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特殊禮物作文

時(shí)間:2024-01-13 12:25:23 話題作文 我要投稿

特殊禮物作文范例[10篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的特殊禮物作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

特殊禮物作文范例[10篇]

特殊禮物作文 篇1

  xxxx年的最后一天下午,親愛的趙老師宣布了一件振奮人心的事——xxxx年第一節(jié)課由老師發(fā)獎(jiǎng)品。

  這對(duì)本來(lái)就癡迷于數(shù)學(xué)的我們又是一次鼓勵(lì),但獎(jiǎng)品是十分誘人的,我們都在邁入新春之際,期待著第一節(jié)數(shù)學(xué)課的到來(lái)。

  上課鈴還未響起,我們?cè)缫寻茨筒蛔∽约簝?nèi)心的.興奮,等待趙老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,趙老師被課代表們簇?fù)碇哌M(jìn)教室。

  最激動(dòng)人心的時(shí)刻每每在心中想起,冥冥之中有一股力量做成功。老師告訴我們獎(jiǎng)品是紅包時(shí),全場(chǎng)雷動(dòng),議論紛紛照不下三十。趙老師又告訴我們?nèi)绻拍艿玫郊t包,原來(lái)就是以抽簽的方式選兩個(gè)人pk,誰(shuí)背的過(guò)程快就可以領(lǐng)走紅包一個(gè)。

  我恍然大悟,不就是比誰(shuí)背的快嗎?小菜一碟。課堂上我拼命舉手,可是決定權(quán)不在我手里,我成功避開了每一個(gè)名單!疤上Я!”我仰天說(shuō)道?吹接械耐瑢W(xué)背不下來(lái)的樣子,我恨不得替他們?nèi)ケ,心中有點(diǎn)兒懷才不遇的感覺。

  一個(gè)又一個(gè)同學(xué)領(lǐng)到了紅包,內(nèi)容也是千奇百怪。有巧克力,量化考核加十分,模擬考試加十分等。其中競(jìng)爭(zhēng)最激烈,獎(jiǎng)品最奇葩的是張笑語(yǔ)和張盛涵,這兩位大將實(shí)力都不容小窺,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)謎。最終,張盛涵以六秒多對(duì)人秒多贏了勝利。一方面,我們祝賀他。另一方面,我們也好奇最后一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是什么?大大出乎我的意料之中,競(jìng)是與老師合影留念。這是一個(gè)多么光榮的事,可是……

  這些禮物包括了趙老師對(duì)我們的愛,我在下午的考試比拼中創(chuàng)出滿分的佳績(jī),也贏得了這次特殊的新年禮物!

特殊禮物作文 篇2

  太陽(yáng)公公露出了笑臉,把大地照亮了,那同學(xué)們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺地到來(lái)了。小鳥在窗外唱起歌來(lái),像祝賀老師:節(jié)日快樂!小悅從美夢(mèng)中醒來(lái)。

  身穿著粉紅色的上衣,背著書包,胸前系著紅領(lǐng)巾,頭上還扎著蝴蝶結(jié)的小悅,臉帶笑容地捧著美麗的鮮花,蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。

  小悅回到學(xué)校,來(lái)到老師的辦公室想把鮮花送給老師,老師不在,而窗口打開了。小悅走了過(guò)去,看見老師的桌面上整整齊齊,而在地球儀旁邊的墨水盒還沒有合上,在書面的不是老師的老花眼鏡嗎?旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,而桌上的日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)了。她仿佛看見了昨天晚上老師熬夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。

  小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時(shí),陽(yáng)光早已透過(guò)小校園里的樹木直射到老師辦公室的`窗口,鮮花在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃,更加美麗。

  突然,辦公室里傳來(lái)一陣腳步聲,小悅心里想一定是老師。她快步走回教室,心里默默地想:真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。

  送給老師的花代表著小悅的心意,小悅在心中默默地祝賀老師:教師節(jié)快樂!

特殊禮物作文 篇3

  究竟什么樣的禮物才算是特殊的?總不會(huì)是一塊手表、一條絲巾、一個(gè)布娃娃吧!這種禮物已成為家常便飯,不會(huì)感覺有任何的新鮮感。 正好再過(guò)幾天就是母親節(jié)了,班里開始討論母親要送什么禮物,我卻當(dāng)了沉默者,因?yàn)槲矣X得送再貴重的禮物,也不及父母每天為我們所做的萬(wàn)分之一。

  我倒是想送給媽媽一件“舉世難尋”的禮物,能夠讓媽媽收到之 后感動(dòng)得“痛哭流涕”,而且要久久難忘,可特殊的`禮物從哪里才能找到?我也并非那種才華出眾、聰明絕頂?shù)奶觳偶?jí)人物。 對(duì)于父母來(lái)說(shuō),即使是倒一杯水、捶一次背,都會(huì)讓他們感到萬(wàn)分驚訝,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做得太少。雖然父母容易知足,但這禮物太過(guò)“平凡”。

  買一件禮物也是用父母的錢買的,的確,錢依然不能算得上是萬(wàn)能的:錢可以買到藥,但買不來(lái)健康;錢可以買到手表,但買不到時(shí)間;錢可以買到房子,但買不到家庭。 突然,我想到應(yīng)該送什么大禮了。

  以前經(jīng)常把做家務(wù)的收費(fèi)方式列一個(gè)清單給父母,現(xiàn)在想想那種行為多可笑,不過(guò)到關(guān)鍵時(shí)刻也能派上用場(chǎng)。于是搜腸刮肚地想到媽媽的寶貝,我把它們一一記錄下來(lái):一個(gè)幸福的家庭,一個(gè)健康的身體,一個(gè)愛她的丈夫,一雙聰明的兒女??這清單越列越長(zhǎng),最后連兩個(gè)LV包包、一個(gè)結(jié)婚鉆戒也寫上去了。 拿給媽媽看時(shí),她并沒有表現(xiàn)出太多的驚訝,反而很“淡定”地對(duì)我說(shuō):“去寫作業(yè)吧!”但她的嘴角分明有一絲掩飾不住的笑容。效果很滿足,即使這種禮物別人也送過(guò),但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)卻是很特殊的!

特殊禮物作文 篇4

  今天收到了兩份特殊的禮物,一份是超時(shí)空手表對(duì)講機(jī),一份是裝有一支筆和一個(gè)密碼本的旅行包,真讓我非常的高興和激動(dòng)。

  上午出操時(shí),老白(白金雨)叫我去傳達(dá)室拿包裹,我當(dāng)時(shí)很迷惑,誰(shuí)會(huì)給我寄包裹?帶著莫名的疑問(wèn)來(lái)到傳達(dá)室。阿姨給我一個(gè)黑色的袋子,我把它拆開,里面還有一個(gè)盒子,盒子里有兩個(gè)綠色的手表,那就是超時(shí)空手表對(duì)講機(jī)。這是我參加《快樂作文與閱讀》活動(dòng)贈(zèng)給我的`獎(jiǎng)品,真是意外又驚喜。

  下午我們正在培訓(xùn)下周值周的禮儀,任老師拿進(jìn)一個(gè)包裹遞給我說(shuō):“唐睿琪,你的!蔽医舆^(guò)包裹,迫不及待地想打開看,但老師真不體察民心,讓我培訓(xùn)完。沒法子,我只好把包裹放在一邊,先讓我培訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話,由于心思在包裹上,因而覺得今天培訓(xùn)的時(shí)間特別長(zhǎng),過(guò)得特別慢。好不容易培訓(xùn)結(jié)束了,我一邊喊著“老師再見”,一邊飛向包裹,三下五除二地打開包裹,原來(lái)是一個(gè)桔色的旅行包、一支筆和一個(gè)密碼本,同學(xué)們都過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地看,問(wèn)我怎么得到這些獎(jiǎng)品,我告訴大家,你們也寫日記投稿到《快樂日記》,那樣編輯叔叔阿姨就會(huì)送你們獎(jiǎng)品。

  一天收到兩個(gè)包裹,我真是太高興了,以后我會(huì)好好寫文章,也許有更多的驚喜等著我。

特殊禮物作文 篇5

  今天是爸爸的節(jié)日,八一建軍節(jié),我和媽媽討論給爸爸什么禮物。

  禮物、是友誼的象征,所以我把這友誼的象征送給爸爸,我的思維很特殊,都說(shuō)禮物送的是吃的呀,玩的呀,而我送的是一張賀卡,這還不是最特殊的呢!

  當(dāng)時(shí)我想了又想不知送什么,送吃的,習(xí)俗不對(duì),送玩的,這只對(duì)小孩有作用,后來(lái)想了又想送賀卡,但賀卡里藏著一個(gè)很有繪畫的我,還有媽媽對(duì)爸爸多久以來(lái)的`照顧,。我和媽媽一起用我們一點(diǎn)心愿慶祝爸爸快樂,而且我更希望爸爸、媽媽和我之間感情越來(lái)越深。

  我用心畫的畫來(lái)表達(dá)父親節(jié)日快樂,天上朵朵白云,天空晴朗,前面是,升旗臺(tái),二位升旗手把這面國(guó)旗升起時(shí),下面軍人們都行著國(guó)旗敬禮,還有放著那有氣勢(shì)的國(guó)歌,國(guó)旗與國(guó)旗之間相伴聲飄揚(yáng),我想這種方法一定是歡迎我,我還把我的mp3送給了他,我特意把那些歌和他喜歡的歌都下載到mp3里面,讓他在休息的時(shí)間聽一聽。

  禮物的貴重不在于它的價(jià)值,而在于它所蘊(yùn)含的情感,只要你用心做出來(lái)的禮物,都是最珍貴的。

特殊禮物作文 篇6

  教師節(jié)的前兩天,六(3)班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō):“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六(3)班去給老師們做好事,好不好?”同學(xué)們不約而同地說(shuō):“好,就讓他們?nèi)グ桑 ?/p>

  教師節(jié)到了,趙雪他們?nèi)齻(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門前,看到里面沒人,李小剛拿著鑰匙打開了門說(shuō):“開始干吧!”

  趙雪和周梅去為老師們打水,她倆從三樓走到一樓的水房去打水,水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子,他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗,到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈,然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈,接著再用清水沖洗干凈,杯子刷完了,他拿著杯子回到了辦公室,趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。

  三人聚到了一塊,這時(shí),他們聽見樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲,他們想一定是老師來(lái)了,他們把東西放好,然后出動(dòng)迎接老師了,剛走到門口,老師就到了,原來(lái)是劉老師和王老師,劉老師說(shuō):“你們?cè)趺磥?lái)的`這么早?”趙雪說(shuō):“今天是您們的節(jié)日,我們代表六(3)班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意!闭f(shuō)著,他們請(qǐng)老師坐下,李小剛拿起暖壺,趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里,遞給了李小剛,李小剛把暖壺蓋兒打開,手一斜,開水從暖壺里流出來(lái),倒在了杯子里,趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō):“老師您辛苦了,祝您們節(jié)日快樂!”

  “王老師、劉老師,請(qǐng),這杯茶代表了我們六(3)班全體同學(xué)的一片心!蓖趵蠋熀鴾I水說(shuō):“謝謝,謝謝同學(xué)們!眲⒗蠋熣f(shuō):“謝謝,謝謝你們。”王老師說(shuō):“我們接受了你們的心意,非常感謝你們,希望你們好好學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取!比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭,高興地向教室走去。

特殊禮物作文 篇7

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,爸爸帶著我們一家人,開著一輛紅色的汽車去金灣度假。我和弟弟妹妹都好開心。

  上車后,我讓爸爸按下紅色的按鈕,爸爸按下去后,車?yán)锏碾娮悠聊簧巷@示,請(qǐng)您輸入到達(dá)的目的地。爸爸輸入了金沙灣后,車子就自動(dòng)開起來(lái)了。有了這個(gè)裝置,爸爸不用再疲勞駕駛了。我?guī)桶职职戳艘幌滤蜗碌狞S色按鈕,爸爸的座椅就開始了幫爸爸捶背、按腰,這樣減輕了爸爸的腰痛。這時(shí),爸爸說(shuō):“寶貝,你的生日禮物我真的是太喜歡了,謝謝你!”這時(shí),妹妹按下了紫色的按鈕,屏幕上就出現(xiàn)了我們最喜歡的看的動(dòng)畫片“大頭兒子和小頭爸爸”,弟弟和妹妹看的津津有味。我按下了藍(lán)色按鈕,外面的新鮮空氣在不用開窗的情況下,就跑進(jìn)車?yán)飦?lái)了,這樣我和妹妹就不會(huì)暈車了!皦牧耍懊嬗秩嚵恕。這時(shí)爸爸說(shuō)。我告訴爸爸,不用擔(dān)心,看我的。我按下了綠色的按鈕,只見我們的車?yán)镎Q坶g就飛起來(lái)了。不一會(huì)功夫,就聽到“您的目的地金沙灣已到!边@是自動(dòng)駕駛的裝置在提醒我們。這時(shí)聽到媽媽在叫:“佳佳,海邊到了,起來(lái)了,不要睡了。”原來(lái)剛才的.一切都是我在夢(mèng)中為爸爸設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。

  這就是我送給爸爸的生日禮物,我專門為爸爸設(shè)計(jì)的汽車,現(xiàn)在只能以畫的形式來(lái)表示了。等我長(zhǎng)大以后,我一定要送給爸爸一輛我親手設(shè)計(jì)的汽車。

特殊禮物作文 篇8

  今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,只見語(yǔ)文老師捧著個(gè)盒子,神秘兮兮地走進(jìn)教室,我疑惑地想:老師今天葫蘆里賣的是什么藥?只聽老師神秘地說(shuō):“今天,老師準(zhǔn)備給大家一個(gè)驚喜!贝蠹衣犃丝筛吲d了,都拭目以待。只見老師小心翼翼地捧出盒子,大家都急切想知道盒子里是什么東西,老師就順著我們的意讓我們猜,他說(shuō)我們猜得越五花八門越好。這回大家可來(lái)勁了,有的說(shuō)是空氣,認(rèn)為盒子里面是空的,打開盒子,空氣自然跑進(jìn)去了;有的說(shuō)是小動(dòng)物,認(rèn)為老師小心翼翼地捧著,怕受到驚嚇;還有的說(shuō)是雞毛,認(rèn)為千里送鵝毛,禮輕情意重,老師找不到鵝毛,就用雞毛代替。同學(xué)們的回答真是五花八門,令人捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。大家可真會(huì)想象呀!看著我們個(gè)個(gè)充滿好奇,老師就順勢(shì)問(wèn)道:“大家想知道盒子里的東西嗎?想的話,把剛才同學(xué)們猜的過(guò)程記錄下來(lái),等下請(qǐng)寫得好的同學(xué)上來(lái)探秘!

  原來(lái)這樣,雖然知道這是老師下的套,可大家還是躍躍欲試,教室里一下子鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在沙沙沙地寫起來(lái),爭(zhēng)取上臺(tái)探個(gè)究竟。剛才這場(chǎng)面太有趣了,我寫得很流暢,如行云流水般,一下子就寫好了。我們?cè)谛〗M內(nèi)熱烈地交流,大家都推薦我的作文。于是,老師就念起我的作文,還夸我把老師說(shuō)的和同學(xué)說(shuō)的都寫進(jìn)自己的片段里,敘述有條理,語(yǔ)言生動(dòng)。還告訴全班要跟我一樣,要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)觀察,更要學(xué)會(huì)捕捉信息。只要我們做到了,下一個(gè)片段會(huì)寫得更好。

  在同學(xué)們的掌聲中,我被老師邀請(qǐng)上臺(tái)探秘,老師交待我知道秘密后一定要守口如瓶,要吊足大家的胃口。我輕輕閉上眼睛,小心翼翼地把盒子打開一條縫隙,伸手去摸盒子里的東西,不禁脫口而出:“真是一件令人意想不到的禮物!蔽姨矫睾,懷著疑惑的心情回到座位,怎么會(huì)是鏡子呢?大家可好奇了,到底啥東西,都恨不得馬上跑到講臺(tái)桌上去揭開謎底。不過(guò)得先完成老師布置的任務(wù),先寫好片段再說(shuō)。

  這回,老師邀請(qǐng)了各小組內(nèi)推薦的'成員一起上臺(tái)探秘,在同學(xué)們的陣陣掌聲中,這幾位同學(xué)也懷著激動(dòng)的心情進(jìn)行他們期待已久的探秘。探秘后,老師讓這幾位同學(xué)給大家描述一下,有說(shuō)滑滑的,有說(shuō)圓圓的,還有說(shuō)橢圓形的,大家聽到這里,竟大聲喊道:“雞蛋、雞蛋、鴨蛋、鴨蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一團(tuán),他們?cè)僖踩滩蛔×耍惪谕暤卣f(shuō):“是鏡子!

  當(dāng)時(shí),其他同學(xué)都傻了眼,百思不得其解,老師怎么送面鏡子給我們呢?這時(shí),老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,老師之所以送鏡子給你們,是因?yàn)樯瞠q如一面鏡子,你笑它就笑,你哭他就哭,我希望你們能用微笑面對(duì)生活,以樂觀的心態(tài)迎接每一天!睂W(xué)生們恍然大悟,都說(shuō)這是一件有意義的禮物,老師趁機(jī)讓我們給這次習(xí)作練習(xí)取個(gè)題目,有的說(shuō)《神秘的禮物》,有的說(shuō)《意想不到的禮物》,還有的說(shuō)《有趣的一堂課》……接著老師告訴我們有了好的作文題目,還要有好的開頭結(jié)尾,并注意敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng),注意細(xì)節(jié)描寫,注意段與段之間的過(guò)渡語(yǔ),這樣我們的作文想寫不好都很難呀!大家聽了都信心滿滿地寫起來(lái)。

  今天,這堂課真有趣,老師的話我將終生難忘!

特殊禮物作文 篇9

  今天是小軍的生日,媽媽送給他一個(gè)特別的生日禮物,那就是兩只可愛的'小鳥。小軍收到了禮物,高興地說(shuō):“哇!這真是可愛美麗的小鳥!”

  第二天,小軍去給小鳥喂食物,他聽見小鳥傷心地叫著,小明想:“它們住在籠子里一定很孤獨(dú)。”他就把爸爸叫了過(guò)來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你看小鳥在這里多孤獨(dú),我們把兩只可愛的小鳥放了吧!”

  于是,小明和爸爸拿著鳥籠跑到陽(yáng)臺(tái)上,戀戀不舍地打開鳥籠放了小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你,小軍,讓我回到了大自然!”

  小軍聽著小鳥叫,高興地笑了。

  小朋友,我們要向小軍學(xué)習(xí),做一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的孩子喲!請(qǐng)記。簮圩o(hù)動(dòng)物人人有責(zé)!

特殊禮物作文 篇10

  今天,我迎來(lái)了人生中十歲生日。

  在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里,我收到了一份特殊的禮物,來(lái)自我的親閨蜜——鄭琬熒。

  這份禮物,論價(jià)格,它并不貴重;論外觀,它并不華麗;論誠(chéng)意,它卻絲毫不遜色于其他的'禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀?故事還要從頭說(shuō)起。

  我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一(8)班,那時(shí)候剛到新學(xué)校,我還是一個(gè)人,誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),總是形單影只的。這種感覺真的不太好,就像是被世界孤立了一樣,直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕,因?yàn)樗看慰荚嚩际前渭獾模铱偸窃谥邢掠沃,每次我遇到什么難題,都會(huì)去找她幫忙,而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今,我經(jīng)過(guò)兩年的努力,奮起直追,趕上了鄭琬熒,慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只,而是和鄭琬熒形影不離!

  當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn),它的最后一頁(yè)寫著:謝謝你,周蓓!是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂,愿你如百合一樣優(yōu)雅的綻放!看到這兒,我再控制不住我自己,淚水浸濕了眼眶,有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友,我還是很滿意的!

  這個(gè)生日因此變得格外有意義。

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