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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文 篇1
從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都受到香火和虔誠(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)過(guò)了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了不少。
忽然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。離開(kāi)寺廟的時(shí)候，不輕易間地抬頭，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，看你修煉了這一千多年來(lái)，有什么真知拙見(jiàn)。怎么樣？”蜘蛛遇見(jiàn)佛主很是高興，連忙答應(yīng)了。佛主問(wèn)“世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛說(shuō)“世間最珍貴的是”得不到“和”已失去“�！狈鹬餍α诵Αｋx開(kāi)了。
就這樣又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛依舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的那個(gè)問(wèn)題，你可有什么更深的認(rèn)識(shí)嗎？”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f(shuō)：“你再好好想想，我會(huì)再來(lái)找你的。”
又過(guò)了一千年，有一天，刮起了一場(chǎng)大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很漂亮，頓生喜愛(ài)之意。蜘蛛每天看著甘露很開(kāi)心，它覺(jué)得這甘露好可愛(ài)，好喜歡，然而，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。蜘蛛一下子覺(jué)得失去了什么，感到很寂寞和難過(guò)。這時(shí)佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f(shuō)：“好，既然你有這樣的認(rèn)識(shí)，我讓你到人間走一朝吧�！�
就這樣，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，父母為她取了個(gè)名字叫蛛兒。時(shí)間一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的`少女，長(zhǎng)的十分漂亮，楚楚動(dòng)人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花園為他舉行慶功宴席。來(lái)了許多妙齡少女，包括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。狀元郎在席間表演詩(shī)詞歌賦，大獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的少女無(wú)一不被他折倒。但是蛛兒卻一點(diǎn)也不緊張和吃醋，因?yàn)樗溃@是佛主賜予她的姻緣。
過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪同母親上香拜佛的時(shí)候，正好甘鹿也陪同母親而來(lái)。上完香拜過(guò)佛，二位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話(huà)。蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上聊天，蛛兒很開(kāi)心，終于可以和喜歡的人在一起了，但是甘鹿并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)她的喜愛(ài)。蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你難道不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事情了嗎？”甘鹿很詫異，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免豐富了一點(diǎn)吧。”說(shuō)罷，和母親離開(kāi)了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然安排了這場(chǎng)姻緣，為何不讓他記得那件事，甘鹿為何對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)？
幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主完婚；蛛兒和太子芝草完婚。這一消息對(duì)蛛兒如同晴空霹靂，她怎么也想不同，佛主竟然這樣對(duì)她。幾日來(lái)，她不吃不喝，窮究急思，靈魂就將出殼，生命危在旦夕。太子芝草知道了，急忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)奄奄一息的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花園眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才答應(yīng)。如果你死了，那么我也就不活了。”說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時(shí)，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒靈魂說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露（甘鹿）是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢？是風(fēng)（長(zhǎng)風(fēng)公主）帶來(lái)的，最后也是風(fēng)將它帶走的。甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。而太子芝草是當(dāng)年圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你三千年，愛(ài)慕了你三千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛聽(tīng)了這些真相之后，好象一下子大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福�！眲傉f(shuō)完，佛主就離開(kāi)了，蛛兒的靈魂也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她馬上打落寶劍，和太子深深的抱著……
故事結(jié)束了，你能領(lǐng)會(huì)蛛兒最后一刻的所說(shuō)的話(huà)嗎？“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去”而是現(xiàn)在能把握的幸福�！�
禮物的作文 篇2
時(shí)至今日，我還是記得那一次，老師給全班的“禮物”。
20xx年5月31日，“六一”兒童節(jié)的前一天下午，王老師讓我們看了一個(gè)視頻。故事的主人公名叫烏達(dá)木，當(dāng)時(shí)11歲，和我們同齡。父親在車(chē)禍中喪生，母親癱瘓?jiān)诖�，不久也走了。他�?lái)到了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以一曲《夢(mèng)中的額吉》表達(dá)了他對(duì)親人的思念。
他每每想起母親，就一個(gè)人獨(dú)自，坐在遼闊的大草原上，唱著這首歌�！埃ㄖ形姆g版）你在哪里我的媽媽 好像讓你輕輕地吻我 你在遠(yuǎn)方我的`母親 夢(mèng)中的你在親吻著我的臉……”歌聲回蕩在草原上，天地萬(wàn)物皆在傾聽(tīng)，這愛(ài)的呼喚。
視頻播放罷，我們一個(gè)個(gè)為這個(gè)蒙古族男孩為之動(dòng)容，不少人早已淚流滿(mǎn)面。我們同情這位蒙古男孩，但是有幾個(gè)會(huì)聯(lián)想到其他，反省自己呢？我們的父母都健在，要吃有吃，要穿有穿，我們有什么理由向父母發(fā)脾氣、鬧情緒！與他作對(duì)比，我們真身在福中不知福！
現(xiàn)在，我回頭看這些早已塵封的記憶，才明白老師的醉翁之意：其實(shí)只是想讓我們愛(ài)自己的父母，不向他們發(fā)脾氣而已。
老師真是用心良苦�。�
禮物的作文 篇3
我曾聽(tīng)過(guò)美麗的白衣天使這樣說(shuō)過(guò)一句話(huà)：對(duì)每一位病人的微笑和無(wú)微不至的照顧和看著他們健健康康的出院這就是對(duì)自己的最真誠(chéng)的禮物。而對(duì)于用汗水來(lái)建筑高樓大廈的建筑工人們來(lái)說(shuō)，看到人們居住房子時(shí)夸他們修筑的好，說(shuō)住的舒服和感到安全那就是對(duì)他們的最真誠(chéng)的禮物了。
我國(guó)著名的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，我們中國(guó)為之感到驕傲和感到無(wú)比的自豪。人們?cè)趯?duì)姚明進(jìn)入NBA瘋狂的為他加油和吶喊助威時(shí)，他卻坦誠(chéng)的對(duì)說(shuō)了這樣一句話(huà)說(shuō)：我現(xiàn)在最大的壓力就是不知道該怎么面對(duì)這么支持我的球迷，因?yàn)槊鎸?duì)他們覺(jué)得自己的肩上的擔(dān)子就更重了，我認(rèn)為你們送給我的禮物不是這些實(shí)質(zhì)上的禮物，而是從心里祝福我就夠了，那就是送給我最真誠(chéng)的禮物了，那比什么都重要。
我也曾在一則新聞報(bào)道中看到過(guò)這樣的一件事，就是一位老母親把他的兒子養(yǎng)大成人了，到后來(lái)這位母親年齡大了，生活不能自理了，而他的兒子現(xiàn)在是一位名人，正在事業(yè)的.高峰時(shí)期，他的兒子開(kāi)始還是每個(gè)月都寄一筆錢(qián)回來(lái)給他的母親，還請(qǐng)了一位保姆來(lái)照顧他母親的飲食起居，過(guò)了一段時(shí)間后這位兒子心里還是覺(jué)得對(duì)不起母親，擔(dān)心保姆不能把他的母親照顧好，在兒子的再三思考下還是決定放棄自己正如日中天的事業(yè)，回到母親身邊照顧母親。兒子認(rèn)為母親現(xiàn)在需要的不是金錢(qián)，而是兒子對(duì)自己無(wú)微不至的照顧。兒子認(rèn)為這就是送給母親最真誠(chéng)的禮物了。
我認(rèn)為禮物并不是在于物質(zhì)上的貴重，而是在于自己心里的禮物，送一份最真誠(chéng)的禮物給自己最親的人把那才是最重要的。
禮物的作文 篇4
看了這個(gè)題目，有人可能會(huì)想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結(jié)果，就繼續(xù)往下看吧!我會(huì)為你們一一解說(shuō)!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。
老師的的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會(huì)是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說(shuō)：“你們覺(jué)得里面會(huì)是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說(shuō)完，教室又沸騰了，有人說(shuō)：“這里可能是筆記本電腦!”有人說(shuō)：“我想得到百寶箱!”還有人說(shuō)：“……”頓時(shí)，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應(yīng)該是書(shū)吧!我最想得到一個(gè)百寶袋，一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋，我會(huì)天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。
“想!”同學(xué)們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計(jì)時(shí)聲，來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙，解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了!看見(jiàn)了!竟然是塊磚頭!
同學(xué)們的情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……
我此時(shí)太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營(yíng)養(yǎng)不良”的'皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來(lái)，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過(guò)許多艱難困苦。才有了今天這堅(jiān)強(qiáng)的身軀!
我恍然大悟，原來(lái);老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅(jiān)持到底，只有經(jīng)過(guò)這樣一番考驗(yàn)，我們才會(huì)像磚頭那樣堅(jiān)硬!
禮物的作文 篇5
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的意義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許代表著對(duì)你的祝福、希望和鼓勵(lì);而一份禮物也會(huì)讓我們充滿(mǎn)自信，領(lǐng)悟人生的道理。禮物不僅僅是物質(zhì)，也可以代表精神。
那是前不久的一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試，我懷著自信上了考場(chǎng)�？荚囍�，我滿(mǎn)懷欣喜—這都是我會(huì)做的'題呀。于是，我以最快的速度做好，放在一邊，便自顧自的玩起了手中的筆。我心想：這張卷子那么簡(jiǎn)單，不用檢查也能得到高分。
我滿(mǎn)懷期待的能到了第二天，考試結(jié)果出來(lái)了，我竟然只考了71分!這對(duì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是個(gè)很大的打擊，而且老師還要求簽名。
我無(wú)可奈何的回到了家，看到媽媽?zhuān)瑒傁氚殉煽?jī)告訴她，媽媽就迎了上來(lái)，她看著我慌張的樣子，十分關(guān)切的問(wèn)我：“陌，是不是發(fā)生什么事了?”我聽(tīng)了，猶豫了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么事，我先去做作業(yè)了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起筆，心不在焉的寫(xiě)字，想：媽媽會(huì)生氣嗎?
過(guò)了一會(huì)，我還是硬著頭皮拿給了媽媽看。本以為她會(huì)十分生氣，沒(méi)想到，媽媽不僅沒(méi)有罵我，反而安慰了我：“一次失敗，不代表永遠(yuǎn)失敗，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)，找出問(wèn)題的原因，不再犯一樣的錯(cuò)誤，不是嗎?陌依，媽媽永遠(yuǎn)相信你。”我聽(tīng)了，十分慚愧，下決心努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想偷懶，便會(huì)想起媽媽、
辛辛教導(dǎo)。
禮物，可以讓人找回自信，不再犯同樣的錯(cuò)誤，這正是一份令我受益匪淺的禮物!
禮物的作文 篇6
“祖國(guó)媽媽的生日就快到了，作為一個(gè)小學(xué)生，我要送什么給祖國(guó)媽媽呢？”國(guó)慶的前一天晚上，我坐在床邊靜靜地想著。“送祝福語(yǔ)？送鮮花……”不行，這些都太司空見(jiàn)慣了，那，要送什么呢？“明天我就要去小強(qiáng)人戶(hù)外拓展訓(xùn)練營(yíng)了，去那兒要搭建樹(shù)屋，那我就把樹(shù)屋當(dāng)作送給祖國(guó)媽媽的特別禮物吧！”
這天，我早早地來(lái)到了小強(qiáng)人訓(xùn)練基地，等待教練的命令……
因?yàn)榻?shù)屋是個(gè)巨大的工程，需要有強(qiáng)健的體魄，所以老師讓我們先去跑十公里，活動(dòng)一下身體。
我一開(kāi)始跑得很快，但不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)自己幾乎沒(méi)有力氣跑了，抬頭往前看去，跟我一起跑的運(yùn)動(dòng)健將Kerry早跑到“九霄云外”去了。我想：做樹(shù)屋肯定比長(zhǎng)跑更累更辛苦，如果我連這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累都受不了，怎么完成給祖國(guó)媽媽的禮物呢？想完后，我就調(diào)節(jié)好自己的.體力，奮力向前追，后來(lái)鄭喻瀧也追了上來(lái)，緊接著詹騰翔也跟了上來(lái)。就這樣，我們一群人你追我趕，先后跑回了基地�；氐交睾�，我看到基地里還沒(méi)幾個(gè)人，我真想大聲歡呼：堅(jiān)持就是勝利！
吃完早餐后，我們就開(kāi)始搭建樹(shù)屋了。老師已經(jīng)幫我們搭好了樹(shù)屋的底架，然后請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)爬上四周空空如也的樹(shù)屋底架釘上釘子。
輪到我了，我欣喜若狂�？蓜偱郎夏炯�，我就感到有點(diǎn)心慌：四周沒(méi)有一點(diǎn)保護(hù)措施，腳也沒(méi)地兒踩，在空中晃來(lái)晃去。我深深地吸了一口氣，平靜了下來(lái)。我接過(guò)鐵錘，咦！怎么這么重？我的第一反應(yīng)是抱住什么穩(wěn)固的東西穩(wěn)住重心。我用手一撈，呵，撈到了個(gè)好東西——一棵樹(shù)！于是我一手緊緊地抱住樹(shù)，一手把鐵錘提了上來(lái)。這次意外事件讓我知道了在危險(xiǎn)的樹(shù)屋架上可不能掉以輕心。
在我準(zhǔn)備釘釘子時(shí)，想到離做好給祖國(guó)媽媽的禮物又近了一小步，就鼓起勇氣，把一顆顆釘子深深地、扎扎實(shí)實(shí)地錘進(jìn)了底架里。
上午最后一個(gè)工序是把又重又厚的木板推上樹(shù)屋架。這件事只有我能干，因?yàn)槌死蠋熅蛯傥易罡吡耍蠋焸兌加懈髯缘幕顑�。所以，我要�?dān)起這個(gè)“重任”，把所有木板推上去。
我干得很起勁，不一會(huì)兒就大汗淋漓。雖然很熱，但我堅(jiān)持著是為了祖國(guó)媽媽……
時(shí)間總是過(guò)得很快。一個(gè)上午，仿佛一眨眼就過(guò)去了。鋪了木板的樹(shù)屋很安全，我爬上去，欣賞著我們建了一半的樹(shù)屋。成就感就從我的心里油然而生……
下午我們繼續(xù)開(kāi)工，我和Kerry負(fù)責(zé)做梯子，我們只需要量準(zhǔn)確的長(zhǎng)度和扶著木板。雖然下午的工作比較輕松，但做起來(lái)也不容易。
一開(kāi)始，我們和老師都不太適應(yīng)，老師木板鋸不好，我們木板扶不好。慢慢地，我們找到節(jié)奏和方法，很快進(jìn)入正軌。嘻！其實(shí)我們跟老師很有默契哦！
鋸好木板后就要把所有木板釘在一起，釘成梯子，我和Kerry就幫忙扶著木板，老師來(lái)把釘子釘進(jìn)木板。對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師那左一敲右一敲的聲音就是一首美妙的歌曲，因?yàn)樗碇旯ぃ?/p>
梯子做好了，在木板架上的工程也隨之完工。再把梯子架到木板架邊，做一固定，樹(shù)屋的一期工程就正式完工了。
我爬上自己做的樓梯，站在樹(shù)屋上，看著整個(gè)樹(shù)屋，我小小的心里充滿(mǎn)了欣慰、快樂(lè)和成就。我在心里大聲喊：祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！祝您永遠(yuǎn)年輕、充滿(mǎn)活力！請(qǐng)收下我的這份禮物吧！那一刻，我仿佛看到天空中的一張慈祥的臉，在對(duì)我微笑！