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(熱門(mén))實(shí)用的禮物的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
萬(wàn)圣節(jié)到了，我打算用零花錢(qián)給媽媽精心挑選一個(gè)漂亮的賀卡。
我蹦蹦跳跳地來(lái)到禮品店。禮品店的賀卡真多��！五顏六色，各式各樣的.。我不厭其煩地選著，選著，生怕漏掉一個(gè)漂亮的賀卡。
忽然，我的目光停留在一個(gè)有著白色翅膀，藍(lán)色愛(ài)心，而且上面還有一些裝飾品的賀卡上。我把它從購(gòu)物欄上拿了下來(lái)，仔細(xì)地盯著它看了一會(huì)兒，心想：這么漂亮的賀卡，媽媽肯定會(huì)喜歡的，沒(méi)錯(cuò)，就它了！于是我毫不猶豫的付了錢(qián)，拿著自己精心為媽媽挑選的賀卡，走出了禮品店。
回到家后，我鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)自己的房間，在賀卡上寫(xiě)著“祝媽媽萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！”后，我把它交給了媽媽。她用手接過(guò)我遞給她的賀卡，說(shuō)：“這個(gè)丫頭，又在搞什么名堂�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)賀卡，只見(jiàn)她緊緊地盯著賀卡，眼睛里有晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)�！爸x謝你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊用手輕輕地?fù)崦业念^。
“呵呵。”我忍不住笑了，心想這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)送給媽媽禮物真開(kāi)心！
禮物的作文 篇2
最好的禮物應(yīng)當(dāng)是對(duì)自己意義重大的。有著深刻體會(huì)及警醒意義的，那樣才算是最好。一一題記。
那個(gè)6.66元的稿費(fèi)或許會(huì)是我最好的禮物。
時(shí)間來(lái)到了一個(gè)月前的一個(gè)早晨，一節(jié)語(yǔ)文課。一群意氣風(fēng)發(fā)的少年站在講臺(tái)上，手里拿著樣式相同的紅包。戴著口罩，卻依然能看清他們那笑彎了的眼角。感受他們此時(shí)的心情，極其激動(dòng)的心情。這一幕被老師發(fā)到了班級(jí)群里，因?yàn)檫@是一件值得留戀的事情，而我也是其中的一員。剛才提到紅包的樣式相同，但紅包里的打賞費(fèi)卻各不相同，我是其中最少的，只有6.66元，但我并不因此而自卑，反而我還很高興。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人獲得了這具有吉祥意義的一串?dāng)?shù)字。這是我最好的禮物。
這紅包的來(lái)源便是幾個(gè)周之前我的一篇作文在機(jī)緣巧合下被老師推薦到了旬陽(yáng)鄉(xiāng)土文學(xué)平臺(tái)上發(fā)表。一時(shí)間在父母的朋友圈內(nèi)引起了關(guān)注，但卻只有父母及一位不知名的陌生人給予了我一些打賞費(fèi)。其中父母打賞的金額我都知道，唯獨(dú)不知道那個(gè)陌生人的。我也沒(méi)多想，于是這件事情就過(guò)去了。
又過(guò)了幾天，老師讓我們用自己的.打賞費(fèi)去買(mǎi)一本書(shū)，父母擔(dān)心我的打賞費(fèi)不夠，又追加了幾元。也就是在那時(shí)之后，我才明白我的打賞費(fèi)�；氐介_(kāi)頭的那一幕，老師用紅包包好了我們各自的打賞費(fèi)，然后一一叫名字上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取這意義非凡的“財(cái)富”。當(dāng)叫到我時(shí)，我的心怦怦直跳，“6.66元，寓意著吉祥順?biāo)斓臄?shù)字！”老師說(shuō)到。我的心里五味雜陳，與其他人的打賞費(fèi)比起來(lái)，我的顯得些微不足道了。但不管怎樣說(shuō)，這還是意義重大的。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是這樣。老師讓我們不要太在乎打賞費(fèi)的多少，畢竟這都是親友們的一份心意，我們的目標(biāo)是要寫(xiě)出更多高質(zhì)量的文章。是啊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我要感謝那位陌生人的6.66元。真的很感謝，讓我的心靈有了一絲安慰，或許真的是我最珍貴，最好的禮物吧！
6.66元是一個(gè)奮進(jìn)的起點(diǎn)，我要堅(jiān)持不懈收獲人生的成功。多少年后我會(huì)記得這份激勵(lì)我進(jìn)步的微不足道而又最好的禮物。
禮物的作文 篇3
今天是三八婦女節(jié)。幾天前，我就在想：送媽媽什么禮物好呢？苦惱中，我突然想起前幾次過(guò)三八婦女節(jié)和母親節(jié)，媽媽都說(shuō)了同樣的話：“媽媽不在意你送的禮物的貴賤，最重要是看你有沒(méi)有這份心！”我想到該如何送給媽媽禮物了！
媽媽今天又像往常那樣，沒(méi)等我起床，就早早出門(mén)上班了。早上我沒(méi)能跟媽媽說(shuō)上話。下班前媽媽打電話告訴我她準(zhǔn)備回家時(shí)，我接電話的'第一句話就是“媽媽?zhuān)Ｄ斯?jié)快樂(lè)！”我聽(tīng)到電話另一頭，媽媽的聲音很激動(dòng)：“謝謝女兒！還記得媽媽的節(jié)日！”
媽媽剛進(jìn)家門(mén)，我便馬上幫她放好手袋，請(qǐng)她坐下，幫她脫鞋，還將一早準(zhǔn)備好的拖鞋，幫她穿好。接著扶她坐到餐桌前，給她倒水喝。媽媽喝完水，滿(mǎn)臉幸福地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了！”吃晚飯了，我?guī)蛬寢屟b飯、幫媽媽夾菜，吃完飯，又幫媽媽收碗、洗碗。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“女兒這次的禮物最特別、最珍貴！媽媽好幸福！”我聽(tīng)了好開(kāi)心，更感動(dòng)！我拉著媽媽的手說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！以后我要讓您天天都過(guò)三八婦女節(jié)！”媽媽聽(tīng)完，激動(dòng)地將我抱到懷里！媽媽的懷抱真溫暖！
媽媽幸福，我快樂(lè)！
禮物的作文 篇4
3月4日，我參加了蕭報(bào)小記者“美美噠頭飾制作”活動(dòng)，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我就下定決心要好好做，因?yàn)槲倚睦镌缇汀氨P(pán)算”好了，“三八”節(jié)快到了，我要把我親手制作的頭飾作為節(jié)日禮物，送給我親愛(ài)的媽媽。
領(lǐng)到各種材料后，我跟著水晶老師做了起來(lái)，格外地認(rèn)真。首先，要把一張張布料粘成一個(gè)個(gè)圓圈，這個(gè)簡(jiǎn)單，我很快完成了�？山酉聛�(lái)，就沒(méi)這么容易了，要把一個(gè)個(gè)圓圈壓扁，而且要上面小下面大，有層次感，左右對(duì)折做成蝴蝶狀�？纯慈菀�，做做難，我一會(huì)兒做得一頭大，一頭小，一會(huì)兒一個(gè)個(gè)圓圈又逃了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)不聽(tīng)使喚的小丫頭，調(diào)皮極了！最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才做出了蝴蝶的一對(duì)大翅膀。后一步看似簡(jiǎn)單，實(shí)則更難：用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線把蝴蝶結(jié)捆好，讓兩邊都均勻，露出漂亮的花邊。雖然失敗了好幾次，但我都沒(méi)有氣餒，終于，一開(kāi)始的布片在我手中變成了別致的蝴蝶結(jié)。最后，在水晶老師的'幫助下，我把絲帶和發(fā)卡用膠槍粘到蝴蝶結(jié)上。��！終于做好了，看到這親手制作出來(lái)的漂亮發(fā)卡成品，我心里有說(shuō)不出的高興。
媽媽終于來(lái)了，我一見(jiàn)到她就趕緊請(qǐng)她轉(zhuǎn)過(guò)身去，蹲下來(lái)，然后激動(dòng)地將“新鮮出爐”的發(fā)卡戴在媽媽頭上。媽媽烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)配上這清新脫俗的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，哇，真美呀！為了讓媽媽能看到，我還特地用手機(jī)拍了照，給媽媽看這美美噠的效果。我還附在她耳邊，輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是給您的三八節(jié)禮物哦！”�？粗鴭寢岄_(kāi)心的表情，我仿佛看見(jiàn)這只充滿(mǎn)愛(ài)意的蝴蝶結(jié)發(fā)卡變成了一只美麗的蝴蝶，帶著我滿(mǎn)滿(mǎn)的心意和祝福，飛進(jìn)了媽媽的心中……
禮物的作文 篇5
星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。
大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫(xiě)關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。
走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫(xiě)下這兩個(gè)字�；氐阶约旱�.座位上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見(jiàn)他胸有成竹的寫(xiě)下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円盐覀兊脑~連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見(jiàn)效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫(xiě)下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫(xiě)成了“秋天有蘋(píng)果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫(xiě)成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車(chē)是鬼”，還有的組寫(xiě)成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫(xiě)的靠譜一點(diǎn)！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類(lèi)似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。
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