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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
這個(gè)世界有很多豐富、珍貴的資源，但是如果人類對(duì)于這一些資源經(jīng)常予取予求，那么有一天就會(huì)消耗殆盡。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氁?jié)約，節(jié)約不但可以提高能源的使用效率，也能夠降低能源的消耗，達(dá)到了節(jié)省地球資源的效果！
也許有些人會(huì)覺得節(jié)約很麻煩，浪費(fèi)自己的時(shí)間，再加上現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，人民越來(lái)越富有，根本就不把節(jié)約當(dāng)成一回事，當(dāng)然就更不可能實(shí)際去行動(dòng)了！但是其實(shí)想要做到節(jié)約并不難，有以下幾種方法：一、多走樓梯，少搭電梯，并且在短距離的路程中，選擇步行或搭乘大眾運(yùn)輸工具，以達(dá)到節(jié)能減碳的效果！二、隨手關(guān)燈、關(guān)水，且注意水龍頭開關(guān)是否有關(guān)緊，在購(gòu)買馬桶等物品時(shí)，檢查是否有省水標(biāo)章，不但可以省錢，也能共同為地球盡一份心力。三、少用一次性餐具，盡量購(gòu)買能夠重複使用的物品，并在出門時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋。這些做法根本都不難，甚至只有動(dòng)動(dòng)自己的手指，就可以在無(wú)形間保護(hù)地球、珍惜資源呢！
節(jié)約資源的出發(fā)點(diǎn)很好，但是如果去曲解原意，就會(huì)變成反效果。像是馬桶中的排泄物，如果過(guò)了一、兩天才沖水，不但很不衛(wèi)生，也在廁所中瀰漫了一股尿騷味，導(dǎo)致觀感不佳，并危害自己的健康，還有在購(gòu)物的時(shí)候，有人會(huì)買很多件衣服、很多雙鞋子，但八成以上都極少使用，長(zhǎng)久的'時(shí)間，都放置于櫥柜中，最后可能尚未使用，就丟進(jìn)了垃圾桶，不斷地惡性循環(huán)。過(guò)度消費(fèi)其實(shí)就是間接丟棄物品，而造成浪費(fèi)！
古人曾說(shuō)：勿以善小而不為，節(jié)約資源絕對(duì)是我們現(xiàn)代人絕對(duì)要去重視的一個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不能視而不見，滴水穿石，聚沙成塔，積少成多，只要每一個(gè)愿意共同努力，那么有朝一日，就能夠擁有一個(gè)美好的地球，讓我們的地球可以永續(xù)發(fā)展！
禮物的作文 篇2
學(xué)寫毛筆字有一段時(shí)間了，王老師說(shuō)我可以出作品了，可是我卻缺少一枚印章。
媽媽說(shuō)我滿月的時(shí)候，做了一枚胎毛印章，應(yīng)該可以用�？墒峭趵蠋熣f(shuō)機(jī)器刻的章不好用，最好是手工刻的章，可是到哪里去找手工刻章呢？還好，寒假的時(shí)候我們?nèi)チ松虾３勤驈R，終于得到了我新年里最滿意的禮物。
刻印章的爺爺，看起來(lái)有60多歲，他的攤位上有很多石頭和已經(jīng)刻好的樣品，也有各種證書獎(jiǎng)狀和合影，我覺得這個(gè)爺爺一定很厲害。我跟爺爺說(shuō)，印章是用在書法作品上的，我屬老鼠，于是爺爺幫我選了一塊暗紅色，上面刻著小老鼠的石頭，底下方方正正的，我一看到這塊石頭就喜歡上了。
我看著石頭感覺很硬，真不知道這位爺爺是怎么刻印章的'？爺爺先讓我把名字寫在紙上，然后打開工作用的臺(tái)燈，接著拿出一個(gè)沙盤把石頭的底磨了磨，磨平后，老爺爺拿起毛筆，沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨汁，把底涂黑，再用鉛筆在底上畫上我的名字，準(zhǔn)備工作做好后，爺爺就開始用刻刀一下一下的雕刻起來(lái)�？粗鵂敔�?shù)窨蹋彝蝗挥钟X得石頭好像也沒(méi)那么硬了。
這個(gè)老爺爺一定刻過(guò)很多印章，只見他游刃有余的左一下，右一下，前后不過(guò)十多分鐘，我的印章就刻好了，老爺爺跟我確認(rèn)是用在書畫作品上的，又拿出了其他的工具，在名字旁邊的空隙里敲敲打打，做了特效，讓這枚印章印出來(lái)有特別復(fù)古的感覺。
紅色的印泥，在白白的紙上印下了我的名字，我真的很喜歡這枚印章，這是我新年里得到的最滿意的禮物了！
禮物的作文 篇3
可能是因?yàn)榻裉焯鞖夂�，所以馮老師的心情也好。于是，剛上課，每個(gè)小朋友都收到了一個(gè)禮物——桔子。
我拿到的是一個(gè)青皮和橙皮相間的桔子，好像一個(gè)橙色臉蛋的小娃娃長(zhǎng)了一頭的綠發(fā)，還扎了一個(gè)小小的“沖天炮”。它大約有兩個(gè)乒乓球那么大，從上面看，它的形狀像一顆直邊的小星星，側(cè)面看，它是橢圓形的。
我把它捧在手里，涼涼的`。它長(zhǎng)得胖胖呼呼的，看起來(lái)它的果肉又肥又大，又有水分，真令人不禁想馬上咬一口！用手捏的時(shí)候很軟，但用它碰頭的時(shí)候又有點(diǎn)硬。什么，你不相信？這可是真的！剛剛我用它碰了一下頭，現(xiàn)在還有痛呢！
它散發(fā)出一股清香味，那種清香味不但好聞，而且還有預(yù)防暈車和暈船的作用呢！
當(dāng)桔子掉在桌子上，發(fā)出了“砰砰，砰砰砰”的聲音，好似桔子在抱怨：“嗚嗚，嗚嗚——早知道就不貪玩了，就不會(huì)失足掉進(jìn)籃子里了！也不至于被帶到這個(gè)教室里被小屁孩們捉弄，可惡的籃子呀！你害得我堂堂桔子，腦袋被撞了一個(gè)大大的青包！”
最后，馮老師讓我們剝開桔子，教室里立刻散發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，教室里就彌漫著一股淡淡的清香味。我心里偷偷地在想：果肉們可能覺得發(fā)生“大地震”了！可不是嗎！你看它們緊緊地抱在一起，一副害怕的樣子。
馮老師說(shuō)可以吃桔子了，我早就迫不及待了。呵呵！這回我可不客氣了！一大口咬下去，又酸又甜，水分又多，真美味呀！越吃越想吃，我吃了一口又一口，最后把整個(gè)桔子都吃完了。
剛剛吃桔子的情景，讓我想起了以前和小伙伴們吃桔子比賽的事，比誰(shuí)吃得又快又多。哈哈！不想了，不想了！不然我的口水又要流出來(lái)了！
今天的課真是太有趣了！不僅學(xué)到了知識(shí)，還品嘗了美味！
禮物的作文 篇4
我們熱愛生活時(shí)，便生活在這世上。
--題記
人生不乏禮物，或許人生就是一個(gè)禮物，一個(gè)記憶的禮物。從呱呱落地起，我們已坐上小船，開始了一生的旅行，佛說(shuō)：“回頭是岸。”可人生容不得你回頭，你必須向前行駛，正如兵一樣，直到你到達(dá)“陸地”。
仍憶得孩提時(shí)，那時(shí)的懵懂無(wú)知，含著無(wú)憂無(wú)慮唱著童年的調(diào)。外面世界的喧囂塵雜拋在耳后，心底的本真在我這幼芽扎根的地方是肥料，是養(yǎng)分，如同人吃下食物，食物消化吸收成了人體的一部分，而這養(yǎng)分確確實(shí)實(shí)地是我精神的蛋白質(zhì)。那種所謂的本真，在如今，它化作禮物，化作恒心，所以我對(duì)理想堅(jiān)定不移；化作耐心，所以我對(duì)遍體鱗傷后的成長(zhǎng)期待無(wú)限；化作信心，所以我在披荊斬棘的征途上不曾后退。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，風(fēng)風(fēng)雨雨也是禮物。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？挫折對(duì)天才來(lái)說(shuō)是墊腳石；對(duì)失敗者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。我也想起一件不堪回首的往事。一年級(jí)時(shí)，下課鈴伴隨著陽(yáng)光的衰微而響起，我沖出教室，想快點(diǎn)放學(xué)回家，奈何被人一推，栽倒在前方的梯階上。我怔了一會(huì)兒，似乎忘卻了疼痛，我徐徐的用手摸摸額頭，手立馬被鮮紅的.血染紅了，我沒(méi)看見頭上的血肉模糊，便放聲哭了起來(lái)。自那以后，我卻很少摔跤，或許是它化作禮物，化作一種力量，暗中保護(hù)我，在人生的苦海中少經(jīng)受一些無(wú)用的風(fēng)風(fēng)雨雨，祝我在航程中一帆風(fēng)順。
人生不乏禮物，或許人生就是一個(gè)禮物，一個(gè)記憶的禮物。晨光熹微，一日之清晨，我朝氣蓬勃，手執(zhí)知識(shí)的盾，穩(wěn)執(zhí)奮斗的矛。受人生之恩澤，接生活之饋贈(zèng)，一定要和點(diǎn)滴流逝的時(shí)間拼個(gè)高下，要和光亮的前路不期而遇。感謝人生，感謝生活，感謝這一切。
禮物的作文 篇5
冬天悄悄地離去了，春天緩緩地來(lái)到人間，她給人們帶來(lái)了美好的禮物。
春姑娘來(lái)到土地上方，把手輕輕一揮，灑落下陣陣春雨，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。一聲驚雷劃破天空，叫醒了一切。小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，欣賞著這充滿生機(jī)的世界。河邊的柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩葉，正對(duì)著湖面梳妝打扮。迎春花、杜鵑花和一叢叢叫不出名的野花爭(zhēng)相開放，散發(fā)出淡淡的芳香，猶如遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲，令人心曠神怡。春天給了大自然這樣的禮物。
校園里，操場(chǎng)上長(zhǎng)出了一片嫩草，同學(xué)們?cè)谏厦骀覒虼螋[，玩得不亦樂(lè)乎。學(xué)校正中央兩塊花圃里的花草也恢復(fù)了生機(jī)。特別是小花圃里已有八百年歷史的老銀杏，筆直的'矗立在花圃中，巨大的樹冠幾乎覆蓋了整個(gè)花圃，稀疏的枝條上透著新綠，好像一個(gè)得了怪病頭發(fā)快掉光了的年邁老人又長(zhǎng)出了發(fā)茬，格外引人注目。這是春天給學(xué)校的禮物。
鄉(xiāng)下菜地里，一片片油菜花開得正盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群可愛的穿著黃色連衣裙的小姑娘在一座巨大的綠色舞臺(tái)上跳著芭蕾舞，美麗極了。村路兩旁的桃花開出了粉紅色的花朵，滿樹都是，看上去快要把枝條壓斷了。樹上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，刺猬在菜地里穿來(lái)穿去，一副生機(jī)勃勃的景象。這是春天給村莊的禮物。
春天給了世間萬(wàn)物不同的禮物，如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些禮物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：讓一切變得如詩(shī)如畫。
禮物的作文 篇6
新年是一年中最美好的時(shí)光。我們可以穿新衣，放炮竹、收壓歲錢、還可以收到很多禮物……“那我應(yīng)該送給家人什么禮物呢？”噢，對(duì)了，我要給這一學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，把它送給爸爸媽媽。
爸爸媽媽這樣評(píng)價(jià)我，“趙劉洋是個(gè)活潑可愛的孩子，但在學(xué)習(xí)上還有些馬虎，希望今后改正。”我想，這應(yīng)該就是我的.最大缺點(diǎn)，應(yīng)該就是爸爸媽媽最關(guān)心的。我該怎么做呢？在這段大復(fù)習(xí)期間，我一定要認(rèn)真讀題，把老師說(shuō)的每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心中，什么單位呀，答語(yǔ)呀，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呀，復(fù)數(shù)加s呀……都要重視，不能再輸在小節(jié)上，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗�！�
現(xiàn)在，我仿佛已經(jīng)看到了爸爸媽媽的笑臉，他們好像在對(duì)我說(shuō)“我的孩子就是最棒的！”剩下的一個(gè)月時(shí)間，我一定讓自己做到最好！
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