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新年禮物作文優(yōu)選【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的新年禮物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新年禮物作文 篇1
過新年，拿紅包，歷來如此。那我也得表示表示啊，禮尚往來呀！
不是有科技小制作的作業(yè)嗎？對了，做個小禮物送給爸爸媽媽，一舉三得：一表達(dá)了心意；二完成了小制作作業(yè)；三為寫小制作作文提供了素材。想到這里，心里一陣自我陶醉。
說干就干，可做什么好呢？思索1周下來，心中慢慢有了眉目，還起好了非常有創(chuàng)意的名稱呢。
第一個禮物叫“千重祝福卡”，是送給媽媽的。用鉛筆在一張粉紅色的卡紙上畫好心形，拳頭大小，剪下來，用紫色、藍(lán)色彩筆寫上“祝爸爸春節(jié)快樂！
”等祝福，邊上貼著米菲、白雪公主、KT貓、史努比等許多我最喜歡的小貼貼，用反光膜紙包好，透明膠貼上。�。�
異常精美。最后從小到大依次放進(jìn)3個精美的'自制信封。大功告成！
第二個禮物叫“千鶴迎春結(jié)”，是送給爸爸的。先用紅繩按鶴節(jié)編織，由于剛學(xué)，都返工了3次呢。再用彩色小金紙疊好30只小千紙鶴，用針線將縫合在中國結(jié)邊上，在中國結(jié)下面接上編好的吊穗，OK！
第三個禮物準(zhǔn)備送外公，美其名“鳳尾筆”，其實(shí)很簡單，把圓珠筆筆芯的筆頭拔出，找一根長長的很漂亮的雞毛，拿膠水注入雞毛的管中，插進(jìn)筆芯待膠水凝固，接上筆頭，雞毛管外裹了一小段藍(lán)色金紙以雙面膠固定，搞定！
哦！
還差個筆套呢，想了會，剪節(jié)吸管套上，剛好。
年三十晚上，我把“千重祝福卡”悄悄地放在媽媽的枕邊，把“千鶴迎春結(jié)”輕輕地掛在爸爸的車?yán)�，把“鳳尾筆”插在外公的襯衫口袋，一陣暗喜。正在得意呢，外婆叫了起來：“誰拿根雞毛插在襯衫口袋�。�
你們看看！
”哦！
MyGod！
雪白的襯衫自口袋向下黑乎乎一塊正在極不規(guī)則地蔓延著，筆芯竟然漏了出來，這下闖禍了！
大家毫不猶豫地把目光投向了我并且不約而同，“呃！
是這樣，我本來……”一向伶牙俐齒的我頓時詞窮，“明天我用壓歲錢買件新的送給外公，襯衫是我不小心弄臟的。”我的臉滾燙，委屈的淚水很不爭氣的涌進(jìn)眼眶……
“啊！
多漂亮的雞毛筆呀！
”爸爸驚喜地喊，大家很快也注意到了那根雞毛的與眾不同。
“真的很不錯哦，簡直就是發(fā)明，可以申請專利�！眿寢尩脑捠冀K帶有種煽動性，“除了我們家楚楚誰還有這種智商。”��？我受不了了。
“這真的很有創(chuàng)意哦！
”大家隨聲附和，“我們從沒見過這么漂亮的雞毛筆呢！”
“是“鳳尾筆”好不好？”我在心里輕輕地說，“好戲還在后面呢！”
原來，幸福是這樣的。
新年禮物作文 篇2
今天是我最高興的一天，因?yàn)槲沂盏搅艘环菽壳盀橹棺钕胍男履甓Y物。
上午，習(xí)慣性地一次看表動作，咦?我的表怎么停了?這塊表是我十歲生日時，媽媽送我的生日禮物。那時，媽媽告訴我：帶上表就要時刻牢記珍惜時間。這塊表已經(jīng)陪伴我快三年了，每天和我朝夕相伴。早上，我總是小心翼翼地戴上它，開始新的一天�，F(xiàn)在，表停了，我心情非常糟糕。媽媽知道這件事后，說：“我正發(fā)愁送你什么新年禮物呢，既然這樣，我陪你去選一塊新手表吧!”媽媽的話如一縷清風(fēng)撥開了我心中的薄霧，我的心情頓時好了起來，我已經(jīng)開始想象新手表的樣子了。
下午，媽媽帶我轉(zhuǎn)了好幾家商場，但并沒有遇到我喜歡的手表。最后，我們來到了百貨大樓。站在柜臺前，那琳瑯滿目的手表閃得我睜不開眼睛，大致掃了一下，沒有合適的，我有點(diǎn)兒失落。經(jīng)過售貨員阿姨的一一引導(dǎo)，我們來到了最右邊的一個獨(dú)立的小柜臺前。眼睛在手表上快速地游走著，最后定格在一塊石英表上。我眼前一亮，那是一塊瑞士表，表帶是黑色的皮帶，表盤也是黑色的'。表盤上面均勻地排列著12個羅馬數(shù)字和60個小格，表盤右部中間位置有一個小白框，里面是今天的日期“25”，表盤上方是幾個英文字母“TANGIN”，代表著這塊表的牌子“天珺”。我最喜歡這塊表表盤底部的花紋，那花紋緊密的排列著，呈螺旋狀，從不同的角度看，就會呈現(xiàn)出不同的形狀，變幻神秘而又漂亮。這塊表簡單大方又帥氣，我一眼便看中了它。媽媽見我如此喜歡，價格又不貴，就爽快地買了下來。再看著表的包裝盒，可真是氣派!以后戴上它，我更要珍惜時間，不浪費(fèi)一分一秒!
這份新年禮物，我非常喜愛，對我來說也非常珍貴，但愿它能一直陪伴著我。在這里，我要感謝媽媽，也一定不會辜負(fù)媽媽對我的重望!
新年禮物作文 篇3
新年快到了，班里的小朋友都開始為老師準(zhǔn)備禮物了，我也不例外。我想，我一定要送給老師一份特殊的禮物。自己做賀卡？一二年級的小弟弟小妹妹都會了，真沒意思……我已經(jīng)是三年級小學(xué)生了，可得送上一份特殊的禮物。
我平時都挺規(guī)矩的，膽子也不小，回答問題聲音也響亮……可是寫起作文，麻煩就來了，那就是我錯別字特別多。有辦法了，我就把“消滅”錯別字作為禮物送給老師吧。
可真巧呀，老師剛好布置了寫作文，太好了。這次作文我一定要消滅錯別字。一回到家，我迫不及待地拿出文稿紙，一寫就是一頁多。啊，終于寫完了，我的眼睛開始澀了，手也開始酸了。要是在平時的`話，我會毫不猶豫地把文稿紙塞進(jìn)書包�？僧�(dāng)我想起我要送給老師的禮物時，我鼓起勇氣，打起精神，開始讀了。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的錯別字。我用查字典的方法，消滅了全部的錯別字。
我這份禮物雖然算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，因?yàn)檫@是我用真誠的心做的禮物！
新年禮物作文 篇4
我要給爸爸媽媽挑選新年禮物呢，只是限額20元哦。
買什么呢?我想了好久，前幾天媽媽說要換牙刷，就給媽媽買牙刷吧。爸爸有咽喉炎，買盒潤喉糖給他潤潤嗓子。打定了主意我開始在貨架上找，牙刷8.9元，潤喉糖10元，我總共用了18.9元，還剩1.1元。拿著20元錢和兩樣物品，我學(xué)媽媽的樣去營業(yè)員叔叔那付錢，叔叔找了我1.1元。
最后，媽媽添了0.5元給我買了包奧里奧小餅干。
新年禮物作文 篇5
今年過年的時候，媽媽送我了一個我盼望已久的新年禮物——迪寶樂電子積木。
迪寶樂電子積木有很多電子系統(tǒng)接收器。有四塊電池、三個小燈泡、手搖發(fā)電機(jī)、三個開關(guān)、一個太陽能接收器、兩個發(fā)光二極管、一個金屬探測器、一個喇叭、、一個飛碟、一個塑料面板和很多導(dǎo)線。他們整齊的擺放在漂亮的金屬手提箱里，酷極了！
我一拿到這個玩具，愛不釋手。急忙打開說明書，先仔細(xì)閱讀了說明書，里面有很多我不清楚的東西，我就向老爸請教。老爸給我一個一個的講了他們的功能和名稱。我就迫不及待的'和爸爸一起組裝起來。我們先用導(dǎo)線、電池和手搖發(fā)電機(jī)組裝了一個飛碟，轉(zhuǎn)動手搖發(fā)電機(jī)，飛碟就飛起來了，我激動地跳了起來。
趁著爸爸做飯的時候，我自己就按照說明書組裝了一個可以錄音的收音機(jī)。爸爸媽媽看到我獨(dú)立完成的杰作，他們都驚訝極了，夸我是個小工程師。在爸爸媽媽的鼓勵下，我又獨(dú)自組裝了一個太空發(fā)射器、照明燈泡、測電壓器……
過年幾天，無論我到奶奶家還是姥姥家，都帶著這個玩具。這個新年禮物陪伴我度過了愉快的新年！
新年禮物作文 篇6
每逢過年，爺爺都給我壓歲錢。一放寒假，我就盼望快些過年。
大年三十晚上，我們?nèi)胰敔敿页阅暌癸�。大家圍坐在桌邊一邊談笑，一邊吃美味佳肴。我卻在想:“爺爺啊爺爺!快點(diǎn)發(fā)壓歲錢吧!”媽媽好像看出我的心思，說:“你這么急干什么啊?是不是等著爺爺發(fā)壓歲錢?”“啊!媽媽你真聰明。”話音剛落就聽見爺爺說:“都過來吧，有正事!”我心想:“盼星星，盼月亮，總算盼到了�！�
我飛快地跑了過去，只見爺爺一副莊重嚴(yán)肅的面孔，好像要宣布重大決定。爺爺讓二叔把一個大紙箱搬了出來，說:“以往我們都是給紅包—壓歲錢。現(xiàn)在，在新的一年，我們要改掉以往的舊習(xí)俗，來面對新世紀(jì)!”爺爺望著我說:“這是我和你爸去新華書店采購的一些書籍。下面發(fā)書。斌斌!”爺爺喊了大哥的名字，大哥從爺爺手里接過書，我上前一看，啊!一本(廚師必讀)。原來爺爺想讓大哥成為一名出色的廚師呀!接著是二哥、姐姐。哎呀!快一點(diǎn)，好不好，怎么還沒輪到我呀?我都快急瘋了�！靶�!”呀!終于輪到我了。原來是一本我做夢都想得到的`書—《中國少年兒童百科全書》。這本書太貴了，爸爸媽媽都不肯給我買，現(xiàn)在，我終于有了它，心里像灌了蜜一樣甜，我走到姐姐跟前問:“姐姐，你的是什么書?《現(xiàn)代日語精選》!”哦!爺爺是想讓姐姐學(xué)好日語，將來去日本留學(xué)。我跑到二哥那兒，搶過他手中的一本書，嘿!一套《十萬個為什么》叢書。我們都心滿意足。
“放煙花縷!”我們一擁而出�？粗粩嗌盏臒熁ǎ矣X得今年的特美、特亮。在新的一年到來之際，爺爺帶頭改掉了舊的習(xí)俗，樹立起新的觀念，以全新的面貌
新年禮物作文 篇7
今天是20xx年的最后一天，早上來到學(xué)校，似乎就能夠感覺到濃濃的節(jié)日氣氛，歡快而熱鬧。孩子臉上的笑容比平時更加燦爛，就好像過年一樣。不過也確實(shí)是過年啊，明天就是20xx年了！
但我卻有些憂慮，因?yàn)榘嗉壚锏男〗M長向我匯報(bào)，有一個孩子又沒有完成昨天布置的聽讀作業(yè)。平時也要我不停的督促他，才能夠勉強(qiáng)將聽讀作業(yè)做完�？粗⒆觽冞M(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的'準(zhǔn)備慶祝新年，臉上都洋溢著笑容，在這個歡快的日子里，真不想和孩子嘮叨作業(yè)的問題。
過了一段時間，我還沒拿定主意，到底要不要現(xiàn)在找這個孩子談?wù)勀兀撛趺凑f呢？為什么又沒完成作業(yè)？把聽讀作業(yè)補(bǔ)上？這么歡快的日子，還是讓孩子開開心心，過后再談作業(yè)吧？沒想到，孩子自己就跑到了我的面前，臉上是大大的笑容：“老師， 我在組長那兒把書讀完了。祝您新年快樂！”我還有些愣神，孩子就笑著跑遠(yuǎn)了。仔細(xì)想想，我這是收到了一份特別的新年禮物？這真是一份讓我開心的禮物。
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