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(通用)實用的特別的禮物的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的特別的禮物的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
叮鈴鈴,叮鈴鈴,鈴兒響叮當。伴隨著可愛的活潑的歡快的圣誕鈴聲的響起,一年一度的圣誕節(jié)到來了。
昨天晚上睡覺之前,我就一直在想,今年可愛的圣誕老爺爺?shù)降讜褪裁炊Y物給我呢,是一本我念叨了很久的精美的圖書呢,還是一張別有風味的音樂唱片?是一件美麗溫暖的衣服呢,還是一雙清新靚麗的鞋子?是一副精美絕倫的畫呢,還是一個嶄新的粉紅色的'書包?我懷著激動的心情,帶著滿滿的幻想,甜蜜地進入了夢想。
一早起來,我的激動的心情還沒有平靜下來,我就開始滿屋子尋找我的圣誕禮物。可是啊,我左瞧瞧,右瞧瞧,上看看,下看看,卻沒有發(fā)現(xiàn)任何禮物的蹤跡,我有些心急了,最后,抽屜口的一個星星引起了我的注意。于是,我非常開心地打開了抽屜,只見一本薄薄的本子安靜地躺在我的抽屜里面。我有些失落,有些疑惑,難道這就是我的圣誕禮物。
我將信將疑地翻看本子,卻看到,里面寫滿了祝福,有爸爸的祝福,有媽媽的祝福,有奶奶的祝福,也有爺爺?shù)淖8,還有一些陌生的叔叔阿姨的祝福。看著看著,我的眼睛濕潤了,我被這份特別的圣誕禮物感動了。
這是一份寄滿了心意的禮物,雖然沒有玩具熊的可愛,沒有棒棒糖的美味,但是,我卻從這份禮物中感受到了家人滿滿的愛意。這份愛意將伴隨著我成長,這份特別的圣誕禮物,我想,我將會永遠都記得。
特別的禮物的作文 篇2
花草茂盛的山上有一條美麗的小溪,小溪旁住著一位寂寞的白胡子老爺爺,老爺爺非常勤快,整天打掃著那條從山頂流到大海的小溪。
有一天,老爺爺在溪邊淺水石頭中間發(fā)現(xiàn)一條拼命掙扎的清大夫,“真可憐,別動,我來幫你!崩蠣敔敿泵Ψ畔率种械幕,俯下身子,雙手捧起清大夫放進溪里,“去吧,快游到大海中吧!去尋找你的朋友吧!”清大夫用它的吸盤點了幾下,在原地游了幾圈,慢慢的、戀戀不舍的.游走了。老爺爺嘆了口氣,“唉,又走了一個伴!
老爺爺一如既往的清掃著小溪,日子一天天在流淌著,轉(zhuǎn)眼元旦快到了。這天,老爺爺來到溪邊,準備清掃小溪時,意外的發(fā)現(xiàn)小溪干凈了許多,驚訝時看見一群清大夫在小溪游來游去,其中有一條不停的在溪里游圈子,老爺爺楞了一會兒才反應(yīng)過來,原來是那條清大夫帶著它的朋友回來了,回來與老爺爺做伴了。老爺爺高興極了,這個元旦不會再寂寞了!
!真是受人滴水之恩涌泉相報!
特別的禮物的作文 篇3
最近,我和老爸商定了一項“絕對保密的計劃”,準備在母親節(jié)那天,送給媽媽一份特別的禮物,也是一份特別溫馨的禮物。
母親節(jié)的`那天晚上,我和爸爸悄悄地開始行動。一切準備就緒,就等著媽媽回來了。我先把媽媽的眼睛蒙上布條,挽著她到客廳里,然后把布條拆了。媽媽先是一愣,然后會計心機地笑了。原來,昨天,我和爸爸兩個人特地買了幾包蠟燭,然后在客廳的桌子上擺成了一個大大的愛心,在旁邊放著一道已經(jīng)錄制好的“媽媽,母親節(jié)快樂”這首,還是我和爸爸絞盡腦汁才創(chuàng)造出這一首好聽的“歌曲”,還把自己省下來的零用錢買了粉紅色的玫瑰花送給媽媽的,這是我第一次送給媽媽的禮物,那次,也是我看見媽媽最開心的時刻。
母親節(jié),也是給世界上所有媽媽的一個節(jié)日,也是所有孩子報答母親的好日子。我愿天下所有的母親,天天快樂、開心。因為這是一個值得紀念的日子。
特別的禮物的作文 篇4
這個國慶節(jié),我做了一件非常有意義的事,就是和王老吉愛心團一起幫助山區(qū)的孩子。
早上,我們就出發(fā)了,一路上大路變小路,小路變山路,一路巔簸,我們還遇到了黃沙,經(jīng)過1個半小時的長途跋涉,我們終于到了目地地—————茗岙希望小學(xué)。從表面上看,這座教學(xué)樓還不錯,而走近一看,許多教室都是“危房”有些只有一面墻,一進去里面就是草地,還有一些就是缺一面墻,,直接就可以看到后面的山。這個學(xué)校雖然破舊,介是有一樣?xùn)|西非常引人注目,那就是高高飄揚的五星紅旗。這次我們不但帶來了東西,還帶來了一位優(yōu)秀的老師和一節(jié)生動的課,這個學(xué)校只有15個學(xué)生,而且都要在同一間教室學(xué)習(xí),聽到陳老師熟悉的聲音產(chǎn),看著同學(xué)陌生的`臉龐,我并不感到寂寞,因為,我們對知識的向往是一樣的。在上課時,陳老師還給我們每人發(fā)了一張心愿卡,上面寫上自己人的愿望,我看到他們的愿望都很簡單,有的說自己想去動物園,有的說自己想吃雞腿……等等愿望。
相聚的時間過的真快,當我們才剛剛相互認識的時候,分別的時刻就要到了。我們上車離開時,校長伯伯和同學(xué)們在校門口依依不舍地和我們揮手道別,雖然他們很需要物質(zhì)的補給,但是在他們眼中知識來源更為重要。
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