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最好禮物作文大全(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最好禮物作文6篇，歡迎大家分享。
最好禮物作文 篇1
每到歲末年初，總是互贈(zèng)禮物的高潮。同學(xué)們，你們知道送什么樣的禮物才是最適合的，什么場(chǎng)合送禮物才是最恰當(dāng)?shù)�，怎樣才能達(dá)到贈(zèng)送禮物的初衷嗎？
不假思索地把信手拈來(lái)的東西當(dāng)作禮物送人是極不尊重人的表現(xiàn)。贈(zèng)送給別人的禮物，首先必須是自己真正喜歡的。同時(shí)，還要考慮禮物對(duì)接受者來(lái)說(shuō)是否合適，預(yù)想他受到后是否會(huì)感到高興。
禮物不在于貴重，而在于內(nèi)涵豐富，正所謂“禮輕情義重”。因此，為即使是很平常的.禮物賦予新的意義很重要。曾經(jīng)有一位同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，不得不轉(zhuǎn)學(xué)到外地。在火車(chē)站臺(tái)上，同學(xué)們拉著她的手依依惜別。就在此時(shí)，好友走到她的面前，從書(shū)包里掏出一只水杯，拉住她的手，對(duì)她說(shuō)：“你看杯子里裝的是什么東西？”這個(gè)同學(xué)疑惑地說(shuō)：“什么也沒(méi)有啊！”
“你看看，里面是不是裝滿(mǎn)了我們之間的友誼？”就這樣，一只看似普通的水杯，經(jīng)過(guò)饋送者在特定場(chǎng)所的巧妙詮釋?zhuān)兊母裢庹滟F。
贈(zèng)送禮品是感情交流的一種形式，親自送、寄送等直接的交流遠(yuǎn)比委托第三人的間接交流更好。因此，為了表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿，最好不要讓他人代為轉(zhuǎn)送。
新年就要來(lái)了。同學(xué)們，你們想好為自己的父母、老師、好友贈(zèng)送什么樣的禮物嗎？希望你們都能把不一定是最貴的，但一定是最合適的禮物送給你最想送的人，把美好的祝福送給每一個(gè)關(guān)心著你的人。
最好禮物作文 篇2
六一兒童節(jié)要到了，神秘的禮物也降臨了，看著那沉甸甸的包袱，我滿(mǎn)懷期待地拆開(kāi)了它，看到那份禮物的同時(shí)，我的內(nèi)心滿(mǎn)是驚訝……
不是書(shū)，不是零食，不是女孩子喜歡的小玩意兒，更不是電子產(chǎn)品，而是一本相冊(cè)，一本很厚很厚的相冊(cè)。
爺爺喜歡攝影是家里人都知道的事，可送我一本相冊(cè)又是什么意思？我琢磨著，好奇地打開(kāi)了相冊(cè)。
里面全部是我的照片，什么年齡段的都有，我仿佛一下子就沉入了記憶的海洋，來(lái)到那最深處，尋找那些似有似無(wú)的快被遺忘的記憶寶藏……
一張肉嘟嘟的笑臉，短短的`黑發(fā)，胖乎乎的小手，永遠(yuǎn)都是一臉興奮的表情……原來(lái)，我小時(shí)候是這樣的嗎？好可愛(ài)！咦？這是我在練習(xí)自行車(chē)，還記得剛剛學(xué)的時(shí)候，我只會(huì)一只腳離地，一只腳在地上蹬著帶動(dòng)自行車(chē)走，只要踏著地的那只腳一離開(kāi)地面，便立刻摔個(gè)狗啃泥。那時(shí)的我有著一股不放棄的勁兒，摔了又練，練了又摔，摔倒了哭了，下一次又是笑著開(kāi)始練習(xí)�；蛟S是被幼小的我感動(dòng)了把，車(chē)把不再左歪歪，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，腳也變得靈活起來(lái)，那份喜悅，可是一直保存在我的心中呢！看到這張照片，搜到這段記憶，我一邊開(kāi)心，一邊回想當(dāng)時(shí)那股勁兒、那種死磕到底的精神，不禁慚愧起來(lái)，要向小時(shí)候的自己學(xué)習(xí)啊……
第一次品嘗生日蛋糕，第一次拿起畫(huà)筆，第一次體會(huì)游泳的樂(lè)趣……這本相冊(cè)，帶給我的不只是美好的回憶，還有其背后的啟發(fā)與思考，這是我收到的最好的六一禮物！
最好禮物作文 篇3
我們可能會(huì)想，什么禮物才是對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最好的禮物，可能是一句話(huà)可能是一個(gè)蛋糕也可能是一個(gè)擁抱，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)給自己最好的禮物都是不一樣的。
我給自己最好的禮物就是考上好的學(xué)校，這這應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想吧！所以我一直都在努力著，渴望考上好的.學(xué)校，長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們每天都在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下基礎(chǔ)，這就是我給自己最好的禮物，我每天都在問(wèn)自己有沒(méi)有完成今天的任務(wù)今天有沒(méi)有進(jìn)步，有沒(méi)有離理想更近一步，每天都在鼓勵(lì)自己努力了就好，完成任務(wù)了就行，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)這樣一直積累下去總會(huì)比以前好的，成功人士沒(méi)有成功的時(shí)候還不是像普通人一樣的瘋狂努力才會(huì)有今天的輝煌。
我們天天做在教室里，上這一樣的課，同一個(gè)老師教，別人能為自己的目標(biāo)堅(jiān)持下去，為什么我就不能呢？不是人人都是天才的，就算是天才也只有百分之一的天賦加上百分之九十九的努力，大家都是普通人，別人都可以做到，那我就沒(méi)有理由說(shuō)做不到了。
禮物這種東西不一定要?jiǎng)e人送，也可以通過(guò)自己的努力獲得這樣不是更有成就感嗎？
想到這我就突然想到語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，學(xué)習(xí)就像逆水乘舟，不進(jìn)則退，夢(mèng)想就像星辰，你看得到但你摸不到。
所以，我們不能放棄這個(gè)目標(biāo)，珍惜當(dāng)下努力奮斗不要讓夢(mèng)想等我們太久了。我們也不要放棄我們好不容易決定的事情，還要對(duì)自己用自信，加油吧！努力得到自己給自己的禮物。
最好禮物作文 篇4
初見(jiàn)她的時(shí)候，正是淅淅瀝瀝的下雨天，一滴滴圓滾滾如珍珠的雨滴，濺落起無(wú)數(shù)絢爛的傘花，紫羅蘭，大麗菊，卻獨(dú)獨(dú)只有她的是透明的，而且還是被隨意地扔在一邊。
更可笑的是這個(gè)人還穿著綠色的雨披，蹲在石砌花壇前，拿著放大鏡，活像一只巨大的青蛙，我好奇地走上前去：“你在干什么？”
她沖我一笑，大大的酒窩：“我在等彩虹啊，雨天就快過(guò)去了呢�！蔽疫t疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)她繼續(xù)把話(huà)說(shuō)完，小巧的馬尾辮一跳一擺：“我要把這景色畫(huà)下來(lái)呢�！�
她將頭仰起，依舊是明媚的笑容：“我知道你哦，拉小提琴的女生�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍X子里一片混亂，是的，我曾熱愛(ài)的一種樂(lè)器。我自顧自地繼續(xù)說(shuō)：“9歲的那天晚上，我曾經(jīng)看到你拉小提琴呢，那正好是我的生日哦�！蔽页聊徽Z(yǔ)，小提琴，是母親送我的禮物，我最鐘愛(ài)的樂(lè)器，溫柔的母親和我最?lèi)?ài)的樂(lè)器，支撐起我的一整個(gè)童年，那份稚嫩的夢(mèng)想，卻在母親車(chē)禍那天被我失手摔壞，自此再也沒(méi)有碰過(guò)。
也許那場(chǎng)夢(mèng)，早就碎了，一直鼓勵(lì)我的溫柔的母親，我學(xué)不會(huì)她如樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)。
她送我的禮物——盛開(kāi)的夢(mèng)想之宴，早已終結(jié)。
女孩的`聲音打斷了我的回憶：“為什么你不繼續(xù)下去呢，愛(ài)著的東西一定要堅(jiān)持吧。我不知道你的故事，但是正如《圣經(jīng)》中所說(shuō)‘寬門(mén)引向滅亡，因?yàn)槁肥谴蟮�，進(jìn)去的人也多；窄門(mén)引向永生，因?yàn)槁肥切〉�，所以找著的人也少’人生只有一次機(jī)會(huì)，但我們可以開(kāi)啟這個(gè)選擇項(xiàng)，堅(jiān)定向前，才是正確的�！彼哪抗饩季迹瑓s一下子照開(kāi)了我心靈的鎖。
我想我也許應(yīng)該堅(jiān)持，即使夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn)，可它畢竟是上帝賜予我的禮物，母親贈(zèng)予我的禮物。
厚厚之后探出毛茸茸的太陽(yáng)，雖然它不夠溫暖，但那么可貴，雨終于停了。
“快看，彩虹！”女孩的臉因?yàn)榧?dòng)染上了紅暈，我看著那一道彎曲的弧線(xiàn)，我想，我重拾了那份最美的禮物，關(guān)于夢(mèng)想與執(zhí)著。
每個(gè)人一出生，上帝就賜予了他一份禮物——夢(mèng)想，在成長(zhǎng)中，它可能會(huì)走失，但終究會(huì)被重拾。
最好禮物作文 篇5
11月4日那天，我們班舉行了消防安全主題晨會(huì)，因此老師讓我們把這件事情以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，再?gòu)陌嗬镞x出寫(xiě)得最好的一篇，發(fā)到校園網(wǎng)上，而且還能得到10元稿費(fèi)。
我想：這10元稿費(fèi)肯定又是班里那幾個(gè)作文寫(xiě)得好的，其中一個(gè)在課后管理時(shí)就有人寫(xiě)好了，他就是前任班長(zhǎng)，老師說(shuō)，如果沒(méi)有寫(xiě)得更好的人，那應(yīng)該就是他了。晚上我勉強(qiáng)寫(xiě)了兩面，然后經(jīng)過(guò)爸爸的'大改之后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你說(shuō)我要不要投稿呢？這兩張紙都被爸爸改成‘花貓’了，我覺(jué)得得獎(jiǎng)只有萬(wàn)分之零點(diǎn)一的可能�！眿寢屨f(shuō)：“如果那零點(diǎn)一就是你呢？”后來(lái)，我經(jīng)過(guò)了三思后決定把那篇作文發(fā)上去試一試，第2天，老師把這個(gè)稿子集中交給了一位家長(zhǎng)來(lái)選，這位家長(zhǎng)選出的獲獎(jiǎng)人就是我，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我很驚訝，甚至有點(diǎn)不敢相信。老師把那10元錢(qián)用精致的紅包裝好發(fā)給我，這是我賺的第一稿費(fèi)，我好激動(dòng)，我要一直留著它。
如果沒(méi)有媽媽的那句話(huà)，我可能就得不到那10元塊錢(qián)了，這是我今年得到的最好的禮物。
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