特殊禮物作文

特殊禮物作文范例[10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的特殊禮物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

特殊禮物作文 篇1

　　xxxx年的最后一天下午，親愛的趙老師宣布了一件振奮人心的事——xxxx年第一節(jié)課由老師發(fā)獎(jiǎng)品。

　　這對(duì)本來(lái)就癡迷于數(shù)學(xué)的我們又是一次鼓勵(lì)，但獎(jiǎng)品是十分誘人的，我們都在邁入新春之際，期待著第一節(jié)數(shù)學(xué)課的到來(lái)。

　　上課鈴還未響起，我們?cè)缫寻茨筒蛔∽约簝?nèi)心的.興奮，等待趙老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，趙老師被課代表們簇?fù)碇�走進(jìn)教室。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻每每在心中想起，冥冥之中有一股力量做成功。老師告訴我們獎(jiǎng)品是紅包時(shí)，全場(chǎng)雷動(dòng)，議論紛紛照不下三十。趙老師又告訴我們?nèi)绻�才能得到紅包，原來(lái)就是以抽簽的方式選兩個(gè)人pk，誰(shuí)背的過(guò)程快就可以領(lǐng)走紅包一個(gè)。

　　我恍然大悟，不就是比誰(shuí)背的快嗎？小菜一碟。課堂上我拼命舉手，可是決定權(quán)不在我手里，我成功避開了每一個(gè)名單�！疤�可惜了！”我仰天說(shuō)道�？吹接械耐瑢W(xué)背不下來(lái)的樣子，我恨不得替他們?nèi)ケ�，心中有點(diǎn)兒懷才不遇的感覺。

　　一個(gè)又一個(gè)同學(xué)領(lǐng)到了紅包，內(nèi)容也是千奇百怪。有巧克力，量化考核加十分，模擬考試加十分等。其中競(jìng)爭(zhēng)最激烈，獎(jiǎng)品最奇葩的是張笑語(yǔ)和張盛涵，這兩位大將實(shí)力都不容小窺，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)謎。最終，張盛涵以六秒多對(duì)人秒多贏了勝利。一方面，我們祝賀他。另一方面，我們也好奇最后一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是什么？大大出乎我的意料之中，競(jìng)是與老師合影留念。這是一個(gè)多么光榮的事，可是……

　　這些禮物包括了趙老師對(duì)我們的愛，我在下午的考試比拼中創(chuàng)出滿分的佳績(jī)，也贏得了這次特殊的新年禮物！

特殊禮物作文 篇2

　　太陽(yáng)公公露出了笑臉，把大地照亮了，那同學(xué)們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺地到來(lái)了。小鳥在窗外唱起歌來(lái)，像祝賀老師：節(jié)日快樂！小悅從美夢(mèng)中醒來(lái)。

　　身穿著粉紅色的上衣，背著書包，胸前系著紅領(lǐng)巾，頭上還扎著蝴蝶結(jié)的小悅，臉帶笑容地捧著美麗的鮮花，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。

　　小悅回到學(xué)校，來(lái)到老師的辦公室想把鮮花送給老師，老師不在，而窗口打開了。小悅走了過(guò)去，看見老師的桌面上整整齊齊，而在地球儀旁邊的墨水盒還沒有合上，在書面的不是老師的老花眼鏡嗎？旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，而桌上的日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)了。她仿佛看見了昨天晚上老師熬夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。

　　小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時(shí)，陽(yáng)光早已透過(guò)小校園里的樹木直射到老師辦公室的`窗口，鮮花在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，更加美麗。

　　突然，辦公室里傳來(lái)一陣腳步聲，小悅心里想一定是老師。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。

　　送給老師的花代表著小悅的心意，小悅在心中默默地祝賀老師：教師節(jié)快樂！

特殊禮物作文 篇3

　　究竟什么樣的禮物才算是特殊的？總不會(huì)是一塊手表、一條絲巾、一個(gè)布娃娃吧！這種禮物已成為家常便飯，不會(huì)感覺有任何的新鮮感。 正好再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，班里開始討論母親要送什么禮物，我卻當(dāng)了沉默者，因?yàn)槲矣X得送再貴重的禮物，也不及父母每天為我們所做的萬(wàn)分之一。

　　我倒是想送給媽媽一件“舉世難尋”的禮物，能夠讓媽媽收到之 后感動(dòng)得“痛哭流涕”，而且要久久難忘，可特殊的`禮物從哪里才能找到？我也并非那種才華出眾、聰明絕頂?shù)奶觳偶?jí)人物。 對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，即使是倒一杯水、捶一次背，都會(huì)讓他們感到萬(wàn)分驚訝，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做得太少。雖然父母容易知足，但這禮物太過(guò)“平凡”。

　　買一件禮物也是用父母的錢買的，的確，錢依然不能算得上是萬(wàn)能的：錢可以買到藥，但買不來(lái)健康；錢可以買到手表，但買不到時(shí)間；錢可以買到房子，但買不到家庭。 突然，我想到應(yīng)該送什么大禮了。

　　以前經(jīng)常把做家務(wù)的收費(fèi)方式列一個(gè)清單給父母，現(xiàn)在想想那種行為多可笑，不過(guò)到關(guān)鍵時(shí)刻也能派上用場(chǎng)。于是搜腸刮肚地想到媽媽的寶貝，我把它們一一記錄下來(lái)：一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)健康的身體，一個(gè)愛她的丈夫，一雙聰明的兒女??這清單越列越長(zhǎng)，最后連兩個(gè)LV包包、一個(gè)結(jié)婚鉆戒也寫上去了。 拿給媽媽看時(shí)，她并沒有表現(xiàn)出太多的驚訝，反而很“淡定”地對(duì)我說(shuō)：“去寫作業(yè)吧！”但她的嘴角分明有一絲掩飾不住的笑容。效果很滿足，即使這種禮物別人也送過(guò)，但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)卻是很特殊的！

特殊禮物作文 篇4

　　今天收到了兩份特殊的禮物，一份是超時(shí)空手表對(duì)講機(jī)，一份是裝有一支筆和一個(gè)密碼本的旅行包，真讓我非常的高興和激動(dòng)。

　　上午出操時(shí)，老白（白金雨）叫我去傳達(dá)室拿包裹，我當(dāng)時(shí)很迷惑，誰(shuí)會(huì)給我寄包裹？帶著莫名的疑問(wèn)來(lái)到傳達(dá)室。阿姨給我一個(gè)黑色的袋子，我把它拆開，里面還有一個(gè)盒子，盒子里有兩個(gè)綠色的手表，那就是超時(shí)空手表對(duì)講機(jī)。這是我參加《快樂作文與閱讀》活動(dòng)贈(zèng)給我的`獎(jiǎng)品，真是意外又驚喜。

　　下午我們正在培訓(xùn)下周值周的禮儀，任老師拿進(jìn)一個(gè)包裹遞給我說(shuō)：“唐睿琪，你的�！蔽医舆^(guò)包裹，迫不及待地想打開看，但老師真不體察民心，讓我培訓(xùn)完。沒法子，我只好把包裹放在一邊，先讓我培訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話，由于心思在包裹上，因而覺得今天培訓(xùn)的時(shí)間特別長(zhǎng)，過(guò)得特別慢。好不容易培訓(xùn)結(jié)束了，我一邊喊著“老師再見”，一邊飛向包裹，三下五除二地打開包裹，原來(lái)是一個(gè)桔色的旅行包、一支筆和一個(gè)密碼本，同學(xué)們都過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地看，問(wèn)我怎么得到這些獎(jiǎng)品，我告訴大家，你們也寫日記投稿到《快樂日記》，那樣編輯叔叔阿姨就會(huì)送你們獎(jiǎng)品。

　　一天收到兩個(gè)包裹，我真是太高興了，以后我會(huì)好好寫文章，也許有更多的驚喜等著我。

特殊禮物作文 篇5

　　今天是爸爸的節(jié)日，八一建軍節(jié)，我和媽媽討論給爸爸什么禮物。

　　禮物、是友誼的象征，所以我把這友誼的象征送給爸爸，我的思維很特殊，都說(shuō)禮物送的是吃的呀，玩的呀，而我送的是一張賀卡，這還不是最特殊的呢！

　　當(dāng)時(shí)我想了又想不知送什么，送吃的，習(xí)俗不對(duì)，送玩的，這只對(duì)小孩有作用，后來(lái)想了又想送賀卡，但賀卡里藏著一個(gè)很有繪畫的我，還有媽媽對(duì)爸爸多久以來(lái)的`照顧，。我和媽媽一起用我們一點(diǎn)心愿慶祝爸爸快樂，而且我更希望爸爸、媽媽和我之間感情越來(lái)越深。

　　我用心畫的畫來(lái)表達(dá)父親節(jié)日快樂，天上朵朵白云，天空晴朗，前面是，升旗臺(tái)，二位升旗手把這面國(guó)旗升起時(shí)，下面軍人們都行著國(guó)旗敬禮，還有放著那有氣勢(shì)的國(guó)歌，國(guó)旗與國(guó)旗之間相伴聲飄揚(yáng)，我想這種方法一定是歡迎我，我還把我的mp3送給了他，我特意把那些歌和他喜歡的歌都下載到mp3里面，讓他在休息的時(shí)間聽一聽。

　　禮物的貴重不在于它的價(jià)值，而在于它所蘊(yùn)含的情感，只要你用心做出來(lái)的禮物，都是最珍貴的。

特殊禮物作文 篇6

　　教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ桑　?/p>

　　教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說(shuō)：“開始干吧！”

　　趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。

　　三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽見樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的`這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意�！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”

　　“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀�著淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們。”王老師說(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比�位同學(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。

特殊禮物作文 篇7

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸帶著我們一家人，開著一輛紅色的汽車去金灣度假。我和弟弟妹妹都好開心。

　　上車后，我讓爸爸按下紅色的按鈕，爸爸按下去后，車?yán)锏碾娮悠聊簧巷@示，請(qǐng)您輸入到達(dá)的目的地。爸爸輸入了金沙灣后，車子就自動(dòng)開起來(lái)了。有了這個(gè)裝置，爸爸不用再疲勞駕駛了。我?guī)桶职职戳艘幌滤�座椅下的黃色按鈕，爸爸的座椅就開始了幫爸爸捶背、按腰，這樣減輕了爸爸的腰痛。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“寶貝，你的生日禮物我真的是太喜歡了，謝謝你!”這時(shí)，妹妹按下了紫色的按鈕，屏幕上就出現(xiàn)了我們最喜歡的看的動(dòng)畫片“大頭兒子和小頭爸爸”，弟弟和妹妹看的津津有味。我按下了藍(lán)色按鈕，外面的新鮮空氣在不用開窗的情況下，就跑進(jìn)車?yán)飦?lái)了，這樣我和妹妹就不會(huì)暈車了�！皦牧耍�前面又塞車了”。這時(shí)爸爸說(shuō)。我告訴爸爸，不用擔(dān)心，看我的。我按下了綠色的按鈕，只見我們的車?yán)镎Ｑ坶g就飛起來(lái)了。不一會(huì)功夫，就聽到“您的目的地金沙灣已到�！边@是自動(dòng)駕駛的裝置在提醒我們。這時(shí)聽到媽媽在叫：“佳佳，海邊到了，起來(lái)了，不要睡了。”原來(lái)剛才的.一切都是我在夢(mèng)中為爸爸設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。

　　這就是我送給爸爸的生日禮物，我專門為爸爸設(shè)計(jì)的汽車，現(xiàn)在只能以畫的形式來(lái)表示了。等我長(zhǎng)大以后，我一定要送給爸爸一輛我親手設(shè)計(jì)的汽車。

特殊禮物作文 篇8

　　今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，只見語(yǔ)文老師捧著個(gè)盒子，神秘兮兮地走進(jìn)教室，我疑惑地想：老師今天葫蘆里賣的是什么藥？只聽老師神秘地說(shuō)：“今天，老師準(zhǔn)備給大家一個(gè)驚喜�！贝蠹衣犃丝筛吲d了，都拭目以待。只見老師小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子里是什么東西，老師就順著我們的意讓我們猜，他說(shuō)我們猜得越五花八門越好。這回大家可來(lái)勁了，有的說(shuō)是空氣，認(rèn)為盒子里面是空的，打開盒子，空氣自然跑進(jìn)去了；有的說(shuō)是小動(dòng)物，認(rèn)為老師小心翼翼地捧著，怕受到驚嚇；還有的說(shuō)是雞毛，認(rèn)為千里送鵝毛，禮輕情意重，老師找不到鵝毛，就用雞毛代替。同學(xué)們的回答真是五花八門，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真會(huì)想象呀！看著我們個(gè)個(gè)充滿好奇，老師就順勢(shì)問(wèn)道：“大家想知道盒子里的東西嗎？想的話，把剛才同學(xué)們猜的過(guò)程記錄下來(lái)，等下請(qǐng)寫得好的同學(xué)上來(lái)探秘�！�

　　原來(lái)這樣，雖然知道這是老師下的套，可大家還是躍躍欲試，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在沙沙沙地寫起來(lái)，爭(zhēng)取上臺(tái)探個(gè)究竟。剛才這場(chǎng)面太有趣了，我寫得很流暢，如行云流水般，一下子就寫好了。我們?cè)谛〗M內(nèi)熱烈地交流，大家都推薦我的作文。于是，老師就念起我的作文，還夸我把老師說(shuō)的和同學(xué)說(shuō)的都寫進(jìn)自己的片段里，敘述有條理，語(yǔ)言生動(dòng)。還告訴全班要跟我一樣，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)觀察，更要學(xué)會(huì)捕捉信息。只要我們做到了，下一個(gè)片段會(huì)寫得更好。

　　在同學(xué)們的掌聲中，我被老師邀請(qǐng)上臺(tái)探秘，老師交待我知道秘密后一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我輕輕閉上眼睛，小心翼翼地把盒子打開一條縫隙，伸手去摸盒子里的東西，不禁脫口而出：“真是一件令人意想不到的禮物�！蔽姨矫睾�，懷著疑惑的心情回到座位，怎么會(huì)是鏡子呢？大家可好奇了，到底啥東西，都恨不得馬上跑到講臺(tái)桌上去揭開謎底。不過(guò)得先完成老師布置的任務(wù)，先寫好片段再說(shuō)。

　　這回，老師邀請(qǐng)了各小組內(nèi)推薦的'成員一起上臺(tái)探秘，在同學(xué)們的陣陣掌聲中，這幾位同學(xué)也懷著激動(dòng)的心情進(jìn)行他們期待已久的探秘。探秘后，老師讓這幾位同學(xué)給大家描述一下，有說(shuō)滑滑的，有說(shuō)圓圓的，還有說(shuō)橢圓形的，大家聽到這里，竟大聲喊道：“雞蛋、雞蛋、鴨蛋、鴨蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一團(tuán)，他們?cè)僖踩滩蛔×耍�異口同聲地說(shuō)：“是鏡子�！�

　　當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)都傻了眼，百思不得其解，老師怎么送面鏡子給我們呢？這時(shí)，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師之所以送鏡子給你們，是因?yàn)樯�活猶如一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你們能用微笑面對(duì)生活，以樂觀的心態(tài)迎接每一天�！睂W(xué)生們恍然大悟，都說(shuō)這是一件有意義的禮物，老師趁機(jī)讓我們給這次習(xí)作練習(xí)取個(gè)題目，有的說(shuō)《神秘的禮物》，有的說(shuō)《意想不到的禮物》，還有的說(shuō)《有趣的一堂課》……接著老師告訴我們有了好的作文題目，還要有好的開頭結(jié)尾，并注意敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)，注意細(xì)節(jié)描寫，注意段與段之間的過(guò)渡語(yǔ)，這樣我們的作文想寫不好都很難呀！大家聽了都信心滿滿地寫起來(lái)。

　　今天，這堂課真有趣，老師的話我將終生難忘！

特殊禮物作文 篇9

　　今天是小軍的生日，媽媽送給他一個(gè)特別的生日禮物，那就是兩只可愛的'小鳥。小軍收到了禮物，高興地說(shuō)：“哇！這真是可愛美麗的小鳥！”

　　第二天，小軍去給小鳥喂食物，他聽見小鳥傷心地叫著，小明想：“它們住在籠子里一定很孤獨(dú)。”他就把爸爸叫了過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看小鳥在這里多孤獨(dú)，我們把兩只可愛的小鳥放了吧！”

　　于是，小明和爸爸拿著鳥籠跑到陽(yáng)臺(tái)上，戀戀不舍地打開鳥籠放了小鳥，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小軍，讓我回到了大自然！”

　　小軍聽著小鳥叫，高興地笑了。

　　小朋友，我們要向小軍學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的孩子喲！請(qǐng)記�。簮圩o(hù)動(dòng)物人人有責(zé)！

特殊禮物作文 篇10

　　今天，我迎來(lái)了人生中十歲生日。

　　在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里，我收到了一份特殊的禮物，來(lái)自我的親閨蜜——鄭琬熒。

　　這份禮物，論價(jià)格，它并不貴重；論外觀，它并不華麗；論誠(chéng)意，它卻絲毫不遜色于其他的'禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀？故事還要從頭說(shuō)起。

　　我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一（8）班，那時(shí)候剛到新學(xué)校，我還是一個(gè)人，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，總是形單影只的。這種感覺真的不太好，就像是被世界孤立了一樣，直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕，因?yàn)樗�每次考試都是拔尖的，而我總是在中下游之后，每次我遇到什么難題，都會(huì)去找她幫忙，而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今，我經(jīng)過(guò)兩年的努力，奮起直追，趕上了鄭琬熒，慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只，而是和鄭琬熒形影不離!

　　當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，它的最后一頁(yè)寫著：謝謝你，周蓓！是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂，愿你如百合一樣優(yōu)雅的綻放！看到這兒，我再控制不住我自己，淚水浸濕了眼眶，有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友，我還是很滿意的！

　　這個(gè)生日因此變得格外有意義。

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