師對(duì)我的態(tài)度不滿意，生氣了。我趕緊調(diào)整了情緒，再一次準(zhǔn)備彈奏時(shí)被老師制止了：“聽我說(shuō)完。我不是生氣，只是你現(xiàn)在的情緒不適合彈奏這首曲子�！薄澳且獡Q一種風(fēng)格的曲子嗎？”我問(wèn)道。“不是。這節(jié)課，不上課，讓我來(lái)彈你來(lái)聽，心情不好就靜一靜吧。來(lái)，換一下位子�！蔽夜怨缘卣酒饋�(lái)與老師交換了位子。

　　老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個(gè)音符隨之蹦起，漸漸的一個(gè)個(gè)音符連在一起，成了一個(gè)段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著風(fēng)舞動(dòng)，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個(gè)哭泣的孩子時(shí)溫柔的聲音，像蒲公英被風(fēng)吹散的柔美。心情不再低落，開始用一種放松的心態(tài)傾聽著曲子�？粗蠋熜揲L(zhǎng)的手指在琴弦間跳躍，那是一種語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無(wú)聲地走了，沒(méi)人發(fā)覺(jué)。

　　再次踏上那陽(yáng)光小道，陽(yáng)光依舊燦爛無(wú)比，落葉依舊隨風(fēng)舞動(dòng)。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽(yáng)光照入了我的心里。

　　想起老師下課時(shí)問(wèn)了一句：“這個(gè)禮物喜歡嗎？”我不解地問(wèn)：“什么禮物？”她只是笑著搖搖頭，提著包走了，留下疑惑不解的我。

　　而此刻，我明白了�！盁o(wú)形的禮物！它有聲，有感情！”

　　這個(gè)無(wú)形的禮物，我喜歡！

　　謝謝！曾經(jīng)的你，我永遠(yuǎn)的老師！

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