禮物作文

時(shí)間：2024-02-26 13:12:13 話題作文我要投稿

禮物作文匯總[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文匯總[5篇]

禮物作文篇1

　　我所有關(guān)于教師節(jié)的記憶，都源于上小學(xué)六年級(jí)時(shí)。那時(shí)候，我們只有兩門課：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。那年的教師節(jié)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)給兩位老師送了節(jié)日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學(xué)老師是位真誠(chéng)、實(shí)在的人，她把所有的禮物放在了一個(gè)大蛇皮袋里，綁在了她的那輛自行車后座上，并在全班對(duì)贈(zèng)送禮物的學(xué)生表示了謝意。語(yǔ)文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。

　　我很慚愧，從未給自己的老師送過(guò)任何節(jié)日禮物，我的父母都是老實(shí)的人，他們也從來(lái)沒(méi)有向我的那些老師表達(dá)過(guò)物質(zhì)的謝意。不過(guò)，我的母親倒是在我小學(xué)畢業(yè)后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時(shí)候給我的幫助�？墒�，那時(shí)候，因?yàn)槟挲g等諸多因素，我羨慕那些能夠送禮物給老師的學(xué)生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛(ài)，我甚至還對(duì)父母產(chǎn)生過(guò)怨氣。現(xiàn)在想來(lái)，這是多么可笑的行為。

　　然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教師節(jié)禮物本身。現(xiàn)今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的幼兒園居然讓教師排成一隊(duì)在校門口當(dāng)圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長(zhǎng)的禮物。

　　雖然新聞將此作為正面事件報(bào)道，我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)生放在我桌上的一本新書(shū)、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個(gè)孩子。送我書(shū)的那位學(xué)生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會(huì)了我真正意義的閱讀，這本書(shū)是我今年夏天讀的最感動(dòng)的.一本書(shū)，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學(xué)生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學(xué)生還給我加了張卡片，說(shuō)這種巧克力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒(méi)有理由拒絕學(xué)生對(duì)我的愛(ài)意。

　　盡管，我曾經(jīng)也遇到過(guò)一些特別“喜歡”禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學(xué)校上學(xué)，每次他去找孩子的班主任溝通時(shí)，那位男性班主任都會(huì)不厭其煩地說(shuō)：我一會(huì)兒要去買煙。我的朋友自然也能領(lǐng)悟到老師的用意——因此，每次交流前都會(huì)給他帶條香煙。但是，我的朋友卻由此產(chǎn)生了很大的意見(jiàn)，他曾經(jīng)反問(wèn)我：你們老師是不是總這樣？我被他問(wèn)得莫名其妙、繼而啞口無(wú)言，莫名其妙在于他這是以偏概全了，啞口無(wú)言在于仿佛確實(shí)有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實(shí)素質(zhì)太差！最終，高一結(jié)束，他把孩子轉(zhuǎn)走了。

　　我的一位學(xué)生家長(zhǎng)，曾經(jīng)利用一年閑散時(shí)間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的郁金香——她說(shuō)，她的孩子觀察了我一年多，覺(jué)得郁金香跟我的氣質(zhì)最符，于是，她在家就悄悄準(zhǔn)備了一年。在高考結(jié)束時(shí)，她送給了我，跟我交流了頗多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學(xué)生畢業(yè)后和我成了朋友。

　　今年教師節(jié)，學(xué)校晨會(huì)時(shí)，學(xué)生說(shuō)：老師最想看到的是我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。其實(shí)，我想告訴學(xué)生：老師最想看到的，是你們?cè)絹?lái)越向上和向善。這也是教師節(jié)最好的禮物！

禮物作文篇2

　　人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。

　　今天是九九重陽(yáng)節(jié)，是我公公婆婆的節(jié)日，公公婆婆都出去登高游玩了。我想：平時(shí)都是公公婆婆為我準(zhǔn)備禮物，今天我也要給他們一個(gè)驚喜！可是，我送什么好呢？買個(gè)按摩器？唉！太貴了，我沒(méi)有那么多錢！那就買一個(gè)敲背的小木錘吧！可是我打聽(tīng)來(lái)打聽(tīng)去，也不知道哪里有小錘子賣！怎么辦呢？咦！對(duì)了，周老師不是說(shuō)今天要給我們作文寫(xiě)得好的發(fā)獎(jiǎng)金的嗎？我何不把我的獎(jiǎng)金作為禮物送給他們呢？太棒了！就這么辦！OK ！

　　下午，老師終于發(fā)錢了，可是我只有二元，送給公公婆婆是不是太寒慘了？唉！管不了那么多了！放學(xué)回家，我一頭鉆進(jìn)自己的小屋，連忙掏出那二元獎(jiǎng)金，悄悄地包裝起來(lái)……

　　“吃晚飯啦！”婆婆在叫我了。我急切地拿著準(zhǔn)備好的小紅包，來(lái)到公公婆婆面前，非常得意地說(shuō)：“公公婆婆！祝你們節(jié)日快樂(lè)！這是我給你們的'紅包，想買什么就買什么吧！”公公婆婆瞪大著眼睛，盯著手里的小紅包，小心翼翼地打開(kāi)一看：“哈哈哈！二元錢？太小氣了吧！”公公婆婆逗我說(shuō)。我急紅了臉，連忙解釋道：“你們可別小看這二元錢噢！這是我第一次賺來(lái)的錢，是我辛辛苦苦寫(xiě)了幾個(gè)星期的作文的獎(jiǎng)金哦！這就叫禮輕情義重呀！”

　　“對(duì)對(duì)！好！好！謝謝！這是我們收到的最好的禮物！”公公婆婆樂(lè)開(kāi)了花，一個(gè)勁地夸我是孝順的好孩子。

禮物作文篇3

　　我十歲那年，跟媽媽說(shuō):"我想養(yǎng)金魚(yú)，老師要我們觀察小動(dòng)物。"已經(jīng)講了幾遍了。媽媽終于答應(yīng)了。她從小菜場(chǎng)買回一個(gè)大魚(yú)缸，透過(guò)玻璃，清除地看到有十余條金紅的小金魚(yú)在幾棵碧綠的水草中間游來(lái)游去，美極了!媽媽把金魚(yú)缸放在客廳的桌上，對(duì)我說(shuō):"就算是給你的第一件生日禮物吧。我連聲答應(yīng)，心里可樂(lè)開(kāi)了花。媽媽看到我眉開(kāi)眼笑的樣子也笑了。

　　真是天有不測(cè)風(fēng)云，下午大人們都出去了，樂(lè)滋滋的我也上樓做作業(yè)了。我聽(tīng)到樓下有弟弟發(fā)出的驚奇的笑聲，我連忙下樓，在樓梯上就看到六歲的弟弟居然爬到桌上，正在把手伸到魚(yú)缸里去抓魚(yú)呢!這下全完了。我不由的大怒，大喝一聲:"你做什么?"弟弟聽(tīng)到我的喊聲嚇了一跳。連忙把手抽出來(lái)，可是，他把魚(yú)缸打翻了。魚(yú)缸在桌子上滾了半圈，"啪"的`一聲跌在地上，碎了。水和魚(yú)翻了一地。我和弟弟都被這突如其來(lái)的情況驚呆了�？墒堑艿芰⒖檀舐暱蘖似饋�(lái)，到像是別人欺負(fù)了他，我也顧不得去管他，拿起一只鋁鍋，把地上的魚(yú)撿了起來(lái)，放了點(diǎn)水，然后就坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　也不知過(guò)了多少時(shí)間，大人們終于回來(lái)了，看到地上的碎波璃，媽媽發(fā)火了，也不問(wèn)個(gè)青紅皂白，就罵我，怪我不愛(ài)惜。我滿肚子的火還沒(méi)地方出，又受這樣的委屈，太痛苦了。我大哭起來(lái)，哭得非常傷心。還是奶奶慢慢地把事查清楚了。她答應(yīng)明天給我買個(gè)更好的魚(yú)缸，還另加一只手表。我才停下來(lái)，淘氣的弟弟早就跑到三樓搭積木了。

禮物作文篇4

　　今天，我特別的開(kāi)心！因?yàn)闋敔攷胰サつ崴官I玩具了！考試前爺爺答應(yīng)我，要是我能考雙百，就給我買禮物。我答應(yīng)了，我還和爺爺立了合同呢！我期末考試得了3個(gè)100分，爺爺特別的高興，今天帶我到丹尼斯買了我一直想要的玩具。它有：很多的`軌道、有橋洞、有一座大橋、還有大樹(shù)和很多的標(biāo)志組成。

　　爸爸媽媽說(shuō)：“考試的好，也不能驕傲！以后要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)！”奶奶說(shuō)：“你能考試出好成績(jī)，就是送給老師最好的禮物，送給爺爺奶奶最好的禮物，也是送給爸爸媽媽最好的禮物!"

禮物作文篇5

　　那是三年級(jí)發(fā)生的事了，當(dāng)時(shí)我在英語(yǔ)課上還是個(gè)頂差的差生，我?guī)缀跆焯於急挥⒄Z(yǔ)老師留下來(lái)。但當(dāng)時(shí)的我卻不知道這是老師對(duì)我的良苦用心，心中滿是對(duì)英語(yǔ)的討厭，以至當(dāng)時(shí)的我在英語(yǔ)上沒(méi)得到任何的進(jìn)步。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)老師的秘密。

　　那天，與往常一樣，我又被留了下來(lái)，只是留的時(shí)間更長(zhǎng)了，因?yàn)槲乙恢辈幻靼仔?xiě)的k與大寫(xiě)的K的'區(qū)別，就算老師在不斷地提醒我。因?yàn)榱舻臅r(shí)間太久了，老師就跟我奶奶解釋，還把她請(qǐng)進(jìn)辦公室坐了下來(lái)。

　　終于，在她不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了默寫(xiě)26個(gè)字母，但似乎她比我還高興。

　　為了防止我口渴，她還時(shí)不時(shí)地幫我倒水。

　　從此，我上課再也不開(kāi)小差，她也沒(méi)再留過(guò)我。

　　六一兒童節(jié)那一天，她又讓我留下來(lái)了，但是這次不同，她送了我一套書(shū)，用來(lái)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。也許是因?yàn)槭艿搅斯奈瑁业钠谀┛家矎脑瓉?lái)的八十幾分漲到了九十五分，期末的時(shí)候，我還被破例評(píng)為了“英語(yǔ)之星”。

　　之后，我的英語(yǔ)成績(jī)不斷上升，還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，我很感激我的英語(yǔ)老師。

　　雖然現(xiàn)在她離開(kāi)了我們，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。如果沒(méi)有她那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)懷，我是不可能得到現(xiàn)在的成績(jī)的。我想，這才是一位老師能給學(xué)生的最珍貴的禮物吧。

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