禮物的作文

實用的禮物的作文通用[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　對于孤獨，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當(dāng)代社會，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說，孤獨是獨創(chuàng)精神的必需品，是最大的禮物。

　　有關(guān)獨創(chuàng)與孤獨，赫胥黎曾經(jīng)說過——“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨�！�

　　喜歡孤獨？孤獨有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬家燈火中的形單影只，是滿腹委屈深埋于心的無處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨注定是一個負面的詞匯，對人只能起到不積極的影響。但是歸根結(jié)底，只有孤獨才會使人思考。

　　不得不承認一點，隨著社會的發(fā)展，到了現(xiàn)今的形態(tài)，從各式新媒體的出現(xiàn)，到交友軟件的普及，再到功利心態(tài)的驅(qū)使，導(dǎo)致的結(jié)果是整個大環(huán)境變得越來越浮躁和急功近利。就從創(chuàng)新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結(jié)果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀或被動地被他人所影響，這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會學(xué)家做過的一個實驗——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個人圍在一起，就會慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅(qū)動的。

　　于是當(dāng)我們需要一個獨立思考的空間是，我們首先要學(xué)會擺脫群體心態(tài)，留給自己一個獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會更擁有獨創(chuàng)精神。一個人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有，他注定不會有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。

　　實際上我們不難發(fā)現(xiàn)一個事實，越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動中看見他們，更有說法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實在我看來卻不盡然。正是因為他們的個人意志、思維來的更有價值，與傳統(tǒng)的、陳舊的來的'大相徑庭，他們有著異于常人而又頗具價值的思想和理念，才會促使他們更愿意沉浸于自己的思考過程。值得玩味的是，現(xiàn)今一些所謂的“文人”、“學(xué)士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實則……

　　越是偉大越是具有獨創(chuàng)精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導(dǎo)致了他們更愿意與自己相處，更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來理應(yīng)是耗費精力而又毫無意義的。

　　于我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。

禮物的作文 篇2

　　有個小男孩，非常不喜歡猜謎，只要有人要他猜猜看，他就逃之夭夭。他之所以討厭猜謎，那是因為在他五歲的時候，跟著他的爸爸去寺廟猜元宵節(jié)的燈謎，他不但一題也沒猜對，還被他爸爸的同事譏笑，讓他的幼小心靈飽受打擊，就發(fā)誓再也不猜謎了。

　　有一天，他在馬路上看見一個拄著拐杖的老公公要過馬路，他好心上前攙扶，還把老公公送回家，原來老先生是個玩具店的老板。為了感謝他的幫忙，老板決定要送給這個小男孩一個大禮物，只要是店里的玩具，隨他挑，隨他選。

　　其實，一進店門，他一眼就看見一個他夢寐以求的“變形金剛”了，他欣喜若狂的指著那個精致的變形金剛：“我想要那個！”

　　老公公呵呵笑：“我就知道你會看中這個，那是個能自動解開謎語的'變形金剛。只要輸入謎題，他就會自動給你答案！”

　　天哪里！這簡直是天上掉下來的大禮物嘛！從那天起，小男孩再也不怕猜謎了，反而是到處參加猜謎大會，一開始他完全依賴變形金剛，但日子久了，他發(fā)現(xiàn)，其實猜謎也沒有那么難。

　　漸漸的，他可以自己解題，變成了一個真正的“猜謎大師”。

禮物的作文 篇3

　　在我三年級的一天，也是我第一次為最好的朋友準備禮物。

　　那天晚上，我想給我的好朋友送一個禮物，因為明天就是她的生日了。經(jīng)過我十幾分鐘的思考，我打算送她一本迷你漫畫書和一個“解壓神器”。因為她總能在我不開心的時候把我逗笑。這個“解壓神器”其實只是把水晶泥放進氣球里，但這樣放在手中捏起來非常解壓。我把這兩個小禮物裝進了一個黃色的紙盒子里，我還在紙盒子里裝滿了棉花。我想著她明天拆禮物的時候以為我送她一堆棉花時那種無奈的表情，就忍不住笑出聲來。

　　第二天早上，我來到了學(xué)校，看見她正在看書。我馬上拿出了禮物，走到她面前，說：“這是我送你的生日禮物�！彼�聽了，馬上放下書，拿起禮物說：“真的？真是謝謝你了！”說完，她就要打開禮物了。在這個時候，我心中突然不安了起來：我送的這個禮物會不會太簡單了？她會不會不滿意啊？這樣的話，我不就尷尬了嗎……可當(dāng)我看到她看到最頂上的一層棉花時，那無奈又有點兒小失望但還有點兒搞笑的表情時，我那個不好的想法忽然消失了。我略帶神秘地笑著說：“你再仔細找一下唄。”于是她把盒子里的`東西全部拿出來，終于看見了我給她的真正的禮物。那一刻，她馬上站了起來，邊抱著我，邊說：“果然，還是你對我最好了！”此時，我也高興極了。

　　一份小小的禮物，既可以表達出你的心意，也可以讓你和對方的關(guān)系更進一步！

禮物的作文 篇4

　　一張精美的折疊卡片，在我的桌上散發(fā)著淡淡的清香，粉藍相間的封頁上是一幅溫馨的畫面：一束絢麗奪目的鮮花，兩杯香氣四溢的美酒，一條藍色的絲帶，還有一顆大大的桃心�？瞻滋�，兩行瀟灑的小字赫然在目：作息時間，請您牢記。打開卡片，內(nèi)頁上工整地寫著：早晨：6點半—起床中午：1至3點—午休晚上：9點半—休息你一定看出來了，這是一份作息時間表，或許你以為這刀我為裝飾文具盒才做的，那可就錯了。還是先聽我給你講講我的'鄰居張老師的一天再說吧。太陽還未醒來，朝霞還在天邊睡大覺的時候，張老師家就忙乎起來了。隔著窗戶，不時傳來鍋碗的碰撞聲，還有小孩子的哭鬧聲。

　　為了工作，張老師6點多就要提前送孫兒亮亮到托兒所了。不到6點半，一個熟悉的身影已經(jīng)進了校門，看見熟人笑著打個招呼：“您早�。�50多歲還沒當(dāng)夠先進��？”“夠了，夠，只是我這班—得管呀！”是呀，她是初一年級的老教師了，帶兩個班語文，還是班1_任，先進教師的稱號年年沒少過，語文統(tǒng)考成績次次名列前茅。告訴你，我就是她的學(xué)生哩。中午，我們?nèi)�家都坐在了餐桌前，可張老師家依然空空蕩蕩，我知道，她放學(xué)后去買菜了。老伴過早地去世，兒子一個當(dāng)兵，一個準備考大學(xué)，媳婦作為“毛巾廠”的領(lǐng)導(dǎo)，工作起來也是沒日沒夜的，使張老師里里外外把手。當(dāng)我收拾餐桌的時候，一陣車鈴聲響—張老師回來了！只見她自行車前是一大兜的菜，后面是一袋面粉，臉上掛著汗珠，身上沾著白面，卻樂呵呵地說：“這下可好了，一個禮拜不用去市場了……”下午各班都是自習(xí)，而張老師卻沒有休息。這不，剛作完這次作文競賽的輔導(dǎo)，又來到教室為我們調(diào)節(jié)生活一了。你看她站在講臺上，揮動著手臂輕輕地唱著：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”聲音雖很輕，還帶著沙啞，但又是那樣深情，那雙慈愛的眼睛透過800多度的“玻璃窗”注視著每一位同學(xué)，眼神里分明帶著無限的希望與愛心。

　　漸漸地，歌聲從每個角落響起，越來越響亮，越來越激昂，這不正是心與心的撞擊聲嗎？難怪我們班是全縣的先進集體呢？已經(jīng)是下午石點多了，我才在家看到張老師疲憊的身影。要知道，她7點半坯要去學(xué)校輔導(dǎo)晚自習(xí)呢。張老師，您不能再這樣了，您那時常發(fā)作的心臟病也不能再拖著不看了。再有一年您就要退休了。為什么還要和那些生龍活虎的年輕人比高低呢？張老師常說夜晚是她“運籌帷幌”的最佳時間。是的，在她的家里是不會有現(xiàn)代化家庭的音響聲的，她更不會坐在電視機前盡情地消遣時光，而是趁孫兒睡了，趕緊備課……這就是張老師普普通通的一天可她天天如此忙碌，如此忘我地工作。親愛的朋友，讀到這兒，你也許明白了我為什么制作那份時間表了吧·那是我在教師節(jié)來’h之際特意為張老師精‘。設(shè)林的禮物。它代表了我對張老師的深情與衷心祝福：老師，您辛舌了，請您收下學(xué)生的這份心意吧！

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