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特別的禮物作文(4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的特別的禮物作文4篇，歡迎大家分享。
特別的禮物作文 篇1
在今天這個特別的日子里，我經歷了一件難以忘懷的事，今天恰好是父親節(jié)，在我心里似乎一直沒有這個節(jié)日，情人節(jié)，婦女節(jié)，圣誕節(jié)，我?guī)缀趺刻於荚谶^節(jié)，但唯獨落下了父親節(jié)，父親，在我的字典里是模糊的，忽略的，因為他并不像別人的爸爸一樣幽默，風趣，有學識，他幾乎沒有什么文化，很少跟我溝通，在學習上也幫不了我，所以，從小我就不敬重他，認為他并不稱職，甚至和媽媽一起取笑他，沒大沒小的叫他牛子。
是誰風雨無阻的接送我上課外輔導班，是誰為了我在炎熱的夏天拼命工作，是誰省下賣破爛的錢給我買好吃的，漂亮的衣服，自己卻永遠是那一件破t恤......我一直都沒有發(fā)現(xiàn)身邊最平常的`親情，總是覺得自己站在幸福的旁邊，其實幸福一直環(huán)繞著我，一家人能平平安安的在一起就是幸福，幸福其實就是這么簡單而快樂。
特別的禮物作文 篇2
一年一度的三八婦女節(jié)即將來臨，在這個盛大的節(jié)日里，我該為媽媽做點什么好呢？送禮物，沒有什么創(chuàng)意，幫她做家務，但又不知道從何做起，我冥思苦想以后，突然靈機一動，終于想到了一個兩全其美的.辦法。
我迅速跑到正在看報紙的爸爸面前，要了幾十張各式各樣的卡片，然后，像風一樣跑回臥室，在卡片上寫了大跑腿、小跑腿、做家務等字樣，費了九牛二虎之力后，終于大功告成。
接著我與悄悄地“潛入”爸爸媽媽的臥室，再小心翼翼地把卡片放到媽媽的化妝臺上，然后再躡手躡腳地逃離“犯罪現(xiàn)場”，不一會兒，媽媽走進了臥室，我就悄無聲息地站在媽媽后面靜觀其變，當媽媽發(fā)現(xiàn)卡片時，眼淚不由自主地沖出了眼眶，我連忙來到媽媽面前裝作疑惑不解地問媽媽：“媽媽，您怎么哭了？難道孩兒哪里做得不好，還請媽媽指點迷津�！甭犃宋业脑�，媽媽由剛才的“痛哭流涕”變成了哈哈大笑，她高興地說：“不，你送的卡片我很滿意，不過，你還是先來幫我捶捶背吧！”我開心地說：“好，這對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟而已�！�
捶了半小時后，媽媽感到十分愜意，但她還是指著圖畫，迷惑不解地問：“這大跑腿跟小跑腿又怎么解釋？”我又說：“小跑腿是化裝出門辦事，例如端茶，遞報紙，那是我做的事，大跑腿是出門辦事，例如去郵局遞信，買米酒油鹽等�！眿寢屄牶蟾袆拥卣f：“我的兒子終于長大了！”說完她又留下晶瑩的淚水……我覺得只要有意義，無論多情多重，只要是誠心實意，那就是最好的禮物。
特別的禮物作文 篇3
在我六歲那年，媽媽送給我一件極其珍貴的禮物—一輛自行車，它有四個粉色的輪子，兩大兩小，還有粉色公主的底座和綠色的鈴鐺，還有一個粉白色的車簍，漂亮極了!而且，每當看到它，我都能想到一段珍貴的回憶。
當時買了自行車后，我只是一時的熱度騎了幾下，就把它冷落在一邊，但是，媽媽卻一直在催促我學騎自行車：“乖乖，我們去學騎自行車吧!”“今天天氣真好，我們去學騎自行車吧!”直到前年，我才跟著媽媽去學騎自行車，我還記得當時我讓媽媽扶住車尾，而自己緊緊握住車把�？墒�，越到后來我就感覺越順，自己不禁慢慢松開了車把，只是輕輕地握住了車把，還哼起了歌，但是意外發(fā)生了，媽媽竟然松開了手，我趕緊握緊車把，眼看就要撞到對面的臺子了，我趕緊一個急轉彎，可是畢竟還是新手，“撲通”一聲，我摔倒了，我看看媽媽，她的眼睛里充滿了擔心，可她卻絲毫沒有動的意思，只是坐在那里看著我，那眼神好像在說：孩子快起來，加油!我相信你能行的，于是，我咬了咬牙，站了起來，不料，剛一騎上自行車，因為重心不穩(wěn)，又摔了下來，我又看看媽媽，她的身體一上一下，似乎想要起來而卻在刻意忍者，而且，她咬著牙，好像不讓自己在我面前傷心難過，我很感動，又一次起來，一次、兩次、三次……我終于學會了，我興奮地看著媽媽，媽媽的眼神里充滿了高興和激動。因為媽媽沒有過度的疼愛，而是有的放矢的教育方法，才讓我讓我學會了騎自行車，并使我明白只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
其實在我第一次摔倒時，心里既難過又生氣，心里不停地在埋怨媽媽，但是后來我懂得了，媽媽的嚴厲其實不僅僅讓我學會騎自行車，還要讓我明白在哪里跌倒，就在那里爬起來的.道理，所以我堅持下來，最后，我成功了。
在以后的學習生活中，我經常會遇到這樣那樣的困難，都能夠積極面對，想辦法解決，從不退縮。
我真正懂得了“適度的、嚴厲的愛在生活中是必不可少的。”這種愛是通往成功的金鑰匙。我特別感激這件特別的禮物。
特別的禮物作文 篇4
“閱讀寫作”課的第一天，我來到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對我來說都是新的，我與同學并不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說：“我有一件禮物要送給大家。”
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。
我領悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經歷、看法、所見所聞的`事、也可以寫一些社會上的事……
我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。
老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。
我后來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學們的神情是那么不一。
我再一次去領悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。
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