珍貴禮物的作文

珍貴禮物的作文3篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的珍貴禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍貴禮物的作文 篇1

　　每次看到書桌前的這個(gè)水晶球，我滿心的煩躁就消失地?zé)o影無蹤了。

　　它被我擺在書桌最顯眼的位置，淡綠色的底座上幾朵精雕細(xì)琢的花被襯托的更加清麗脫俗。兩只花蝴蝶誤以為是真花，趴在上面，伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備睡個(gè)花瓣覺。木樁上剛長出的還略帶嫩綠的枝葉上蹲著一只白羽黃嘴的小鳥，張著嘴，好像在跟水晶球里的倆個(gè)小家伙打招呼。

　　粗壯的櫻花樹下，一對(duì)好朋友正坐在木椅上蕩著秋千，雪白的櫻花瓣正從她們頭頂上飄落，灑在了旁邊的一個(gè)裝滿蘑菇的漂亮小竹籃里。而這對(duì)朋友卻絲毫不受影響，依然有說有笑的談?wù)撝�。一個(gè)女孩金黃的頭發(fā)披著肩上，穿著一條乳白色的公主裙；另一個(gè)女孩黑色的頭發(fā)扎成了一個(gè)松松的`馬尾，穿著一件寶石藍(lán)的長裙。粉撲撲的小臉上洋溢著天真爛漫的笑容。正午的陽光從窗外照射進(jìn)來，透過水晶球?yàn)⒃诹藗z個(gè)女孩身上，仿佛一對(duì)被光輝包裹著的小天使。

　　我緩緩收回思緒，想起了與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

珍貴禮物的作文 篇2

　　禮物是什么？它可以是一個(gè)漂亮的筆記本、一個(gè)精致的工藝品、一個(gè)實(shí)用的杯子……而我送給別人的禮物卻是——自制賀卡。

　　我要送給誰呢？就是她——李如云。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀。還有一顆金子般善良的心靈，所以我要把賀卡送給她。

　　放學(xué)了，老師布置完作業(yè)就讓同學(xué)們回家了，而我也跟往常不一樣。急急忙忙地收拾好東西，風(fēng)一般的跑回了家……

　　不知不覺，到家了，我自言自語說：“該做什么禮物呢？”唉！這可又要損壞我的腦細(xì)胞了！我一會(huì)兒往東看看，一會(huì)兒又向西瞧瞧，可‘計(jì)謀寶寶’愣是不出來，就在那一瞬間，我看到了一張兔子的畫像，還怪可愛呢！不由自主地大叫一聲：“啊，老天顯靈了！我終于知道做什么了，就是‘兔子賀卡’！”事不宜遲，馬上動(dòng)手。

　　只見我拿上一張彩紙，畫上花邊，再點(diǎn)綴幾個(gè)小圖案，接著畫上幾朵花……不一會(huì)兒，這栩栩如生的杰作就在我手上誕生了。我激動(dòng)得一蹦三尺高，快要摸到那白云了。期盼著明天的到來。

　　等著、盼著，第二天終于到來了。我顧不上弄書包，迅速跑到李如云座位上，神秘兮兮地對(duì)她說：“猜猜我手上拿的什么？”“嗯……，不知道�！崩钊缭谱笏加蚁肫饋�，“見證奇跡的時(shí)刻到了！有請(qǐng)‘兔子賀卡’閃亮登場！”我慢慢地遞給李如云，她就像捧著寶貝似的.捧在手心里，小心翼翼地打開，“哇，好美呀！”聽到這聲稱贊，我心里比吃了蜜還要甜。

　　禮物，它不用是華麗的，價(jià)格也不必是最貴的，只要飽含著自己最真摯的祝福就夠了。我一定會(huì)好好珍惜我和李如云之間的友誼！

珍貴禮物的作文 篇3

　　我曾經(jīng)收到過很多禮物，有爸爸送的、媽媽送的、同學(xué)送的……但有一件最珍貴。

　　陽光明媚的一天下午，班長告訴我去辦公室，我走在去辦公室的路上，心里想：老師，叫我有什么事��？還是我犯了錯(cuò)誤挨批評(píng)？心里像十五只吊桶——七上八下緊張得要透不出氣來，到了辦公室我的心提到了嗓子眼，劉老師露出嚴(yán)肅的.表情說：“李坷珍，找到你的試卷�！蔽艺业搅嗽嚲砜粗�我那試卷就覺得不好意思，我把試卷給了老師，老師把我的試卷大致的瀏覽了一下和藹可親地說：“李坷珍你感覺你考的好不好�！蔽覔u了搖頭，老師接著說：“你看這些題有的都是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真造成的錯(cuò)誤，要不是你不認(rèn)真這個(gè)“瘁”字個(gè)就可以多考1分了嗎？這個(gè)縮句去掉修飾語不就又得2分嗎？你看這是我們課本上的要是你認(rèn)真背這4分不就不失掉了嗎

　　一會(huì)老師幫我找近了20分，這多么可惜的20分，是我馬虎造成的，老師微笑著對(duì)我說：“坷珍你很聰明，平時(shí)大膽、語言表達(dá)能力強(qiáng)，由于不細(xì)心失掉了20分，希望你下一次你得給我多考20分，我相信你，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓我回教室了，我在回教室的路上心里的一塊石頭終于落地了，我給自己在心里打氣，老師那樣相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的希望的。

　　老師給了我學(xué)習(xí)的方法和前進(jìn)的動(dòng)力，是我收到的一件最珍貴的“禮物”，謝謝您老師，我會(huì)用心珍藏這份“禮物”。

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