- 相關(guān)推薦
禮物的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文300字 篇1
在生活中，我收到過許多許多的生日禮物：自行車、筆筒、晴天娃娃……，其中最讓我難忘的就是“今天不彈鋼琴”。
剛開始學(xué)琴時，我對鋼琴的興趣很濃厚，每天總是想碰碰鋼琴，“哆哆啦啦”地按個沒完。當時，我覺得很好玩，手指在黑白鍵上跳來跳去、腳在踏板上踩來踩去很有趣。我彈得也很好，學(xué)得很快，我對自己也很有信心。
可是，時間彈得越久我就越來越不想彈了。因為，慢慢地歌曲難了，媽媽在我彈錯時很兇，罵了我，眼淚就不知不覺地流了出來，都是學(xué)琴闖的禍。記得有一陣子，我在葉老師家老是彈不好，一首曲子要彈兩三個月�；氐郊�，還要老老實實地接受父母的斥責(zé)。盡管我很努力，可彈得還是很差。這使我沒了自信，厭倦了鋼琴，討厭彈琴。
所以，當又一個生日到來時，我就說：“媽媽，今年的`生日禮物就是'今天不彈鋼琴'”。
禮物的作文300字 篇2
5月13就是母親節(jié)了，我還沒有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時我看見去年送給媽媽的一幅畫，就想：今年還送畫吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦？我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫。
說干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛心這個圖案。
第一幅畫——我先畫了一個心形，然后在這個心形的`外面又套了一個心形。心形里面是一個小姑娘捧著一束花，對面是小姑娘的媽媽，那位媽媽的臉上充滿著燦爛的微笑。不用說你們也知道那個小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫了''母親節(jié)快樂''這幾個字。
第二幅畫——我畫了很多心，其中一個大的心形里面有我的媽媽，這幅畫我并沒有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。在心的旁邊我寫了媽媽，我愛您！這幾個字。
那天晚上，我把那兩幅畫放在了媽媽的化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫在我的書桌上，我拿起來一看。只見第一幅畫上寫著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫上寫著我也愛你寶貝女兒！
在這里我想對媽媽說：”媽媽，我永遠愛你！“
禮物的作文300字 篇3
教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。��！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見了和藹可親的梁老師臉上的笑容……走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機游了進去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的.眼鏡。還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數(shù)不盡的！老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關(guān)心我們，幫助我們。老師，您用知識的雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤著我們的心田，溫柔的春雨就是您對我們的撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春色。當我們像鮮花一樣盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情！哦，老師……我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠流向我的心谷�！爸x謝您，老師，教師節(jié)快樂！”我邁著輕盈的腳步向教室走去。
禮物的作文300字 篇4
好多天都沒見到程老師了，我們很想她，今天我們終于又見到她了。她去哪了呢？原來程老師去上海了。
程老師一臉神秘地對我們說：“今天，我給全班同學(xué)一個禮物，你們猜一猜這是什么？”同學(xué)們大聲答道：零食、巧克力、文具。老師請寧韻涵摸一摸禮品袋，寧韻涵說：“三個小盒子�！崩蠋煱研『凶幽昧顺鰜恚锩嬗幸粋�個小巧的'餅干，老師說這是百年老店——“真老大坊”的手工曲奇餅干，老師打開盒蓋，一股透著奶油味的香氣撲鼻而來。
我垂涎三尺，恨不得一口就把它吞下去。
開始發(fā)餅干了，當班長把餅干放在我桌上時，我立馬把餅干囫圇吞棗地吞了下去，就像豬八戒吃人參果一樣，味道還沒嘗到，餅干卻早就進了“五臟廟”，還想再嘗一個。
徐天成吃餅干時，一點一點地吃，一節(jié)課過去了，還沒吃一小半。何成杰卻不一樣，一下子就吃了個精光。
我舔了舔嘴唇，餅干的味道回味無窮。
這真是個甜蜜的禮物。
【禮物的作文300字】相關(guān)文章：
禮物的作文02-06
禮物作文02-12
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02
禮物的作文01-02