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實(shí)用的珍貴禮物的作文【錦集7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的珍貴禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍貴禮物的作文 篇1
它，只是一個(gè)破娃娃。
對(duì)于別人而言，也許這只是一只被嘲笑的布娃娃，也許也是不起眼的小人兒，也許，它從來(lái)都是透明，不存在的。但是對(duì)于我而言，它不僅僅是一個(gè)破娃娃，還是我和她友誼的見(jiàn)證者。它身上的.蕾絲服裝已經(jīng)被扯破了，只剩下幾條殘線。它被縫了又縫，可還是依然破舊。
它，一直放在我的枕邊，嘴角勾起了一百八十度的弧線，兩顆眼睛像鉆石般閃爍著。雖然已經(jīng)很舊了，但還是依舊那么漂亮。它，是芹送我的禮物。但那布娃娃，也是被我給扯破的。
那時(shí)，芹帶著這個(gè)嶄新的布娃娃來(lái)到我家，因?yàn)樗兄Z要送我一個(gè)布娃娃。剛看到那布娃娃，看到它那一百八十度微笑，心情似乎也被渲染，這個(gè)微笑似乎有種神奇的魔力，我一把粗魯?shù)刈ミ^(guò)布娃娃，沒(méi)想到這個(gè)布娃娃卻被我撕破了。我趕緊把露出來(lái)的棉花塞進(jìn)那個(gè)布娃娃里面，腦子里空蕩蕩：怎么辦，我把它搞壞了耶？
她小心翼翼地接過(guò)那個(gè)布娃娃，并問(wèn)我：“你家里有沒(méi)有針線，我?guī)湍憧p一下�！蔽疫B忙跑到房間，拿起白線細(xì)針遞給了她。她把裂縫結(jié)了個(gè)口，用針一針一線地縫著。我突然有些愧疚：那可是她送我的禮物��！我怎么可以這么大意，居然把她送我的東西扯破，況且，還是得到禮物不過(guò)五分鐘的時(shí)間里。
過(guò)了一會(huì)兒，她縫好了，用開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)：“小心點(diǎn)哦，下次弄壞了可沒(méi)得縫了哦！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，這個(gè)布娃娃便一直放在我的床邊。而芹她已經(jīng)學(xué)了。每當(dāng)清晨，第一縷陽(yáng)光折射進(jìn)屋里，我總是會(huì)想她縫娃娃時(shí)那深刻的一幕，并且自己也十分地愛(ài)惜這個(gè)布娃娃。
媽媽經(jīng)常說(shuō)這個(gè)布娃娃太爛了，要丟掉，而我總是一把把它搶來(lái)。也許媽媽并不知道我在想什么，但是我自己心里清楚，那是我和芹友誼的見(jiàn)證物。
第一縷陽(yáng)光又折射進(jìn)來(lái)，那個(gè)布娃娃，還有那個(gè)她……
珍貴禮物的作文 篇2
星期四的早上，我經(jīng)歷了一件有趣又難忘的事。
這天早上，我們學(xué)校舉行了“莞琶文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)如何傳承傳統(tǒng)文化。
這天早上，我們學(xué)校舉行里“莞琶文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂。
我們先是吃了東莞特色美食，有腐竹，小茶點(diǎn)，雞爪和臘腸等東莞特色美食。在大堂里，我們同學(xué)像螞蟻一樣瘋狂的`尋找食物。大家吃著美食有說(shuō)有笑，高興極了。
接著，我們又跟著醒獅的傳承人一起學(xué)習(xí)醒獅，傳承人先對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)醒獅先要練好馬步�！眰鞒腥俗龀鲆粋�(gè)馬步讓我們學(xué)習(xí)，我們也跟著做出了馬步。接著，傳承人讓我們中的一個(gè)人試著披上獅皮來(lái)試醒醒獅。小尹主動(dòng)舉起了手，傳承人給他披上了獅皮。只見(jiàn)小尹熟練扎出了馬步，舞起了醒獅。只見(jiàn)醒獅，一下跳起，一下蹲著。有時(shí)還向我們眨眨眼睛，神氣極了！這下我們班的同學(xué)們也可以舞醒獅了，我把頭伸進(jìn)醒獅的頭里。果然有意思！醒獅的頭里不僅有可以人醒獅眨眼睛的機(jī)關(guān)，還有讓醒獅張嘴的機(jī)關(guān)。舞醒獅的難度很高，要有兩人配合的默契才可以舞好醒獅，難怪現(xiàn)在的一代人很少舞醒獅了。
先人留給我們的文化，是一件無(wú)比珍貴的禮物！
珍貴禮物的作文 篇3
星期六是我xx周歲的生日，爺爺早就許諾給我買(mǎi)一件特殊的生日禮物，這幾天我一直在心理琢磨，爺爺會(huì)給我買(mǎi)什么禮物呢？由于礙于面子，我又不好意思去問(wèn)。
到了生日那天，我迫不及待的問(wèn)爺爺：“我的生日禮物是什么呢？"爺爺拿來(lái)一個(gè)精致的小盒子給我，我回到臥室，立刻把盒子打開(kāi)，里面原來(lái)是一個(gè)小沙漏，我就想：爺爺為什么送我個(gè)沙漏呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺：“您為什么送我一個(gè)小沙漏呢？”爺爺沒(méi)有回答我，我又回到臥室玩弄著這個(gè)沙漏，看到這個(gè)沙漏里德沙子一顆一顆向下漏，我還是不明白爺爺為什么用沙漏做我的生日禮物呢？當(dāng)最后一顆沙子落下的'時(shí)候，我突然想：會(huì)不會(huì)爺爺送我一個(gè)沙漏是警示我時(shí)間就是生命？我又去問(wèn)爺爺：“您是不是警示我時(shí)間就是生命？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是要警示你時(shí)間就是生命，因?yàn)槟銓?xiě)作業(yè)時(shí)總是打岔，所以我要送你沙漏，顏真卿說(shuō)過(guò)：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲�！馑季褪悄贻p時(shí)候不學(xué)習(xí)，老了才學(xué)習(xí)就遲了。”聽(tīng)了爺爺?shù)慕陶d，我走進(jìn)臥室，我把沙漏倒過(guò)來(lái)沙子又繼續(xù)向下漏，我也決定從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)
我小心翼翼地收起這珍貴的禮物，我將 永遠(yuǎn)收藏！
珍貴禮物的作文 篇4
去年十一月下旬，我們班的老師到北京領(lǐng)獎(jiǎng)。臨走時(shí)，要我們好好表現(xiàn)，聽(tīng)代課老師的話，回來(lái)時(shí)帶我們帶些小禮物，每人一份，我們心里很高興。今天早晨我剛到教室，就聽(tīng)說(shuō)老師回來(lái)了，真是又驚又喜。
于是，大家都議論起來(lái)：有的說(shuō)從那么遠(yuǎn)的地方可能帶些書(shū)來(lái)；有的說(shuō)帶的酒心巧克力；又有的說(shuō)帶的是北京特產(chǎn)——烤鴨‥‥‥正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師面帶微笑走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正，期待著老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這次我去北京，遇到了許多有趣的事情‥‥‥”接著即說(shuō)了一大串，但沒(méi)有提到禮物的事，我心里便有了個(gè)疙瘩。
第二天，老師又給我們談起了在北京的所見(jiàn)所聞，我真希望老師給我們講關(guān)于禮品的事。不管帶沒(méi)帶，也該說(shuō)個(gè)明白�。〉俏矣质�，老師仍沒(méi)有提到禮品的事。我心里想：為什么老師說(shuō)話不算話呢？下午上課時(shí)，老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們還記得我臨走時(shí)對(duì)你們?cè)S下的諾言嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)就明白老師要發(fā)禮品給我們了，就異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然記得。”老師接下去說(shuō)：“這次我給你們帶來(lái)的`是北京水果中的特產(chǎn)——金桔。”老師發(fā)給我了幾個(gè)金桔，我拿著仔細(xì)一瞧，它也不過(guò)比葡萄大一點(diǎn)兒，全身橙色閃著耀眼的金光，同時(shí)散發(fā)著誘人的清香。我拿其一個(gè)放在嘴里慢慢品嘗。
啊，又香又甜，而且特別爽口。這么好的金桔，我要把剩下的兩個(gè)分給爸爸、媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)品嘗老師從北京帶來(lái)的好東西。老師給我們帶來(lái)的禮物雖小，但情義卻是很深的。這閃耀著金色光芒的金桔代表著老師與同學(xué)們公共的心。
珍貴禮物的作文 篇5
每次生日，媽媽都會(huì)送我一件禮物，或是洋娃娃，或是漂亮的衣服。
10歲生日時(shí)，我早早坐在大門(mén)口，等著媽媽下班回來(lái)，心里充滿了無(wú)限的期待…… 好不容易熬到媽媽下班。媽媽回來(lái)了，手里拿著一個(gè)盒子。我迫不及待的打開(kāi)了盒子，可是，里面除了一張紙條，什么都沒(méi)有。我疑惑地打開(kāi)紙條，里面寫(xiě)著這樣的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人！送給我最親愛(ài)的寶貝，生日快樂(lè)！”我很不明白媽媽的話是什么意思，只是沒(méi)有見(jiàn)到心愛(ài)的禮物，不滿的撅著小嘴走開(kāi)了。過(guò)后就把它拋在腦后，沒(méi)再把它當(dāng)回事。 一天，我一個(gè)人在家閑的無(wú)聊，于是，就把天天喊我起床的粉紅色鬧鐘給拆了，打發(fā)打發(fā)時(shí)間�？墒�，拆完以后就再也安不上了。在我既心疼又害怕之時(shí)，腦子里突然閃現(xiàn)出一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人！”對(duì)��！世上沒(méi)有難事，只看你是不是真正想解決，解鈴還須系鈴人，我只要對(duì)自己有信心，再加上耐心就一定會(huì)把它安上的`！說(shuō)罷，我趕緊動(dòng)起手來(lái)，腦海里仔細(xì)地回想著拆的過(guò)程。過(guò)了一會(huì)，終于把它安上了�？粗约簞倮拇T果，我的心好像吃了蜜糖一般。
有了這次經(jīng)歷，以后再遇到困難，面臨挫折時(shí)，我就用這句話鼓勵(lì)自己，通過(guò)了一次次考驗(yàn)，品嘗了一次次勝利的喜悅。 珍貴的禮物可能是一個(gè)鮮見(jiàn)的糖果，也可能是一個(gè)多功能玩具熊……但是，對(duì)我而言，最珍貴的禮物就要屬媽媽對(duì)我說(shuō)的“世上我難事只怕有心人”這句話了。他將使我受用一生。
珍貴禮物的作文 篇6
大家肯定都收到過(guò)禮物吧，可愛(ài)的布娃娃，漂亮的裙子，會(huì)走路的機(jī)器人，會(huì)唱歌的音樂(lè)盒……而我收到的一件最珍貴的禮物卻是——一句嚴(yán)厲的批評(píng)。
記得有一次，我在學(xué)校考試中得了雙百�；氐郊液�，我就擺出了一個(gè)大小姐的氣勢(shì)，說(shuō)：“給我倒一杯水，本小姐今天高興�！笨烧f(shuō)了半天，竟沒(méi)有一個(gè)人理我。我不高興了，大聲喊道：“人呢？”這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我氣鼓鼓的，小心地問(wèn)道：“怎么回事？”我沒(méi)好氣地回答：“我今天考試打了雙百，竟然都沒(méi)人理我！”“喲，打了雙百呀，了不起！”外婆對(duì)我豎起了大拇指，“走，外婆請(qǐng)你去吃肯德基！”我一聽(tīng)立即眉開(kāi)眼笑：“好呀好呀！”一下子就從沙發(fā)上蹦了起來(lái)�！俺允裁纯系禄趴家换仉p百就得意洋洋，瞧你驕傲的樣子，以后還得了？”媽媽的聲音如晴天霹靂打到我頭上，給我當(dāng)頭一棒，我立馬從天堂跌到地獄。媽媽從來(lái)說(shuō)一不二，肯德基是泡湯了！我感到十分失落，考了雙百不給我獎(jiǎng)勵(lì)就算了，竟然還阻止外婆給我獎(jiǎng)勵(lì)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我心里一直都很怨恨媽媽?zhuān)?/p>
直到再一次考試，我語(yǔ)文只考了九十五分，我懊惱不已。我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的.話，我終于明白，原來(lái)媽媽是希望我不要驕傲。那天回到家，我自覺(jué)地給媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你能明白媽媽的苦心就行了，媽媽相信你會(huì)更棒的！”
從那以后，媽媽那句最嚴(yán)厲的批評(píng)就成了我最珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)把它銘記在心，時(shí)刻不忘：勝不驕，敗不餒！
珍貴禮物的作文 篇7
我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過(guò)數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應(yīng)有盡有。不過(guò)，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級(jí)的英語(yǔ)期末考試，我考了一百分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母，要不就是漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這一次終于沒(méi)有一點(diǎn)疏忽了。公布分?jǐn)?shù)時(shí)，劉老師好像比我還開(kāi)心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說(shuō)我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生，她要特地送我一個(gè)禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛(ài)的米菲兔，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵豎成一個(gè)倒寫(xiě)的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí)，它就像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“你是最棒的！”
我開(kāi)心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫(xiě)字時(shí)，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動(dòng)的痕跡。后來(lái)，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說(shuō)；“鄭雨欣的字越來(lái)越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當(dāng)做神筆了。課外班的數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問(wèn)：“雨欣現(xiàn)在很細(xì)心了喲！”我只笑著，沒(méi)有回答。98分！全班第一！成績(jī)掲曉時(shí)，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。班主任布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭(zhēng)取這個(gè)展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫(xiě)什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來(lái)越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)廣播里宣布優(yōu)作獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆，在我心里珍貴無(wú)比！
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