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禮物作文5篇【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的禮物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
禮物，是傳遞歡樂的，是表達心意的，每個人在成長過程中都會收到許多的禮物，我也不例外。一次努力換來的禮物，讓我終身難忘。
那是四年級的期末考試，考前幾天，媽媽朋友家的泰迪生了兩只小泰迪，問媽媽要不要，媽媽說要考慮考慮。我便想：太棒了，好多次我想養(yǎng)狗，媽媽總是說：“在外面買狗，容易買到生病的，打了興奮劑，也看不出來，不到一個星期就死了，你想買嗎？”我有點不信，便在網上搜索了一次，真不假，那種狗叫“星期狗”，知道了真相，我便被媽媽一次一次的給打發(fā)走，而這次，是我能想養(yǎng)小狗的一次機會，我便和媽媽談了談。
不到20分鐘，媽媽就答應了，但可是有條件的，只要這次有兩科是前五名，就可以滿足我的養(yǎng)狗夢了。
為了小狗，每天作業(yè)再多，我都會復習半小時，雖然幾天下來，我眼睛上多了一圈黑眼圈，但一想到考前五名就可以每天都和小狗玩，便再累也沒有放棄一天。在學校，我寫完作業(yè)就開始復習，看了以前的考點，練習的錯題，還有補習班講過的重點。語文要背的課文，英語的四單，數學的公式。
不知不覺中，到了考試的那天，我的心“怦怦”的在跳，因為如果考不好，我將會和百年不遇的養(yǎng)狗機會擦肩而過，我便想平復一次心情，好不容易，我不再那么緊張，平平坦坦的面對了考試。雖然我寫的不是很快，但寫的每一下都想了很久，生怕哪一題的“√”號會從我面前繞過去。寫完了試卷，我用了16張草稿紙檢查了4遍。
一個星期過去了。到了報分的那天，我的心已經平復不下來了，因為這是決定我是照顧狗，還是和它說bye。而我遲遲沒聽見我的分數。我心里便像十五個吊桶打水——七上八下。還在想寫沒寫名字時，在前五名的`名字里聽到了我的名字，我欣喜若狂，因為我兩科都拿了前五，數學還是第二。到了晚上，我拿著試卷給媽媽看，媽媽說：“馬上給你實現愿望。”
到了第二天，放了假，我便很遲才起來，可我卻被一聲聲纖細、嬌嫩的狗叫聲驚醒。我起來后，一只巧克力色的泰迪就在我的門前。原來媽媽早早的就把小泰迪接了回來。我看到了泰迪，高興的不知怎么用語言表達，而泰迪還有些不知所措，不知道這是哪兒。但我會努力的和它培養(yǎng)感情，讓它早點適應。
這就是我最難忘的禮物，不是生日、過節(jié)送的，是我用那一滴滴的汗水、努力換來的。是我這幾年來第一次用努力和汗水換來的禮物，是我最喜歡、最驚喜的禮物。我永遠不會忘記這次的付出和那可愛調皮的禮物：泰迪。
禮物作文 篇2
《麥琪的禮物》這篇小說的情節(jié)并不復雜：圣誕節(jié)快到了，一對恩愛的小夫妻想互贈禮物。但是拮據的經濟條件使他們捉襟見肘，只能賣掉自己心愛的東西換取對方心愛的東西。結果妻子賣掉了美麗的長發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨恚o妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。作者運用了巧合和懸念，使不復雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。
生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺得故事情節(jié)真實可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分，而且要通過預示使讀者在思想上有所準備。作者首先為這個巧合設立了時間環(huán)境：圣誕節(jié)，按習慣夫妻要互贈禮物表示愛意，德拉希望送給丈夫一件“精致、珍奇而真正有價值”的禮物，這是作者預示的第一步（以后德拉為丈夫買的白金表鏈正符合這三點要求）。但是德拉只有“一塊八角七分錢”，如果她很有錢，就沒有下文賣長發(fā)的無奈之舉了。德拉被作者一步一步地安排到賣頭發(fā)的地步，下面就簡單了，德拉用一頭美發(fā)換回了“精致、珍奇而真正有價值”的白金表鏈�！诤敛恢榈恼煞蚍矫�，他也帶回了一包東西，同樣包含著摯愛的禮物。作者沒有直接敘述德拉看見禮物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和舉動來鋪墊情節(jié)，其實都是為了使巧合來得更讓人信服，更讓人同情。德拉終于看見了丈夫的禮物，“全套的發(fā)梳”，“那是百老匯路一個櫥窗里的，德拉渴望了好久的東西”，“配那已經失去的美發(fā)，顏色恰恰合適”，作者不厭其煩地渲染這套發(fā)梳，為了說明“可是用來裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒有了”這一巧合至極的結局。
作者從開始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的.等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始，讀者就在猜測德拉會買什么樣的禮物，杰姆會買什么樣的禮物，讀者也會為他們設計所買的禮物。但是事情的結局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結果出現，才恍然明白。作者高明的懸念設置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
豐富的細節(jié)描寫。小說一開始，作者就反復講述德拉數“一塊八角七分錢”；然后用“房租” “信箱”“電鈴”“名片”等細節(jié)描寫，突出德拉夫婦的窮困。接著寫德拉為無錢給丈夫買禮物而悲痛，“突然她從窗口轉過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒鐘內她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來”，她想到了自己的頭發(fā)，“她又神經質地很快地把頭發(fā)梳起來。她躊躇了一會兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上。”一系列的細節(jié)描寫把她內心的斗爭表現得淋漓盡致。這樣的細節(jié)描寫在課文中還有許多，可以讓學生自己找出來品味一下。
小說揭示社會現實不靠說教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化引為脈絡，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現畸變的社會中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義的色彩。歐·亨利不寫這個社會中金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛是至高無上的，這就是作者做這篇小說的主旨。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當的構思、對話般親切的語言、微帶憂郁的情調，使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內涵，激發(fā)讀者對金錢、愛情的價值的思考。作者時而細致入微、時而惜墨如金、時而洶涌澎湃，顯示了作者對藝術的執(zhí)著追求。
禮物作文 篇3
我過8歲生日的時候，爸爸送了我一個華為電話手表。它是藍色的，好看極了！
它的形狀是正方形的，下面還有幾個英文字母，看上去很大氣。但是它是一個“殘疾人”，因為它只有一只手。打開電話手表的第一眼，就可以看見現在幾點了，然后往右滑可以打電話。再往右滑，又可以拍照。繼續(xù)再往右滑，你又可以看見今天走了多少步……
有一次放學回家的時候，我正要打電話給媽媽來接我。我突然發(fā)現我的電話手表不見了，我心急如焚。突然間，有一個同學對我說：“你的'電話手表落在桌子上了，我?guī)湍隳昧嘶貋�。”真是不幸中的萬幸。我自言自語道：“你這小淘氣鬼，下次可不能亂跑了�！�
每當我拿起電話手表時，我都感受到了爸爸對我的愛！爸爸，謝謝你送我這么珍貴的禮物。
禮物作文 篇4
我的書桌上有各式各樣漂亮的文具，但我最喜歡的卻是一支破舊的毛筆。
毛筆是我十歲生日那天爸爸送給我的。爸爸生長在一個工人家庭里，兄弟姐妹多，家境困難。爸爸從小就很懂事，刻苦學習，特別喜愛書法和美術，但是家里沒錢買筆墨紙硯。爸爸就利用課余時間去種菜，砍柴，賣給學校食堂，得到的錢，用來給弟弟妹妹交學費和補貼生活，同時自己也積蓄一點兒。爸爸說，他初中畢業(yè)那年暑假，用平時積蓄的錢，一個人登上了去廣州的'汽車。在廣州，爸爸哪兒也沒去，只是到了書店、文具店、刻字社，仔細地看，反復地看。這支筆就是那時選中的。
從廣州回來后，爸爸對這支筆愛不釋手，經常通宵達旦地臨帖、練字、習畫。經過長年累月的苦練，他終于成為一名書畫家。
改革開放以后，我家生活越來越好。爸爸事業(yè)有成，有了自己的房子和漂亮的汽車，以前的舊東西全部丟掉了，唯獨這支毛筆還一直陪伴著爸爸。這支毛筆的筆桿很陳舊，而且還有一條又長又細的裂縫，筆頭已經禿了，一點光澤也沒有。但是爸爸十分珍愛它，時時把筆拿在手里，細細地觀看，輕輕地撫摸。
就在我十歲生日那天，爸爸鄭重地把這支毛筆送給了我，我小心翼翼地把它插進筆筒里。每當我看到這支毛筆，就受到一種莫大的鞭策，促使我更加努力學習，熱愛生活。
禮物作文 篇5
這天母親節(jié)，我想送她一份特殊的禮物。
這天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……
我飛快地跑回家，心想：賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧。我立刻在彩紙上畫了一個剪了心形，然后沿著紙邊把它剪下來。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最后我在上方寫上“媽媽，我明白您每一天早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又立刻吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個的時候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放下，我立刻把氣球貼到墻上，我留意翼翼的貼的很整齊，傍晚，媽媽回來了。
媽媽打開家門一看，她愣住了，我立刻跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節(jié)快樂�！眿寢尩哪樕下冻隽诵老驳�'微笑說：“你真是媽媽的好孩子！”
媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……