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實(shí)用的禮物作文(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的禮物作文5篇,希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天媽媽送給我貝貝熊系列叢書第3冊作為六一節(jié)的禮物,我非常高興。晚上爸爸帶我去吃肯德基,給我買了兒童套餐,還贈送了一本立體游戲書,我很喜歡,周末可以跟好朋友一起玩了。
爸爸、媽媽對我這么好,我感覺非常幸福,以后我要聽爸爸媽媽的話,好好學(xué)習(xí),取得更好的`成績。
禮物作文 篇2
再過幾天,就是我的生日了!我滿心歡喜地期盼著這一天的到來。
生日的前一天,我迫不及待地與媽媽通話:“老媽,明天就是我的生日了,你能否回來陪我過?”在說這句話時,我的心驟停了,呼吸也隨之減慢。
“媽媽——,可能沒時間來了,對不起!”媽媽有些無能為力地答道。
霎時;我那顆滿懷期望的心——破裂了。我不再說話了,只是靜靜地掛了電話,默不作聲。
第二天,在這個本該充滿歡聲笑語的日子里,我卻艱難無比地熬過了一整天。
終于,悅耳動聽的放學(xué)鈴聲響了,可就是這么歡快的聲音,在這一刻也失去了活力。教室外,一對對母子幸福地相擁在一起的情景,更加重了我失落的心情,這無疑是雪上加霜。
我垂頭喪氣地走出校門。“凱凱——”那聲音是那么的歌悉,難道是媽媽?我循聲望去,竟不敢相信自己的眼睛了。我揉了揉雙眼,又捏了捏臉——好痛。]錯,那人并不是別人,正是我日思夜想的媽媽。
我欣喜若狂,腳底下仿佛踩著一朵幸福的云。我馬上連蹦帶跳地飛奔過去,一把摟住了媽媽,眼淚又不由自主地流了出來。
媽媽一邊揉著疲憊的雙眼,一邊解釋道:“媽媽為了回來給你過生日,昨天晚上加了夜班,十二點(diǎn)多了才睡……”媽媽打了一個哈欠,接著說:“今天早上,媽媽四點(diǎn)就起來了,把工作忙完后,搭了最早的班車趕回來接你……”聽到這,我看了看媽媽——果不其然,媽媽的眼睛通紅,還布滿了血絲;再看頭上,白發(fā)明顯比平時多了不少……我再次哭了——這次流的.是感動的淚水。
媽媽牽著我的手,我們有說有笑地走在回家的路上。
媽媽問我:“想要什么生日禮物?”
我開心地回答:“你的出現(xiàn)就是最好的禮物啊!
禮物作文 篇3
為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保,保護(hù)環(huán)境,國家規(guī)定限用塑料袋。可是還是有一些商販用塑料袋,我想,如果我們都不用了,不就環(huán)保了嗎。于是我想出了個好辦法,給鄰居們做個漂亮的布袋子,送給他們做禮物。
星期天,我找來我們小組同學(xué)邵雅潔、王小蒙、周夢晨、張夢陽,找出我們以前的舊衣服,我們先把舊衣服剪成兩塊長方形的布,然后合起來把邊縫上,再剪下兩條布條當(dāng)帶子,布袋子就做好了。為了美觀,我要把做好的布袋子來裝飾一下。首先,我把我的玩具小鈴鐺拿出來,縫在布袋的中間,然后用糖紙剪成四個條,粘在鈴鐺周圍,組成一個正方形,然后用彩紙剪出三個小動物粘在布袋的上方,最后用彩紙剪出九個圓圈,每邊粘上三個,這樣,布袋的正面我就裝飾好了。背面是跟前面不同的,后面是個汪洋大海,是用彩紙剪出的'波浪線,然后一條條的粘在布袋上,再用彩紙做5條小魚,粘在海面上,再做兩個小水母,粘在海中間,再做一個珊瑚,粘在海底,這樣,布袋的背面也裝飾好了。其他的袋子也做了不同的裝飾,一天下來我們做了十幾個。我們把這些袋子已移送給了我們的鄰居。
雖然我們做的這件事很小,我們用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。讓我們行動起來吧,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量,讓我們行動起來吧,讓世界變得更加美好。我想,鄰居們有了這個布袋以后買東西會很方便的。
禮物作文 篇4
今天是植樹節(jié),也是我媽媽的生日,我正好參加小記者制作葉脈標(biāo)本活動,我心想,我要把自己親手做的標(biāo)本送給媽媽當(dāng)生日禮物!
于是我懷著激動的心情,早早地來到蕭山日報(bào)9樓會議室。我簽到蓋好活動章后,和同桌的小記者一起幫助沸羊羊哥哥給后面來的小記者們簽到、蓋章,沸羊羊哥哥表揚(yáng)了我們倆。
開始講課了,來自瓜瀝明德學(xué)校的徐老師先給我們介紹了葉脈標(biāo)本的制作材料。講到采集樹葉材料時,徐老師說不要以為只要是漂亮的葉子都可以做成葉脈標(biāo)本,而是要選革質(zhì)的、厚實(shí)的、網(wǎng)狀葉脈的樹葉,比如桂花、茶花、含笑的葉子。接著他介紹了葉脈標(biāo)本制作的五步驟:配藥劑、煮葉子、去葉肉、上色以及塑封,最后他還給我們欣賞了他制作的許多漂亮的.葉脈標(biāo)本。
講完后,我們開始自己動手制作。我們每人領(lǐng)取了一片徐老師煮好的葉子,在清水里漂洗掉藥劑后,徐老師教我們把葉子平攤在桌面上,用舊牙刷輕輕敲擊并刷去葉片上已煮爛的葉肉,直到只留下葉脈,然后再漂洗一次,用餐紙巾吸干水份,就可以給葉脈上色了,我用鑷子把葉脈浸入了紅色染料,取出后把它放在餐紙巾上把多余的染料吸干,一片漂漂亮亮的紅色葉脈標(biāo)本就完成了。
我一次就制作成功了,于是信心大增又做了一片,把它染成了綠色,一紅一綠兩片葉脈可真漂亮!我把它們送給了媽媽,媽媽非常開心,說這是她收到的最特別的生日禮物!
禮物作文 篇5
一陣清氣迎面撲來,小林麗聞到那清香說:“就送野菊花吧!”小林麗立刻跑到山坡上采了一些野菊花,有黃的,有藍(lán)的,采著采著就想到以前,李老師辦公桌上有一束野菊花,所以李老師一定會喜歡這些野菊花的。
小林麗滿臉笑容的來到李老師辦公室,在進(jìn)辦公室前,小林麗想:我還是給林老師一個驚喜吧!
小林麗來到辦公桌前,站在窗外,一看到桌子上的日歷、筆筒、墨水、地球儀、語文書、備課本、眼鏡等。墨水瓶的蓋子沒蓋,窗戶開著,小林麗知道李老師已經(jīng)來了,她正在教師里幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生。小林麗把花分成兩份,一份放在了筆筒里,一份放在了桌子上,小林麗看見李老師的墨水瓶沒蓋上,就想起:有一回,小林麗有一篇作文《雨》不會寫,李老師讓她回家好好寫,可是她就是不會寫,突然下起了大雨,小林麗望著這大雨發(fā)愣,不知如何是好,“叮鈴,叮鈴”門鈴聲打破了小林麗的'沉思,小林麗想:這么晚了會是誰呢?小林麗打開門,是李老師。李老師交小林麗寫作文。第二天小林麗的文章成了范文,小林麗非常高興。想到這,小林麗把瓶蓋蓋上,高興的離開了。
小林麗心想:李老師,祝您節(jié)日快!