青春夢(mèng)想作文

（推薦）關(guān)于青春夢(mèng)想作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于青春夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于青春夢(mèng)想作文1

　　我曾有著這樣一個(gè)夢(mèng)。

　　記得那時(shí)兒時(shí)，我每天都在想，我的夢(mèng)究竟是什么?冥思苦想之后，我決定了以后的我要做警察。

　　我會(huì)穿上帥氣的警衣，在大街上巡邏，每天重復(fù)的做著同一件事。但是我絕不會(huì)嫌無聊。我想在我的片區(qū)范圍內(nèi)，絕對(duì)不能發(fā)生拐賣孩子，搶劫，打架這些蹤影，我還天真的幻想過，在我的引導(dǎo)下，世界上都不會(huì)有壞人了。從此人們過上幸�？鞓返娜兆印�

　　自己的未來，究竟是怎樣的我每天都在心里問自己，我會(huì)從事我所學(xué)的幼教么?時(shí)間老人靜悄悄的就這樣溜走了，漸漸地我也跟著長大了，但我依然還在想我的未來我的'夢(mèng)。

　　夢(mèng)，就如同天邊的晚霞，那么耀眼，那么美麗，同時(shí)離我更是那么那么的遙不可及。

　　上了職校，我才開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從前的我過于貪玩，不懂得時(shí)間的殘酷，不懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，所以現(xiàn)在我來到這個(gè)學(xué)習(xí)我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讓明天的自己不后悔。

　　不知道從什么時(shí)候起，我竟然迷上了這么一檔節(jié)目“《動(dòng)物世界》”幾乎每天那個(gè)時(shí)間我都會(huì)守著電視看。我想要探索動(dòng)物的世界，我想要了解更多的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)許許多多的動(dòng)物，找到能讓他們可以生存的更好，更長，更久的方法。而現(xiàn)在我選擇了幼教這個(gè)專業(yè)，我哪里還有時(shí)間去追尋自己最初，最愛的那個(gè)夢(mèng)�，F(xiàn)在看來我的夢(mèng)是那么的遙不可及，感覺就像是太陽與月亮之間那么遙遠(yuǎn)。直到老師給了我們這項(xiàng)作業(yè)開始，我更發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，它們正往相反的方向駛?cè)ァ?/p>

　　寫到這里，我忽然開竅了想通了，我的夢(mèng)不遙遠(yuǎn)，不管是“警察，幼教老師還是保護(hù)動(dòng)物的使者。都是在為祖國，為社會(huì)，為生存在努力在盡一份力。盡管只是街邊的清潔阿姨，每天拉客的出租車司機(jī)，還是安檢員，飛行員，他們都是一樣的在為祖國為社會(huì)貢獻(xiàn)著。

　　以前的夢(mèng)或許不能實(shí)現(xiàn)了，但是我會(huì)從事一項(xiàng)更為偉大的事業(yè)�！敖處煛蔽也粫�(huì)再像從前一樣幻想一些泡沫般的未來。把握好自己現(xiàn)在所擁有的東西，教育好下一代這才是最為重要的。

　　我們的夢(mèng)都不遙遠(yuǎn)，讓我們從點(diǎn)滴做起，報(bào)孝養(yǎng)育著我們的祖國。

關(guān)于青春夢(mèng)想作文2

　　“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問。

　　教室里沒有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。

　　我低頭看著書，不敢輕信自己若有若無的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰更悲哀呢？

　　這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對(duì)了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛�！安⑶椅椰F(xiàn)在還為之不斷努力著。”她微笑地說完最后一句話，然后從容地坐下，而我對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。

　　“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒有聽到老師輕聲細(xì)語的詢問。

　　似乎到了這樣的年紀(jì)，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過問自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光。可是，是自己騙了自己，以高考來遮掩自己對(duì)于夢(mèng)想的放棄，來安慰自己惴惴不安的背叛。可是在偶然提及這個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無故缺失了一塊。

　　普希金在給友人的`詩中寫道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣。”“我?guī)е�自己憂慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的期望�！�

　　那么我們呢？我們?cè)诘�跌撞撞中迷失了的關(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來了嗎？或者還需要再去尋找回來嗎？

　　有人認(rèn)為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒有那種底氣與自信。因?yàn)槲�，不也沒有認(rèn)真對(duì)待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？

　　一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對(duì)自己的心了。

　　冷靜下來想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒有一敗涂地，也沒有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過去，揚(yáng)帆起航了嗎？

關(guān)于青春夢(mèng)想作文3

　　青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù);其春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn);青春是一個(gè)普通的名稱，這是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練……

　　正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥兒飛翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。

　　在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到許許多多的挫折，所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。

　　為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成。“一份耕耘，一份收獲”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生!

　　作為當(dāng)代的職校生，我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的`夢(mèng)想，我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人，心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng)，成功必將屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信：我們的未來不是夢(mèng)，勇敢去追吧!

　　時(shí)乎時(shí)乎不再來，青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋�(gè)夢(mèng)想!成功只會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。

　　夢(mèng)想是指路明燈，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有生活。同學(xué)們努力吧，我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心，正如李白曰：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;杜甫曰：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。相信自己，相信未來，一切都會(huì)很美好。

　　同學(xué)們，青春有夢(mèng)，勇敢去追吧……

　　(九)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

關(guān)于青春夢(mèng)想作文4

　　一陣風(fēng)兒襲過，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記

　　天空一碧如洗，陽光燦爛。鳥兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無止境的小路一樣沒有終點(diǎn)呢?

　　我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽快樂的小鳥休息時(shí)喃喃私語，感受這春暖花開的美好時(shí)光，聽涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。

　　于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。

　　青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!

　　猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開始萌芽了長大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著年齡的增長也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的`花環(huán)而迎接著我。

　　也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備。可是我依然始終堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

　　有位詩人說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你。”沒錯(cuò)，不管未來我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來的輝煌沒有等出來的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。

　　我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　(八)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

關(guān)于青春夢(mèng)想作文5

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我的演講開始前，我來表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)大學(xué)的那份憧憬。大學(xué)，一個(gè)豐富多彩的世界，酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。

　　我們通過知識(shí)的積累，踏過重重考試關(guān)卡，奮力搏擊高考大關(guān)，才達(dá)到知識(shí)的殿堂——大學(xué)，人生從此又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)。

　　我的大學(xué)，我的人生。大學(xué)時(shí)人生旅途中的一道風(fēng)景。它成為生活的一部分，時(shí)激情宣揚(yáng)的基地，也是重塑回憶的殿堂。想青春飛揚(yáng)，造就不平凡的自己，大學(xué)時(shí)非常關(guān)鍵的步驟之一。大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)殂裤�，它變得悅耳。大學(xué)如畫，或明亮，或暗淡，因?yàn)檎\摯，它變得美麗。大學(xué)是人生的一步，但人生畢竟有喜有悲，有苦有甜。所以它的低沉和暗淡，只是更能襯托出大學(xué)生活的美麗，少年青春飛舞的快樂。回味其中，快樂其中，悲亦如此，喜亦如此。

　　正值青春舞動(dòng)，大學(xué)時(shí)宣泄的不二選擇的秘密基地，可以盡顯風(fēng)華，可以展示青春躁動(dòng)的活力。在這里，任何人都是年輕的，都是充滿激情的。大學(xué)生活短短幾年，等到畢業(yè)時(shí)，回憶時(shí)美好的，踏入社會(huì)又是另一種美好，另一種激情，雖沒有大學(xué)那時(shí)候的青春舞動(dòng)，卻平添了一絲成熟，可能這絲成熟就是在青春舞臺(tái)上慢慢衍生而來。

　　我的.青春，我的大學(xué)；我的社會(huì)，我的回憶，我的人生。人生似乎是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，但我覺得它應(yīng)該也是起始點(diǎn)，我的成長，我的人生。我慢慢成長，人生經(jīng)歷和閱歷也慢慢增加。我的青春，我的人生。

　　青春是動(dòng)力。我的人生，也需要各種動(dòng)力來支持。但如何推動(dòng)自己人生表的自己較為滿意的行進(jìn)呢？大多數(shù)人，青春是一直在宣泄，但是也在浪費(fèi)。如何才能減少浪費(fèi)，為人生之旅推進(jìn)呢？我想，只有在堅(jiān)持自己正確的目標(biāo)前進(jìn)，或者努力學(xué)習(xí)，去尋找自己的航標(biāo)，可能就在這尋找中，獲得自己人生的最大滿足。大學(xué)生活時(shí)自己的，青春時(shí)自己的，人生也是自己的。想清楚，青春宣揚(yáng)的適當(dāng)途徑和方法方式。青春的舞動(dòng)是人人都有的，那我的人生是不是就在這青春之中，慢慢的又衍生了新的開始。把握青春，把握人生。

關(guān)于青春夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。

　　青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。

　　我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

　　從來沒假設(shè)過自己成為海倫后，會(huì)如何安排那三天光明，因?yàn)闆]必要。一切都只是假設(shè)，假設(shè)一個(gè)假設(shè)，到頭來還是虛偽的，不是么?

　　真正有夢(mèng)想的人，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想這些，黑暗又怎樣?光明又怎樣?難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢(mèng)想嗎?答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。

　　我想要成為作家。

　　這個(gè)夢(mèng)想，很遠(yuǎn)，亦很近。

　　我的青春，被學(xué)習(xí)充斥。偶爾也會(huì)寫點(diǎn)東西，就像此時(shí)此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運(yùn)的，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。

　　但我相信，寫作，本來就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的流暢就會(huì)不息。

　　突然想起一句話——青春很短，理想很長。

　　的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城;只要活著，就有理想。理想，或近或遠(yuǎn)，或小或大，卻無貴賤之分。

　　成為作家這個(gè)理想，可能有人認(rèn)為不切實(shí)際，但至少，這是我的理想，它真真實(shí)實(shí)地存在于我熾熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液里。

　　只是很單純地喜歡寫作，喜歡透過自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨(dú)特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術(shù);也不需要羨慕韓寒的`銳利，郭敬明的細(xì)膩。每個(gè)人的閱歷不同，想法迥異，每個(gè)人選擇表達(dá)的方式也就千差萬別�；蛟S有人會(huì)對(duì)稍顯稚嫩的文字表現(xiàn)出不屑，但必定有人會(huì)說它清新自然。

　　青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會(huì)倫理，不構(gòu)成社會(huì)危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財(cái)富。你一個(gè)人珍惜它，一個(gè)人堅(jiān)持它，反倒比百萬個(gè)旁觀者捧場來得更激情吧。

　　抓緊手中的線，別讓理想飄遠(yuǎn)。

　　行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向!

　　(七)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

關(guān)于青春夢(mèng)想作文7

　　青春多夢(mèng)，為了追逐夢(mèng)想，人們把身影融入夜色，將腳印留在人生的道路上。陳涉有夢(mèng)，在受人雇傭，替人耕種之時(shí)仍懷揣“茍富貴無相忘”的夢(mèng)想�！把嗳赴仓�鴻鵠之志哉”響起在田壟之上，也回蕩在中國上下五千年里。

　　是青春的夢(mèng)想讓他做出了這驚天動(dòng)地的壯舉。是啊，王候?qū)⑾�，寧有種乎，與其選擇在人生的黃昏無奈地嘆息以往的歲月，莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮那青春的容顏。項(xiàng)羽有夢(mèng)，他小時(shí)候先是讀書，再學(xué)劍術(shù)，最后學(xué)成對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)，正是青春時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，最終使他成為威震四海的大將軍，也成就了一段西楚霸王的傳奇。他馳騁沙場，“力拔山兮氣蓋世”用自己滿腔的青春熱血打拼出了屬于自己的一片天下。毛澤東有夢(mèng)，“恰同學(xué)少年，問蒼茫大地，誰主沉�。俊边@是毛澤東自信人生的寫照。

　　自信源自夢(mèng)想，是夢(mèng)想鑄就人生的'輝煌，是夢(mèng)想讓他的青春蓬勃，是夢(mèng)想讓他的青春飛揚(yáng)�！芭c天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮�！闭�是這昂揚(yáng)的志向讓并不擅長軍事的年輕人成為一個(gè)軍事奇才。青春有夢(mèng)，荊棘密布任我行；青春有夢(mèng)，天高地闊我馳騁。蘇軾有夢(mèng)，“回狂瀾于既倒，支大廈于將傾”。

　　是夢(mèng)想讓他在身處逆境的時(shí)候，能從容鎮(zhèn)定，絕不消沉。岳飛有夢(mèng)，“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。是夢(mèng)想讓他在面對(duì)死亡的時(shí)候仍抱有赤膽忠心。周恩來有夢(mèng)，“為中華之崛起而讀書”是夢(mèng)想讓他在國家腐敗無能的時(shí)候決定為了國家的興亡而發(fā)奮讀書。青春，有夢(mèng)想，幫有了鴻鵠的凌云壯志；青春，有夢(mèng)想才有了“力拔山兮氣蓋世”的豪邁：青春，有夢(mèng)想才有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。我們正處于這充滿朝氣的美好青春時(shí)期，正處在追夢(mèng)的時(shí)節(jié)。追逐夢(mèng)想的過程或許是漫長的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容納生活給予的重負(fù)，即使折戟沉沙也不需要停歇，更不能停歇。

　　不放棄，不拋棄，生活中的種種艱難挫折都擋不信我們前進(jìn)的腳步，我們要牽起夢(mèng)的手，去做那雨后聽彩虹，美麗多彩，去做那仲夏夜之星，閃耀光芒，我們要讓青春的生命活出最絢麗的光彩。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。

關(guān)于青春夢(mèng)想作文8

　　很久了，一直想寫一些東西，可是無從下筆。

　　怎樣開頭才不會(huì)那么做作，這個(gè)問題我想了很久

　　陽光在空氣中擴(kuò)散,從繁茂的梧桐樹的枝椏中穿過,在地上投出斑駁的碎片。在一個(gè)附和著知了叫聲而變得無比漫長的下午,在一條空蕩寧靜的街道,我固執(zhí)地在這個(gè)寒冷的城市行中行走,周圍的人群不斷變換,永遠(yuǎn)都不會(huì)有熟悉的面孔被我看見。天是藍(lán)的,路是斑駁的。在這座城市中,所有人都像恍惚的時(shí)光一樣從我眼前快速流過,不管他們是什么顏色,我都即將忘卻。

　　我不知道我要去什么地方,我真的不知道。我像只迷失在蒼穹的鷹,漫無目的的飛,淚和雨水一起落下,澆灌我們枯萎的青春。天空中都是飛鳥在盤旋,盤旋著下面空蕩的山谷,寂寞的河。我不停的飛,飛過開滿了鳶尾花的山坡,飛過看不到盡頭的公路和明靜蔚藍(lán)的大海。群山從我的`翅膀下呼呼而過,黑色的風(fēng)在我眼前流閃。

　　我看見我離最開始的地方越來越遠(yuǎn),看見記憶中的我們,齊耳的短發(fā),寬闊干凈的額頭,手拉著手,圍著陽光下的一棵老榕樹,歡快的唱歌。

　　我就此踏上征程,獨(dú)自一人,孑然一身,去所有曾經(jīng)我們說過的地方,我將在某個(gè)不知名的古城里看一遍又一遍日出,看滿天紅日喚醒清晨。小巷的早上,會(huì)有個(gè)清瘦的老太太微笑著對(duì)每個(gè)人說"早上好",一切依然那么平靜、淡然

　　我也想做一位守望者，守著麥田，守著天空,那里有金色的麥田隨風(fēng)動(dòng)蕩,有不知年歲的老人,坐在小木椅上看小孩子們滿地奔跑,中年人都在干活,偶爾抬起頭向遠(yuǎn)處遙望 。我不知道他們能遙望什么,就這樣一代代的遙望下去,遙望到?jīng)]了年歲。

　　街頭是霓虹肆意閃爍。 車流，人群，來往川流不息，如同渙散的螞蟻，每個(gè)人都是陌生而寒冷的面孔，我不知道他們是為了什么而忙碌。就好像是木偶，目光空洞，麻木無感，我只能裹緊我的大衣，穿過洶涌的人群，倔強(qiáng)的如同一個(gè)孩子。

　　“夢(mèng)想不應(yīng)該離我這么遙遠(yuǎn)�！蔽以缇屯�記這是誰曾經(jīng)說過的話，但是它卻這么多年一直出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)里，當(dāng)我無路可走的時(shí)候，當(dāng)我說不出話的時(shí)候。

關(guān)于青春夢(mèng)想作文9

　　年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長大，視父母的關(guān)愛為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活；隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力交瘁的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵(lì)我說：“城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場所；城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

　　于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學(xué)無私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣；自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚�收著書本上的營養(yǎng)，認(rèn)真而又投入；操場上，足球比賽、籃球?qū)�抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的'就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征！是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。

　　那么，我們?cè)摓樗�做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)力爭擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

　　一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲！”

關(guān)于青春夢(mèng)想作文10

　　青春的花開花落讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

　　——題記

　　在繁華落盡，夕陽將下而大家回首時(shí)光時(shí)，我期望逝去的只不過時(shí)間，而不是大家的青春。青春富有所有年青的代名詞，她有著夢(mèng)想，有著使命，也有著更多年青的東西。

　　青春是關(guān)乎夢(mèng)想的`。大家要在如此的青春里，永不停息地期望。曇花只有一現(xiàn)，樹葉也將凋零，而期望與期望卻不會(huì)隨歲月消逝半分。夢(mèng)想與將來一樣遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想是大家的方向，它讓大家在山下仿佛就能感受到山頂上的鳥鳴，讓大家身處荒漠卻若感受到了浪花沖打礁石，它讓大家感受到大家目前到不了的地方。夢(mèng)想之美，在于它像夢(mèng)一樣美好，它不加以期限，不加以內(nèi)容限制，它存在于春夏秋冬季節(jié)，歲月變遷，它讓青春絢爛。

　　青春是關(guān)乎使命的。青春是火熱的年齡，是富有活力的年齡。有時(shí)大家在感慨它的美好，有時(shí)也白白將它浪費(fèi)。使命讓肆意膨脹的青春有了方向，讓不知去向的青春有了目的。使命讓大家在懈怠中清醒，在失望中堅(jiān)持。正由于不論什么樣的旅游，如若心中有那樣個(gè)地方，腳步無論怎么樣也會(huì)將它達(dá)到。也若不論什么樣的青春，肩上負(fù)著一個(gè)使命，青春到最后，也給了所有人想要的。

　　青春是關(guān)乎堅(jiān)強(qiáng)的。在關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的青春中，大家可以無視驕陽似火，無視大雨傾盆，無視挫折頗多，無視成敗幾何。無論前路多么漫長，憑時(shí)光茫茫，青春就是堅(jiān)強(qiáng)。

　　青春是關(guān)乎努力的。青春路上免不了風(fēng)吹雨打，坎坷阻塞�？擅恳粋�(gè)人都曾為了心里那個(gè)未知的將來而不住努力著。

　　青春是關(guān)乎自信。在夏日炎炎中不停奔跑，在漫天飛雪時(shí)探尋花香，在青春中無所畏懼，昂首而自信，每一個(gè)人的青春都將永垂不朽。

　　在明朗的青春中，我不愿在明月星辰下感傷過去的自負(fù)輕狂。在愉悅的青春中，我不愿看見秋景即落淚感傷。青春在不停向前地奔跑。時(shí)時(shí)刻刻都是獨(dú)一無二的記憶。

　　最好看的的風(fēng)景還沒看過，最不朽的舞蹈還沒表演。當(dāng)大家想看遠(yuǎn)方時(shí)，青春的旅程才剛最初。

　　青春這樣，關(guān)乎夢(mèng)想，關(guān)乎使命，關(guān)于大家心中，最遠(yuǎn)的地方。

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