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實(shí)用的特殊禮物作文實(shí)用（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的特殊禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
特殊禮物作文 篇1
送禮時(shí)，總會(huì)有一種恐懼，害怕著收到禮物的人喜不喜歡，不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管禮物好不好，不管貴不貴，只要是真心對(duì)我好，真心要送我的禮物，我都能接受。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，送禮的標(biāo)準(zhǔn)都不 同，動(dòng)物也一樣，當(dāng)然，植物也不例外，如果是一棵樹(shù)，它所希望的禮物，有可能會(huì)是大地能給它更多豐富的養(yǎng)份，足夠它成長(zhǎng)；若是花朵，花朵就會(huì)希望蝴蝶、蜜蜂多多去找它們玩……不只這些，在這個(gè)世界上，任何的.花花草草以及動(dòng)物，都希望能夠擁有一份最特別的禮物。
在我生日那天，我在朋友手里，得到一份特別的禮物－一只兔子玩偶！雖然，他在別人的眼中，可能是一只不起眼的玩偶；但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它對(duì)我有著重大的意義！在那天，我并沒(méi)有提醒她“今天是我的生日”，但我料想不到的：這三、四年級(jí)和我同班的朋友，竟然會(huì)記得我喜歡什么！雖然不貴，但她送上的，是無(wú)數(shù)的友情，這個(gè)禮物，我永遠(yuǎn)銘記在心，我會(huì)把它當(dāng)作寶貝一樣，細(xì)心呵護(hù)，因?yàn)樗且恢惶貏e的玩偶！
這個(gè)禮物像是一顆閃爍的寶石，就算它處處都看得到，但是，它在我心里是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗且环荨疤貏e的禮物”，有著我們大大的友情！
特殊禮物作文 篇2
四年級(jí)時(shí)候，我們班曾來(lái)了一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，舒老師，她個(gè)子高高的臉上有幾顆青春痘，看起來(lái)20多歲。口齒有些不清楚，每次數(shù)學(xué)課她代金老師上，有些時(shí)候講課時(shí)遇到問(wèn)題金老師就幫她。我們跟舒老師感情超好，幾乎無(wú)話(huà)不談，比教了我們四年的金老師還要好�？墒牵覀兟�(tīng)金老師說(shuō)舒老師下個(gè)星期要走了，后來(lái)，我們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)星期更加認(rèn)真聽(tīng)課了。
轉(zhuǎn)眼，舒老師要走了，第一節(jié)課我和朱玉倩撐著一把傘把我們自己制作的小卡片交給舒老師。大雨正在嘩嘩的下，我們又找不到舒老師。我突然肚子痛，朱玉倩把我?guī)нM(jìn)了辦公室，可我說(shuō)沒(méi)事，忍著痛去找舒老師了。“找到了!!”朱玉倩激動(dòng)的大叫。我看見(jiàn)舒老師正在給六年級(jí)的`人監(jiān)考。見(jiàn)舒老師平時(shí)溫柔的眼神嚴(yán)肅了不少。我們把卡片交給了舒老師，舒老師看看笑了笑說(shuō)：“謝謝你們!”便又去監(jiān)考了。
第二節(jié)課，舒老師向我們告別。她和金老師照了幾張照片，就送給我們一份特殊的禮物---三本書(shū)，捐給了圖書(shū)角。我懷著激動(dòng)的心情，用顫抖的雙手接過(guò)書(shū)。心里涌出一股暖流……我快哭了，我相信全班都很感動(dòng)吧!
舒老師回去了。后來(lái)，我在整理舒老師的書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)每本書(shū)的扉頁(yè)上都寫(xiě)了一句話(huà)：----贈(zèng)四(1)班全體同學(xué)，祝你們好好學(xué)習(xí)天天向上——舒老師
我十分感動(dòng)，眼睛濕濕的，心里只想說(shuō)----舒老師，謝謝您。
特殊禮物作文 篇3
每年我生日的時(shí)候，我都會(huì)收到不同的禮物，但是今年不同，因?yàn)樵诮衲晡业纳斩Y物中，我收到了一份特殊的生日禮物。
這份特殊的生日禮物到底有多特殊呢？這就得從我生日那天開(kāi)始說(shuō)起了。那天一早，我就被一個(gè)電話(huà)給吵醒了，我迷迷糊糊的摸去桌上的電話(huà)，拿起話(huà)筒，接過(guò)后，里面就傳來(lái)了一首生日快樂(lè)歌。
無(wú)比熟悉的歌聲，我聽(tīng)著瞌睡蟲(chóng)早早的就退下了，整個(gè)人也都清醒了不少，是的，今天是我的生日呢。我用最快的時(shí)間穿衣洗漱，一番動(dòng)作完成之后，我就出了房間。當(dāng)我來(lái)到了家里客廳的時(shí)候，沒(méi)想到，客廳里的'沙發(fā)桌上放了一個(gè)大大的盒子。
正在這個(gè)時(shí)候，母親突然從餐廳里出來(lái)了。母親一瞧見(jiàn)我，立馬道：“剛剛好，快進(jìn)來(lái)！”母親臉上掩飾不住的喜悅可是引起了我十足的好奇。我瞧著母親又重新進(jìn)了餐廳，于是也跟了進(jìn)去。
“呀，怎么回事？”我才剛走進(jìn)餐廳，結(jié)果就有人將我的眼睛給蒙住了�！皠e擔(dān)心，有驚喜�！焙苁煜さ穆曇�，我想了又想，最終確定了一個(gè)人，那就是我的一位好朋友�！昂昧耍�！”隨著聲音一落，我的視線(xiàn)也重新恢復(fù)，只不過(guò)當(dāng)我看著餐桌上一個(gè)大大的蛋糕的時(shí)候，尤其是蛋糕上寫(xiě)上的自己的名字，我覺(jué)得高興極了。
“可不要小瞧了這個(gè)三層蛋糕，這可是我們一起在手工店為你親手做的一個(gè)蛋糕�！甭�(tīng)著著，我算明白客廳里的那個(gè)大盒子是用來(lái)裝什么的了。“謝謝，謝謝你們。”我很是激動(dòng)，畢竟這么大的蛋糕還是朋友們親手做的，這怎么不讓我感動(dòng)。
一份特殊的生日禮物，其實(shí)最主要的還是那份心意。
特殊禮物作文 篇4
今天是母親節(jié)，我送什么禮物給媽媽呢?去問(wèn)問(wèn)媽媽吧!媽媽說(shuō)：“作業(yè)認(rèn)真完成，不需要督促，就是給我最大的禮物”�！斑@可是高難度的特殊禮物呀”!我自言自語(yǔ)。要知道，我平時(shí)要媽媽督促8遍以上才行。有了!
媽媽出門(mén)了，我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地讀起英語(yǔ)來(lái)，遇到幾個(gè)人名詞不會(huì)讀，我開(kāi)開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)是這樣。我讀了幾遍，覺(jué)得不順，查了書(shū)，原來(lái)是電腦上的英音美音搞得鬼，嚇得我還以為書(shū)上印錯(cuò)了呢!我想：“這個(gè)特殊的禮物還不容易呢”!我終于可以一口氣把整個(gè)句子讀下來(lái)了�！皨寢屢欢〞�(huì)高興的”，我又想道。
到了學(xué)校，同學(xué)們都快到齊了，有的在聊天，有的在玩耍，還有的在練字。我干什么呢?突然，我又想起了那個(gè)特殊的禮物，就看書(shū)吧!我仔細(xì)的看起書(shū)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)老師教，新學(xué)的單詞又變得陌生了。“算了吧，放棄吧，就說(shuō)我不行”，我心中打了退堂鼓，可轉(zhuǎn)眼一想：“今天是母親節(jié)，那可是份特殊的禮物”!
老師終于在：“唉，上課了”!的嘆息中走上講臺(tái)，而我的心中卻異常興奮：“終于有機(jī)會(huì)表現(xiàn)了，課講到中間，老師就要讓大家讀有人名的幾個(gè)難題句了，我挺直腰板，認(rèn)真聽(tīng)講。老師說(shuō)：“請(qǐng)大家讀這個(gè)句子”，估計(jì)是句子有些難度，只有依稀幾個(gè)人舉手，當(dāng)然其中就有挺直腰板，把手舉得高高的手了。老師第一個(gè)叫了我。我流利得說(shuō)出自己準(zhǔn)備好的'那個(gè)句子，接下來(lái)的幾個(gè)人顯然沒(méi)有我說(shuō)得流利。剩下的句子老師都提問(wèn)我了，我依然對(duì)答如流。老師表?yè)P(yáng)了我。我回頭望見(jiàn)媽媽笑了，是那種欣慰的笑容，是那種幸福的笑容。我認(rèn)為那是媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻了。我也笑了，是那種開(kāi)心的笑容，是那種
在我家的箱子里有一個(gè)籃球。這可不是一般的籃球，它是一份特殊的禮物。
有一次我生病了，好幾天沒(méi)有去籃球隊(duì)。病好了之后，我去了籃球隊(duì)。賴(lài)?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)，劈頭就是一句：“你畢業(yè)了�！碑�(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲抑�，“畢業(yè)”就是說(shuō)這是我最后一次訓(xùn)練了。我訥訥地問(wèn)：“為什么?”賴(lài)?yán)蠋熀谥樥f(shuō):“你都這么久沒(méi)有來(lái)籃球隊(duì)了，意思就是你不想來(lái)籃球隊(duì)，那就別打籃球了�！闭f(shuō)完他就叫我去打籃球了。我一邊打一邊心里很難過(guò)，我是剛剛進(jìn)籃球隊(duì)的，沒(méi)想到這么快就被刷下來(lái)了。
下課了，老師把我叫了過(guò)去：“剛才同學(xué)告訴我了，你是因?yàn)樯〔艣](méi)有來(lái)，是我錯(cuò)怪你了!”說(shuō)完，他拿出一個(gè)籃球說(shuō)：“這是我打了很多年的一個(gè)籃球，打一次氣就可以用兩年�！闭f(shuō)完，老師就拿出了一枝筆，在球上寫(xiě)上我的名字，說(shuō)：“我把這球給你，你下周來(lái)考試，考過(guò)了就可以再來(lái)籃球隊(duì)�！蔽遗踔�，看著上面未干的筆跡，別提多高興了!這是老師自己用的球，雖然不是新的，但是看起來(lái)是那么厚實(shí)可愛(ài)。我一直夢(mèng)想著擁有這樣一個(gè)好球，現(xiàn)在它屬于我了!賴(lài)?yán)蠋熣婧冒?他是想用這個(gè)方法鼓勵(lì)我打好籃球吧!
我抱著球開(kāi)開(kāi)心心地回了家。每天放學(xué)后，我都在小區(qū)里努力地自學(xué)。終于到了下一周，老師考我投籃和帶球過(guò)人，可我還是沒(méi)考上。我十分沮喪，把球拿去還給老師。老師說(shuō)：“這球送你了!”我很驚訝，我沒(méi)能進(jìn)入籃球隊(duì)，賴(lài)?yán)蠋熢趺催�把球送給我呢?我站在那里，不知所措。賴(lài)?yán)蠋熆粗�，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“回去好好打!”回到家，我把這事說(shuō)給爸媽聽(tīng)，他們都說(shuō)：“賴(lài)?yán)蠋熣婧?你要好好練習(xí)�！�
我擁有一個(gè)寫(xiě)著我名字的籃球，這是賴(lài)?yán)蠋熇蠋熃o我的一份特殊的禮物。雖然沒(méi)有進(jìn)籃球隊(duì)，但我還是很喜歡打球。