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(經(jīng)典)特殊禮物作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的特殊禮物作文5篇,歡迎大家分享。
特殊禮物作文 篇1
三八婦女節(jié)馬上就要到了,我還在糾結(jié)著應(yīng)該要送什么禮物給媽媽好,老師的一個(gè)提議正好解決了我的這個(gè)問題。老師提議教大家做玫瑰香水,讓大家把禮物送給自己的媽媽。
老師說:“要先從花兒上撕下幾片花瓣兒,然后撕成小片。在做之前,老師對(duì)我們說:“撕的時(shí)候一定要有誠意,慢慢地撕,這樣才能體現(xiàn)出你的真誠。”說完,我便開始做了起來:從玫瑰花兒上撕下幾片花瓣,然后把花瓣撕成一小片一小片的,過了一會(huì)兒,我們撕好了。老師又說:“再聞一聞是什么味道?”于是大家聞了聞,異口同聲地說:“好香啊!”接著老師又說:“把撕好的花瓣輕輕地放在準(zhǔn)備好的瓶子里,再在里面放一些水,攪拌一下,把蓋子蓋起來,搖一搖。發(fā)現(xiàn)它變成了什么顏色?”攪拌后,我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水變成了淡淡的紫色。做完了這些“工作”,老師叫我們繼續(xù)放花瓣,讓它的味道變得更濃一些。等回家在媽媽的耳根后、手腕上、面額上抹上一點(diǎn)自己做的玫瑰香水,媽媽一定會(huì)喜歡的'。
這個(gè)三八婦女節(jié)的禮物真的很特別,不是嗎?而且這還是我親手做的呢,我想媽媽一定會(huì)喜歡的!
特殊禮物作文 篇2
今天是第29個(gè)教師節(jié)。7:40分我走進(jìn)教室,孩子們都在專心讀書,絲毫沒有因老師的到來,而影響了學(xué)習(xí)。忽然,我的手機(jī)響了,拿出手機(jī)走出了教室。電話那頭傳來了岳某媽媽的聲音,崔老師,節(jié)日快樂!我和孩子一周前給您買了一個(gè)筆筒,孩子擔(dān)心您不收,踏進(jìn)校門的那刻,還一直問我,媽媽,老師不收,該怎么辦?老師不收,該怎么辦?反復(fù)叨念。我想,崔老師,您一定要收下,否則孩子心理會(huì)難過的,說著,岳某媽媽的聲音哽咽了
掛掉電話,我思緒萬千。昨天下午考慮學(xué)生是消費(fèi)者,不需要花錢給老師買禮物,于是臨放學(xué)時(shí)告訴學(xué)生:同學(xué)們,你們現(xiàn)在是消費(fèi)者,教師節(jié),不需要給老師買任何禮物,你們好好學(xué)習(xí),在學(xué)校聽老師的話,在家為父母做些力所能及的活兒,就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都拍手稱贊,只有岳某沒有說話。原來他幾天前已經(jīng)把禮物買好了。沒想到,老師這句話給這位平時(shí)沉默寡語的孩子心理竟帶來了不小的壓力。
岳某是個(gè)農(nóng)村的孩子,兩年前轉(zhuǎn)到了我執(zhí)教的班級(jí),雖然孩子比較聽話,但成績不佳。上學(xué)期,由于他的家里出現(xiàn)變故,岳某的開朗性格有所變化,他的母親經(jīng)常淚流滿面,無形中給孩子的心中留下了陰影。為了幫助岳某健康成長,我平時(shí)觀察著他的一言一行,不想讓從小失去父愛的孩子心靈再次受到傷害。沒想到,教師一句不經(jīng)意的問候,一句無聲的叮嚀,竟然影響到了這個(gè)孩子的家庭。
我收下了岳某贈(zèng)送的筆筒,同時(shí),也收到了一份沉甸甸的責(zé)任。我把筆筒放在教室里的`講桌上,供大家一起用。這個(gè)教師節(jié),我給孩子們講了教師節(jié)的來歷,并收下了這份特殊的禮物。這份特殊的禮物,凝聚著學(xué)生家長,對(duì)老師工作的認(rèn)可;這份特殊的禮物,蘊(yùn)含著教師善待每位學(xué)生后的收獲;這份特殊的禮物,雖沒有黃金珠寶那樣珍貴,但那汩汩難忘的師生情,卻令人佩服。
特殊禮物作文 篇3
又是一年婦女節(jié)。我該怎樣來表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情呢?曾經(jīng),買過鮮花,做過賀卡。這次,我一定要給媽媽過一個(gè)不尋常的節(jié)日。到底怎么做呢?早在前一天晚上,我就已經(jīng)作了打算——打掃屋子,給媽媽一個(gè)整潔溫馨的家。
放學(xué)回家,我以最快的速度做好作業(yè),馬上開始動(dòng)工。
先打掃客廳。我把雜亂的物品一一歸位,再用抹布把茶幾、電視柜細(xì)細(xì)擦干凈。接著,就是把地板上的灰塵徹底消滅。我雙腿呈弓步,稍稍彎腰,雙手緊抓拖把柄,用力拖起地來!跋此⑺⑾此⑺ⅰ,我一邊哼著歌,一邊有節(jié)奏地推拉著拖把。我拖我拖我拖拖拖,沒多久,客廳的地板都被我的拖把“掃”了個(gè)遍。我滿心歡喜地期待著油光锃亮的地板呈現(xiàn)在我眼前,可是稍稍有點(diǎn)濕的地板看起來暗沉沉的`。
還是先去媽媽房間整理吧。大約過了十來分鐘,我來到客廳一看,天哪,地板成了一張大花臉!比沒打掃的時(shí)候還難看!這是為什么呢?原本,剛才的拖把太濕,沒能很好地帶走浮塵。等到水分一干,那些塵土就粘在了地板上。吃一塹長一智。我把抹布稍稍蘸濕,雙膝跪地,用力擦了起來。等到抹布大半臟了,我就去搓洗干凈。就這樣,我擦我擦我擦擦擦,我洗我洗我洗洗。當(dāng)大花臉漸漸變成小花臉時(shí),我已經(jīng)累得直不起腰了。但是,看著光潔如新的地板,我仿佛看到了媽媽欣慰的笑臉。
接著,我一鼓作氣,把所有房間的地板都擦了一遍。這時(shí)候,媽媽差不多回來了。我連忙打開百度音樂,查找到《感恩的心》。那熟悉的腳步聲在門外響起,我點(diǎn)擊“播放”,音樂響起……
一切在我的意料中,媽媽真的又驚又喜。她給了我一個(gè)大大的擁抱,喃喃地說:“孩子,你長大了!”
怎么樣,我準(zhǔn)備的婦女節(jié)禮物很有意義吧?
特殊禮物作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍鴮(duì)于一個(gè)人的一生來說,都有著重要的意義。在我的童年記憶中,書是那個(gè)一直陪伴著我的伙伴,在書中,我也收獲了豐富的知識(shí)。
那時(shí)的我,剛接觸作文,寫的少,好詞好句也很少,也不大愿意讀書,導(dǎo)致好幾次的作文分?jǐn)?shù)都不高。老師看到我這種情況,把我叫到辦公室,耐心的勸導(dǎo)我多讀書,多積累,還給了我一個(gè)好書推薦目錄。
那個(gè)星期天,我第一次走進(jìn)書店。環(huán)顧四周,全是各式各樣的書。我按照老師給我的目錄買了四五本書,當(dāng)我抱著那些沉甸甸的書走出書店時(shí),心里突然有種成功的感覺,那種感覺瞬間激起了我讀書的興趣。
回到家后,我迫不及待地讀了起來:故事里的人物,情節(jié),還有一些美麗的圖畫都深深吸引著我,促使我繼續(xù)讀下去。從下午到晚上,除了吃飯的時(shí)間,我沒有一刻不在讀那些新買的書。那也是我第一次那么想去讀書!躺在床上,我還在回想那些情節(jié),久久不能睡去!
第二天到了學(xué)校,我向老師匯報(bào)了我的讀書成果,老師表揚(yáng)了我,還教給了我一些讀書技巧和如何做讀書筆記。還要我讀完一本書后寫一篇讀后感。就這樣,幾個(gè)月后,令人振奮的'期末考試到了,特別是語文考試,那些原來讓我頭疼的名著閱讀題,現(xiàn)在都輕而易舉,作文更是得心應(yīng)手,平時(shí)積累的好詞好句都用上了,因此我的作文得了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),這些都是書帶給我的!
現(xiàn)在,我讀過的書已經(jīng)放滿了一個(gè)小書柜。這些書豐富了我的生命,提高了我的寫作水平。它們是老師給我最珍貴的禮物,我從中獲益良多,以后我一定會(huì)讀更多的書,讓書陪伴我的一生!
特殊禮物作文 篇5
在我的記憶里,許多事情都像灰塵一樣慢慢淡去,唯有這只可愛的小熊貓使我不能忘記。它身上一塊黑一塊白,兩個(gè)黑眼圈圍在兩個(gè)小眼睛旁,可愛極了!
三年級(jí)時(shí),我和好朋友張若菡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得不可開交,誰都不說話,剛巧那天后面一天是我的生日,我心里想:哼,明天是我的生日,我一定要給你點(diǎn)顏色瞧瞧!
第二天,我背著書包,興高采烈地走進(jìn)校園,一進(jìn)班級(jí),許多同學(xué)就把漂亮的禮物和祝福的話語送了過來。有的是一支精美的鋼筆,上面印有美麗的.圖案;有的是一個(gè)精巧的小鬧鐘,每過一小時(shí)便會(huì)叮鈴鈴,叮鈴鈴”地發(fā)出清脆的鐘聲;還有的是一塊用水晶做的小老鼠,晶瑩剔透,就連劉老師也送給了我一個(gè)精美的筆記本,愿我好好學(xué)習(xí),不負(fù)老師和家長的期望。
這時(shí),張若菡走了過來,我裝作沒看見她,轉(zhuǎn)過身去,走回座位上,坐下來,余光卻仍不時(shí)往她那個(gè)方向瞥去。她走到我面前,把一個(gè)用包裝紙細(xì)心包好的禮物遞到我面前,微笑著對(duì)我說:對(duì)不起,昨天是我的不對(duì),這是我送給你的禮物。”
我聽后心里異常感動(dòng),接過禮物對(duì)她說:沒關(guān)系,我也有不對(duì)的地方,你的禮物我一定會(huì)珍藏的!
放學(xué)后,我立刻拆開包裝,里面是一只小熊貓,抱著一塊板子,上面寫著:生日快樂!
一股暖流在我的心里蕩漾,明明有我的錯(cuò),她卻仍然給我送生日禮物,并給我道歉。
這只小熊貓是我們友誼的見證,我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏!