- 相關推薦
最好禮物作文(范例3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的最好禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好禮物作文 篇1
氣球的記憶，與你的五歲生關——氣球是我買給你的禮物。記得你說你好喜歡美麗的房子，房子里有各種漂亮的陳設，童話里的人物都在房里與你做伴。你還說你要把珍寶分享給童話世界外的人，你要把現(xiàn)實里的食物、衣服帶入童話……于是啊，我買來大包的氣球，用吹大的氣球為你裝點一個童話的小屋。你很開心，微笑的臉像極了甜熟的水蜜桃。我們吹了很多氣球，吹的口干舌燥。你穿著裙子，戴著紙做的皇冠，在充滿氣球的狹小房間里雙手合十，笑眼微闔，對著生日蛋糕許童話里的愿。燭光烘托你的夢境，我唱生日快樂歌，羨慕你的夢想成真。
關于小熊的記憶，與我九歲生日有關——小熊是你買給我的禮物。你記得，我喜歡紫色，喜歡微笑的玩偶，于是你買了個微笑的紫色小熊送給我。我接住禮物欣喜萬分。從此，小熊一直端坐在我的書桌上，紫色的夢幻氣息點綴我的房間。不管我如何生氣，小熊真的就只是笑�！耙Π�，你的夢在，無論如何無法消失”——這是你的喻意嗎？
關于一盒明信片的記憶，與我們的分別有關。明信片還是你給我的禮物。我十二歲，上初中，搬家便和你不是鄰居了。我思念你，思念我們走同一條路去上學，思念我們課間的游戲玩鬧，思念我們一起吃零食的'時光……但你思念我更甚。聽你媽媽告訴我：你站在電梯前面，看見電梯屏幕上顯示了我家的樓層數(shù)，一如往常欣喜萬分。你一直巴望著能在電梯里碰見我，并跟我一路上學。
在新學校中，我一直沉浸在陌生的苦惱中。陌生的環(huán)境把我的膽小，把我的自卑照得不可逃遁。我聚不住心神，在一所陌生的好學校里自卑得聚不住心神，見到老師就表情抽搐，晚上有時陷入夢魘，有時從作業(yè)堆夢里驚醒。
抱歉，親愛的朋友，那次周末與你相聚，你遞與我一盒明信片，看見你瓷娃娃一般可愛迷人，卻似乎一碰即碎的笑容，也沒好好地安慰你。你送我的每張明信片上都有盛放的花朵，花兒從來不會辜負自己的青春，每朵花兒都是自由而獨立的。誰說自然花木一定需要修剪，如果生來就丑陋，那它就不會被人們霸占在自己的陽臺，不會被人們寄予青春的希望，不會被嫉恨它的風雨來摧殘……�；ǘ�，永遠向著陽光而生。親愛的朋友，你的這個禮物是想告訴我：我們就是那向著陽光而生的花木，擁有永不凋謝的青春的幻夢。我們是自知的花朵，是孤獨的花朵也是心有靈犀的花朵。
童話是給每個擁有善良的心，喜歡幻想的人的禮物。童真是給每個人的，生而有之的自知。青春，則是童真后的又一個美好禮物。美好年齡的我們，其實都在心甘情愿地追夢，都在心甘情愿地接受自身的不完美，都在數(shù)著我們的禮物……
朋友，感謝我們的友誼，感謝你的思念，感謝你的禮物，感謝你我一同成長。禮物之所以珍貴，那是因為它們攜帶著濃厚的感情。友誼是給予朋友最好的禮物。
最好禮物作文 篇2
人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么？一塊兒手表？一本兒書？一輛兒自行車？……不，都不是，它是朱靖紋親手制作的千紙鶴。
昨天，午托部老師讓我們親手制作一個禮物送給別人。我就親手給朱靖紋制作了一個愛心。晚上，我躺在床上想：我送給朱靖紋的禮品她會接受嗎？朱靖紋會送給我什么禮品呢？想著想著，我不知不覺地睡著了。
第二天上午，我高高興興地拿著禮物上學了。到了下課時，我滿懷希望地拿著禮物過去，跟她說：“這個禮物是我送給你的，你喜歡么？”朱靖紋激動地說：“太漂亮了！”我說：“那你就收下吧”，她說：“謝謝！”我激情滿懷的回到了座位上，想：“朱靖紋會送我什么呢？一個本子？一個盒子？”突然，一個人影出現(xiàn)在我面前并且停住了，誰？我抬頭一看，竟然是朱靖紋！她手里拿著一個小包！只聽她對我說：“張金玉，這是我送給你的禮物，希望你收下！”我說：“當然會收了！”說完我正準備拆開，一下被她擋住了，我好奇地看著她，她說：“你回家再看吧，好嗎？”我點頭稱是。
終于放學了，我向家里跑去，雖然從學校到家并不遠，但我也覺得非常漫長，終于到家里了，我沒脫鞋就向大廳里跑去，然后把朱靖紋給的小包拿了出來。我手顫抖著將小包打開，了一看，竟然是一盒千紙鶴！有粉色的，黃色的'……千紙鶴代表著祝福，人們說千紙鶴可以許愿，這就代表著朱靖紋對我的心意，我一時間被朋友間深厚的友情感動了，眼睛里充滿了淚水。
人人都可以收到禮物，而朱靖紋送我的禮物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼，這就是我收到過的最好的禮物，最美的禮物！你喜歡嗎？
最好禮物作文 篇3
禮物有多種形式：一句話，一本書，一幅畫，都會令你高興、快樂、受益匪淺。
孔子說過這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！边@句話是我在一本書中，無意間看到的。一開始，我并不知道這句話的意思，后來在學習的過程中，慢慢地明白了它的道理�？鬃右嬖V我們：“在學習上、讀書中，不要不懂裝懂，這才是聰明人�！边@句話使我在學習等其他事情時，受益匪淺。
在學校里，有位老師講課非常快，沒有一個同學聽得懂。就要下課了，老師問大家：“今天的內容懂了嗎?”大家你看看我，我看看你，半天才吐出幾個字：“懂了�！边@時，我突然想起了孔子的那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！庇谑牵艺酒饋�，告訴老師，我不懂。老師又講了起來。第二天的作業(yè)做得非常好，老師很高興。其實最高興的是我自己，因為我沒有不懂裝懂，我是個聰明人。
在家里看書時，讀到一處，突然有個詞把我難住了。于是，我去問父母，父母也不知道;打電話問老師，老師也不知道。于是，當我決定放棄時，孔子的話又回響在了我的耳邊：“知之為知之，不知為不知，是智也�！苯又�，我就上網查資料，終于找到了它的意思。過了不久，在一次做題時，竟然出現(xiàn)了這道題，我毫不猶豫地把答案寫了上去，其他同學都不停地問老師，查字典，個個眉頭緊鎖。其實我并不知道這道題會出現(xiàn)，只是想了解更多的知識才去查的。
孔子的`那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！笔撬徒o我學習生活中最好的禮物。它讓我明白了許多道理。有時，你隨便知道了一些知識，說不定在日后的生活中，就會給你許多意外;在學習過程中，想成為聰明人，就不要不懂裝懂，一定要虛心求教;不管遇到什么困難，都不能放棄。
在這里，我再次重復孔子的那句話：“知之為知之，不知為不知，是智也�！�