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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的禮物的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
爸爸經(jīng)常對我說一句話:“無論什么時候做什么事情,只要堅持不懈,就一定會成功的。”這一句話對我來說就是一件珍貴的禮物。它在學(xué)習(xí)中和生活中時刻都鼓勵著我前進。
不要看這只是一句簡單的話,這里面包含了爸爸對我的愛和期望。
三年級的時候,老師要求我們學(xué)花樣跳繩,我一直努力地跳,可一直都沒成功?吹接幸恍┩瑢W(xué)都已經(jīng)成功了,我就開始急躁起來了,可不管我怎么跳都沒有成功,我自暴自棄地說了一句:“不跳了!”把跳繩扔在地上就走了。過了一會兒看到大家跳得熱火朝天的,我怎么就不行呢?想起了爸爸一直鼓勵我的話:“無論什么時候,只要堅持不懈,就一定能夠成功。”我撿起了跳繩又開始跳,我屢跳屢敗,屢敗屢跳,一直堅持到底,功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。我把老師拉過來看我跳,老師豎起了大姆指,我的心里非常高興。
還有一次我考試,遇到了一題不會的閱讀題,我絞盡腦汁都想不出,我也把文章全部看了一遍,可是還是沒有發(fā)現(xiàn)答案,我發(fā)出了一聲無奈的嘆息。我剛想跳過這題的.時候,我的心中又想起了爸爸鼓勵我的話:“無論什么時候,只要堅持不懈,就一定能成功!庇谑俏异o下心來,慢慢從文中找答案。我再一次的閱讀那篇文章,終于在文中找到了答案。當(dāng)時,我真是欣喜若狂。
有的人以為只有物品才是珍貴的禮物,而我的看法不同,一句話,一首詩,都可以是一個禮物。我爸爸鼓勵我的那句話,就是我最珍貴的禮物。
我非常感謝爸爸鼓勵我的話,我會把這句話當(dāng)做座右銘,讓它一直激勵著我前進。
禮物的作文 篇2
如果回望過去,不是對今日的背叛,寧于那逝去的點滴之中,體味流光容易把人拋的絕然,任記憶的濃煙淺霧,于微風(fēng)輕揚中散漫填充曾經(jīng)虛無的時空,那走過的過去,猶相機下定格的畫面,連延成無際古卷,一段你我的曾經(jīng),任何人都曾有過的曾經(jīng),就這樣,歲月給予了我們禮物。
恰如世無完全相同的樹葉,每一份的“過去”都深深打上了獨屬于它的主人的烙印,或喜或悲,或憂郁或潸然。我想說,那過去了的過去,倘若能記,便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水,任由記憶離逝,還能算做擁有完整生活的人么?
那獨在猶存的過去,便已流入血脈,你怎忍割舍,這歲月輪轉(zhuǎn)賜予你今生不復(fù)的財富?我不忍,于是我不會選擇遺棄過去,任由那不堪回首帶來的悲傷彌漫,因而卻構(gòu)成了這黑與白的天地,七彩人間。
你還記得第一次看到世界的欣喜么?你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么?你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么?這是屬于自己的過去,爭吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙,時光若風(fēng),吹散了,她還在那里,你忍心硬生生割斷息息相連的過去么?
這是我們自己的過去,亦是,自己生命的一部分!一個不敢承認(rèn)過去,接受過去,坦待過去的人,怎么能擔(dān)當(dāng)起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)?
我們珍惜自己的過去,尊重自己的過去,才會更懂得守護所有人的過去,也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈,也許憂傷的雨滴浸濕了前進的路途,也許過去的錯已經(jīng)成了現(xiàn)在的坎坷,但我們要記得,再差的過去,也曾由自己親歷,我們無法舍棄那樣一個自己,只有認(rèn)識了一個個過去的自己,才會成為一個全新的自己。
當(dāng)最后的一抔黃土掩面埋身,便只剩下了一片未知留下的遺憾,失去了,才會知道珍惜。我們尚行進在陽光正好的年少,更應(yīng)提早撫慰收藏起這此生唯一的.過去,她,就靜默的立在那里,看你這無畏的少年前行的背影。
當(dāng)這一個個“過去”的片段匯集,方形成這續(xù)連不斷的記憶長河,他恰如歷史的嚴(yán)肅,巋然不動,記下,這千千萬萬的行人,記下,這萬萬億億的曾經(jīng),我們,所有的人們,便在這過去的推動中,漸行漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)漸行……
深夜黑色擋住了彩虹,沒有五顏六色的光芒,因為守在天際的是月亮,它很冷清,沒有太陽那熾熱的光線,自然不會折射出七色光,歲月給予的禮物就是那過去種種,雖已煙消云散。
禮物的作文 篇3
明天就是父親節(jié)了,父親節(jié)約始于二十世紀(jì)初起源于美國,現(xiàn)在已經(jīng)廣泛流傳于世界各地,是為了表達(dá)對爸爸的感恩。每個人的爸爸都很厲害,而我的爸爸就像一棵大樹,我就像一只小鳥,是他,送給了我一個溫暖的小窩,庇護我慢慢成長,所以我今天要親手制作一張衍紙賀卡送給他,讓他開心。
這是我第一次做衍紙賀卡。首先,水晶老師給我們示范了一些基本圖形的制作;然后,我就構(gòu)思賀卡的圖案,根據(jù)圖案所需要的衍紙,去老師那里領(lǐng)了幾張,接著就開始制作起來了。我先用牙簽把粉紅的衍紙輕輕卷了起來,然后松開一點點,再用膠水粘住,用拇指和食指在其中一頭捏一下,這樣就出來一個水滴形狀的圖案。做第一個的時候,我感覺有點難,特別是膠水的用量很難把握,不是多了就是少了,后來幾個就好多了,這樣連續(xù)做6個,把尖頭的地方放中間,就拼成一朵粉色的小花;然后,用綠色的衍紙也同樣方法做4個,尖頭朝外面,粘在小花下面,這樣,葉子就好了。中間的花蕊我用了白色的`衍紙,卷成圓形圖案,粘在小花的上面,這樣,看起來就有3層了。再用綠色的衍紙做花藤,在花藤上加幾片葉子,這個葉子是要兩頭都要捏一下的。最后,我覺得還不夠,就加了個愛心圖案的衍紙。這時,爸爸過來了,他看到我做的賀卡,喜出望外地對我說:“寶貝,你真棒!”他就像吃了蜂蜜一樣,開心地笑了。我吐了吐舌頭,在賀卡上寫道:“祝:親愛的爸爸父親節(jié)快樂!”
禮物的作文 篇4
一天,月亮老師正在給星星,白云和風(fēng)兒上課。在課上,月亮老師問道:“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢?”星星搶著說:“老師您喜歡什么呀?”月亮老師微笑著說:“你們猜猜!毙切牵自坪惋L(fēng)想:老師會喜歡什么呢?白云想:我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過,待我長大了,給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的'滿頭銀發(fā),看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡,于是,風(fēng)兒想:我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問:“你們都想好了嗎?”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說:“我們都想好了!”月亮老師說:“那你們今天晚上好好準(zhǔn)備吧!”''嗯."他們說。
第二天,星星,白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問:“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀?”白云說:“老師,我要送你一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師,“這算什么呀!星星說,“你看我就夠誠意。”說完,就把一條小金魚遞給老師,月亮老師問:“風(fēng)兒,你準(zhǔn)備了什么禮物呀?”風(fēng)兒說:“老師,我要送你一副老花鏡!”月亮老師微笑著說:“我很喜歡你們的禮物,但我唯一的愿望就是希望你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有用的人,這就足夠了。”“嗯.我們明白了!”星星,白云和風(fēng)兒說道。老師聽了他們的話,點點頭,臉上露出欣慰的笑容,笑得是那樣親切。
禮物的作文 篇5
太陽將陽光當(dāng)做了禮物送給了向日葵;清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花;河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹;我得到的禮物卻是最特別的。
——題記
時間像絲綢一般無聲無息的從手中溜走,沒有打聲招呼,一晃我的生日就到來了;蛟S是長大了,過生日也不像而是一般興奮,或許知道成長就有一份責(zé)任,一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。
照例吃了一頓較為豐盛的飯,在父母的祝福下告了一段落,飯后,母親送了我一份夢寐以求的禮物——魅族的`手機,我心花怒放,卻是我意料之外的驚喜,因為手機我已經(jīng)好久不用了,而且我買了好幾部,只是當(dāng)擺設(shè),想不到母親竟會再送我。父親則是讓我到客廳去。
看著父親泡著茶,心里有些納悶,父親從來不會在泡茶時叫人坐在一邊看著,而且,他很少會在飯后叫我。
父親遞給我一小杯,羅有所思的說著:“你已經(jīng)長大了,過了生日你已經(jīng)15歲,我不想扎約束你的生活,從今天開始,我希望你自己可以開始獨立適應(yīng)生活,你的事我不想過多的干涉,如果你遇到?jīng)]有把握的事,我可以和你一起探討,解決!
心中的疑惑越來越多,父親為什么要這么做呢?看著父親飲了口茶水,正要詢問,父親只是緩緩的說“你很疑惑我知道,但是我不希望你成為溫室里的花朵,這是對你的將來不負(fù)責(zé),現(xiàn)在我希望你能開始鍛煉自己。這個給你。”父親給了我一張紙條,便讓我回房間了。
坐在椅子上,上面剛勁有力的寫著:自強。自立。自尊。自愛。幾個大字,這是父親做人的準(zhǔn)則,為什么要給我?為什么在生日這天給我?我有些疑惑著。忽然恍然大悟,這是他人生的準(zhǔn)則,他希望我也能如此,這是在我的生日上為我上的一課。
放下媽媽送的手機,只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會是我在人生中收到的最貴重的禮物。
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