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禮物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
我從小到大，我最怕面對困難。沒懂事前，我總是會去哭，大人們來幫助我，是因?yàn)樗麄冇尚亩膽z憫。懂事后，我大多效仿別人面對困難的方法，沒有自己的創(chuàng)新，只是把困難當(dāng)成過眼煙云，草草了事，根本就不去注意。困難，可能會帶給我怎樣的生活；困難，又是如何改變我現(xiàn)在的生活。
在小學(xué)階段，我最討厭的事就是聽寫字詞，默寫好句和背書。都是因?yàn)槔蠋熝矍暗拇蠹t人——我的好朋友，她每次都在雞蛋里挑骨頭，盡管是如此細(xì)微的錯(cuò)誤，也逃不開的她的法眼。我每次都會向她抱怨：就不能稍微地寬松一點(diǎn)點(diǎn)嗎？她卻對我說：不要把朋友的好意當(dāng)成一種煎熬，而是要把它當(dāng)成你我之間友情的考驗(yàn)。我心里暗想：誰管那么多�。∧軌蜻^就行了，虛偽！我不知不覺中好像明白了期間的意思，我開始感謝這位朋友：不會的字和忘記的好句總能在思緒、回憶里想起，背書時(shí)總能想起她指出的錯(cuò)誤。我的正確率在不斷不斷的上升。謝謝你，我的朋友，謝謝你告訴我“這一切的一切是友情的考驗(yàn)。”也告訴我“這些困難，也許是天的禮物”
在初中的時(shí)候，我無意間選上了大隊(duì)干部，沒想到這是有條件的：無條件的為大隊(duì)部、學(xué)校寫通訊稿。我為此每晚都睡得不踏實(shí)，盡管我的作業(yè)在學(xué)校就搞定了，但我還是要思考文章要如何去寫，我真想去拒絕，可我害怕拉仇恨。因此睡眠不足，每天上課打哈欠，我媽心疼地說：“晚上要早點(diǎn)睡！”我每次都不在乎：“沒事，反正沒遲到�！苯K于有一天，我最害怕的.事情終于來了——“八點(diǎn)半了，爸媽怎么不叫我�。。 蹦菚r(shí)大隊(duì)部老師說：“只是我要讓你在大隊(duì)部學(xué)會的——拒絕，要在沒有打破生活規(guī)律的基礎(chǔ)上決定是否接受這項(xiàng)任務(wù)�！蔽冶M管很少去拒絕別人，但我現(xiàn)在邁出這一步了。謝謝您，老師，讓我再次覺得“困難，也許是天的禮物”。
困難，也許是天的禮物。讓年少青澀的我明白了：過程就是上天給我們最好的禮物，別問為什么，這就是我們降臨于世界的理由。
禮物的作文 篇2
母親節(jié)快到了，送一件什么樣的禮物給媽媽呢？買一件漂亮的襯衫吧，不，太貴了，我可買不起；考一個(gè)好分?jǐn)?shù)吧，雖然媽媽一定會高興，可我總覺得不夠新奇。今年的母親節(jié)，我要送給媽媽一件與眾不同、別出心裁的禮物。
母親節(jié)送什么給媽媽呢？這個(gè)問題一直在我的腦海中閃過。已經(jīng)晚上了，望著窗外的星空，我仿佛看見了媽媽疲憊而又操勞的'身影；旁邊的星星一閃一閃的，多像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符�。α耍瓦@么辦！就送這個(gè)給媽媽……
今天就是母親節(jié)了。我的媽媽是個(gè)老師，照舊一大早去了上班。當(dāng)我經(jīng)過媽媽那班時(shí)，早已書聲瑯瑯，媽媽在講臺上專心致志地寫著板書。媽媽還是像平常一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)……
中午，我趁媽媽在睡覺的工夫，悄悄鎖上門，準(zhǔn)備著送給媽媽母親節(jié)禮物的一個(gè)小插曲——唱一首《happymother’sday!》。我清了清嗓子，小聲唱了起來：“happy happy mother’sday!mother mother i love you……”練了幾次后，我終于能背了下來，有幾次唱著唱著都陶醉在了其中呢！《happy mother’s day!》就準(zhǔn)備好了，關(guān)鍵是那個(gè)“重量級”的禮物了……
好不容易盼到了晚上，媽媽洗完了碗，舒了口氣，轉(zhuǎn)身問我：“作業(yè)呢？寫完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑了笑。我的媽媽，累了一整天了，還要顧著我的學(xué)習(xí)，可別累挎了身子。
這時(shí)，媽媽抬頭看了看墻上掛著的鐘——8：00，便朝浴室走去。我知道，每到這個(gè)時(shí)間，媽媽總會去洗洗腳，放松放松。于是，我三步并作兩步在媽媽前面趕到了浴室。把水放好后，媽媽也走來了。她看看我，再看看我放好的水，一臉的疑惑。我趕緊對媽媽說：“媽，你是要洗腳吧？讓我來幫你洗吧！就當(dāng)是我送給你母親節(jié)的禮物吧！”媽媽驚訝而又喜出望外地說：“有你這句話，我就心滿意足了。還是讓我自己來吧。”我執(zhí)意不讓，順手把椅子搬到了媽媽跟前，像個(gè)小大人似的。媽媽欣慰地做了下來，脫下鞋襪。我一下、兩下地洗了起來，一點(diǎn)兒也沒有馬虎。說真的，我長這么大還是頭一次給媽媽洗腳，以前小時(shí)候都是媽媽給我洗腳。父母平常就已經(jīng)很辛苦了，做兒女的，理所當(dāng)然要孝敬父母，分擔(dān)父母的勞累。接著，我又實(shí)施了我的一個(gè)小插曲——唱《happy mother’sday!》這首歌。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)又多了，皺紋也增加了……
媽媽笑了，笑得那么燦爛、那么自然，似乎有兩個(gè)晶瑩的東西從眼睛里流了出來。我想，那就是人們常說的發(fā)自內(nèi)心而欣慰的淚吧……
禮物的作文 篇3
已是四月了，但天氣卻毫無暖意，我不禁懷疑今年的春天還會不會來。
一個(gè)周末的早上，我閑著無事，便出去走走，散散心。不知不覺中，就來到了離家不遠(yuǎn)的花鳥市場。信步走進(jìn)一家花店，第一眼就看見了放在了門邊的十分顯眼的一桶黃玫瑰。大約有十來枝，顏色淡雅而美麗，不知是不是天冷的緣故，那些花都顯得有些破敗，很提不起精神的樣子。不過我卻很喜歡它們，不由的問出了聲：“請問這黃玫瑰怎么賣？”卻沒人回答。我疑惑地抬頭看了看，原來賣花的是個(gè)七、八歲的小姑娘，只見她很小心仔細(xì)地?cái)?shù)著手中的一疊錢：“一塊，十塊，十五塊七毛八……”數(shù)完后，她小心翼翼地把一疊有零有整的票子卷成一個(gè)卷，放入上衣口袋里，末了，又輕輕地拍了拍，生怕這錢會長了翅膀飛了似的。見她如此專注，我也沒忍心去打擾她。待她數(shù)完后，我走近去拍了拍她的肩膀，再次問道：“小妹妹，請問這黃玫瑰怎麼賣？”“�。∨�，這玫瑰是自家栽的，不貴，六塊五一枝，要買不？”她的聲音甜甜的，好聽極了�！澳呛�，幫我包三枝，好嗎？”我對她說。“行，不過它們現(xiàn)在還沒有什么精神，你還沒吃早飯吧，吃完再來吧！”我雖不大相信在一刻鐘左右的時(shí)間里這花會有多大的變化，但看著她真誠的面容，我還是答應(yīng)了下來，誰說奇跡不會發(fā)生呢？更何況這小姑娘又很像一個(gè)心靈魔術(shù)師，說不定她真的有如此神通。吃完了飯，轉(zhuǎn)了一圈，我又回到了那家花店，那小姑娘見是我，不慌不忙地從柜臺后取出一束包好的`黃玫瑰遞給我，共有五枝，而且更令我吃驚的是，這些花都十分精神抖擻，竟沒有了一絲破敗的痕跡，真是難以置信，正想詢問，她卻先說道：“這三枝是你買的，這兩枝是我送的，希望你喜歡�！蔽倚睦锊唤行└袆�(dòng)，接過花，我問道：“小妹妹，你用了什么方法使它們變得如此精神？”“這個(gè)很簡單，我把它們在清水里泡了一會兒，經(jīng)過水的滋潤，它們自然就變得漂亮了！”我心中頗有感觸，也不禁喜歡上了這個(gè)可愛的小妹妹。在我付錢的時(shí)候，她有些羨慕地望著我，問道：“大姐姐，你是中學(xué)生吧？”我邊把錢給她邊說：“是啊！”心中不免有些疑惑，她問這干什么？“姐姐好幸福啊，還有學(xué)上�！彼f這話的時(shí)候，眼神有些悲傷。我奇怪地問：“怎么，難道你沒上過學(xué)？”我把那個(gè)“沒”字說得特別重。“不！我上過！”她趕緊為自己申辯，“我上到了三年級，爹說女孩上學(xué)沒用，長大了還是當(dāng)農(nóng)民做小買賣，還不如來這兒賣花賺些錢。”我心想：同樣是人，這差別也太大了吧！我應(yīng)該盡自己的力量去幫助她呀！想到這兒，我猛地掏出自己所有的零花錢塞在了她手中，捧這這花轉(zhuǎn)頭就跑，走在路上，這束玫瑰真是越看越美，幾顆晶瑩的水
珠在上面滾動(dòng)著，不知是花的淚水還是小姑娘的淚水，我不再抱怨這沒有暖氣的春天，那純真的小姑娘便是可愛的春精靈，這束黃玫瑰和今天早上的這番見遇，便是春天送給我的最好的禮物！
其實(shí)春天已悄悄來到，她就在我們身邊，每個(gè)人都能收到她送的禮物，我會好好珍惜這束黃玫瑰，春天的禮物！
禮物的作文 篇4
從小到大，我收到過許許多多的禮物，有昂貴的大熊，還有廉價(jià)的發(fā)卡。我最喜愛的禮物就是那本書了。
我八歲過生日的時(shí)候，我收到了很多禮物，有發(fā)卡、裙子、一個(gè)頭繩，還有一本書。因?yàn)槲冶緛砭筒粣鄞虬�，所以什么裙子啊，發(fā)卡啊什么的，我都對他們置之不理，但令我最感興趣就是那本書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那本書是被包裝盒封著的，我還不知道那是一本書，所以我迫不及待的打開包裝盒，才知道那是一本書。那本書的名字叫《格林童話》，書的封面上畫著一個(gè)頭戴小紅帽的小姑娘和一只大灰狼，看到這個(gè)畫面，我就有讀好書的愿望�？墒�，我還不知道是誰送的呢，這時(shí)，我看到書的右下角寫著姐姐的名字，這一定是姐姐送的！我拿著書跑去找姐姐。我找到了姐姐，問她：“這本書是不是你送的？”姐姐硬說不是。我拿起書指著右下角的名字，問她：“那這里為什么還寫著你的名字呢？”姐姐小聲的嘀咕道：“糟糕，忘記把名字擦掉了！”原來，姐姐是想做好事不留名��！這時(shí)，我突然想起幾天前的事，我和姐姐吵架了，她是怕我不收禮物，所以才不寫名字的。姐姐這樣費(fèi)盡心思，而我卻誤會她，我真是把好心當(dāng)成驢肝肺了。這時(shí)，我的`眼淚像斷了線的珠子掉下來，姐姐便幫我擦眼淚邊哄我，我一頭栽進(jìn)了姐姐的懷里……
姐姐送我的這本書，我很喜歡。我知道了童話人物的真善美，還告訴我這樣一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。姐姐送我真本書的目的就是要讓我做個(gè)善良的人。我會珍惜姐姐送給我的禮物！