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特別的禮物作文4篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的特別的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)我收到媽媽給我準(zhǔn)備的禮物，一整套《神奇校車》，這是我以前用“想要……想要……”寫句子的時(shí)候和媽媽說過想要的`東西，真開心。
一拿到書我就把它拆開了，每本書都很有意思。中午，媽媽又帶我去必勝客吃牛排，今天這里的小朋友可真多，結(jié)賬的時(shí)候還送了我一張繪畫紙。晚上，我們和舅舅、姨媽他們一起吃飯，二舅媽給我們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份禮物，今天我過得真開心。
特別的禮物作文 篇2
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)說，生日禮物有什么特別的，你們想知道我這個(gè)生日禮物是什么嗎？就讓我來告訴你吧！那就是----臨海一日游。
早上，我們很早就出發(fā)了，在路上，要不是媽媽提醒我，我還忘了是我農(nóng)歷的生日，媽媽還說：“今天是你生日，這就是你的生日禮物�！�
到了目的地后，還有爸爸的一些朋友。聽說，等會(huì)兒到海邊去，我當(dāng)時(shí)興奮不已。可是，在去海邊的路上，我問：“到了沒？”媽媽說：“還沒�！辈恢诌^了多久，我有些不耐煩了，爸爸說：“馬上到了。”
終于到了海邊，我歡呼起來，咦，怎么沒有水呀？爸爸告訴我，還沒漲潮。我又望遠(yuǎn)處看去，那泥灘上這么多人在干嘛呢？旁邊的人也都在猜，有的說是在拾蟶子，有的說是捉青蟹……我想他們光著腳丫走在軟軟的.泥上，沒有發(fā)出聲音，他們會(huì)不會(huì)是在……當(dāng)我還在想的時(shí)候，有人說：“他們是在抓章魚�！�
中午有好多好吃的，而且還都是海鮮，也包括了剛才看到的剛捉住的章魚，好鮮美呀！
今天的一日游真的是一個(gè)很特別的生日禮物呀。
特別的禮物作文 篇3
也許，什么我都可以原諒，但是，這我傷心極了。
今天，是我的生日，十四歲的生日，我想起了十三歲時(shí)，媽媽送給我一只棕色的小熊，我特別喜歡它，因?yàn)槟鞘菋寢屗臀业牡谝粋�(gè)禮物，我每天晚上抱著它入睡，特別珍惜。
我想著，今天是我的生日，媽媽會(huì)送我什么呢？
出乎意料的是，我放學(xué)回家后，媽媽做了一桌的好菜，我以為，是慶祝我生日的，結(jié)果，媽媽看到我，冷冰冰的說：“回來了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您還是那么冷冰冰說：“洗手吃飯吧！”隨即，我聽你叫“心妍，快出來吃飯了!媽媽做了你愛吃的菜!”媽媽？媽媽？這個(gè)詞，在我腦子里回蕩著，媽媽不是只有我和哥哥兩個(gè)孩子嗎？為什么？隨即，一個(gè)女孩從我的房間里跑出來，抱著我的熊。
我馬上把熊搶過來，道：“你憑什么碰我東西？”沒想到媽媽一把搶過去，道：“她玩玩怎么了？不還是我買的!”“媽!那是你給我買的十三歲生日禮物!”媽媽卻撂下一句冷冰冰的話“那又怎樣？”
吃飯的時(shí)候，媽媽一直給那個(gè)叫心妍的女孩子夾菜，每當(dāng)媽媽說道“媽媽”這個(gè)詞，我的心頭如刀絞。
今天是我的生日，而那個(gè)不知名的孩子，是從哪里冒出來的？為什么她要叫我的'媽媽叫媽媽，為什么媽媽這么偏她？
我思考許久，回到房間，卻發(fā)現(xiàn)那只棕色的小熊，變成了一堆廢布丁，我的心都碎了。那是我最喜歡的熊，媽媽送我的生日禮物，我馬上沖出房間，指著心妍說：“你把我的熊剪了對(duì)不對(duì)？”媽媽護(hù)著她說：“不就剪了嗎？剪了就剪了，你想怎么樣？”
我含著眼淚，慢慢的說：“媽，今天，是我十四歲生日，這，就是你給我的生日禮物嗎？”
我沖出了家門，我恨透了她們，媽媽曾經(jīng)對(duì)我的傷害，我都既往不咎，可是……
今天，是我的生日�。∥易钕矚g的小熊，卻變成了一堆廢布丁……
特別的禮物作文 篇4
“起立！立正！敬禮！”“老師好……”大家說得有氣無力，零零散散的，唉！還不是因?yàn)檫@堂正是令人頭痛的物理課，那些定律既抽象又難以理解，計(jì)算壓力、功率、速率……更是讓我們繳盡了腦汁。
“好了！同學(xué)們這堂我們要學(xué)的是“原子”，課本翻到第一百五十九頁�！苯又质翘咸喜唤^得講解起來“原子是組成物質(zhì)的基本粒子，其中有著帶正電的質(zhì)子；不帶電的中子；帶負(fù)電的電子……”同學(xué)有的仔細(xì)得聽著勤做筆記，有的聽得一頭霧水已成半放棄狀態(tài)；雖然老師中間時(shí)常穿插著冷笑話，讓我們的心情輕松些，但我們還是對(duì)那極小且肉眼無法看到的“原子”摸不著頭緒。突然老師邊講邊從他的綠色袋子中，拿出一盒一盒閃著金黃色光芒的東西，那不會(huì)是？
同學(xué)們精神為之一振，頓時(shí)睜大著眼睛異口同聲得說：“金沙！”老師故作神秘地賣起關(guān)子，并發(fā)給同學(xué)一人一顆，而大伙竟也默契十足地面面相覷；一聲“開動(dòng)！”眾人便開始大快朵頤得吃了起來，謎底同時(shí)也揭曉了！老師要我們?cè)谙硎苤嘧屑?xì)觀查一下它的構(gòu)造，他就好像是一個(gè)放大版的“金原子”，中間的`核桃是原子核；外面層層的巧克力是原子間分層的空間；表面的顆粒便是散布在外圍最小的電子。真是太酷了！隨著最后一口美味咽下肚，那艱深的概念也彷佛值得再三回味。多虧金沙的奉獻(xiàn)，使大家對(duì)物理的構(gòu)造頓時(shí)了然于心，原來物理并沒有想象得如此難以捉摸，其實(shí)用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的事物都在向你解釋，只是我們有時(shí)充耳不聞罷了。
物理老師的這份特別禮物──金沙，現(xiàn)在或許已被同學(xué)們的肚子消化得無影無蹤，但它的影響卻會(huì)深深得烙印在心中，永遠(yuǎn)記得老師的用心付出，也讓我們從此對(duì)物理充滿興趣，抱持著發(fā)覺驚喜的心，更忘不了那堂課的甜美回憶。
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