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（實(shí)用）特殊禮物作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的特殊禮物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊禮物作文 篇1
“今天可不是變魔術(shù)了！”周老師神秘地說，“六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶你們?nèi)ツ耐媪�？�?/p>
同學(xué)們大聲地說：“哪里過節(jié)了，分明就是過的寫作業(yè)節(jié)！”
“那大家想不想得到我給你們的六一禮物啊？”周老師用假笑的眼神盯著某位同學(xué)。
我們用新奇的目光望著周老師，知道他今天又會(huì)“玩把戲”。
當(dāng)我們用懷疑的內(nèi)心猜測周老師時(shí)，他又說話了：“我就把禮物藏在教室里了！”
話音剛落，大家就像短跑比賽開始了一樣，飛快離開座位尋寶，尋找周老師為我們精心準(zhǔn)備的一份份禮物。
躲在角落里的禮物仿佛在對(duì)我們說：“你找不到吧，哈哈，來��！”
我不服氣地說：“哪里！我還沒開始找！”
不一會(huì)兒，有的同學(xué)在垃圾桶里找到了禮物，有的.同學(xué)在椅子下找到了，還有的同學(xué)在門后找到了。
我呢？我的禮物在哪里？我非常著急，最后，同桌幫我找了那個(gè)上面畫著可愛小貓的粉色的信封，我也幫我同桌找到了信封。找完，周老師讓我們打開信封。
“哇，六元一角！還有一個(gè)體形怪怪的信箋�！蔽艺归_讀了起來：
思潔：你就跟你的名字一樣，斯文整潔，我想你的童年應(yīng)該很文靜……
讀完，我想跟大家說：童年很寶貴！
特殊禮物作文 篇2
打開記憶的閘門，我想起了一些往事，其中有一件特殊的禮物一直藏在我的心中。
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和我的同桌小紅是一對(duì)形影不離的好朋友。有一次，爸爸出差回來，從桂林帶回一只可愛又精致的小木船，我很喜歡，于是就把它拿到學(xué)校里玩。下課時(shí)，我的同桌也很想玩，就說：“你的`木船借我玩玩吧！”我心想：我的寶貝怎么能借給外人呢？萬一弄壞了誰賠償��？于是我對(duì)她翻了個(gè)白眼說：“不借！”可是她硬是要玩，就和我搶了起來。突然，只聽“嘭”的一聲，木船摔在地上，摔得“粉身碎骨”。我愣住了，大哭起來，說：“你故意摔壞我的木船，我要你賠！”可是她偏偏說：“我不是故意弄壞你的木船的，我向你道歉�！蔽业臍獠淮蛞惶巵恚骸皩�(duì)不起就完了嗎？”這時(shí)我的同桌也委屈得流下了眼淚。從此以后，我們互相不理不睬的，上、下課也各玩各的，更不要說上學(xué)、放學(xué)一起走了。就這樣，過了一學(xué)期。其實(shí)，我心里已經(jīng)有點(diǎn)兒后悔了。
這學(xué)期快結(jié)束時(shí)，有一天上課，我正聽得入迷，小紅捅了我一下，我朝她看了看，只見她從書包里拿出一個(gè)小紙包。我悄悄打開一看，原來是一條小木船，我愣住了。下課時(shí)，她對(duì)我說：“明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我在街上好不容易才買到的，算是我賠給你的，那天是我不對(duì)，向你道歉！”我接過小木船，一下子不知說什么好。我看了看這只小木船，雖然沒有摔壞的那只精致，但是它讓我們的友誼重新開始了。
我把這件特殊的禮物一直珍藏到現(xiàn)在，雖然同桌走了，但是我們的友誼永遠(yuǎn)在一起！
特殊禮物作文 篇3
在童年生活中，我收到許多的禮物，猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。隨著年齡的增長有些事已遺忘，但其中有一份禮物依然在我的記憶中清晰地儲(chǔ)存著。
“太陽當(dāng)空照……”我哼著歌兒走在放學(xué)回家的路上，忽然腳像被什么東西絆到了，低頭一看，啊，原來是個(gè)“黑家伙”——一塊精致的手表。這是一個(gè)藍(lán)色的表框和黑色的表帶，表框里嵌著藍(lán)色的表針。我愛不釋手地拿在手上，翻過來翻過去地看著它，心想：要是我也擁有一款這樣的手表該多好��！我懷著激動(dòng)地心情，不知不覺已走到了家。
一到家里，媽媽發(fā)現(xiàn)了我手上的手表，用疑惑的眼光盯著我，“哪來的`手表？”我得意洋洋地說：“這是路上撿來的！”
“不行！還回去！”媽媽語重心長地說，“古人言‘路不拾遺’。我們不能把撿來的東西占為己有……”真是聽君一席話，勝讀十年書。我聽后心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的這幾句樸實(shí)的話，卻意味深長……
我?guī)е@手表朝著那地方走去，恰好看到有個(gè)人在那搜尋著什么。他看見我，便焦急地問：“你有看到一塊手表嗎？”“我撿到了一塊手表，不知是不是你的�！蔽抑е嵛岬剡呎f邊把手表遞過去。他見了失而復(fù)得的手表竟欣喜若狂，激動(dòng)地說：“��！這正是我掉的手表！”他緊緊地握住我的手，不停地道謝。這時(shí)，明媚的陽光照著他的笑臉像綻開的花朵。我的心也暖烘烘的……
有一天，媽媽神秘兮兮地遞給我一個(gè)小紙盒，我迫不及待地問：“是什么？”媽媽微笑著故意賣關(guān)子說：“打開看看，不就知道了�！蔽胰挛宄亟议_盒子，看到一塊手表！沒錯(cuò)，是手表！我的眼光立即就拉直了——哇，這塊手表真漂亮，是我夢寐以求的款式。黑色的表帶，藍(lán)色的表框，功能齊全。它有鐘表、日期表、秒表等。這塊手表還有個(gè)特殊的功能呢。如果在晚上光線不足，只要按下表框外藍(lán)色的按鈕，框內(nèi)就亮如白晝。我興致沖沖的帶上心愛的手表，表針“滴答、滴答”地響著，好像在提醒我：“小主人，不僅要做個(gè)拾金不昧的孩子，還要懂得珍惜時(shí)間。”我撫摸著它，心里洋溢著幸福。
這就是媽媽送給我的特殊禮物——一塊手表。我一直帶著它，我需要它，它也成了我形影不離的好朋友。
特殊禮物作文 篇4
我從小到大，接受到許多禮物，但是令我最難忘的禮物，是一個(gè)紙鶴！
“同學(xué)們，明天下午我要過生日，你們一定要來呀！”在我過生日的前一天晚上，我高興得都睡不著覺了，提前盤算著夢寐以求的禮物了。
在清晨的迷霧中，我聽到的第一句話是來自爸爸的祝福，我呵呵的傻笑，眼睛都迷成了一條線。我盼著盼著，終于放學(xué)了，我一回到家就問媽媽要給我送個(gè)什么禮物，而媽媽卻說“我就是你的禮物呀！”哦！天吶，媽媽真是太有意思了，又和我開玩笑。
“叮咚！叮咚”一定是伙伴們來啦！我一個(gè)肩部跑上去開門。
“祝你生日快樂！”她們想一個(gè)大木偶，一個(gè)個(gè)抱著大禮物往我家里擁！
剛坐到沙發(fā)上，張默默就擠到我面前說“HappyBirthday，我給你說，這個(gè)禮物可來之不易，我費(fèi)了吃奶的勁才搶到它的，你可要好好珍惜！”大力王鄭非楠又?jǐn)D到我面前說“你可別聽她胡說，這個(gè)禮物才珍貴呢”，一時(shí)間兩個(gè)人斗起了嘴……到了最后只有李子晗沒有說話了！
其他人都問李子晗帶了什么禮物，李子晗害羞的從口袋里掏出了一個(gè)紙鶴�！鞍�！又是這么低檔的禮物，還自己親自做的，以為自己做的有多好呢”……說著說著李子晗晶瑩的淚珠從面頰上滑了下來！我實(shí)在忍不住了，大聲說到“禮物代表什么嗎？是一份情意，你覺得你們送的'禮物有情意嗎？”家里頓時(shí)格外的安靜。
通過這件事，每當(dāng)我在過生日的時(shí)候不在挑禮物了，還知道了，過生日，重要的不是送禮物，而是送情意。
特殊禮物作文 篇5
有幾位老師送了我一件特殊的禮物。這件禮物是人們一生都可以擁有的。它看不見，摸不著，卻是人類發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α＿@件禮物還很安全，因?yàn)闆]有人可以偷走它。它就是知識(shí)。
老師們將這份禮物送給了每一個(gè)孩子，可是并不是每個(gè)人都好好享受了。有的人甚至根本就沒有拆封過。其實(shí)我也只享受了這份禮物的三分之一。因?yàn)槲业南芰Σ�，所以沒好好享受。說白了就是我底子差、人懶，笨不是主要原因。
現(xiàn)在我真心地希望大家可以用心的享受這份禮物，錯(cuò)過了就沒有再回頭的余地，不要像我因?yàn)榍懊鏇]學(xué)好而落下別人一大截。
我是一個(gè)留守兒童，我與父母分開了五六年，我沒有父母的照顧。我與別的留守兒童不一樣的是，我除了沒有父母在身邊外，再?zèng)]有別的親人。除了幾個(gè)和我一樣大的男孩跟我一起玩耍外，就沒別人理我了。我要過六個(gè)月，甚至一年，才能與父母團(tuán)聚一次。
我沒有好好學(xué)習(xí)，放假就住在學(xué)校里。學(xué)校里除了個(gè)別學(xué)習(xí)好的同學(xué)外，其余習(xí)慣不好的同學(xué)，放假時(shí)就整天在網(wǎng)吧泡著。我們的小學(xué)校園比現(xiàn)在的初中還大。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都不回家，所以學(xué)校多了幾幢學(xué)生宿舍。
在這里，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生最高分也只有七十分，這只是單科最高分。平均分最高的`一個(gè)人也就是六十幾分。有些同學(xué)當(dāng)著老師的面打架，上課時(shí)很多人在下面打牌，午睡時(shí)又全都跑到校外去了。全班同學(xué)基本沒人交作業(yè)。還有些同學(xué)和老師一起抽煙、喝酒。我雖不抽煙、喝酒，可是我上網(wǎng)。我經(jīng)常上網(wǎng)，現(xiàn)在戴起了五百度的眼鏡。我在這里養(yǎng)成了一種很放肆的個(gè)性。我們對(duì)老師從不尊重，但當(dāng)去我看見有些同學(xué)算計(jì)老師時(shí)，我真想去和他們拼了。
現(xiàn)在，我跟隨父母一起從四川來到了蕭山，現(xiàn)在在浦陽初中讀書。這里的同學(xué)不像我小學(xué)里的同學(xué)，這兒的同學(xué)大部分都很用功，而且為人都很和善。
來到這兒，我才發(fā)現(xiàn)自己和別人相差了一大截。
我說這些是想讓大家明白學(xué)習(xí)是很重要的。知識(shí)是老師給我們最好的禮物，可惜我沒有好好享受這份禮物，但我今后一定會(huì)好好珍惜這份不可多得的禮物。
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