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一份禮物作文(優(yōu)選3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的一份禮物作文3篇,歡迎大家分享。
一份禮物作文 篇1
我一直收藏著一個魔方,那是我校園內(nèi)魔方大賽中得到 的禮品。
從四年級起,我剛開始對魔方造成了興趣愛好。我一開始學(xué)魔方是播放視頻,可是我看了許多 視頻,感覺這些方式都不宜我,因此 我也換為看公式紙了。我花了很長期來科學(xué)研究上邊的公式,隨后就剛開始記公式,花了很多月時間,.我記住了上邊的公式。
歷經(jīng)好多個月的訓(xùn)煉,我已經(jīng)打遍了班級打遍天下,但我都不符合自身的.考試成績,仍在速率上提升?偹,我提升了40秒,更快的一次是32秒。
好多個禮拜前,大家院校舉行了魔方大賽。每一個班挑選出兩位參賽選手,我做為504班的意味著,安裝著老師和同學(xué)們的希冀,我心里也充滿了信心。我覺得,我一定要為班級增光添彩,也證實一下自身的整體實力。
比賽的情況下來到,我成竹在胸地走入比賽場。吹哨聲一響,我也急急忙忙旋轉(zhuǎn)著魔方,魔方在我的手上左右飄蕩,我渾然一體忘記了時間……耶,我拼好啦,一看,我竟然是第一個。比賽告一段落,我明白了一張榮譽證書和一個魔方。
這一魔方促進我朝著更高、更快、更強發(fā)展趨勢,我能一直收藏它。
一份禮物作文 篇2
關(guān)于一份晚到的禮物,我想說的不是我自己的故事,我想說的是我們班主任老師的故事,這份晚到的禮物將她留了下來,讓她繼續(xù)在教師的崗位上工作著。
的確,我們班的同學(xué)是很調(diào)皮,這種調(diào)皮讓我們的家長都感到頭痛,又怎么會不讓我們的班主任老師頭痛呢?可奇怪的是我們這群調(diào)皮的孩子,雖然什么時候都想調(diào)皮淘氣一下,卻并不討厭我們的老師,對我們用心至極的班主任老師,更是我們想要調(diào)皮淘氣的對象,后來我們才明白那是對老師的喜愛吧!
然而,這種對老師的喜愛,險些就把我們班主任老師氣走了。這是更適合后面講到的內(nèi)容了。我們這些調(diào)皮的孩子,調(diào)皮之余,也惦記著我們的老師,我們在教師節(jié)將要來臨的前一個月,一起開了個老師不知道的.班會,并在班會的統(tǒng)一下,分配好了每一個人的任務(wù),我們要給老師送一份大禮,一份老師見了之后會明白我們愛著老師的大禮。
這份大禮是我們每一個人寫給老師的信,以及我們想要送給老師的手工小禮物,雖然一份份看起來不怎么起眼,但是當(dāng)我們贊成了一整箱,每一個人都寫了一封信,做了一份小禮物之后,這份禮物真就成了我們預(yù)期的大禮了。
我們在教師節(jié)的那天,將這份大禮獻給了我們的班主任老師。班主任老師在收下我們這些禮物的那一刻,哭了。我們班主任老師本就是一個年輕的女老師,她看見禮物哭也挺正常的,沒料到班主任老師卻在哭了一會兒告訴我們,她本來都已經(jīng)寫好了辭職信了,她本已經(jīng)被我們這群調(diào)皮的孩子氣到要辭職了,現(xiàn)在她又被我們感動了,她一邊哭一邊笑著對我們說:“老師我錯怪你們了,老師我不走了。”
原來,我們這份教師節(jié)送給老師的禮物,卻成了一份晚到的禮物,要是早一些送給老師,老師就不會受不了我們的調(diào)皮搗蛋了吧!
一份禮物作文 篇3
今天是傳統(tǒng)節(jié)日,二月二龍?zhí)ь^的日子。
老師給了兩個同學(xué)一份小小的禮物。
這個禮物表面上是一個橙子。
老師先在手中的橙子的底部畫了一個沒有封口的圓,沿著橙子的外圓又畫幾條彎曲的線,又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什么。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測,這是什么呢?!原來是一個小孩抱著一個大橙子。
我們的老師手真巧,把這個小孩做的活靈活現(xiàn)、栩栩如生:孩子的'臉上露出了開心的笑容,非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個橙子帶給家里的人吃吧,或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃,還有,可能它把這個橙子和小朋友一起吃。這個小孩非常有愛心,它用這個大橙子關(guān)懷許多人。
我非常喜歡這份禮物,希望老師下次送禮物的時候讓我也得到一份那么可愛的禮物。
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